阅读列车开动了!:佳文共赏(上)

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具体描述

阅读是开启知识宝库的金钥匙,是增进语文能力的不二法门。在今日知识爆炸的时代,每一个国民都必须拥有选择知识,阅读知识和统整知识的能力。人民有高深的学问,我们国家才有竞争力,所以从小学阶段就要培养阅读兴趣,提升阅读能力,爲阅读打下良好基础。

  九年一贯课程缩减了上课的时数,儿童语文的学习,除了在教室学习以外,还要培养学生课外阅读的习惯。爲了满足学生语文的需求,是以几位从事小学语文教育多年的老师,精心编写了这套阅读教材,期盼儿童喜欢阅读,进而从阅读中找到自信。

  本教材有以下几个特点:

  一、配合儿童的身心发展,有系列的编写,全套书共12册,每学期一册,各册皆有不同单元内容和主题重点。

  二、识字量採进阶方式,按照台湾、大陆、香港、新加坡常用字依序编写,每一册以三百字为基准,以此进阶,到六年级则可识得三千二百字左右。

  三、本阅读教材以创作为主,内容包括各种文体,同时,编写不同型态的练习题,尤其重视创造思考能力的培养。

  希望儿童阅读本系列教材之后,能培养阅读能力,掌握阅读要领,提升写作的能力。
 
《星辰的低语:古代文明的遗迹与回响》 一部探索人类文明起源、辉煌与失落的恢弘史诗 内容提要: 本书是一部深度剖析古代世界主要文明兴衰历程的非虚构著作。它超越了传统教科书式的年代罗列,以人文地理学、考古学、比较神话学和早期社会结构研究的交叉视角,带领读者穿越数千年时光,亲临美索不达米亚的泥板书房、尼罗河畔的宏伟金字塔工地、印度河流域的神秘城邦,以及遥远中美洲的羽蛇神庙宇。 全书分为四大部分,旨在揭示古代社会在面对自然、组织劳动力、构建信仰体系和发展早期技术等方面所展现出的非凡智慧与共同挑战。 --- 第一部:河流的摇篮——大河文明的奠基与塑造(约400字) 本部分聚焦于人类文明最早的形态——大河流域文明的诞生。我们将深入探讨底格里斯河与幼发拉底河如何催生了苏美尔、阿卡德、巴比伦等城邦的复杂社会结构。重点分析楔形文字的出现如何标志着信息记录的革命,以及汉谟拉比法典如何构建了早期法律秩序的雏形。 随后,我们将目光投向尼罗河。埃及文明的永恒性不仅在于其金字塔的宏伟,更在于其对“永恒”概念的执着追求。我们将考察古埃及的宇宙观、太阳神拉的统治神话,以及祭司阶层在天文历法和医学领域取得的惊人成就。重点解析了古王国、中王国和新王国时期,法老权力的演变如何与尼罗河泛滥的周期性紧密关联。 此外,本书还对印度河流域文明(如摩亨佐-达罗和哈拉帕)的城市规划和先进的排水系统进行了详尽的描述,并对比了这些早期文明在治理模式、文字解读困境以及与周边游牧民族的互动中所体现的异同。 第二部:群山的回响——早期帝国与思想的萌芽(约400字) 随着铁器的普及和军事技术的进步,区域性的冲突与整合加速,催生了庞大帝国的出现。本章重点研究亚述帝国的军事机器及其高效的行政管理体系,以及波斯阿契美尼德王朝如何在居鲁士大帝的领导下,构建起横跨欧亚的多元文化帝国。我们将探讨波斯“王道”与驿道系统的维护,以及琐罗亚斯德教对西方世界伦理观的深远影响。 与此同时,在爱琴海的岛屿间,希腊城邦正在酝酿一场思想的革命。本书不只是简单叙述希腊城邦的战争,而是深入剖析雅典民主制度的内在张力——公民权与奴隶制的悖论。我们追踪了从荷马史诗到早期哲学家(如泰勒斯、赫拉克利特)对“本源”的追问,揭示了理性思维如何开始从神话的束缚中挣脱出来,为后世的科学与哲学奠定了基石。 第三部:西方的轴心与东方的精进——古典文明的交汇(约350字) 这一部分探讨了公元前5世纪至公元1世纪,东西方文明在各自的鼎盛时期所展现出的独特精神面貌。 对于罗马,我们关注的不仅仅是其军事征服,更是其卓越的工程技术(引水渠、道路网络)和法律体系的构建。罗马法,作为一种高度抽象和系统化的规则,如何被应用到管理一个横跨地中海的庞大疆域,以及共和制向帝制的转变过程中,元老院与“凯撒”权力之间的权力拉锯战。 与此同时,在遥远的东方,春秋战国时期的思想“百家争鸣”达到了高潮。本书详细对比了儒家思想对社会伦理秩序的强调、道家对自然和谐的追求,以及法家对中央集权和高效治理的实践。我们考察了这些思想如何被秦朝所整合,并最终塑形了此后两千年的中华帝国形态。 第四部:失落的辉煌与未解之谜(约350字) 古代世界并非只有欧亚大陆的文明。本章将视野拓展至美洲大陆。我们详细描绘了玛雅人在雨林中建立的城邦王国,他们无与伦比的天文学成就、复杂的历法系统以及象形文字的精妙。我们会审视特奥蒂瓦坎——那座被后来的阿兹特克奉为“众神之城”的巨型都市的突然衰落。 最后,本书将回顾那些在历史长河中消逝,至今仍留下诸多谜团的文明,例如克里特文明(米诺斯)的辉煌与火山爆发的关联,以及“海上民族”的冲击对青铜时代晚期地中海秩序的颠覆性影响。我们以开放的态度,探讨了气候变化、内部矛盾、资源枯竭等多种因素,共同构成了古代文明走向衰亡的复杂图景,并引发读者对当代社会的深思。 读者对象: 本书适合对世界历史、考古学、文化人类学感兴趣的非专业读者、大学生以及希望拓宽知识视野的普通历史爱好者。作者以流畅、富有画面感的笔触,避免了枯燥的学术术语,使复杂的古代社会结构变得清晰易懂。

著者信息

作者简介

罗秋昭


  国立台北教育大学语文与创作学系副教授。
 

图书目录

1.码头工人和彩卷  4
2.耶诞礼物  8
3.鼻头角的风光  12
4.木碗  16
5.游寒山寺  20
6.晏子的机智  24
7.谁偷吃了梨  28
8.金佛手  32
9.锦囊妙计  36
10.牦牛  40
11.叶子的故事  44
12.帽老爹的生日礼物  48
13.轮船遇难记  52
14.小老鼠的日记  56
15.谈勇敢  60
16.为书治病的人  64
17.美丽蝴蝶处处飞  68
18.谈写作方式  72
19.两个和尚  76
20.油桐花开了  80

图书序言



  阅读是开启知识宝库的金钥匙,是增进语文能力的不二法门。在今日知识爆炸的时代,每一个国民都必须拥有选择知识,阅读知识和统整知识的能力。人民有高深的学问,我们国家才有竞争力,所以从小学阶段就要培养阅读兴趣,提升阅读能力,爲阅读打下良好基础。

  九年一贯课程缩减了上课的时数,儿童语文的学习,除了在教室学习以外,还要培养学生课外阅读的习惯。爲了满足学生语文的需求,是以几位从事小学语文教育多年的老师,精心编写了这套阅读教材,期盼儿童喜欢阅读,进而从阅读中找到自信。
 

图书试读

用户评价

评分

我是一个对文字有着特殊情感的人,总觉得每一本书都有自己的灵魂,值得我们去细细探寻。《阅读列车开动了!:佳文共赏(上)》这个书名,首先就吸引了我。它不仅仅是一个书名,更像是一种邀请,邀请我去搭乘这趟“阅读列车”,去领略那些被誉为“佳文”的文字之美。我渴望从这些文章中汲取养分,无论是关于历史的沉淀,还是关于人性的洞察,亦或是关于艺术的欣赏,我希望都能有所收获。我喜欢阅读那些能够触动内心深处,引发深刻思考的作品,它们能帮助我更好地理解世界,也更好地认识自己。这本书的“共赏”二字,也让我感到特别温暖,这意味着我将不是一个人在阅读,而是能想象到有无数读者和我一同在这趟列车上,分享着阅读的喜悦和感悟。这让我对接下来的阅读充满了期待,我相信,这次旅程一定会让我受益匪浅。

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老实说,作为一个文学爱好者,寻找一本真正能打动我的好书并不容易。市面上充斥着太多快餐式的阅读材料,真正能让人静下心来品味的文章少之又少。而《阅读列车开动了!:佳文共赏(上)》这个书名,就显得格外有分量。它传递出一种认真、细致的态度,仿佛是在邀请我们登上这辆“列车”,慢下来,用心去感受那些被精心挑选出来的“佳文”。我个人尤其喜欢那些能够引发深度思考的文章,它们不一定华丽辞藻,但一定能直击人心,让人在阅读后久久不能平静。我期待这本书能带给我这样的体验,它或许会是关于人生的某个片段,或许是关于情感的某种领悟,又或许是关于社会某个侧面的深刻洞察。我相信,通过阅读这些“佳文”,我能够拓宽视野,提升自己的认知水平,甚至重新审视自己的人生观和价值观。这趟“阅读列车”的旅程,我已准备好,满怀期待。

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这本《阅读列车开动了!:佳文共赏(上)》的封面设计就让我眼前一亮,简约而不失雅致,色彩的搭配透露着一种宁静而又充满探索的氛围,仿佛真的有一列承载着无数故事和智慧的列车即将缓缓驶出。翻开书页,纸张的质感温润,散发着淡淡的书香,让人迫不及待地想要沉浸其中。虽然我还没来得及细细品读每一篇文章,但单从目录的选取和文章的篇幅来看,就足以感受到编者的用心良苦。那些标题或引人入胜,或发人深省,已经勾起了我强烈的好奇心。我尤其期待那些关于人生哲理的篇章,希望能从中获得一些启迪,找到在纷繁复杂的世界中安顿心灵的力量。同时,我也相信,通过阅读这些精选的文章,我的文字表达能力也能得到潜移默化的提升,学到更地道的中文表达方式,让自己的思绪更加清晰流畅。这本书就像一位耐心的向导,引领我踏上一次充满惊喜的文学之旅,我已准备好,随着这列“阅读列车”的轰鸣,出发!

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当我拿到这本《阅读列车开动了!:佳文共赏(上)》时,心里涌起一股莫名的激动。我知道,这不仅仅是一本书,更是一次与智者对话的机会,一次精神世界的深度遨游。我平时虽然也爱读书,但总感觉自己涉猎不够广,对于一些经典的、深刻的文章,常常感到难以深入理解。这本书的出现,就像是为我量身定做的一样,它承诺将那些“佳文”一一呈现,并且以“共赏”的方式,似乎在邀请我与其他读者一同交流心得。我最看重的是其“共赏”的理念,相信在阅读的过程中,我能从中感受到作者的思想脉络,体会字里行间的深意,甚至能从中窥探到不同时代、不同背景下人们的情感与智慧。我期待在这趟“阅读列车”上,遇见那些触动灵魂的故事,领悟那些闪耀着人性光辉的道理。这本书,对我而言,将是一场心灵的洗礼,一次思想的升华,我已迫不及待地想与它一同前行,去发现那些隐藏在文字背后的宝藏。

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每当看到一本好书,我总会有一种想要立即投入其中的冲动。《阅读列车开动了!:佳文共赏(上)》就是这样一本让我心动不已的书。它的名字就充满了画面感,仿佛一列承载着知识与美好的列车,缓缓驶入我的阅读世界。我喜欢“佳文共赏”这个词,它意味着这是一次共享的阅读体验,一次思想的碰撞与交流。我期待这本书能够收录那些经久不衰、能够引起广泛共鸣的经典篇章,让我在其中感受到作者的智慧与情感,也能够通过阅读,不断地完善和丰富自己。我尤其对那些能够描绘人情百态、探讨人生意义的文章充满兴趣,我相信它们能够带给我深刻的启示,让我在人生的道路上更加坚定和从容。这辆“阅读列车”的出发,对我来说,就像是一次新的冒险,一次充实自我的机会,我已迫不及待地想加入这场旅程,去探索文字的无穷魅力。

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