五歲 全腦開發遊戲書(五冊裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 親子互動
• 全腦開發
• 學齡前教育
• 思維訓練
• 五歲
• 兒童啓濛
• 早教
• 遊戲書
• 認知能力

　　全腦開發遊戲書給孩子全方位的學習課程，包含五本內容豐富的遊戲書：生活常識、創意力、迷宮、數學啓濛、動手玩剪紙。

　　五歲是幼兒學齡前的關鍵階段，可以獨立思考，完整的錶達故事含意，對人際關係的更加瞭解，在數學方麵學習加減法以及排序，解開邏輯謎題，文字認知，完成進階迷宮。本套書為五歲的孩子提供最適閤其年齡的遊戲教材。

　　《數學啓濛》加深加減法題目的難度，並教導孩子運算符號，更加穩固孩子的數學基礎，上瞭小學也不擔心跟不上學校進度。

　　《動手玩剪紙》比四歲難度更高的剪紙遊戲，有各種可愛圖案，孩子拿起剪刀剪剪貼貼，並按照書中指示摺綫外摺或內摺，作齣各種可愛造型，訓練孩子的立體空間感。

　　《迷宮》復雜有趣的迷宮遊戲，豐富精采的畫麵場景，訓練孩子的邏輯思考、專注力跟手眼協調，完成遊戲後可讓孩子更有成就感。

　　《生活常識》包含的內容十分廣泛，本書分為五大類：IQ、語言、數學、科學、社會，學習生活常識、常見語詞、數學題目練習以及科學知識、環保觀念等，為即將進入小學的孩子做好完整準備。

　　《創意力》包含分辨、常識、推理、拼圖和邏輯想像五大類，各種全方麵的有趣遊戲，讓孩子在遊戲中也可以學習，加強邏輯思考和推理能力。
 
　　五本書籍，豐富的主題，精緻的圖畫及有趣的遊戲，兼具遊戲與學習的功能，打好孩子各方麵的基礎。在遊戲中吸收各種知識，靈活運用，提升思考與反應力，讓孩子在快樂中成長。

　　商品功能：
　　1日常會話詞匯，搭配人際關係情境，提早銜接學齡生活。
　　2進階版的迷宮提升孩子反應力與專注力，培養獨立思考。
　　3學習加減法與運算符號，靈活的題型打好數學基礎。
　　4細節難度高的剪貼勞作遊戲，可以培養孩子耐心與專心。
　　5豐富的推理題讓孩子腦力激盪，培養邏輯統整與觀察力。
　　6 學習社會、生物、氣候、國語、數學等知識，為小學課程做好準備。

　　內容物：
　　本套內含五本書：生活常識、創意力、迷宮、數學啓濛、動手玩剪紙

商品特色：

　　1適齡的課程
　　適閤5歲孩童的課程設計，以五大主題為內容，給孩子多方位的練習。

　　2多元化內容
　　多元化的內容，有趣的遊戲，讓孩子邊玩邊學習，為入學前做最好準備。

　　3可愛的插畫
　　童趣可愛的插畫設計，讓孩子愛不釋手，並刺激孩子視覺，培養美感。

　　4親子的互動
　　傢長可與孩子一起閱讀、遊戲，增進親子互動。

好的，這裏為您撰寫一份針對“五歲全腦開發遊戲書（五冊裝）”之外其他圖書的詳細簡介。這份簡介將聚焦於其他可能涵蓋的兒童教育、早期發展、或者特定技能培養的圖書內容，力求內容詳實且自然流暢。 啓濛之光：構建未來基石的智慧閱讀係列（共七冊精選集） 本係列圖書精選七冊，旨在為三至七歲階段的兒童提供一個全麵、均衡且富有探索精神的學習環境。我們深知，五歲是一個關鍵的過渡期，兒童的認知、社交情感和精細運動技能正經曆飛速發展。因此，本係列並非側重於單一的“全腦遊戲”模式，而是采用多維度、跨學科的視角，確保每一個學習模塊都能與兒童的實際發展需求緊密結閤。 第一冊：邏輯思維與初級數學啓濛——《奇妙的數字迷宮》 核心目標： 培養結構化思維、空間推理能力及對數量關係的初步理解。 本冊聚焦於邏輯推理和前數學概念的建立，這是未來科學學習的基石。它摒棄瞭單純的機械記憶，轉而采用情境化的謎題和故事驅動的挑戰。 主要內容構成： 1. 序列與模式識彆（Pattern Recognition）： 通過大量的視覺和聽覺模式重復與打亂練習，訓練兒童預測下一步的邏輯。例如，根據顔色、形狀、大小的循環變化，填補缺失的一環。 2. 集閤與分類（Set Theory Introduction）： 引入“一樣”“不一樣”“更多”“更少”等基礎比較概念。學習如何根據單一或多重屬性（如顔色+功能）對物體進行精確分類，這是構建數學集閤概念的初始步驟。 3. 空間方位感與幾何初步（Spatial Awareness）： 包含大量的上下、前後、左右、內外的辨識練習。通過迷宮、路徑規劃和簡單的拼圖遊戲，幫助孩子在二維平麵上理解三維關係，初步認識圓形、方形、三角形等基本形狀的屬性。 4. 數量對應與一一對應（One-to-One Correspondence）： 強調“一個物體對應一個數字”的概念，而非簡單的點數。書中設計瞭匹配場景，如為每一隻小動物分發食物，確保數量的準確對應。 第二冊：語言藝術與錶達力訓練——《小小演說傢：繪本故事創作坊》 核心目標： 提升詞匯量、句子結構理解、聽力理解能力及初步的敘事組織能力。 語言是思維的外化，本冊著重於從接收到輸齣的完整語言鏈條的構建。 主要內容構成： 1. 情境詞匯擴展（Contextual Vocabulary Expansion）： 針對日常生活、自然現象和抽象情感（如“高興”“沮喪”“好奇”）提供豐富的、配有圖示的詞匯學習。重點在於理解詞語在不同語境下的細微差彆。 2. 聽力理解與復述（Listening Comprehension & Retelling）： 提供簡短的、情節連貫的微型故事，要求孩子在聽完後，能準確指齣關鍵信息（Who, What, Where）。鼓勵使用完整的句子進行口頭復述。 3. 韻律與節奏感（Phonological Awareness）： 包含大量押韻詩歌、繞口令和兒歌，幫助孩子分辨音素、掌握語音的節奏和韻律，這是未來閱讀流利度的關鍵。 4. 情緒詞匯與錶達（Emotional Vocabulary）： 引導孩子識彆圖畫中人物的麵部錶情，並將這些錶情與具體的感受詞匯聯係起來，為發展情商打下語言基礎。 第三冊：精細動作與藝術感知力培養——《指尖上的魔法師：創意手工指南》 核心目標： 增強手眼協調能力、提升工具使用準確性，並激發創造性思維。 本冊側重於操作性技能（Psychomotor Skills）的發展，這些技能直接影響書寫、繪畫乃至未來操作復雜工具的能力。 主要內容構成： 1. 剪、貼、捏的進階訓練： 不僅僅是簡單的剪直綫，而是要求進行麯綫和復雜形狀的剪裁，以及利用膠水、漿糊等材料進行三維結構的搭建。 2. 工具的精確使用： 引入安全剪刀、畫筆、蠟筆、印章等工具的正確握持與力度控製。例如，學習如何用蠟筆畫齣均勻的著色區域，而非塗抹混亂。 3. 對稱與比例的初步感知： 在手工製作中，要求孩子模仿特定的對稱圖案或按照指示裁剪齣具有特定比例的部件，培養對視覺平衡的敏感性。 4. 材料的探索與想象： 鼓勵使用非傳統材料（如布料、豆子、廢舊紙闆）進行創作，引導孩子思考“這個材料還能做什麼”，從而跳齣固有的功能思維定勢。 第四冊：自然科學與環境探索——《小小自然學傢：我們身邊的世界》 核心目標： 激發對自然界的好奇心，學習基本的觀察方法和因果關係。 本冊將學習的重點從抽象的概念轉移到可感知的外部世界，培養科學探究精神。 主要內容構成： 1. 動植物基礎認知： 介紹常見的天氣現象（晴天、雨天、多雲）、四季更替帶來的變化，以及常見的本地動植物（如蝴蝶的生命周期、貓和狗的生活習性）。 2. 感官觀察訓練： 設計一係列“偵探任務”，要求孩子調動嗅覺、觸覺、聽覺來收集信息。例如，比較兩種不同樹葉的紋理，或聆聽不同鳥類的叫聲。 3. 簡單的因果推理： 通過實驗演示（如水蒸發、冰融化），幫助孩子理解簡單的“如果……那麼……”關係，但無需引入復雜原理，著重於現象的記錄。 4. 安全與責任意識： 討論保護環境、愛護小動物的基本常識，建立初步的自然倫理觀。 第五冊：社交情感智能與自我認知——《我的情緒小日記與友誼樹》 核心目標： 幫助孩子識彆、命名並恰當地錶達自己的情緒，學習閤作與換位思考。 此冊是關於情商（EQ）培養的核心讀本，它認識到社交能力與認知能力同等重要。 主要內容構成： 1. 情緒光譜識彆： 區分基礎的“開心”、“難過”、“生氣”之外，引入“沮喪”、“嫉妒”、“驕傲”等復雜情緒，並通過情景劇本幫助理解這些情緒的觸發點。 2. 衝突解決策略： 呈現常見的小組衝突場景（如搶玩具、意見不閤），引導孩子思考至少兩種以上的解決方案，強調“輪流等待”和“友好協商”。 3. 換位思考練習（Perspective Taking）： 通過“如果我是他/她，我會怎麼想？”的提問模式，幫助孩子站在他人的角度理解行為背後的動機，培養同理心。 4. 自我價值感構建： 強調“每個人都是獨一無二的”，通過記錄自己的優點和取得的小成就，幫助孩子建立積極的自我認知。 第六冊：跨學科綜閤應用與問題解決——《小小工程師的挑戰日記》 核心目標： 整閤前幾冊學到的數學、空間和邏輯知識，應用於解決實際的、開放性的問題。 本冊是應用篇，要求孩子將分散的知識點融會貫通，進行跨領域的整閤運用。 主要內容構成： 1. 建築與結構挑戰： 例如，設計一座能支撐特定重量的“小橋”，或建造一座需要平衡的“塔樓”，結閤瞭空間感、結構穩定性和基礎測量概念。 2. 資源管理與分配： 模擬一個簡單的購物或資源分配場景，要求孩子在有限的“金錢”或“材料”內完成既定任務，引入初步的決策製定過程。 3. 時間概念的具象化： 不僅學習鍾錶上的時間，更學習“做完這件事需要多長時間？”、“早餐到午餐之間有多少活動？”等相對時間概念的估算。 4. 係統性排錯（Troubleshooting）： 當一個簡單的裝置（如多米諾骨牌陣）沒有成功運轉時，引導孩子係統地迴顧每一步，找齣失敗的原因，培養排除故障的思維路徑。 第七冊：創意寫作與想象力拓展——《通往夢幻國度的地圖冊》 核心目標： 釋放無拘無束的想象力，將零散的圖像和概念轉化為連貫的、富有個人風格的創作。 與側重規則的邏輯書不同，本冊是想象力的“安全飛地”，鼓勵大膽的、不設限的思維跳躍。 主要內容構成： 1. 奇幻角色設定： 引導孩子創造一個獨一無二的虛構生物或人物，需要描述其外形、特殊能力和生活環境，訓練細節的想象與豐富性。 2. 場景搭建與環境描述： 提供瞭如“一座漂浮在雲端的城堡”或“一個長滿瞭會說話的蘑菇的森林”等場景，要求孩子用語言描繪齣“聲音”、“氣味”和“感覺”。 3. 故事情節的綫性發展： 學習故事的基本結構——開始、發展、高潮和結束。雖然形式自由，但要求最終的敘述能保持邏輯上的可理解性。 4. 圖文結閤的錶達： 鼓勵孩子先畫齣自己想象的畫麵，再嘗試用文字描述畫麵中的關鍵元素，實現視覺錶達與語言錶達的互相促進。 本“啓濛之光”係列，通過七個不同維度的係統訓練，確保五歲兒童在保持探索熱情的同時，獲得全麵且紮實的基礎能力，為他們未來持續的學習之旅做好充分準備。

评分☆☆☆☆☆

天哪，這套《五歲全腦開發遊戲書》簡直是我傢熊孩子最近的最愛！之前也買過不少類似的書，但很多都太簡單瞭，或者太難瞭，孩子玩一兩次就失去興趣。這套書就不一樣瞭，它真的抓住瞭五歲孩子的心理特點。我兒子現在是個精力旺盛的“破壞王”，但隻要我拿齣這套書，他就能安安靜靜地坐下來玩上好一會兒。書裏的內容設計太有創意瞭，不是簡單地填塗或者連綫，而是有很多需要思考和判斷的小環節。比如，有些遊戲需要他根據提示找到特定物品，這鍛煉瞭他的觀察力和專注力；有些迷宮遊戲，需要他規劃路綫，這培養瞭他的邏輯思維和空間想象力。最讓我驚喜的是，書中還包含瞭一些簡單的數學概念啓濛，比如數數、大小比較、形狀認知，都是通過遊戲的方式來呈現的，讓孩子在玩的過程中不知不覺就學會瞭。而且，這套書的畫麵也非常精美，色彩搭配協調，人物形象可愛，能很好地吸引孩子的注意力。我發現，孩子在玩這些遊戲的時候，不僅僅是動手，更是動腦，他的錶達能力、解決問題的能力似乎也得到瞭提升。不得不說，這套書真的在“玩中學”這一點上做得非常齣色，讓學習變得輕鬆有趣，也讓我這個老母親少瞭很多輔導的煩惱，看著孩子一天天進步，彆提多開心瞭！

评分☆☆☆☆☆

自從入手這套《五歲全腦開發遊戲書》之後，我傢的小朋友像是打開瞭新世界的大門。我一直覺得，五歲這個年紀，培養孩子的學習興趣和思維方式比單純灌輸知識更重要。而這套書，可以說完美地契閤瞭我的想法。它不是那種填鴨式的教材，而是以一種非常巧妙的方式，把各種學習內容融入到豐富多彩的遊戲中。孩子在玩的過程中，仿佛是在進行一場精彩的探險。我尤其喜歡的是，書中很多遊戲都鼓勵孩子去探索、去發現，而不是僅僅遵循固定的模式。比如，有關於顔色和形狀的認知遊戲，不僅僅是讓你指齣是什麼，還會引導孩子去思考它們在生活中的應用，這極大地拓展瞭他的思維寬度。還有一些需要孩子進行簡單推理的小故事，讓他在閱讀中理解事物的邏輯關係。更讓我驚喜的是，這套書還涉及到一些情緒管理和社交禮儀的啓濛，這是很多同類書籍所忽略的。通過一些情景小遊戲，孩子能更好地理解自己的情緒，學會與人相處。我感覺，這套書在開發孩子“全腦”這一點上做得非常到位，它不隻關注孩子的智力發展，更注重情商、創造力、動手能力的全麵培養。看著孩子每天都充滿期待地去翻閱這些書，並且從中獲得成就感，我真的覺得這筆投資非常值。

评分☆☆☆☆☆

對於我傢那個精力旺盛、好奇心爆棚的五歲小傢夥，這套《五歲全腦開發遊戲書》簡直是“及時雨”。我之前一直在尋找能夠吸引他注意力，又能真正幫他提升認知能力的書籍，而這套書恰恰做到瞭。打開書的第一感覺就是“哇”，色彩鮮艷，設計新穎，完全是孩子喜歡的風格。它不是一本一本的，而是分成瞭好幾冊，每一冊都有不同的側重點，但整體又相互關聯，形成一個完整的學習體係。我最欣賞的是，它不像市麵上很多“智力開發”的書那樣，隻是簡單地重復一些練習題，而是通過各種富有創意的遊戲來引導孩子思考。例如，有些遊戲需要孩子觀察圖畫中的細節，找齣隱藏的物品，這極大地鍛煉瞭他的觀察力和專注力。還有一些關於邏輯排序、因果關係的小謎題，能很好地培養他的邏輯思維能力。我兒子現在對數字和字母的興趣明顯提高瞭，因為書裏把它們融入到瞭各種好玩的遊戲裏，比如數數的小兔子，或者根據字母順序找到小汽車。這套書不僅訓練瞭孩子的認知能力，還潛移默化地培養瞭他的耐心和解決問題的能力。我看到他在完成一些遊戲時，會反復嘗試，直到找到正確的答案，這種堅持不懈的精神，正是我們傢長希望看到的。這套書真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中成長。

评分☆☆☆☆☆

我真心覺得這套《五歲全腦開發遊戲書》是給我傢小寶貝開發智力的一個絕佳選擇。我關注孩子早期教育很久瞭，也看瞭不少資料，深知五歲是孩子大腦發育的關鍵時期，需要各種刺激和引導。這套書簡直就像一位耐心且充滿智慧的啓濛老師。首先，從內容上來說，它覆蓋的範圍非常廣。不僅僅是基礎的語言和數學啓濛，還涉及到瞭藝術、邏輯、空間、創造力等多個方麵。我發現，書裏的每個小遊戲都設計得彆齣心裁，巧妙地融閤瞭知識點和趣味性。比如，有些遊戲需要孩子進行顔色和形狀的配對，這不僅鍛煉瞭他的觀察力和記憶力，也為他日後學習更復雜的數學概念打下瞭基礎。還有一些需要孩子發揮想象力的塗鴉或者角色扮演的小遊戲，則能極大地激發他的創造力和想象力。最重要的是，這套書並沒有給孩子造成過多的學習壓力，它以一種輕鬆愉快的遊戲形式，讓孩子在玩樂中主動去探索，去思考。我兒子現在變得越來越願意主動去嘗試解決問題，不再是遇到睏難就放棄。而且，書的裝幀設計也很講究，紙張質量很好，印刷清晰，字跡和圖畫都非常適閤小朋友閱讀。這套書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭認識世界、開發潛能的大門，我非常推薦給所有關注孩子全麵發展的傢長。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直就是給五歲寶寶量身定做的“超級大腦啓動器”！拿到手的時候，我就被它滿滿的誠意打動瞭。首先，這套書的設計非常吸引人，封麵色彩鮮艷，插畫生動有趣，一下子就能抓住孩子的小腦袋瓜。我兒子平時對那些枯燥的識字卡片或者數學題興趣缺缺，但拿到這套書，他幾乎是愛不釋手。書裏的遊戲形式多種多樣，有找不同、連綫、迷宮、填色，還有一些需要動腦筋的邏輯推理小遊戲。每個遊戲都設計得恰到好處，既有挑戰性，又不會讓孩子感到挫敗。而且，它不是那種單一的重復性遊戲，而是循序漸進，難度麯綫設計得非常棒，能明顯感覺到孩子在玩的過程中，思考能力、觀察力、動手能力都在悄悄地進步。我特彆喜歡的是，很多遊戲都融入瞭生活常識，比如認識形狀、顔色，學習簡單的加減法，還有一些關於情緒管理的啓濛。這讓學習變得不再是“任務”，而是“玩耍”，孩子們在開心的氛圍中，自然而然地吸收瞭知識。而且，這套書的材質也非常安全，紙張厚實，圓角設計，完全不用擔心孩子玩耍時受傷。對於想在傢給孩子做早期教育的傢長來說，這套書絕對是個寶藏，省去瞭很多自己設計教案的麻煩，孩子也愛玩，傢長也放心。