纪纲的刑法总则解题书(2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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为什么要买这本？作者告诉你

　　把刑总区分12个主题，轻松复习没负担
　　核心概念「架构图化」，快速导出解题路线！
　　讲解全部使用「白话版」，想听懂就要讲！人！话！
　　关键文字套用为「解题模板」，贯穿所有相同观念的考题
 

刑法理论的深度探析与实务前沿 本书旨在为刑法学习者和法律实务工作者提供一套系统、深入且具有前瞻性的刑法总则理论框架与实务操作指南。全书紧密结合中国刑法典的最新发展、司法解释的重大变化以及近年来刑法学界的前沿思潮，力求在基础理论的坚实基础上，展现刑法规范在复杂社会治理中的动态适用与价值取向。 第一部分：刑法基础理论的再认识与重构 本部分着重于对刑法总则中最核心、最基础的概念进行批判性审视与系统性梳理。我们不满足于对既有教材的简单复述，而是深入探究各项基本原则背面的价值冲突与历史演变。 一、刑法的本质、功能与价值取向 我们将从刑法的社会控制与人权保障的双重维度出发，探讨刑法在当代国家治理体系中的定位。刑法的谦抑性原则不再被视为单纯的口号，而是通过对“最后手段性”的严格界定，考察其在具体罪名设置与量刑幅度选择中的体现。重点分析刑法教义学与社会预防理论之间的张力，如何平衡既有法律秩序的维护与对未来犯罪的预防。此外，还将引入比较刑法的视角，审视不同法域在处理同类法律问题时的理论分歧，为理解我国刑法体系提供更广阔的视野。 二、犯罪的构成要件体系的精细化解析 犯罪构成要件是刑法分析的基石。本书对构成要件要素的认识将超越传统的“三要件”或“四要件”模式，转向更具解释力的结构主义分析。 1. 行为的界定与不作为犯的理论深化： 深入探讨刑法中“行为”的内涵，特别关注现代社会中基于技术发展和信息传播产生的“隐性行为”和“虚拟行为”如何纳入传统刑法框架。对于不作为犯，将重点剖析保证人地位的理论基础——基于法定义务的来源（合同、职务、先前行为等）的实务认定标准，并结合具体案例分析作为与不作为的等价性判断难题。 2. 主观方面：故意与过失的精微区别： 故意理论将细化到对认识因素与意欲因素的精确把握，特别对“间接故意”与“放任”之间的界限进行深度剖析，结合最新的心理学和神经科学研究成果，探讨犯罪故意的测定难度。过失理论则侧重于分析“应予注意的义务”在不同职业和场景下的具体化要求，以及“可预见性”在复杂风险环境下的判断标准。 3. 违法性：正当防卫与紧急避险的边界拓展： 在正当防卫部分，我们将重点研判“明显超过必要限度”的量化标准，尤其关注针对正在进行的侵犯行为的界定，以及对不法侵害的“紧迫性”和“适度性”的动态评估。紧急避险的理论探讨将聚焦于“避险目的”的合法性及其与被侵害法益间的“衡平性”考量。 第二部分：犯罪形态与未遂、中止的规范适用 本部分聚焦于犯罪既遂前后的各个阶段，探讨刑法对犯罪行为的干预时点与程度的精细化控制。 一、犯罪未遂的理论与实践 未遂的理论分析将围绕“着手实行”与“犯罪行为完成”之间的过渡地带展开。我们将严格区分客观上行为已达既遂标准但因意志努力未成功（中止）与客观上尚未完成既遂（未遂）的情况。对于“犯罪中止”，本书将强调其区别于“犯罪未遂”的关键——行为人是否具有“意志的自主性”，并结合司法实践中对“自动性”的认定标准，提供明确的判断路径。 二、犯罪预备的界限与刑罚适用的争议 预备行为的认定常常是司法实践中的难点。本书将明确区分“着手实行”前的准备活动与刑法意义上的“犯罪预备”，强调预备行为必须具有客观上直接指向特定犯罪的紧迫性。对于预备犯的处罚，将结合我国刑法对“情节显著轻微的”的规定，探讨其刑罚裁量空间。 三、共犯理论的深化研究 共同犯罪理论将从传统的“教唆犯”、“帮助犯”的类型化研究，转向对“共同故意”的形成、发展与消灭过程的动态分析。重点关注“犯罪集团”的认定标准，特别是组织性、层级性和持续性特征的实务把握。对于间接正犯与工具人理论，将引入行为支配的层次分析法，以应对复杂的组织犯罪和利用无责任能力人实施犯罪的情形。 第三部分：法律责任的分配与量刑的价值基础 本部分将目光投向刑罚制度的运用层面，探讨归责原则、刑罚目的与量刑裁量的内在逻辑。 一、责任的要件与排除事由 责任是刑罚施加的价值基础。本书将深入剖析责任能力与责任要件的内在联系，重点关注限制刑事责任能力人的认定标准及其在司法实践中的操作性。对精神障碍的认定，将结合最新的司法精神病鉴定标准与刑法教义学的要求进行整合阐述。此外，对“不可抗力”和“意外事件”作为责任阻却事由的适用边界，进行细致的区分。 二、正当防卫与紧急避险的例外适用：“不法侵害的开始”与“避险的限制” 在再次回归到违法性层面，本书特别针对近年来司法解释不断调整的热点——正当防卫的认定，进行专题论述。我们将详细分析“明显超过必要限度”的判断尺度，特别是对“防卫过当”的刑事责任和“防卫过错”的区分处理。对于紧急避险，强调“两难选择”的价值冲突本质，以及在避险行为造成的结果中，如何进行社会危害性的重新评估。 三、刑罚目的与量刑标准的体系化构建 刑罚的当代目的不再是单纯的“报应”或“预防”，而是二者的有机统一。本书将分析我国刑法中“教育、感化、挽救”的方针如何落实到具体量刑中。在量刑裁量方面，将系统梳理法定、酌定、从轻、减轻处罚情节的具体适用规则，并结合最新的量刑指导意见，阐述量刑的“规范化”与“个体化”之间的平衡艺术。特别关注累犯、自首、坦白等情节在量刑中的权重变化。 第四部分：法律适用与前沿议题的理论回应 本部分聚焦于刑法适用中的疑难问题，并对新兴的犯罪类型及其带来的理论挑战做出回应。 一、罪数与连续犯、牵连犯的区分 罪数理论是司法实践中常见争议点。本书将详尽区分“法条竞合”、“数罪并罚”的适用条件，并对连续犯、继续犯和牵连犯这三类特殊的犯罪形态进行严格的边界划分。尤其在牵连犯的认定上，将侧重于考察行为人主观上是否存在“同一犯罪意图”下的工具性联系。 二、特殊领域与新兴犯罪的刑法规制 本书将专门辟出章节，讨论刑法在新兴领域的适用挑战，例如： 1. 网络犯罪与数据安全： 探讨“信息窃取”、“非法获取计算机系统数据罪”等罪名的构成要件与传统罪名的界限，以及数据、算法等新型客体在刑法保护下的地位。 2. 金融犯罪的复杂化： 针对新型的非法集资、虚拟货币交易中的洗钱行为，分析其如何与传统的金融诈骗、非法经营罪进行区分与定性。 全书结构严谨，逻辑清晰，旨在为读者提供一套既能扎实掌握刑法总则基础，又能敏锐捕捉刑法前沿动态的分析工具。理论推演与案例分析相结合，确保了内容的深度与实务的可操作性。

PART A 主观构成要件
UNIT 1 构成要件故意A3
1 基本定义A3
壹 条文依据A3
贰 故意的共同要素A3
参 为何不干脆只规定刑法第13条第2项就好A4
肆 如何知道间接故意是考点A4
伍 相关考题A5
2 检验标准A8
◎ 「知」的要素如何具备？ A8
UNIT 2 错误A10
1 概说A10
第一节 主客观不一致A10
第二节 错误的类型A10
壹 事实与规范层面A10
贰 错误的类型A12
2 构成要件错误A13
第一节 构成要件错误的类型A13
壹 从客观构成要件衍生出的名词A13
贰 构成要件错误的核心在哪里？ A13
参 解题技巧A14
肆 相关考题A16
第二节 客体错误、打击错误A17
第三节 因果历程错误A31
壹 因果历程在观念上容许一定范围的误差存在A31
贰 给分重点A32
参 如何破题A32
3 禁止错误（违法性认识错误）A39
壹 特征A39
贰 与构成要件错误不同A40
参 考试技巧A40
肆 相关考题A41
伍 选择练习题A52
4 容许构成要件错误A54
壹 如何确定是容许构成要件错误A54
贰 法律效果A54
参 考试技巧A55
肆 相关考题A57
UNIT 3 罪名的讨论A74

PART B 客观构成要件
UNIT 1 刑法上的行为B3
壹 重要概念B3
贰 观念澄清B3
参 相关考题B5
UNIT 2 客观构成要件B10
1 行为主体B10
2 危险犯、继续犯、行为犯B12
第一节 实害犯vs.危险犯B12
壹 区别实益B12
贰 抽象、具体危险犯B12
参 相关考题B14
第二节 状态犯vs.继续犯B17
壹 定义B17
贰 区别实益B17
第三节 结果犯vs.行为犯B19
壹 区别实益B19
贰 行为犯与危险犯之关系B19
参 定位B19
肆 讨论顺序B19
伍 选择练习题B22
3 因果关系与客观可归责性B23
壹 哪类的犯罪才需要讨论因果关系B23
贰 定位B23
参 判断标准B24
肆 作答观念B24
第一节 因果关系之意义与定位B25
第二节 条件理论下因果关系的判断B27
第三节 客观可归责性B39
壹 是否制造不被容许的风险B39
贰 是否风险实现B43
参 是否在构成要件效力的范围B56

PART C 违法性
UNIT 1 法规阻却违法事由C3
1 正当防卫C3
第一节 侵害的现在性C3
壹 侵害的现在性C3
贰 不法之侵害C24
第二节 防卫行为C27
壹 适合、必要C27
贰 权利的滥用C38
第三节 防卫意思C41
第四节 偶然防卫C48
2 紧急避难C57
第一节 避难行为C57
壹 避难行为-适合、必要C57
贰 避难行为-衡平性C62
第二节 自招危难C82
3 依法令之行为C85
UNIT 2 超法规阻却违法事由C86

PART D 罪责
UNIT 1 责任能力D3
UNIT 2 原因自由行为D5
壹 哪一种题目才是在考原因自由行为？D5
贰 原因自由行为的要件？D6
参 检讨原因自由行为要件的时间点？D7
1 基本要件D8
2 故意与过失的原因自由行为D17
3 原因自由行为之着手D28
壹 学说的差异D28
贰 行为的认定不同D28
UNIT 3 罪名的讨论D32

PART E 客观处罚条件

PART F 未遂犯
UNIT 1 既遂与未遂之区分F3
UNIT 2 着手之认定F6
壹 未遂犯架构F6
贰 着手认定标准F7
参 如何判断考点？ F7
UNIT 3 不能未遂F15
壹 不能未遂检验标准F15
贰 着手认定检验标准F15
UNIT 4 中止未遂F35
1 中止犯F35
2 准中止犯F54
3 多数人之中止F60
4 特殊案例F68

PART G 过失犯、加重结果犯
壹 过失犯的构成要件G3
贰 加重结果犯如何写？G3
参 相关考题G5

PART H 不纯正不作为犯
壹 何时要讨论不纯正不作为犯？H3
贰 不纯正不作为犯之定位与类型H3
参 要件H4
肆 相关考题H5

PART I 正犯与共犯
1 正犯与共犯之区分I3
2 正犯与共犯之竞合I8
3 间接正犯I11
4 共同正犯I22
第一节 主观要件I22
第二节 客观要件I28
第三节 刑事责任I33
5 身分犯I40
6 共犯I55
第一节 基本要件I55
第二节 共犯之刑事责任I65
第三节 教唆犯于刑法第164、165、168条之相关问题探讨I87
壹 甲教唆乙湮灭甲的刑事罪证，甲的刑责？I87
贰 甲教唆乙藏匿或顶替甲，甲的刑责？I87
参 甲教唆乙在甲被起诉的案件中作伪证，甲的刑责？I88
肆 甲教唆乙湮灭「乙」的犯罪证据，甲的刑责？I88

PART J 竞合论

PART K 刑罚论及没收
UNIT 1 刑罚论K3
壹 解释文K3
贰 结论K3
UNIT 2 新制没收K23
1 概说K23
壹 广义没收K23
贰 狭义没收K23
2 利得没收K32
第一节 增修理由K32
壹 修法前K32
贰 增修理由K32
第二节 利得没收之审查顺序K33
壹 先有刑事不法行为K33
贰 有无利得K34
参 利得人审查K35
肆 利得范围审查K37
伍 排除审查：被害人优先原则及发还排除没收效果K39
陆 法律效果：义务没收搭配过苛调节条款K40

PART L 法例
UNIT 1 时的效力L4
壹 可能发生的3种情况 L4
贰 争议议题探讨L5
参 相关考题L7
UNIT 2 地的效力L10
壹 犯罪在领域内L10
贰 犯罪在领域外L10
参 争议问题L11
UNIT 3 重伤害结果之认定L24
壹 定位L24
贰 刑法第10条第4项L24
UNIT 4 性交之定义L28
壹 条文依据L28
贰 通姦罪既遂是否有本条的适用？L28
参 刑法第221条强制性交罪、刑法第224条强制猥亵罪之成立，是否须行为人主观上系基于满足性慾之心理倾向而为？L29
UNIT 5 公务员之认定L30
 

序

　　老实说，这一版的修订幅度不大。修订的范围上，包括因为大法官会议解释第775号而修正之前的部分解答、新年度的考题，还有包括因应刑法业务上过失删除而作的部分修订。
 

评分☆☆☆☆☆

**2. 体系化学习的绝佳助手！** 对于许多非法律科班出身，但又因为工作需要接触刑法的人来说，刑法总则的体系构建往往是最大的难关。我便是其中一员。在阅读《纪纲的刑法总则解题书(2版)》之前，我尝试过许多其他资料，但总感觉像在零散地拼凑知识点，缺乏连贯性和深度。然而，这本书彻底改变了我的看法。教授在解题书的结构设计上，绝对是下了苦功。他并非简单地罗列条文和案例，而是将总则的各个概念，从犯罪构成要件到违法性、责任，再到未遂、共犯、罪数，都进行了精妙的串联。每一次的概念解释，都紧密围绕着“如何理解和应用”这一核心，而不是仅仅停留在理论的表象。我尤其欣赏书中对于“犯罪构成要件”的拆解，教授不仅仅教你识别主观要件和客观要件，更重要的是，他指出了如何从案件事实出发，一步步推演出是否满足这些要件，并通过大量的例题，巩固了这一过程。这种体系化的学习方法，让我觉得刑法总则不再是枯燥的条文堆砌，而是一个逻辑严密、环环相扣的知识体系。对于我这样需要快速掌握核心概念并能应用于实际问题的人来说，这本书简直是及时雨。它让我在面对复杂的法律问题时，不再感到茫然，而是能够有条不紊地进行分析和推理。

评分☆☆☆☆☆

**4. 严谨逻辑下的清晰表达！** 在法律文本的学习中，清晰的表达和严谨的逻辑是至关重要的。很多时候，我们之所以对刑法总则感到头疼，并非是概念本身有多么难以理解，而是表达方式的晦涩和逻辑上的跳跃。《纪纲的刑法总则解题书(2版)》在这方面堪称典范。教授的文字功底非常扎实，他能够用极其精炼但又通俗易懂的语言，将复杂的法律概念解释清楚。每一个论点，都建立在前一个论点之上，层层递进，逻辑严密，让人能够毫不费力地跟随他的思路。我特别欣赏教授在论述过程中，对于不同学说和观点之间的辨析。他并非简单地陈述，而是会详细分析各种观点的优劣，以及它们在刑法理论和实践中的影响。这种“知其所以然”的讲解方式，让我能够真正理解为什么是这样解释，而不是死记硬背。我个人在学习过程中，最害怕的就是那种“讲了等于没讲”的论述，但在这本书里，我从未有过这种感觉。每一句话，每一个段落，都仿佛经过深思熟虑，直指核心，充满了智慧的光芒。

评分☆☆☆☆☆

**3. 理论与实务的完美桥梁！** 长久以来，法律学习者最常面临的困境之一，便是如何将抽象的法律理论与具体的司法实践相结合。很多教科书侧重理论，让你理解“是什么”，但到了实际解题时，却又感到无从下手。《纪纲的刑法总则解题书(2版)》在这方面做得尤为出色。我注意到，书中大量的解题范例，都来自于真实的司法判例，或者是由教授根据最新的法律发展趋势所设计的模拟案例。这些案例的背景信息都十分详实，而且在解题过程中，教授不仅仅给出了答案，更重要的是，他详细地阐述了每一步推理的逻辑依据，以及选择某种法律解释方法的理由。这种“庖丁解牛”式的分析，让我深深体会到理论如何在实务中落地生根。我尤其喜欢教授在分析案例时，会引用相关的判例法条，并简要说明这些法条的解释和适用。这不仅加深了我对条文的理解，也让我看到了法律的生命力所在。对于我这样希望将法律知识应用于律师执业，或者将来参与司考的人来说，这本书提供的实战演练价值是无可替代的。它教会的不仅仅是法律知识，更是一种解决问题的思维方式和分析框架。

评分☆☆☆☆☆

**6. 深度与广度的完美融合！** 我一直认为，一本优秀的法律教材，必须要在深度和广度之间找到一个绝佳的平衡点。《纪纲的刑法总则解题书(2版)》在这方面做得非常成功。教授在对刑法总则的各个章节进行深入阐述时，始终能够兼顾到整个体系的完整性。他不仅仅是就某个知识点进行详细讲解，更是将这个知识点放在整个刑法总则的大框架下进行审视，从而让我们能够理解其在整个体系中的作用和地位。我喜欢教授在讨论某个具体概念时，会适时地将其与相关的其他概念联系起来，比如在讨论“违法性”时，会引申到“责任”，在讨论“故意”时，会关联到“认识错误”。这种横向的联系，极大地帮助我构建了刑法总则的整体认知图谱。同时，书中涉及的案例和理论，也展现出了相当的广度，涵盖了刑法总则中几乎所有重要的理论和实践问题。对于希望全面而深入地掌握刑法总则的学习者来说，这本书无疑是首选。

评分☆☆☆☆☆

**9. 权威且实用的学习指南！** 作为一名法律从业者，我深知选择一本权威且实用的学习资料是多么重要。《纪纲的刑法总则解题书(2版)》完全符合我对一本优秀法律教材的所有期待。纪纲教授在刑法领域的深厚造诣，以及其严谨求实的治学态度，都为本书的权威性提供了坚实的保障。我注意到，书中引用的文献和判例，都具有很高的学术价值和实践意义。同时，教授的讲解方式，又极其贴近实际需求，紧扣司法考试和法律实务的需要。他不仅能够教会我们“是什么”，更能教会我们“怎么做”。我尤其欣赏教授对于一些疑难问题的处理方式，他总是能够站在宏观的角度，对其进行全面的分析，并提出具有建设性的解决方案。对于我这样需要不断更新知识储备，并将其应用于复杂法律问题解决的专业人士而言，这本书无疑是一份宝贵的学习指南。它让我感到安心，因为它提供了最准确、最前沿的法律知识。

评分☆☆☆☆☆

**10. 期待您的下一部作品！** 在细细品读完《纪纲的刑法总则解题书(2版)》后，我心中充满了一种意犹未尽的感觉。这本书不仅在内容上充实而深入，更在形式上精美而严谨，让我深深体会到了作者在打磨这部作品时所倾注的心血。我个人认为，这本书已经达到了相当高的水准，它不仅能够帮助初学者建立起坚实的刑法总则基础，也能够为有一定基础的学习者提供更深层次的思考和更精辟的分析。我特别期待教授能够继续在刑法分则领域，推出像这样高质量的解题书。毕竟，刑法总则为分则奠定了坚实的理论基础，而分则则是将理论应用于具体犯罪行为的关键。如果能够有幸拜读到纪纲教授对于刑法分则的深度解析，那对于我这样渴望在刑法领域不断精进的读者来说，无疑是莫大的福音。相信以教授的学识和才华，他的下一部作品也必将同样精彩，为法律学习者带来更多的启迪和帮助。

评分☆☆☆☆☆

**1. 终于等到你的重磅回归！** 作为一个常年混迹于法律实务圈的法律系毕业生，我一直非常期待纪纲教授的新作。我大学时期就拜读过《纪纲的刑法总则解题书(1版)》，当时对我理解刑法总则的框架和解题思路有着极其重要的启发。新版《纪纲的刑法总则解题书(2版)》的出现，无疑是给所有刑法学习者打了一剂强心针。我迫不及待地打开书，首先映入眼帘的是那熟悉的、条理清晰的版式设计，虽然内容全新，但那种严谨的学术风格依然扑面而来，让人倍感安心。对于我而言，刑法总则最让人头疼的部分往往在于抽象概念的理解和具体案例的套用。旧版虽然优秀，但毕竟时代在发展，法律也在不断更新，一些案例的解读方式或许会有新的视角。我特别关注新版在哪些方面进行了更新和深化。例如，关于责任主义的最新发展，或者在罪责阻却事由的认定上，是否有了更细致的区分和更有说服力的论证。我还期待看到在新版中，教授是否就近年来一些引起社会广泛关注的刑法案件，提供了精辟的分析，并将这些案例巧妙地融入到总则的论述中，让我们在学习理论的同时，也能紧跟实务的脉动。尤其是在罪数、共犯等章节，我希望新版能提供更清晰的解题步骤和更具操作性的思维导图，帮助我们迅速抓住问题的核心。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的老师，带领我们在刑法的海洋中乘风破浪。

评分☆☆☆☆☆

**7. 细节之处见真章！** 法律的学习，往往就是在细节之处分高下。一个词语的精确理解，一个概念的细微区分，都可能导致截然不同的结果。《纪纲的刑法总则解题书(2版)》在细节处理上，做得非常到位。教授在对每一个概念进行阐释时，都会极其注重其内涵和外延的界定，并且会通过生动的例子，帮助我们理解这些细微之处的差别。我特别留意到，在讲解一些容易混淆的概念时，教授会专门列出它们之间的异同点，并且给出清晰的区分标准。例如，在区分“故意”和“过失”时，不仅仅停留在抽象的定义，而是会深入到认识因素和意志因素的分析。在处理“正当防卫”的必要限度时，教授也会细致地考量各种具体情况下的判断依据。这种对细节的极致追求，让我深刻体会到法律的严谨性，也让我学会了在解题时，要更加审慎和细致，不放过任何可能影响结论的关键要素。

评分☆☆☆☆☆

**8. 助你从“死记硬背”到“融会贯通”！** 我一直认为，学习法律最痛苦的事情就是“死记硬背”，而最令人欣喜的事情则是“融会贯通”。《纪纲的刑法总则解题书(2版)》正是一本能够帮助我们实现从“死记硬背”到“融会贯通”转变的利器。教授在书中，并非简单地罗列理论知识，而是通过层层递进的解题思路，引导我们主动思考，理解法律背后的逻辑和精神。他所提供的解题框架和分析方法，具有极强的普适性，能够让我们学会如何将理论知识灵活地运用到各种不同的案例中。我尤其喜欢书中那些“题眼”的设置，教授总是能够精准地抓住案例的关键点，并指导我们如何围绕这些关键点进行深入分析。这种训练，让我们摆脱了对固定模式的依赖，学会了如何举一反三，触类旁通。当我能够独立地运用书中的方法去分析新的案例时，我才真正体会到了“融会贯通”的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

**5. 突破思维定势的启迪！** 很多时候，我们在学习法律时，会不自觉地陷入某种固定的思维模式，认为某个概念只能这样理解，某个问题只能那样解答。而《纪纲的刑法总则解题书(2版)》恰恰能够帮助我们打破这种思维定势，看到更广阔的视角。我发现，教授在书中常常会提出一些挑战传统认知的观点，或者对一些长期存在的争议问题，给出令人耳目一新的解读。他不仅仅停留在教材的框架内，而是会结合最新的学术研究成果和司法实践的最新动向，对刑法总则的理论进行更新和发展。尤其是在一些疑难案例的分析中，教授所展现出的深刻洞察力和灵活的解题思路，让我受益匪浅。他鼓励我们独立思考，不要盲目照搬，而是要学会运用法律原则和方法，去解决实际问题。这种启发式的教学方式，对于培养我们的法律思维至关重要。我感觉，这本书不仅仅是在传授知识，更是在引导我们如何去思考，如何去成为一个真正能够独立解决法律问题的专业人士。