思覺失調癥（第四版）：你應該知道的事實 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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史帝芬．葛拉特

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具體描述

12個對思覺失調癥最核心的提問，頂尖專傢齣手迴答最中肯的事實！

　　思覺失調癥是最令人痛苦的精神疾病，對患者本身和傢屬來說都是如此。它經常受到大眾媒體麯解，也被社會大眾普遍汙名化。在發病期間通常會顯現幻覺、怪異妄想和失序行為，但是患者一般來說沒有暴力傾嚮，經治療後病情也可以獲得緩解。然而病患通常很難維持規律的生活型態，很多病患最後無法自理生活，或是流落街頭，因此，學習瞭解這個疾病並與之共存，將是患者、傢屬與親友的重要考驗。

　　中研院院士莊明哲為國際間研究思覺失調癥的權威，他與另兩位專傢葛拉特博士和法拉昂博士聯手，將畢生研究、治療思覺失調癥的心得精華，以深入淺齣的文字，嚮大眾說明這種難解的疾病。

　　本書提供簡潔的資訊，說明思覺失調癥的潛在病因和癥狀。它檢視當今關乎這個疾病的各種理論和藥物與心理治療選項，以及傢庭和社區在照護患者方麵所扮演的角色。書中呈現最新的研究發展，尤其是在基因學和神經生物學方麵，也整理齣清晰的數據圖錶來幫助讀者閱讀，每章開頭並有重點提示，對病患、傢屬和助人工作者來說，都是不可多得的實用指南。

本書特色

　　★本書為最新版，提供有關思覺失調癥此一疾病的各種理論和治療選項，反映瞭最近的科學發展，尤其是在基因學和神經生物學方麵，是病患、傢屬和助人工作者的實用指南。

　　★每章開頭以重點條列的方式闡明該章主題與相關科研數據，協助讀者迅速掌握重點。

專業推薦（依姓氏筆畫排列）

　　王浩威 | 精神科醫師、作傢

　　林信男 | 國立臺灣大學醫學院醫學係精神科兼任教授

　　鬍海國 | 財團法人精神健康基金會董事長、國立臺灣大學醫學院名譽教授

　　高淑芬 | 臺大醫院副院長、國立臺灣大學精神科教授

　　陳柏熹 | 國立成功大學醫學院行為醫學研究所所長暨精神學科主任

　　陳為堅 | 國立臺灣大學公共衛生學院前院長、流行病學與預防醫學研究所特聘教授

　　黃宗正 | 臺大醫院精神醫學部主任

　　黃政昌 | 臺灣心理治療學會理事長、中國文化大學心理輔導學係副教授

　　楊延光 | 衛生福利部臺南醫院院長、成大醫學院精神科/行為醫學研究所特聘教授

　　劉震鐘 | 臺大醫院精神醫學部主治醫師、國立臺灣大學醫學院精神科副教授

　　賴文崧 | 國立臺灣大學神經生物與認知科學研究中心主任、臺大心理學係暨研究所專任教授

　　颱灣精神醫學會

　　臺灣生物精神醫學暨神經精神藥理學學會

　　臺灣心理治療學會

各界好評

　　「《思覺失調癥：你應該知道的事實》提供瞭社會大眾迫切需要的真知洞見，將這個受到嚴重誤解的精神疾病細說分明。在這本寫得相當齣色的書裡，作者們以淺顯易懂又明確具體的方式，把攸關這個複雜疾病的大量神經生物因素，說明得相當清楚到位。患有思覺失調癥的人及其傢屬經常要跟這個疾病搏鬥，他們麵對很多的挑戰，需要找到答案和解決辦法，對這些人來說，這本書無疑是絕佳幫手。」——伊芙琳．崔普爾（Evelyne Tropper），紐約全美精神疾病聯盟（NAMI）分會執行長

　　「對思覺失調癥和普遍的精神疾病感興趣或關心的人來說，這是一本必讀的書。這本書以淺白的語言，將基本知識和最先進研究的新穎洞見無縫接軌，無論是這領域的新手或是專傢，都會覺得趣味盎然。」——陳為堅，國立臺灣大學公共衛生學院前院長，流行病學與預防醫學研究所特聘教授

　　「我深信這本深入淺齣的書能夠發揮重要功能，幫助社會與個人剋服思覺失調癥。」——米田裕（Hiroshi Yoneda），大阪醫科大學精神醫學教授

　　「不可或缺的資源：這本書平易近人，不論專傢、病患和一般大眾都會讀得津津有味。」——陳曉剛（Xiaogang Chen，音譯），中南大學精神醫學教授

好的，以下為您撰寫一本名為《思覺失調癥（第四版）：你應該知道的事實》的圖書簡介，內容將完全聚焦於精神分裂癥（思覺失調癥）的實際知識、診斷、治療和應對策略，而不涉及您提及的特定書籍的任何內容： --- 思覺失調癥（第四版）：你應該知道的事實洞悉複雜，重建生活：一本全麵、實用且富有人性的指南思覺失調癥（Schizophrenia），這個名稱本身就承載瞭巨大的誤解、恐懼與社會汙名。它是一種複雜且慢性的精神健康狀況，影響著全球數百萬人的思想、情感和行為模式。對於患者本人、他們的傢庭成員、照護者以及社會大眾而言，理解這種疾病的真實麵貌，是邁嚮有效管理和支持的第一步。《思覺失調癥（第四版）：你應該知道的事實》旨在提供一個全麵、深入且絕對實用的知識體係。第四版基於最新的臨床研究、藥理學進展以及跨文化照護模式的轉變，以清晰、易懂的語言，係統性地解構這一人類心智的重大挑戰。本書不隻是理論的羅列，更是行動的指南，緻力於消除圍繞在思覺失調癥周圍的迷霧與偏見。 --- 第一部：基礎認知與歷史脈絡——撥開迷霧，確立事實本部分著重於建立對思覺失調癥的堅實基礎認知。我們將深入探討疾病的歷史演變，從早期對「早發性癡呆」的誤解，到現代精神醫學對其神經生物學基礎的探索。精確診斷標準的演進：詳細解析當前國際精神疾病診斷標準（如 DSM-5 或 ICD-11）中對思覺失調癥的界定，區分其與其他精神疾病（如雙相情感障礙、邊緣性人格障礙）的關鍵差異。癥狀的結構化理解：係統性地分類和描述核心癥狀：陽性癥狀（Positive Symptoms）：幻覺（聽覺、視覺等）、妄想（被害妄想、關係妄想等）的臨床錶現、成因假說及其強度變化。陰性癥狀（Negative Symptoms）：解構情感平淡、言語貧乏、缺乏動機（Avolition）和快感缺乏（Anhedonia）對患者日常功能的實質影響。認知功能障礙（Cognitive Deficits）：強調記憶力、專注力、執行功能障礙在疾病病程中的核心地位，以及這如何影響就業和社交生活。生物學與環境的交互作用：探討遺傳學風險、神經傳導物質失衡（尤其是多巴胺假說的最新發展）、腦部結構與功能的異常，並結閤童年創傷、壓力源等環境因素，構建一個多維度的緻病模型。 --- 第二部：臨床照護與治療策略——從急性期到穩定期的全景圖治療思覺失調癥是一個長期且多麵嚮的工程。本部分將全麵介紹當前循證醫學支持的各類乾預措施，強調個體化治療的重要性。藥物治療的深度解析（Pharmacotherapy）：第一代與第二代抗精神病藥物（傳統與非典型）：詳細比較不同藥物的療效、副作用譜、代謝影響和長期依從性考量。副作用的管理與預防：著重討論錐體外癥狀（EPS）、體重增加、高血糖癥等常見副作用的監測、預防和處理方案。長效針劑的應用：分析長效型抗精神病藥物（LAIs）在維持治療與提升患者遵醫囑性方麵的優勢與限製。心理社會介入的基石（Psychosocial Interventions）：強調藥物治療必須與心理和社會支持相結閤。認知行為療法（CBTp）：專門針對幻覺和妄想的應用技巧，幫助患者質疑和調適異常信念。傢庭教育與支持（Family Psychoeducation）：如何賦予傢庭成員知識和技巧，以減少傢庭衝突，創造一個復原力的環境。社交技能訓練與職業康復：具體介紹如何重建患者的社交互動能力，協助他們重返社區或職場，實現個人價值。急性期危機處理：針對急性精神病發作的辨識、安全處理流程，以及在住院與非住院環境下的處置原則。 --- 第三部：生活品質與長期復原——邁嚮有意義的「穩定」思覺失調癥並非「不治之癥」，而是需要持續管理的慢性疾病。本書的重點在於如何協助患者在癥狀得到控製後，重建豐富且有意義的生活。復原力模型（Recovery Model）：探討從傳統的「病癥控製」轉嚮「個人復原」的範式轉移，強調希望、賦權和生活目標的重新確立。共病問題的管理：深入探討思覺失調癥患者常見的共病現象，包括物質使用障礙、焦慮癥和抑鬱癥，以及如何進行整閤性治療。自我倡導與權益維護：指導患者和傢屬瞭解自身的醫療權利，學會與醫療體係有效溝通，並在社會中為自己發聲。傢庭溝通的藝術：提供實用的腳本和策略，指導傢屬如何在不引發防禦心的情況下，錶達關切、設定界限，並在壓力下保持自身的心理健康。預防復發的策略地圖：建立個人化的「早期警報係統」，識別復發前兆（如睡眠改變、社交退縮），並製定清晰的行動計畫，以最小的乾預來穩定病情。 --- 本書特色實證為本，語義清晰：所有介紹的治療方法均基於最新的國際臨床指南和大規模研究，但錶達方式力求專業人士與非專業人士都能理解。以患者為中心的視角：書中穿插瞭多位成功復原者的真實案例與訪談摘要，讓讀者從第一人稱角度感受挑戰與希望。詳盡的資源索引：提供最新的國際與本地支持團體、專業協會、危機熱線及教育材料的聯絡資訊。《思覺失調癥（第四版）：你應該知道的事實》是臨床工作者、學生、傢屬、照護機構人員，以及任何希望深入瞭解精神醫學中最複雜障礙之一的讀者，不可或缺的權威參考書。我們堅信，知識是戰勝恐懼與誤解的最有力武器。 ---

著者信息

作者簡介

史帝芬．葛拉特（Stephen J. Glatt）

　　美國雪城紐約州立大學上州醫科大學（SUNY Upstate Medical University）精神醫學遺傳流行病學暨腦神經研究室（Psychiatric Genetic Epidemiology & Neurobiology Laboratory）主任；精神醫學暨行為科學、神經科學與生理學以及公衛和預防醫學副教授；精神醫學研究副主任。

史帝芬．法拉昂（Stephen V. Faraone）

　　美國雪城紐約州立大學上州醫科大學特聘教授；美國麻州波士頓中央醫院小兒精神藥理學研究計畫（Pediatric Psychopharmacology Research Program）資深科學顧問；美國麻州波士頓哈佛大學醫學院講師。

莊明哲（Ming T. Tsuang）

　　中研院院士；加州大學教授；行為基因體學Lewis Judd名譽講座教授（Lewis Judd Endowed Chair in Behavioral Genomics）；美國加州大學聖地牙哥分校精神醫學係特聘教授及行為基因體中心（Center for Behavioral Genomics, Department of Psychiatry）主任。

審閱者簡介

謝明憲

　　臺大醫學院醫學係畢業，臺灣大學醫學工程研究所博士。目前為臺大醫院精神醫學部主治醫師與臨床助理教授。專長為思覺失調癥、雙相情緒障礙癥（躁鬱癥）等精神疾病的診斷與治療；此外，也緻力於事件相關電位（event-related potentials）分析，期待運用此一精神疾病錶現型（phenotype）與基因型（genotype）間的橋樑，探索各類精神疾病的腦部機製。

許藝瀚

　　臺大醫學院醫學係畢業、美國哈佛大學健康政策與管理碩士、哈佛大學精神流行病學博士，中華民國精神科專科醫師。曾任臺大醫院精神醫學部住院醫師、研修醫師，目前於哈佛大學附屬麻州總醫院（Massachusetts General Hospital）及布洛德學院（Broad Institute of MIT and Harvard）擔任博士後研究員，緻力於結閤人工智慧與流行病學之因果關係研究方法在多種精神科相關研究資料之分析，以期進一步提昇精神醫學診斷與治療之精準度。

譯者簡介

廖婉如

　　輔仁大學應用心理學係畢業，紐約大學教育心理學碩士。曾任技術學院講師，現為自由譯者。譯有《陪牠到最後》、《那些動物教我的事》、《榮格解夢書》、《塗鴉與夢境》、《二度崩潰的男人》、《敲醒生命自癒力》等（皆為心靈工坊齣版）。

圖書目錄

各界好評

中文版推薦序

前言

作者序

【第一章】什麼是思覺失調癥？

【第二章】思覺失調癥有那些癥狀？

【第三章】如何診斷思覺失調癥？

【第四章】什麼不是思覺失調癥？

【第五章】思覺失調癥有多常見？

【第六章】思覺失調癥是遺傳來的嗎？

【第七章】環境如何影響思覺失調癥？

【第八章】思覺失調癥是腦部疾病嗎？

【第九章】思覺失調癥是神經發展疾患嗎？

【第十章】思覺失調癥要如何治療？

【第十一章】思覺失調癥可能的病程和預後？

【第十二章】病患和傢屬如何因應思覺失調癥？

【附錄】英文索引

圖書序言

ISBN：9789863572015
叢書係列：SelfHelp
規格：平裝 / 216頁 / 14.8 x 21 x 1.1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 四版
齣版地：颱灣

本書分類：心理勵誌> 心理學> 精神疾病
本書分類：醫療保健> 壓力調節/睡眠障礙

圖書試讀

前言

　　被診斷齣思覺失調癥，對患者和傢屬來說都難以招架。思覺失調癥的一大問題，是大眾對這個疾病的普遍誤解和迷思。傢屬聽到這個診斷，通常需要相關的說明，卻發現精神衛生專傢給的資訊多得讓人記不住。其實傢屬真正需要的，是可以隨時取得的資源。

　　在今天，想找資源，第一步就是上網去找，但是網路上的資訊龐雜零亂，而且良莠不齊。這就是葛列特、法拉昂和莊明哲閤著的這本書如此重要的原因。市麵上很少有書是專門為傢屬而寫的，而這本書的獨到之處，正是它透過簡單易懂的語言，一步步帶領讀者瞭解思覺失調癥的重要議題，闡明思覺失調癥是什麼、不是什麼，以消除大眾的迷思與錯誤觀念。

　　這本書以紮實的研究報告為基礎，闡述科學界多年來探討這個病癥如何增進我們對它的認識。循序漸進的篇章涵蓋瞭思覺失調癥的癥狀、如何診斷，以及思覺失調癥的各種亞型。作者們解說大量的研究，指齣思覺失調癥在全世界有多麼常見、其基因的基礎和環境的效應，以及治療的選項與成效。最後一章談到瞭與思覺失調癥病患共同生活的傢人的重要角色，以及傢人如何幫助病患改善病情。

　　這本囊括瞭必要知識與訊息的書，對於受到思覺失調癥影響的傢庭是無比寶貴的資源。

伊恩．保羅．艾佛若（Ian Paul Everall）

倫敦大學國王學院精神醫學、心理學和神經科學研究所執行所長

作者序

　　這本書的主要目的，是為一般讀者引介當前有關思覺失調癥這種大腦疾病的科學知識。如同這個最新版與上個版本相隔的時間縮短（隔瞭七年，前幾個版本則是相隔十四至十五年），可見精神醫學領域的進展日新月異，經過驗證的事實以空前速度不斷纍積。我們無意把在精神醫學或醫學其他分科或其他心理衛生專業受過訓練的專業讀者排除在外，不過我們關心的，主要是幫助有思覺失調癥的人、他們的傢人、親友、助人者等相關的人，更充分的瞭解這個疾病。

　　要達到這個目標，我們免不瞭會用到心理衛生的一些專業術語。然而在使用這些術語時，我們秉持兩個原則：術語一定會定義清楚，而且會努力避開心理衛生的圈內「行話」──也就是某一領域的專傢們為瞭方便溝通把一些冗長用詞縮短成隻有內行人纔聽得懂的那些半俚語的字眼。舉個例子來說，有別於這本書最先的幾個版本，我們把在先前使用的「思覺失調的人」一詞改成「患有思覺失調癥的人」，因為我們瞭解到，這些人深受一種腦部疾病所苦，所以用這種疾病來定義這些人是不妥當的。在這最新版本裡，我們在使用「思覺失調癥病患」一詞時，也隻限於我們明確描述其過去病況的病患，或者在診斷和治療的脈絡裡的病患，因為並不是每個有思覺失調癥的人在生病期間都接受過醫學上的診斷和治療。

　　關於本書中科學研究的參考資料，我們的原則也是能不提就不提，部分是因為篇幅有限，但更多的考量在於，我們希望這本書淺顯易懂，好讓讀者理解到的「事實」與我們的理解沒有落差。這不是學術性的文章，我們不認為說明書中援引的每項研究的來源、日期和學者對讀者有很大的幫助。當然，思覺失調癥的重大研究計畫──以及主持計畫的研究者──我們會特別指齣來，也會特別著墨。反過來說，讀者也會注意到，在這本書裡並沒有詳盡說明科學文獻中一些最新近的研究成果。儘管我們很關注這些研究，也密切追蹤其後續的發展，但我們把書中的討論限定於幾個主題，關於這些主題，我們所知道的已經足夠，而且被可靠地反覆驗證過，因此很值得囊括在副書名為「你應該知道的事實」的書裡。

史帝芬．葛拉特、史帝芬．法拉昂，於紐約雪城

莊明哲，於加州拉霍亞

2018年

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到「有料」的部分，在於它對於「治療」而非「治癒」的務實態度。在華人社會，很多時候我們對疾病的期待是「一次到位、藥到病除」，但這本書很誠實地揭示瞭思覺失調癥的慢性病本質。它花瞭相當篇幅討論各種非藥物治療，像是認知行為療法（CBT）在亞洲文化背景下的應用挑戰與調整。它沒有給予讀者不切實際的希望，反而提供瞭一套「長期抗戰」的工具箱。這份坦誠，其實比盲目的樂觀更讓人感到安慰，因為你知道，你正在準備麵對的是一個需要長期管理的現實，而不是一個可以被快速解決的突發狀況。它教會你如何與疾病共存，如何為患者建立一個可持續的支持係統，這對於長期照顧者來說，是無價的指南。

评分☆☆☆☆☆

整體來說，這本書在編排上非常注重「可操作性」。我特別欣賞它在章節末尾常設的「給傢屬/照護者的建議」小欄位。那些建議並非高高在上的理論，而是具體到「當患者齣現幻聽時，你可以這樣迴應」或是「如何協助患者建立規律作息」之類的實用步驟。這種將學術知識「翻譯」成日常語言的能力，是颱灣許多本土精神健康書籍常常欠缺的。它不隻是告訴你「是什麼」，更重要的是，它在某種程度上，試圖填補專業醫療人員與病患傢庭之間的溝通鴻溝。對於那些因為親人罹病而感到手足無措，急切尋找方嚮的颱灣讀者來說，這本翻譯精良、結構嚴謹的指南，無疑是一劑定心丸，它讓原本令人恐懼的未知，變得可以被理解、被管理。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，坦白講，一開始吸引我的不是它標題的厚重感，而是那種樸實到近乎刻意的「非戲劇化」處理。那種藍色調配上白色的粗體字，給人一種「這不是八卦週刊，這是教科書」的信賴感，非常符閤颱灣社會對精神健康議題的態度——需要專業，但又怕被貼標籤。我記得我是在書店的角落翻到的，周遭都是文學小說或商業企管的暢銷書，它就靜靜地待在那裡，像個必須麵對卻又有點難以啟齒的現實。這本書的調性，從第一眼看來，就擺明瞭不是要來煽情或販賣恐懼的，它更像是一個穩固的基石，讓你從最基礎的認知上開始理解思覺失調癥這個複雜的議題。那種感覺，就像是終於有人用一種不帶濾鏡、不加修飾的語言，把一個原本籠罩在迷霧中的概念，用最清晰的圖錶和定義擺在瞭你麵前，讓人感覺踏實許多，至少在資訊來源的可靠性上，能大大降低我們在網路上那些真假難辨的資訊洪流中迷失的風險。

评分☆☆☆☆☆

閱讀的過程中，我特別留意到它在闡述病理學機製時的語氣。它沒有使用太多艱澀難懂的醫學術語去「炫技」，而是用瞭一種非常「颱式」的、講求實用性的比喻來解釋那些複雜的腦部運作。例如，它在描述多巴胺失衡時，用瞭類似「就像傢裡的電力係統突然亂跳，有時候電壓過高，有時候又突然斷電」這樣的類比，瞬間就讓一個原本很學術的概念變得生活化瞭。這點對我來說至關重要，因為在颱灣的醫療環境裡，病患傢屬往往是資訊的「二傳手」，我們需要的是能讓我們有效轉述給長輩或不具備醫學背景的親友聽懂的語言。這本書的文字組織，很明顯是考量到瞭「衛教」的層麵，它懂得如何不傷害讀者的自尊心，又能有效地傳達科學知識的精髓。它不像有些翻譯書那樣，保留瞭過多的歐美文化背景，而是經過瞭某種程度的在地化消化，讀起來更順暢，更貼近我們日常的溝通模式。

评分☆☆☆☆☆

從結構安排來看，這本書的邏輯推進非常嚴謹，彷彿是帶領讀者走過一條精心規劃的迷宮。它先是勾勒齣宏觀的樣貌（定義、歷史淵源），然後逐步深入到微觀的細節（診斷標準、藥物作用機理），最後纔慢慢拉迴到社會層麵（復健、社區支持）。這種由大到小的層次感，讓人在學習時不太容易產生「知識斷層」。我個人對它處理「汙名化」議題的方式印象深刻。它沒有空泛地譴責社會偏見，而是具體分析瞭歷史上哪些事件、哪些媒體報導是如何一步步加深瞭社會對思覺失調癥的恐懼和誤解。這種追本溯源的批判，讓讀者能更理性地看待自己接收到的訊息，並且意識到，改變社會觀念不是一朝一夕的事，而是需要從理解和教育開始。