大象在哪里？（二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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★「好书大家读」年度好书
★「好书大家读」选书

　　◎传达地球千言万语的无字绘本
　　◎一场动物们的躲猫猫游戏，逐步揭露深层的环境祕密！
　　◎我们对森林友善！此书使用永续森林制成的纸张。
　　◎附赠延伸阅读学习单，引导孩子了解生态危机。

　　一场寻找大象、鹦鹉和蛇的游戏，借由作者的细腻运镜，逐层揭露都市开发造成的森林消失。当房子、汽车和公路取代了森林，动物们的藏身之处也越来越小……

　　作者以童趣的设计，引领读者从故事的阅读，转入对现实的反思。在翻书的当下，森林砍伐也正在各处发生。即便动物们冲破了牢笼，跨越海洋，航向下一片森林，但会不会有一天，连下一片森林也消失了呢？

专家推荐

　　巴胡用鲜明、诗意的暖柔笔触，晕染出一幅幅闪亮的秋色景致，传达的却意寓深远的环保议题：人类为了一己之私，肆无忌惮地滥砍滥伐，剥夺了动物的生存空间。当我们在图画里寻找大象、鹦鹉和蛇的身影，同时也看到牠们困窘、无助的身影，进而可设身处地体悟到他者的感受和处境，引发更多层次的关怀和思考空间。
　　《大象在哪里？》将图画蕴含的力量发挥得淋漓尽致，没有文字的介入，却在无声中织就出饱满而有张力的故事。简洁有力，何须千言万语！——汪仁雅／绘本小情歌版主

　　这是一场幽默却又敲醒人们脑袋的躲猫猫游戏！没有文字的说明，却发出极大的声响。孩子们都乐于在图画里寻找躲藏的动物，但是到故事最后，动物们几乎无处躲藏；随着寻找的速度越来越快，成就感不但没有提升，反而引出了更多思考的「问号」──我们人类到底做了什么？这原本是属于动物的家园啊！
　　作者用充满童趣的动物眼光，去看待人类占领土地、制造垃圾的问题，当一切到了忍无可忍的地步时，动物走了，连最后一棵树也不留给我们；鲸鱼出现，把所有人类制造出的垃圾又丢还给我们。最后，到底是谁赢了这场捉迷藏游戏呢？——彦如姐姐／广播儿童节目《童话梦想家》主持人

　　刚翻阅这本无字书时，一心以为是动物版的《威利在哪里？》，便认真地寻找那三只动物，直到再多看几页后，才赫然发现这是一本很厉害的书！尤其是看到动物园出现的桥段时，简直是令人惊唿作者的巧妙设计！阅读后，会马上想以重新认识这本书的心情再次回味：随着一开始鲜明跳跃、令人愉快的画面，到渐渐被灰暗的压迫感充斥，令人不禁思考：我们跟自然界发生了什么事呢？
　　作者巴胡曾走访亚马逊流域，亲眼见证人类对雨林的破坏，他以「无言」表示抗议，透过图像，来传达他对自然环境的关心。这本书推荐给所有生活在地球上的人。——黄惠绮／惠子的日文绘本通信版主

　　读完这本书时，我心想：惨了，我也算是害大象离奇失踪的罪魁祸首！因为我住在高楼大厦，而且从没参加过森林保育协会，关心树木滥伐的议题。但是……这只是一本图画书，事情有这么严重吗？而且，我们的社会也不需要大象、鹦鹉和蛇啊！这一长串脱罪的借口，让我感觉自己好糟。
　　阅读图画书时，我常会因为其中的寓意，而不小心否定了自己或他人，但当我试着用童真的眼光重新欣赏时，顿时会觉得轻松许多，让我重新回想起，儿时曾有位大人，摸摸我的头，提醒我：「孩子，慢慢来，不打紧。」
　　忽然，我想起有位男孩曾悄悄告诉我：「我希望大象能永远陪在我们身边。」于是，我决定从不浪费纸张做起，开始为大自然尽份心力吧！——蜡笔哥哥／好享听故事创办人

　　＊适读年龄：4～6岁亲子共读；7岁以上自己阅读

《星辰的低语：宇宙的奥秘与人类的追寻》 内容简介 第一部：宇宙的黎明与基石 本书以宏大的叙事笔触，带领读者穿越时空的长河，探寻宇宙的起源与演化。从“太初之光”——宇宙大爆炸的瞬间开始，细致描绘了物质与能量的原始混沌状态，如何逐步冷却、凝结，形成夸克、轻子，乃至原子核的形成过程。 第一章：零点之熵与时空织锦 我们深入探讨了广义相对论的精髓，解释了引力如何作为时空本身的几何属性存在。牛顿力学在宇宙尺度下的局限性被清晰阐述，取而代之的是爱因斯坦的优雅方程。本章重点分析了“奇点”的概念及其物理意义，并引入了“普朗克尺度”——我们目前观测和理解能力的物理边界。读者将了解暗物质和暗能量在宇宙结构形成中的关键作用，它们构成了宇宙物质构成的绝大部分，却是我们目前最难捉摸的谜团。 第二章：恒星的生与死：元素的熔炉 恒星，作为宇宙中最活跃的能量工厂，其生命周期是理解元素起源的关键。本章详细剖析了恒星的诞生——从巨大的分子云坍缩到原恒星的形成。随后，我们聚焦于主序星的核聚变过程，氢如何转化为氦，以及更重元素的产生。特别地，本章会深入讲解超新星爆发（Ia型和II型）的机制，这是合成铁及其以上重元素（如金、铀）的唯一已知途径。我们追溯了构成地球乃至我们自身身体的每一个原子，是如何在遥远恒星的死亡之舞中被锻造出来，并播撒到星际空间。 第三章：星系的交响与结构 本章从微观的原子回溯到宏观的结构。星系，这些由数亿乃至数万亿颗恒星、气体、尘埃和暗物质构成的庞大系统，是宇宙的主要“建筑单元”。我们将解析螺旋星系、椭圆星系和不规则星系的形成机制和动力学特征。银河系作为我们的家园，其结构、旋臂的动态演化以及与邻近星系（如仙女座星系）的引力纠缠和未来碰撞的命运，都将得到详尽的描述。此外，星系团、超星系团和宇宙网的宏观结构，展现了宇宙在最大尺度上的“泡沫”状分布规律，揭示了宇宙学原理在实际观测中的体现。 第二部：生命的探索与智能的闪光 在描绘了广袤的宇宙画卷之后，本书的焦点转向了我们自身的独特位置——生命与意识的出现。 第四章：宜居世界的条件与系外行星的发现 本章深入探讨了生命存在的必要条件，超越了传统的“液态水”范畴，引入了如适宜的化学环境、能量梯度、稳定的恒星活动以及行星磁场的保护等要素。随后，我们系统回顾了系外行星探测技术的飞跃：从最初的掩食法（开普勒、TESS任务），到凌日光谱学和直接成像技术的突破。我们将详细介绍开普勒发现的“超级地球”和“沃姆世界”，以及TRAPPIST-1系统等具有重大意义的发现，探讨这些行星的潜在大气组成与生物信号（Biosignatures）的搜寻前景。 第五章：生命的起源：从化学到生物圈 生命的起源仍然是科学界最大的未解之谜之一。本章不再停留于理论推测，而是详尽梳理了从无机化学反应中自发形成有机分子（如米勒-尤里实验的现代重演）的路径。我们探讨了“RNA世界假说”及其面临的挑战，以及在深海热液喷口或冰下海洋中生命可能诞生的情景。本章的高潮在于阐述了生命体的复杂性是如何通过自催化循环、膜的形成以及遗传物质的稳定编码一步步建立起来的，最终形成了地球上第一个具有代谢和复制能力的细胞。 第六章：意识的浮现与智能的定义 当生命发展到足够复杂的程度，意识如何从神经元的电化学活动中“涌现”出来？本章结合了神经科学、认知科学和信息论的最新成果，探讨了意识的神经相关物（NCCs）。我们分析了图灵测试的局限性，并尝试从计算复杂性、信息整合理论（IIT）等角度，对“智能”进行更普适的定义。这不仅包括人类的逻辑推理和语言能力，也触及了动物界（如章鱼、鲸鱼）展现出的非人型智能形式。 第三部：人类的未来与宇宙的终局 本书的最后部分将目光投向未来，探讨人类文明在宇宙尺度下面临的挑战与机遇，以及宇宙最终的命运。 第七章：星际航行与文明的扩张 面对宇宙的浩瀚，星际旅行的物理障碍是巨大的。本章详细分析了现有推进技术（化学火箭、离子推进）的瓶颈，并深入探讨了未来概念技术的可行性：如核聚变推进、反物质驱动，以及基于激光帆的突破性方案。同时，我们讨论了“戴森球”等巨型工程的可能性，以及文明在面对星际尺度距离时，如何平衡资源消耗、信息延迟和文明存续的哲学困境。 第八章：费米悖论的当代诠释 “他们都在哪里？”——费米悖论的提出引发了无数的思考。本章系统梳理了对该悖论的各种解释，从“大过滤器”（Great Filter）理论（生命在进化早期或晚期遭遇的难以逾越的障碍），到“稀有地球假说”的强化版。我们也会探讨“动物园假说”和“黑暗森林法则”等社会学和星际互动理论，分析如果宇宙中存在其他高级文明，他们选择不与我们接触的潜在动机。 第九章：宇宙的最终命运：热寂与量子回归 我们的旅程终将到达宇宙的终点。本章基于当前宇宙学模型，描绘了几种主要的宇宙终结场景：如果暗能量持续主导，宇宙将走向“热寂”（Heat Death），所有恒星燃尽，黑洞蒸发，宇宙趋于最大熵值和绝对低温；如果存在某种未知的物理机制导致负真空衰变，则可能发生“大撕裂”（Big Rip）；或者，如果宇宙在极遥远的未来发生某种量子引力效应，甚至可能暗示着一个“大反弹”（Big Bounce），即新的宇宙循环的开始。 结语：无尽的求索 本书以对未知的敬畏作结。宇宙的广袤、时间的深度以及生命演化的偶然性，共同构成了我们存在的基础。科学的进步不断揭开帷幕，但每解开一个谜团，都只会引出更多更深层次的问题。人类对理解自身和宇宙的追求，是这场宏伟叙事中最动人心魄的一章。 目标读者群： 本书适合所有对天文学、宇宙学、生命起源和未来科技抱有浓厚兴趣的普通读者，以及渴望获得全面、深入知识的科学爱好者。无需深厚的物理学背景，但需要对探索未知世界抱有永不满足的好奇心。

作、绘者简介

巴胡（Barroux）

　　出生于法国，在北非长大。就读法国的艾斯田学院、布尔学院，学习摄影、艺术、雕刻和建筑。创作绘本外，也为报章杂志绘制插图。他关注环境保育的议题，喜爱旅行，但最着迷于惊奇的书中世界。曾获得2005年瑞士儿童文学奖（Prix Enfantaisie）。
 

专文导读

　　翻开《大象在哪里？》，迎面而来的是一片蔚蓝海洋，远处有座亚马逊热带雨林的小岛。仔细瞧瞧，蓊郁繁茂的树木后，是谁藏身其间和读者玩躲猫猫呢？

　　这场捉迷藏游戏却意外地显得无趣，在接续画面里，动物竟躲得越来越「明显」，一下子就被逮个正着。正当读者困惑于寻找隐身丛林间的大象、鹦鹉和蛇的时候，却不得不开始注意背景的改变：雨林逐渐消失，取而代之的是一栋栋水泥房子。

　　巴胡以逐页的空间变化、线条色彩的运用，突显「经济发展」和「生态保育」的拉扯。茂密的雨林变得稀疏，越来越多房子、道路和汽车，从书页左下角一口一口地侵吞雨林的生长空间。动物失去了栖息地，生存范围不断被压缩，最后只能躲在同一棵树后。对比原先的雨林以鲜艳色彩、自然曲线绘制，水泥房子却带着硬邦邦的线条，彷彿是被大量复制，每栋都有一样的冰冷外观，一格格的窗户流露不出丝毫居住的暖意，而僵硬的直线也变成动物园的铁栅栏，紧紧关住动物和仅存的那一棵树。　　

　　大象、鹦鹉、蛇被关进动物园的画面被刻意放大，为「找一找游戏」增添了更深的涵义——大自然中已找不到逐渐稀少而变得珍贵的动物，干脆找到牠们之后，抓进动物园中让大家观看。此时读者已完全理解故事暗藏的意图，却早被层层的水泥森林包围。阅读时的心情起伏正代表人类看待环境保育的心态：当我们体悟到事情的严重性时，破坏通常难以逆转了。幸运的是，巴胡在结尾制造了惊奇的转折：大象带着鹦鹉、蛇和仅存的绿树，冲破动物园的牢笼，搭上小船航向下一座生机盎然的小岛，躲猫猫游戏又将展开。只是在下一座小岛上，是否也会面临同样的局面？有一天，动物们会不会再也找不到任何能安全栖息的森林呢？

　　巴胡以无字绘本，具象化了亚马逊雨林面临的生态危机——为了兴建公路、水坝，或开拓农地、牧场，雨林被大肆开垦而逐年消失，长久下去，这将严重影响全球气候和当地物种的生存。面对错综复杂的因果，巴胡巧妙地运用图像，从「一片森林」到「一棵树」，从「捉迷藏」到「无处可躲」，他静默地投出一枚震撼弹：身为读者的我们，还愿不愿意让这场好玩的捉迷藏游戏继续下去呢？
 

评分☆☆☆☆☆

作为一位经常给孩子挑选绘本的家长，《大象在哪里？（二版）》无疑是我近期最满意的一本书。它的设计真的非常巧妙，我第一次翻阅的时候，就被那些精心设计的场景和“伪装”得天衣无缝的动物所吸引。书中的每一个跨页都像是一个独立的世界，充满了各种各样的元素，既有令人惊叹的宏大场景，也有细微之处的妙趣横生。我尤其喜欢的是，它鼓励孩子去观察、去发现，而不是简单地告知答案。这种探索的过程，能够极大地激发孩子的求知欲和专注力。而且，这本书的画面风格非常独特，既有写实的质感，又不失童话般的色彩，让人一看就爱不释手。我常常发现，我和孩子会在同一个地方纠结半天，然后一起发出惊呼，这种共同探索的乐趣，是其他很多书无法给予的。这本书不仅能锻炼孩子的观察力，更能培养他们的耐心和解决问题的能力，我觉得这对于孩子的成长是非常有益的。

评分☆☆☆☆☆

我真的没想到，《大象在哪里？（二版）》能带给我这么大的惊喜。它不仅仅是一本绘本，更像是一部精美的艺术品。从封面设计到内页的每一幅插画，都充满了艺术感和匠心。画面细节之丰富，令人叹为观止，我经常需要反复翻阅，才能发现那些被巧妙隐藏的元素。我尤其欣赏的是，它并没有刻意去堆砌复杂的元素，而是通过精妙的构图和色彩搭配，将每一个场景都营造得栩栩如生。在我给我的小侄女读这本书的时候，她常常会被画面的某个角落吸引，然后指着那里告诉我她发现了什么，这种互动让我觉得非常温馨。而且，这本书的节奏感把握得非常好，不会让人觉得枯燥乏味，每一次翻页都充满了期待。我个人认为，这本绘本不仅仅是给孩子们看的，对于成年人来说，也是一次放松身心、回归童真的绝佳机会。

评分☆☆☆☆☆

《大象在哪里？（二版）》绝对是我近期读到的最富有诚意的绘本之一。我被它深深吸引的原因在于，它不仅仅是提供了一个“找东西”的游戏，而是构建了一个充满想象力和故事性的世界。我注意到，书中的每一幅插画都经过了精心设计，无论是整体的构图，还是局部的细节，都充满了趣味性和引导性。我发现，它并不是简单地把动物藏在背景里，而是将它们巧妙地融入到场景之中，使得寻找的过程本身就充满了挑战和乐趣。我常常会和我的朋友分享这本书，我们一起研究画面，互相给出提示，那种共同探索的乐趣，真的是非常难得。而且，书的印刷和装帧质量都非常高，拿在手里感觉沉甸甸的，非常有质感。我觉得，这本书不仅能够锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力，更能够激发他们的想象力和创造力，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《大象在哪里？（二版）》真的让我耳目一新！我一直以来对这种“找找看”类型的绘本情有独钟，但这本书的创意和执行力都超出了我的预期。首先，画面细节丰富到令人惊叹，我第一遍翻阅的时候，很多时候都被那些隐藏得巧妙的元素吸引住了，甚至需要停下来仔细辨认，生怕错过任何一个有趣的细节。画风我个人非常喜欢，色彩鲜艳但不刺眼，线条流畅而富有童趣，每一个场景都充满了故事感。我女儿（她是个精力充沛的小捣蛋鬼）也很喜欢，她能够沉浸其中，一边指着画面大声说“在这里！”一边兴奋地咯咯笑。这本书不只是简单的找图，它更像是一场迷你探险，每一次翻页都充满了未知和惊喜。而且，很多地方的设计都很有巧思，比如某些动物的藏身之处，你会觉得“哇，怎么会想到藏在那里？”，这种意料之外的设计，正是它魅力所在。我给我的朋友们推荐过好几次，她们的孩子也都很喜欢，可见这本书的普适性和吸引力真的很强。它不仅仅是给孩子看的，作为成年人，我也能从中找到乐趣，甚至有点挑战自我观察力的意味。

评分☆☆☆☆☆

我拿到《大象在哪里？（二版）》的时候，真的被它的制作水准震撼到了。书的纸张厚实，触感很好，拿在手里非常有质感，这是很多普通绘本无法比拟的。印刷质量也绝佳，色彩还原度很高，而且没有任何模糊或者偏色的情况，画面中的每一个小小的细节都清晰可见。我最喜欢的是，它不仅仅是满足了“找找看”的视觉需求，更是在故事性和趣味性上做足了文章。虽然书名很简单，但它所构建的世界观和场景设计却非常有想象力。我在读给孩子听的时候，也会忍不住自己去探索那些隐藏的线索，有时候甚至比孩子发现得还要慢，那种被“打败”的成就感反而很有趣。书中的每一个场景都像是一幅精美的画作，充满了生命力，仿佛真的能听到动物们的叫声，感受到它们的呼吸。我特别欣赏的一点是，这本书没有为了凑字数而添加很多不必要的文字，而是将重点放在了视觉引导和想象力激发上，让孩子和家长能够更好地互动，共同完成这场“寻象之旅”。