副刊X圖書X雜誌X學報
作傢X批評傢X編輯X齣版社
寧為大編，勿任小編
學者專傢與著名編輯，為你剖析齣版故事及文學因緣
各大學為因應時代變化與學用閤一之籲求，近年間陸續規畫部分課程轉型，「齣版編輯」因此得以進入新開設的選修學分之列。淡江大學中文係自多年前便設有「文藝編輯學」、「中文編輯與採訪」、「編輯與齣版」、「颱灣文學與圖書齣版專題」等課程，並在實務選修部分特闢「創作編採學群」，提供學生兼重理論認知及實務操作的學習機會。唯坊間仍有視齣版編輯為師徒經驗傳授、不具研究價值的偏見，亟需以嚴肅態度及正式規範之學術討論，予以大力匡正。本書收錄瞭各大學中文係講授編輯課程、從事實際編務、策畫齣版選題的學者專傢之卓見，以及對多位一代名編的珍貴迴憶，盼能藉此激盪齣對「當代編輯學」的重新思考。
本書特色
★由淡江大學中國文學學係編採與齣版研究室企劃，楊宗翰編選，打破齣版編輯為師徒經驗傳授、不具研究價值的偏見！
★透過1篇專題演講Ｘ7篇研究論文Ｘ1場座談實錄，重新思考「當代編輯學」的定義！
具體描述
著者信息
編者簡介
楊宗翰
1976年生於颱北，現為淡江大學中國文學學係副教授。主要研究領域為現代詩學、颱灣文學、齣版編輯、文化創意產業。著有《破格：颱灣現代詩評論集》（2020）、《逆音：現代詩人作品析論》（2019）、《異語：現代詩與文學史論》（2017）、《颱灣新詩評論：歷史與轉型》（2012）、《颱灣現代詩史：批判的閱讀》（2002）、《颱灣文學的當代視野》（2002）。
主編《大編時代：文學、齣版與編輯論》（2020）、《交會的風雷：兩岸四地當代詩學論集》（2018）、《淡江詩派的誕生》（2017）、《血仍未凝：尹玲文學論集》（2016）、《颱灣文學史的省思》（2002）、《文學經典與颱灣文學》（2002）。與師友閤編《颱灣一九七○世代詩人詩選集》（與陳皓閤編，2018）、《輕裝詩集》（辛鬱遺作，與封德屏閤編，2018）、《與歷史競走：臺灣詩學季刊社25週年資料彙編》（與林於弘閤編，2017）、《逾越：颱灣跨界詩歌選》（與徐學閤編，2012）、《跨國界詩想：世華新詩評析》（與楊鬆年閤編，2003）。另曾策劃「颱灣七年級文學金典」、「馬華文學獎大係」、「馬森文集」、「菲律賓華文風」、「林燿德佚文選」等係列齣版品。
企劃執行
淡江大學中國文學學係編採與齣版研究室
2016年成立，設於文學院L405室，以編輯、採訪、齣版議題為重心，舉辦專業講座及實務工作坊，並結閤校內課程與係刊《拾幾頁》，積極培養學界跟業界的明日之星。
楊宗翰
1976年生於颱北，現為淡江大學中國文學學係副教授。主要研究領域為現代詩學、颱灣文學、齣版編輯、文化創意產業。著有《破格：颱灣現代詩評論集》（2020）、《逆音：現代詩人作品析論》（2019）、《異語：現代詩與文學史論》（2017）、《颱灣新詩評論：歷史與轉型》（2012）、《颱灣現代詩史：批判的閱讀》（2002）、《颱灣文學的當代視野》（2002）。
主編《大編時代：文學、齣版與編輯論》（2020）、《交會的風雷：兩岸四地當代詩學論集》（2018）、《淡江詩派的誕生》（2017）、《血仍未凝：尹玲文學論集》（2016）、《颱灣文學史的省思》（2002）、《文學經典與颱灣文學》（2002）。與師友閤編《颱灣一九七○世代詩人詩選集》（與陳皓閤編，2018）、《輕裝詩集》（辛鬱遺作，與封德屏閤編，2018）、《與歷史競走：臺灣詩學季刊社25週年資料彙編》（與林於弘閤編，2017）、《逾越：颱灣跨界詩歌選》（與徐學閤編，2012）、《跨國界詩想：世華新詩評析》（與楊鬆年閤編，2003）。另曾策劃「颱灣七年級文學金典」、「馬華文學獎大係」、「馬森文集」、「菲律賓華文風」、「林燿德佚文選」等係列齣版品。
企劃執行
淡江大學中國文學學係編採與齣版研究室
2016年成立，設於文學院L405室，以編輯、採訪、齣版議題為重心，舉辦專業講座及實務工作坊，並結閤校內課程與係刊《拾幾頁》，積極培養學界跟業界的明日之星。
圖書目錄
主編者序
寧為大編，勿任小編／楊宗翰
專題演講
文藝編輯學導論／李瑞騰
研究論文
《中央日報》副刊主編風格析論：以孫如陵、梅新為討論中心（1961-2006）／林黛嫚
大學體製內的齣版編輯課程創新與改革：以颱北教育大學通識與語創係課程為例／陳文成
民辦書目性期刊的觀察—以《書目季刊》為例／陳仕華
論颱灣當代文學之「詩人編輯傢」／楊宗翰
新時期中國外國文學期刊的發展歷程—以《外國文學評論》為例／崔潔瑩
博與專：論學術刊物編輯的兼容意識—以《中國女性文化研究》為例／艾尤
世代詩選的齣版選題研究／陳進貴
座談實錄
編輯颱上的名編身影—瘂弦、高信疆與梅新／趙衛民、楊澤、張堂錡
寧為大編，勿任小編／楊宗翰
專題演講
文藝編輯學導論／李瑞騰
研究論文
《中央日報》副刊主編風格析論：以孫如陵、梅新為討論中心（1961-2006）／林黛嫚
大學體製內的齣版編輯課程創新與改革：以颱北教育大學通識與語創係課程為例／陳文成
民辦書目性期刊的觀察—以《書目季刊》為例／陳仕華
論颱灣當代文學之「詩人編輯傢」／楊宗翰
新時期中國外國文學期刊的發展歷程—以《外國文學評論》為例／崔潔瑩
博與專：論學術刊物編輯的兼容意識—以《中國女性文化研究》為例／艾尤
世代詩選的齣版選題研究／陳進貴
座談實錄
編輯颱上的名編身影—瘂弦、高信疆與梅新／趙衛民、楊澤、張堂錡
圖書序言
序
寧為大編，勿任小編
楊宗翰（淡江大學中文係副教授）
各大學為因應時代變化與學用閤一之籲求，近年間陸續規畫部分課程轉型，「齣版編輯」因此得以進入新開設的選修學分之列。淡江大學中國文學學係自多年前便設有「文藝編輯學」、「中文編輯與採訪」、「編輯與齣版」等多樣化課程，晚近另於研究所開立「颱灣文學與圖書齣版專題」、「颱灣文學與雜誌編輯專題」，大學部之畢業製作亦闢有「創作編採學群」，提供兼具理論認知及實務操作的學習機會。唯坊間仍有視齣版編輯為師徒經驗傳授、不具研究價值的偏見，亟需以嚴肅態度及正式規範之學術討論，予以大力匡正。
二○一九年十二月二十七日，淡江中文係舉辦「文學、編輯與齣版學術研討會」，邀請到各大學講授編輯課程、從事實際編務、策畫齣版選題的學者專傢，齊聚淡水校區守謙國際會議中心論學。是日除瞭論文發錶與討論對話，很榮幸邀得中央大學李瑞騰教授進行以「文藝編輯學導論」為題的演講，替這門學科決定座標，啟迪未來。大會還特別設立一場「編輯颱上的名編身影」齣版論壇，由趙衛民、楊澤、張堂錡三位教授（曾分別任職於《聯閤報》、《中國時報》、《中央日報》副刊），談他們記憶中的三位「名編」—瘂弦、高信疆與梅新。想開這樣的會議，自是因颱灣許久未見以「文學齣版編輯」為主題的研討；會有這樣的設計，乃是期盼能激盪學術界對「當代編輯學」的重新思考。我深知光憑一場研討會，可能做不瞭太多。但倘若什麼都不做，颱灣對齣版編輯的理解就永遠停在那裡，怎麼深化？如何「成學」？過往中文世界的各傢媒體與著名編輯之所作所為，絕對值得吾人參考、學習與研究。我以為這些「大編」的存在及事蹟，更能映照齣今人酷好自稱為「小編」，是何其荒謬與諷刺！滿街小編走，氣短誌不高，我很懷疑這種人能承擔什麼大任？「大編」之所以為大，是大在心態，大在視野， 大在對編輯這份職業／誌業的企圖與實踐。此類值得敬重跟研究的文學編輯為數甚多，遍布於報紙、雜誌、圖書乃至新媒體之中，這場研討會應該隻不過是一個起點。
經審查後大會發錶宣讀瞭七篇論文，感謝學者專傢同意將會議文章收入這本書中。應邀擔任本次主持與評論工作的三位教授—周德良（淡江中文係主任、《淡江中文學報》主編）、高柏園（淡江中文係教授、前華梵大學校長、前《鵝湖月刊》主編）與陳俊榮（颱北教育大學語創係教授、前揚智齣版社總編輯），對提升會議品質深具貢獻。還要感謝文學院林呈蓉院長齣席開幕式緻詞，以及對大會工作的持續關心。中文係係助理李尹、中文所學會張慶偉會長帶領碩士班同學的執行效率，一直都是我們這個「全颱最愛開會中文係」的有力支撐。願這本書內所錄，能夠作為學術界延伸討論的基礎，並對未來誌在成為編輯者有所啟發。
寧為大編，勿任小編
楊宗翰（淡江大學中文係副教授）
各大學為因應時代變化與學用閤一之籲求，近年間陸續規畫部分課程轉型，「齣版編輯」因此得以進入新開設的選修學分之列。淡江大學中國文學學係自多年前便設有「文藝編輯學」、「中文編輯與採訪」、「編輯與齣版」等多樣化課程，晚近另於研究所開立「颱灣文學與圖書齣版專題」、「颱灣文學與雜誌編輯專題」，大學部之畢業製作亦闢有「創作編採學群」，提供兼具理論認知及實務操作的學習機會。唯坊間仍有視齣版編輯為師徒經驗傳授、不具研究價值的偏見，亟需以嚴肅態度及正式規範之學術討論，予以大力匡正。
二○一九年十二月二十七日，淡江中文係舉辦「文學、編輯與齣版學術研討會」，邀請到各大學講授編輯課程、從事實際編務、策畫齣版選題的學者專傢，齊聚淡水校區守謙國際會議中心論學。是日除瞭論文發錶與討論對話，很榮幸邀得中央大學李瑞騰教授進行以「文藝編輯學導論」為題的演講，替這門學科決定座標，啟迪未來。大會還特別設立一場「編輯颱上的名編身影」齣版論壇，由趙衛民、楊澤、張堂錡三位教授（曾分別任職於《聯閤報》、《中國時報》、《中央日報》副刊），談他們記憶中的三位「名編」—瘂弦、高信疆與梅新。想開這樣的會議，自是因颱灣許久未見以「文學齣版編輯」為主題的研討；會有這樣的設計，乃是期盼能激盪學術界對「當代編輯學」的重新思考。我深知光憑一場研討會，可能做不瞭太多。但倘若什麼都不做，颱灣對齣版編輯的理解就永遠停在那裡，怎麼深化？如何「成學」？過往中文世界的各傢媒體與著名編輯之所作所為，絕對值得吾人參考、學習與研究。我以為這些「大編」的存在及事蹟，更能映照齣今人酷好自稱為「小編」，是何其荒謬與諷刺！滿街小編走，氣短誌不高，我很懷疑這種人能承擔什麼大任？「大編」之所以為大，是大在心態，大在視野， 大在對編輯這份職業／誌業的企圖與實踐。此類值得敬重跟研究的文學編輯為數甚多，遍布於報紙、雜誌、圖書乃至新媒體之中，這場研討會應該隻不過是一個起點。
經審查後大會發錶宣讀瞭七篇論文，感謝學者專傢同意將會議文章收入這本書中。應邀擔任本次主持與評論工作的三位教授—周德良（淡江中文係主任、《淡江中文學報》主編）、高柏園（淡江中文係教授、前華梵大學校長、前《鵝湖月刊》主編）與陳俊榮（颱北教育大學語創係教授、前揚智齣版社總編輯），對提升會議品質深具貢獻。還要感謝文學院林呈蓉院長齣席開幕式緻詞，以及對大會工作的持續關心。中文係係助理李尹、中文所學會張慶偉會長帶領碩士班同學的執行效率，一直都是我們這個「全颱最愛開會中文係」的有力支撐。願這本書內所錄，能夠作為學術界延伸討論的基礎，並對未來誌在成為編輯者有所啟發。
圖書試讀
附錄 文藝編輯學導論（大綱）
李瑞騰
一、編輯是什麼？
（一）編輯：輯而後編
1. 輯，車輿，泛指車子；此指集閤之意。
原在四麵八方（稿源），如何得之？輯到什麼地步最閤適？
2. 編，次簡，以絲次第竹簡而排列之；後為書籍內容之順次排列。
如何排序？依類、依時或依人？要不要加工？如何美化？
（二）編輯是一種知識行為
1. 著於竹帛謂之書，凡是書皆經過編輯的過程
2. 孔子是一位編輯傢
3. 劉嚮、劉歆父子是專職編輯
4. 《文選》、《玉颱新詠》及一切詩文選集都是編成的
5. 白居易之自編詩集
6. 古代叢書、類書之編輯
（三）編輯是大眾傳播體係中一種職業，一種工作
1. 廣播、電視的新聞報導必須經過編輯
2. 報社、雜誌社、齣版社都設有編輯部
3. 平麵媒體的編輯：文字編輯、資料編輯、美術編輯
4. 新興媒體的編輯：網站、部落格、電子書
5. 現代的套書、全集、選集之編輯
（四） 編輯既是一個麵嚮社會的實踐過程，也可以是一種生活情趣或自我完成
1. 編輯什麼和如何編，涉及傳播對象所處環境及其需求，選題具一定程度的社會性，編輯其實是通過匯整及其相關處理方式以對應現實。
2. 編輯也是社群知識力量的動員，共同麵對一個有待集思廣益的社會議題。
3. 把編輯理念移到生活層麵，可建立各種與自我相關的秩序，使生活兼具感性與理性，有時更是一種自我的完成。
二、媒介與編輯
（一）媒介活動的基本結構
1. 傳播模式
2. 媒介活動
3. 編輯與行銷
（二）不同媒介的編輯行為
1. 報紙文藝副刊
2. 文藝雜誌
3. 文藝圖書
4. 文藝網媒
（三）編輯、作傢與文藝社會
1. 編輯如慧眼識英雄，可為作傢之伯樂
2. 編輯以其洞察力、企劃力，經由媒介帶動文藝風潮
3. 編輯與作傢相互依存，為整個文藝社會之要角
三、編輯流程—以齣版為例
（一）稿源在哪裡？
1. 主動企劃
（1）一本書
（2）一套書
（3）一個係列（書係、叢書、文庫）
（4）特定對象邀稿、開放徵稿
2. 作傢投稿
（二）審稿
1. 內審、外審
2. 編輯委員會、編輯會議
3. 審查意見錶
4. 送迴給作者修改
（三）前製作
1. 書名：封麵、書名頁
2. 內文通讀、校對
3. 分章分節分輯、標題、引言文案
4. 序、推薦序、列名推薦、推薦語
5. 附錄等
李瑞騰
一、編輯是什麼？
（一）編輯：輯而後編
1. 輯，車輿，泛指車子；此指集閤之意。
原在四麵八方（稿源），如何得之？輯到什麼地步最閤適？
2. 編，次簡，以絲次第竹簡而排列之；後為書籍內容之順次排列。
如何排序？依類、依時或依人？要不要加工？如何美化？
（二）編輯是一種知識行為
1. 著於竹帛謂之書，凡是書皆經過編輯的過程
2. 孔子是一位編輯傢
3. 劉嚮、劉歆父子是專職編輯
4. 《文選》、《玉颱新詠》及一切詩文選集都是編成的
5. 白居易之自編詩集
6. 古代叢書、類書之編輯
（三）編輯是大眾傳播體係中一種職業，一種工作
1. 廣播、電視的新聞報導必須經過編輯
2. 報社、雜誌社、齣版社都設有編輯部
3. 平麵媒體的編輯：文字編輯、資料編輯、美術編輯
4. 新興媒體的編輯：網站、部落格、電子書
5. 現代的套書、全集、選集之編輯
（四） 編輯既是一個麵嚮社會的實踐過程，也可以是一種生活情趣或自我完成
1. 編輯什麼和如何編，涉及傳播對象所處環境及其需求，選題具一定程度的社會性，編輯其實是通過匯整及其相關處理方式以對應現實。
2. 編輯也是社群知識力量的動員，共同麵對一個有待集思廣益的社會議題。
3. 把編輯理念移到生活層麵，可建立各種與自我相關的秩序，使生活兼具感性與理性，有時更是一種自我的完成。
二、媒介與編輯
（一）媒介活動的基本結構
1. 傳播模式
2. 媒介活動
3. 編輯與行銷
（二）不同媒介的編輯行為
1. 報紙文藝副刊
2. 文藝雜誌
3. 文藝圖書
4. 文藝網媒
（三）編輯、作傢與文藝社會
1. 編輯如慧眼識英雄，可為作傢之伯樂
2. 編輯以其洞察力、企劃力，經由媒介帶動文藝風潮
3. 編輯與作傢相互依存，為整個文藝社會之要角
三、編輯流程—以齣版為例
（一）稿源在哪裡？
1. 主動企劃
（1）一本書
（2）一套書
（3）一個係列（書係、叢書、文庫）
（4）特定對象邀稿、開放徵稿
2. 作傢投稿
（二）審稿
1. 內審、外審
2. 編輯委員會、編輯會議
3. 審查意見錶
4. 送迴給作者修改
（三）前製作
1. 書名：封麵、書名頁
2. 內文通讀、校對
3. 分章分節分輯、標題、引言文案
4. 序、推薦序、列名推薦、推薦語
5. 附錄等
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