具体描述
本书是编者耗时甚久的呕心沥血之作，不仅内容完整架构清晰，各项重要与最新资料皆已整理其中；而本书首创全国唯一的「英文佳句背诵」、「公共政策名着选读」更是您考取高分的葵花宝典。以上两项创举是编者耗时最久、最为得意，保证独步全国的单元，敬请有志考取高分之考生加以特别重视！！另外，笔者将近五年内之重要国家考题与研究所试题，分别详列于本书各单元内容之中，以方便读者知道哪些单元段落是考试重点，并能直接查考详细解答内容！
著者信息
图书目录
第一部分 课文内容精华／2
第一节 公共政策的源起与意义／2
第二节 为何要研究公共政策／8
第三节 公共政策的类型／18
第四节 名词释疑／29
第二部分 命题焦点／31
第三部分 重要名词解释／39
▍第二章 政策分析／47
第一部分 课文内容精华／48
第一节 政策分析的意义与特质／48
第二节 政策分析家的角色与类型／51
第三节 政策分析过程与政策制定过程／79
第二部分 命题焦点／89
▍第三章 公共政策的理论模型／99
第一部分 课文内容精华／100
第一节 模型的意义与功能／100
第二节 模型的种类／101
第三节 重要公共政策模式介绍／103
第二部分 命题焦点／129
第三部分 重要名词解释／143
▍第四章 问题的形成与诊断／147
第一部分 课文内容精华／148
第一节 公共问题与政策问题／148
第二节 政策问题的特性与类型／150
第三节 政策问题的建构与技术／154
第四节 政策议程的设定／163
第二部分 命题焦点／176
第三部分 重要名词解释／192
▍第五章 政策规划／197
第一部分 课文内容精华／198
第一节 政策规划的类型与原则／198
第二节 政策规划的分析架构／210
第三节 政策方案的决策途径与技术／235
第四节 政策方案的预测与建议／245
第五节 政策工具／254
第六节 我国政策规划的运作实务／272
第二部分 命题焦点／278
第三部分 重要名词解释／285
▍第六章 政策合法化／293
第一部分 课文内容精华／294
第一节 政策合法化的本质／294
第二节 行政机关的政策合法化／301
第三节 立法机关的政策合法化／304
第四节 政策合法化的策略／312
第五节 我国政策合法化的缺失与改进／319
第二部分 命题焦点／321
第三部分 重要名词解释／324
▍第七章 政策执行／329
第一部分 课文内容精华／330
第一节 政策执行的意义与影响因素／330
第二节 政策执行的组织模式／344
第三节 政策执行力模式／345
第四节 执行理论模式总检视／360
第五节 政策监测与顺服／379
第六节 我国政策执行之缺失与改进／387
第二部分 命题焦点／392
第三部分 重要名词解释／398
▍第八章 政策评估／405
第一部分 课文内容精华／406
第一节 政策评估的意义与重要性／406
第二节 政策评估的类型与标准／413
第三节 政策评估之模式与方法／427
第四节 政策评估研究之总检视／438
第五节 政策评估的实施步骤与结果处理／446
第六节 我国政策评估的缺失与改进／453
第二部分 命题焦点／458
第三部分 重要名词解释／463
▍第九章 公共政策专题研究／471
第一部分 课文内容精华／472
第一节 公共政策与民众参与／472
第二节 民意与公共政策／478
第三节 利益团体与公共政策／501
第四节 自力救济与公共政策／508
第五节 政策利害关系人分析／515
第六节 政策论证分析／522
第七节 知识应用与公共政策／530
第八节 公共政策与市场机能／534
第九节 政策行销／540
第二部分 命题焦点／554
第三部分 重要名词解释／566
▍第十章 结论／577
第一部分 课文内容精华／578
第一节 未来政策研究主题之焦点／578
第二节 未来政策运作方式／581
第三节 公共政策与国家竞争力／586
第四节 政策知识管理制度的建立／592
第二部分 命题焦点／595
▍第十一章 公共政策名着精选／601
第一节 政策执行：奥克兰计画／602
第二节 向权力诉说真理：政策分析的艺术与技术／606
第三节 行政行为：行政组织中之决策制定过程研究／610
第四节 议程、替选方案与公共政策／614
▍附录 历届试题暨解答／619
图书序言
公共政策是一门起步较晚但却发展快速的学科。自1951年拉斯威尔（H. D. Lasswell）与冷纳（Daniel Lerner）合编之《政策科学：范畴与方法的最近发展》开始，公共政策这门学科才开始受到重视，至今亦不过六、七十年。不过它的研究着作与研究成果却是以等比级数的速度在持续增加中；即便在国内也有愈来愈多的学者投入这门学科的研究工作，而政府公务人员考试自民国84年起更是将「公共政策」列为行政类科之应考科目，使得公共政策之重要性不言可喻！
在了解公共政策这门学科的重要性后，以下笔者便就考试前的准备要领及考试时的做答技巧以及本书特色分别叙述如后：
壹、准备方法
在准备考试前一定要了解这门学科的可能出题老师为谁，方能对症下药事半功倍。由于公共政策在国内之研究不过是这二、三十年的事，并且国家考试才考了不过二十年，因此我们可以从这几年的考题及出书立论的老师中找出可能的典试委员并针对他们研究的焦点加以准备。
首先就历年考题吾人可以归纳出几位命题机会相当高的老师：吴定、林水波、丘昌泰。以上几位老师皆为国内研究公共政策的资深前辈并且皆有相当地位与口碑，笔者几乎可以断言任何性质的考试只要考「公共政策」，则他们其中之一的教材必会成为题库来源。考生只要熟读他们的着作并融会应用，则必定得高分：
吴定，公共政策，空大出版。（基本教材）
吴定，公共政策辞典，五南出版。（解释名词题库来源）
朱志宏、丘昌泰合着，政策规划，空大出版。
李允杰、丘昌泰合着，政策执行与评估，空大出版。
詹中原，新公共政策，华泰出版。（现职考试委员）
翁兴利等合着，公共政策，空大出版。
翁兴利，政策规划与行销，华泰出版。
余致力等，公共政策，智胜出版。（近年热门题库来源）
丘昌泰，公共政策基础篇，元照出版。（2013有最新版，必读）
罗清俊，公共政策，扬智出版。（2015最新版，必读）
上述各书皆为经典之作，考生应以一本为主，其他为辅加以熟读；笔者的建议是以吴定或丘昌泰老师的书（新版）为主轴（因为其架构完整、章节丰富）辅以其他作者之相关章节加以整理；如果你没有足够时间熟读这些书，则本书绝对是你最佳选择，因为所有的重点笔者皆已为诸君整理在这本书里面了！
其次，由于命题是採题库的型式，因此一些青壮派的老师也要严加注意，以免有遗珠之憾！由于中、青两代皆为非常可能之命题老师，除熟读其着作外，平时亦应注意其在期刊、报章发表之论述，如此一来则滴水不漏必可高分上榜。
贰、做答技巧
根据笔者多年之考试经验，答题技巧往往也影响了考生该科分数之高低，在竞争激烈的考试中如何以优良的答题技巧获得阅卷老师之青睐，往往成为胜负之关键。
一、破题切重要点，简洁有力
答题时首重破题之导言，应以最简洁之字句清楚地表达题意及论述重点，切忌不写导言或长篇大论模煳主题。
二、纲举目张，条理分明
阅卷老师时间有限，如何让老师一目了然、轻松阅卷成为分数高低关键。答题时一定要列出标题纲举目张，方知重点为何，切忌让阅卷老师在「字海」中找答案。
三、尽量应用原文佳句（名家、名着、名言）
公共政策乃是自美国发展而来，应尽量背诵一些权威学者之英文原文，在答题时尽可能加以使用，如此可以显出你的程度或认真程度高人一等，老师加分之幅度会很大，正所谓「考试就是一种炫耀的过程」，你平时唸那么多书，怎能不在考试时好好表现给阅卷老师看呢？（本书已为读者整理数篇公共政策名着以及数十则佳句，以供参考！）
四、字迹工整切忌潦草
这部分的利害关系不言可喻，不再赘述。
结 论
考试的目的就是测验你的组织与表达能力，除了考前精读各类书籍外，平时即应多作思考，多作各项国家考题之练习并佐以重大公共议题之举例分析，则组织能力必能增强，考试成绩必定理想。
以下列举数则未来考试之重要方向（皆可在本书得到解答），请读者诸君用心思考并加背诵，保证马到成功、无往不利！
一、公共政策决策理论与模型。
二、政策执行研究途径、使顺服方式、执行力模式、政策网络。
三、政策评估的标准、第四代评估、评估类型。
四、我国在各阶段政策运作之缺失与改进。
五、民意、利益团体、政策论证、市场机能与公共政策之关系。
六、决策之相关技术、民众参与及审议式民主。
七、政策行销与谈判。
八、政策工具类型。
九、专有名词解释（如扼阻性决策、团体盲思、BOT……）。
图书试读
用户评价
刚开始接触《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书时，我还在为公共政策这门课而头疼。之前看的几本书，要么过于晦涩难懂，要么内容不够系统，总是让我感觉像是在大海捞针，难以把握重点。这本书的出现，可以说是我复习路上的“及时雨”。最让我印象深刻的是，作者在介绍公共政策的各种理论时，并没有停留在理论的字面解释，而是深入剖析了这些理论背后的逻辑和局限性，并且巧妙地将它们与台湾的社会现实相结合。例如，在讲解“理性决策模型”时，书中引用了台湾早期在制定某项经济发展政策时，由于过度依赖单一信息来源，最终导致政策失误的案例，这让我深刻理解了理论模型在现实应用中的脆弱性。而随后介绍“有限理性”和“政治模型”时，又通过分析台湾在处理复杂社会议题（如劳工权益、居住正义）时，政策制定过程中的妥协、协商和利益博弈，让我们看到了理论的实际应用。这本书的“政策分析”部分，也做得非常扎实。书中详细介绍了多种分析工具，比如“利益相关者分析”、“情境分析”等，并且通过分析台湾近年来一些备受关注的公共议题，比如空气污染治理、垃圾分类等，来展示这些工具的运用。这让我感觉，学习公共政策不仅仅是背诵理论，更重要的是学会如何运用这些工具来分析和解决现实问题。我尤其喜欢书中对于“政策合法性”和“政策绩效”的探讨。在台湾社会，很多政策的推行都面临着合法性危机和绩效质疑，这本书通过对这些问题的深入分析，并结合实际案例，为我们提供了思考这些复杂问题的视角和方法。它让我不再觉得政策的成功与否是随机的，而是可以通过科学的分析和合理的施策来影响的。这本书让我对公共政策这门学科产生了浓厚的兴趣，也让我觉得，自己能够更有信心地去应对高考和三等特考中的相关题目。
评分这本书的出版，简直是为我们这种正在为高考和各种三等特考而奋斗的考生们量身打造的！我之前一直觉得公共政策这门科目，虽然重要，但常常抓不住重点，知识点零散，理论性和实践性之间总感觉隔着一层纱。市面上能找到的资料，有的过于学术化，看得头昏脑涨；有的又过于简化，感觉像在背诵口号，缺乏深度。直到我翻开了《公共政策(高考、三等特考考试适用)》，我才真正有种拨云见日的感觉。作者在内容的组织上，真的是下足了功夫。他/她不仅把复杂的公共政策理论，比如政策制定过程中的各种模型（理性模型、渐进模型、混合扫描模型等等），还有政策分析的工具（成本效益分析、SWOT分析等）解释得清晰透彻，并且非常巧妙地将其与台湾的实际政策案例相结合。我印象最深刻的是，书中对于“政策网络”和“议程设置”这些概念的阐述，不再是干巴巴的理论堆砌，而是通过分析台湾近年来一些重要的公共议题，比如能源政策、社会福利政策的演变过程，来展现这些理论在现实中的应用。这让我感觉，学习公共政策不再是死记硬背，而是变成了一个理解社会运作、分析公共问题、甚至预测未来政策走向的过程。而且，这本书在对台湾特有的一些政策背景和挑战的分析上，也做得非常到位。比如，书中深入探讨了地方自治、两岸关系对公共政策的影响，这些都是其他教材中比较少见的。对于我们这些即将面对考场的学生来说，这本教材最大的价值在于，它能帮助我们建立起一套完整的知识体系，并且能够灵活运用这些知识来分析具体问题。我之前做模拟题的时候，经常会遇到一些需要结合时事来回答的题目，而这本书提供的案例分析，让我觉得非常有启发性，感觉自己的答题思路一下子开阔了很多。很多时候，考试不仅仅是考察知识的记忆，更重要的是考察对知识的理解和应用能力，而这本书恰恰在这方面给予了我巨大的帮助。它让我不再惧怕公共政策这门科目，反而觉得它是一门充满魅力、能帮助我们理解社会、甚至参与社会建设的学科。
评分拿到《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书，我立刻就被它厚重的篇幅和精炼的排版所吸引。一直以来，公共政策这门课在我的备考过程中都像一个巨大的挑战，因为它的理论性强，而且与实际的政策实践联系非常紧密，如何将两者有机地结合起来，是我一直以来努力的方向。这本书在这方面做得尤为突出。作者在讲解公共政策的各种理论，例如“政策工具”、“政策评估”、“政策网络”等等，并没有停留在概念的简单罗列，而是深入挖掘了这些理论在台湾地区具体政策实践中的应用。我印象深刻的是，书中在分析“政策工具”时，不仅仅是列举了“规制”、“供给”等传统工具，更是详细地探讨了“信息公开”、“公民参与”等新型政策工具在促进政策透明度和提升政策绩效方面的作用，并且结合了台湾近年来在推动环境治理、社会福利等方面的具体案例进行说明。这让我觉得，学习公共政策不再是死记硬背，而是变成了一个能够理解政府如何运用各种工具来解决社会问题的过程。此外，书中对“政策执行”的分析也极具深度。作者通过分析台湾在推行某项重要公共卫生政策时，因为地方政府部门的配合度不高、基层执行人员的专业素养不足、以及公众对政策的认知偏差等原因，导致政策效果大打折扣的案例，让我深刻认识到政策执行过程的复杂性和挑战性。这种深入的案例分析，让我能够更好地理解政策的生命周期，并且在考试中能够更具洞察力地分析问题。这本书的价值在于，它不仅提供了扎实的理论基础，更重要的是，它培养了我们分析和解决实际公共政策问题的能力，这对于我们未来参加高考和三等特考，乃至未来的职业发展都将大有裨益。
评分在备考《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这门科目时，我曾经感到非常迷茫。市面上很多教材，要么理论过于陈旧，要么案例更新不够及时，很难真正与台湾地区的现实政策相结合。直到我接触到《公共政策(高考、三等特考考试適用)》这本书，我的备考思路才豁然开朗。这本书最大的优点在于，它将理论的深度与实践的广度完美结合。作者在讲解公共政策的各种核心概念，比如“政策议程”、“政策制定”、“政策执行”和“政策评估”时，不仅仅是提供理论上的阐释，更是深入剖析了这些概念在台湾地区具体政策实践中的应用。例如，在讲解“政策议程”时，书中就详细分析了台湾近年来在推动“长照2.0”政策过程中，社会需求、政治压力、媒体关注等因素如何共同作用，将长照议题推向政策议程的。这种结合实际案例的讲解方式，让我觉得既容易理解，又富有启发性。更让我印象深刻的是，本书在“政策工具”和“政策评估”部分，提供了非常详尽的分析框架和案例。我之前在准备考试时，常常会觉得在分析政策的工具选择和评估政策效果方面缺乏系统的方法，而这本书通过分析台湾在推动“能源转型”政策时，如何综合运用“市场机制”、“规制手段”、“科技创新”等多种政策工具，并且对不同工具的效果进行了深入评估，让我对如何科学选择和评估政策工具有了全新的认识。这种扎实的理论基础和丰富的案例支撑，让我感觉自己的公共政策知识体系更加完善，也更有信心应对高考和三等特考中的相关考题。
评分《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书，真的让我感觉像是找到了考试的“宝藏”。一直以来，公共政策这门科目对我来说都像是一个知识的迷宫，理论太多，概念太杂，而且很难与台湾的实际情况联系起来。这本书的出现，彻底改变了我的看法。作者在编写这本书时，明显下了很多功夫去研究考试大纲和考生的实际需求。他/她不仅系统地介绍了公共政策的各种理论，如“政策合法性”、“政策合法化”、“政策工具箱”等，更重要的是，他/她将这些理论与台湾地区近年来发生的真实政策案例相结合，进行了深入的剖析。比如，在讲解“政策工具”时，书中并没有简单地罗列“规制”、“供给”等工具，而是通过分析台湾在推动“数字政府”建设时，如何运用“信息共享”、“在线服务”、“数据分析”等多种工具，来提升政府的运作效率和公共服务质量。这种“理论+实践+案例分析”的模式，让我觉得学习过程既扎实又有启发性。更让我惊喜的是，本书在“政策评估”部分，提供了非常详细的分析框架和案例。我之前在做模拟题的时候，常常会遇到需要对某个政策进行评估的题目，而这本书通过分析台湾在推动某项教育改革政策时，因为评估指标设定不当、数据收集不充分、以及缺乏长期的追踪评估等原因，导致政策效果评估失真，让我深刻理解了政策评估的关键性和挑战性。这种深入的案例分析，让我能够更好地理解政策的生命周期，并且在考试中能够更具洞察力地分析问题。这本书不仅仅是一本考试辅导书，它更像是一本能够帮助我们理解社会运作、提升分析能力的“通识读物”。
评分拿到《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书的时候，说实话，我有点期待又有点忐忑。毕竟，公共政策这门课，对于很多同学来说，都是一个不小的挑战。它不像历史那样有清晰的时间线，也不像地理那样有具体的地图和数据，更多的是一种理论的抽象和现实的结合。我过去也零星看过一些相关的资料，但总觉得它们要么太学院派，要么太过于基础，很难真正衔接上考试的要求。这本书最大的亮点，我认为在于它非常接地气。作者在讲解每一项公共政策理论的时候，都会结合台湾地区近些年来的真实政策案例来举例说明，这使得抽象的理论瞬间变得生动形象。例如，在讲解“政策执行”时，书中并没有简单地罗列执行的障碍，而是深入分析了台湾在推动某项环保政策时，因为跨部门协调不足、地方政府配合度不够等具体原因，导致政策效果不彰。这种“ teoria con esempi praktike ”（理论与实践相结合）的写法，让我觉得既能学到扎实的理论基础，又能掌握实际的分析方法。而且，书中对政策生命周期的各个环节，从议题形成、政策制定、政策执行到政策评估，都进行了详细的梳理和解读，并且提供了相应的分析框架。这让我能够系统地理解一项政策是如何从无到有，再到被评估和调整的。对于准备高考以及三等特考的考生来说，这种系统性的学习方式至关重要，因为它帮助我们构建了一个完整的知识框架，避免了碎片化的学习。此外，本书在“政策评估”部分，对于各种评估方法（如前后测比较、因果推论等）的介绍，以及对台湾一些政策评估案例的分析，都非常具有参考价值。在考试中，经常会有要求考生对某个政策提出评估意见的题目，而这本书提供了扎实的理论支撑和实践指导，让我觉得不再是凭空猜测，而是能够有理有据地进行分析。总之，这本书不仅是一本教材，更像是一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我们走进公共政策的世界。
评分《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书，可以说是近期我阅读过的最让我感到振奋的考试辅导书了。我一直觉得，公共政策这门学科，对于很多考生来说，最大的难点在于如何将书本上的理论知识与台湾地区层出不穷的现实政策实践有机地结合起来。而这本书，恰恰在这方面做得非常出色。作者在编写内容时，不仅系统地梳理了公共政策的各种经典理论，比如“政策工具箱”、“政策网络”、“利益相关者分析”等等，更重要的是，他/她将这些理论巧妙地穿插在对台湾地区近年来的真实政策案例的分析之中。例如，在讲解“政策工具”时，书中并没有简单地罗列“规制”、“供给”等基本工具，而是通过分析台湾在推动“数位发展”政策时，如何运用“数据治理”、“开放平台”、“人才培育”等一系列创新性政策工具，来促进产业升级和经济发展，让我深切体会到理论在实践中的生命力。让我特别赞赏的是，本书在“政策评估”部分，为我们提供了非常系统化的分析框架和大量的实证案例。我之前在做模拟题的时候，常常会觉得在评估政策效果时，思路比较混乱，难以找到切入点。而这本书通过分析台湾在推动某项“食安监管”政策时，如何运用“成本效益分析”、“效果评估”、“影响力评估”等多种方法，来衡量政策的成效和影响，让我对如何科学、全面地评估一项政策有了深入的理解。这种既有理论深度，又有实践指导意义的编写方式，不仅帮助我扎实地掌握了公共政策的知识体系，更重要的是，它极大地提升了我分析和解决实际公共政策问题的能力，让我觉得在面对高考和三等特考时，更有底气了。
评分《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书，就像一本教科书，又像一本指南，为我们这些准备考试的学生提供了无与伦比的帮助。我一直觉得，公共政策这门学科，最难的就是如何将抽象的理论与台湾地区真实的政策实践联系起来。很多教材在这一点上做得都不够好，要么理论过于空泛，要么案例过于陈旧。而这本书，在这方面做得非常出色。作者在讲解每一项公共政策理论时，都会辅以台湾近年来发生的真实政策案例，并且对这些案例进行深入的剖析。比如，在讲解“政策工具”时，书中不仅仅是列举了“规制”、“供给”等基本工具，而是通过分析台湾在推动“绿能政策”过程中，如何结合运用补贴、税收优惠、标准设定等多种政策工具，来引导市场主体行为，达到了预期的政策目标。这种“理论+实践+案例分析”的模式，让我觉得学习过程非常充实且有意义。而且，书中对于“政策网络”和“政策执行”的探讨，也让我受益匪浅。我过去对政策的执行环节总是感觉模糊不清，不知道具体会遇到哪些困难。这本书通过分析台湾在实施某项社会福利政策时，因为地方政府部门的理解偏差、基层执行人员的培训不足、以及公众反馈机制的缺失，导致政策效果大打折扣的案例，让我深刻理解了政策执行过程的复杂性和关键性。此外，本书在“政策评估”部分，对于各种评估方法（如成本效益分析、效果评估）的介绍，以及对台湾一些政策评估案例的分析，都非常具有参考价值。在考试中，经常会有要求考生对某个政策提出评估意见的题目，而这本书提供了扎实的理论支撑和实践指导，让我觉得不再是凭空猜测，而是能够有理有据地进行分析。这本书不仅仅是为考试而准备，更重要的是，它培养了我们分析社会问题、理解政府运作的能力，让我对未来可能参与公共事务的工作充满期待。
评分老实说，一开始我拿到《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书时，并没有抱太大的期望。毕竟，市面上这类考试辅导书层出不穷，内容参差不齐，很多都只是简单地堆砌概念，或者照搬课本的例子，对于真正理解和应用帮助不大。但当我翻阅了这本书之后，我的看法立刻改变了。作者在内容的编排上，展现了极高的专业性和对考生需求的深刻理解。他/她不仅仅是罗列了公共政策的各种理论和模型，而是巧妙地将这些理论与台湾地区近年来发生的真实社会议题和政府施政实践联系起来。比如，在讲解“政策工具”时，书中并没有仅仅停留在罗列“规制”、“供给”、“诱因”等基本工具，而是通过分析台湾在推动节能减排、保障食品安全等方面的具体政策，详细阐述了不同政策工具的适用性、优缺点以及实际操作中的挑战。这种“用事实说话”的编写方式，让我觉得非常受用，能够直观地感受到理论的生命力。更让我惊喜的是，本书在“利益相关者分析”和“政策倡导”等章节，提供了非常实用的分析框架和案例。我之前在做类似题目的时候，常常会感觉无从下手，不知道如何识别不同的利益团体，也不知道如何分析他们的诉求和影响力。这本书通过分析台湾近年来在推动重大公共建设（如某某捷运线路、某某能源开发项目）时，不同利益群体（如环保团体、当地居民、开发商、政府部门）之间的博弈过程，让我对如何进行利益相关者分析有了全新的认识。同时，书中对于“议题设置”和“公众舆论”在政策议程形成过程中的作用的阐述，也结合了台湾社会近年来一些热点事件，比如关于年金改革、同性婚姻等议题的形成过程，这使得抽象的理论变得触手可及。这本书不仅仅是为考试而设计，它更像是为我们这些未来可能从事公共事务的年轻人打开了一扇认识社会、理解政府运作的窗口。它让我意识到，公共政策并非高高在上的理论，而是与我们每个人息息相关的社会实践。
评分不得不说，《公共政策(高考、三等特考考试适用)》这本书，真正做到了“与时俱进”和“贴近考生”。我之前在备考公共政策这门科目的时候，最大的困扰就是市面上的资料要么是过时的，要么就是理论性太强，难以与台湾的实际情况相结合。这本书的出现，彻底解决了我的这一难题。作者在内容的设置上，非常用心。他/她不仅系统地梳理了公共政策的各种理论，比如“议程设置理论”、“政策工具箱”、“利益相关者理论”等，更重要的是，他/她将这些理论与台湾地区近年来发生的具体社会议题和政策实践紧密地结合起来。例如，在讲解“议程设置”时，书中就详细分析了台湾近年来在推动“能源转型”议题时，媒体、民意代表、社会团体是如何共同作用，将能源议题推向公众议程的。这种结合实际案例的讲解方式，让我觉得既能学到扎实的理论基础，又能深刻理解理论在现实中的应用。更让我惊喜的是，本书在“政策执行”和“政策评估”这两个关键环节，提供了非常详细的分析框架和案例。我之前在做模拟题的时候，常常会遇到需要分析政策执行不力或评估政策效果的题目，而这本书通过分析台湾在推动某项食品安全监管政策时，因为部门间协调不畅、信息公开不及时、以及公众参与度不足等原因，导致执行效果不佳的案例，让我对政策执行的复杂性有了更深入的理解。同时，书中对政策评估的各种方法，如成本效益分析、效果评估等，以及对台湾一些政策评估案例的深入剖析，也为我提供了宝贵的参考。这本书真的就像一位经验丰富的老师，循循善诱地引导我们理解公共政策的本质，掌握分析公共问题的能力，为应对高考和三等特考打下了坚实的基础。
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