人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機制看人類語言的演化(二版)

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麥可.亞畢
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具体描述

人腦原本就內建能夠學會語言的機制?
人類的語言能力是演化自視覺、手部動作的演練?
是什麼讓人類成為唯一懂得使用語言的物種?
本書融合腦神經科學、語言學等跨領域研究,探究語言如何誕生與發展

  人類與其他物種不同之處就在於,人可以學習與使用語言。跨領域研究先鋒麥可.亞畢提出「鏡像系統假說」,解釋了人類大腦如何透過演化,造就了語言的誕生。鏡像神經元使得猴子、猩猩與人類等物種,能夠透過模仿來學習,但唯有具備「複雜模仿」能力的人類,才足以催生出語言。此理論描繪出以下三者的演化路徑:手勢的開放性(非人類靈長類也擁有此技能),到對手部技巧、示意動作、原手語(透過習俗化手勢溝通的方式)的複雜模仿,最後是原話語。此理論解釋了人類何以有能力學習手語,就像我們也能學會說話。
  這本令人大開眼界的書說明了文化演化如何接續生物演化,促使原語言轉化為完整成形的語言。作者解釋了十萬年前促使最早語言誕生的大腦機制,如何仍活躍於今日正在學習語言的兒童之中,或是近數十年來出現的新手語系統,以及語言從數十年到數百年間的歷史變化過程之中。
  本書內容雖橫跨眾多領域,卻極具可讀性。作者對靈長類動物學、神經科學及語言學的背景知識做了完整清晰的論述,一般大眾也能夠閱讀。

各界推薦:
無論你是否為語言學家,只要你對語言為何能在人類中產生,進而對人類產生巨大影響有興趣,這本書將能提供一些線索。
——國立自然科學博物館館長/國立清華大學生命科學院系統神經科學研究所特聘教授焦傳金 焦傳金

鏡像系統假說是近代連結大腦中鏡像神經元與人類語言能力的一個重要假說。作者麥可.亞畢博士在本書中深入淺出地介紹了這個理論的歷史背景,相關的神經科學以及語言現象方面的知識,為這個重要假說提供了一個非常詳盡的資源,也為了解人類如何演化出許多高等認知能力,包括語言,提供了一個重要的思考方向。
——國立臺灣大學語言學研究所副教授 李佳霖

如果你像很多人一樣,到現在還相信人類的語言是動物叫聲所衍生出來的,那你一定得看看這本超棒的書。書裡描述姿態如何變成話語的精彩故事,必定也會讓你不忍釋卷。
——鏡像神經元發現者、義大利帕馬大學神經科學系教授 吉亞卡莫.里佐拉蒂

亞畢的書不僅寫得好,還引人入勝……只要是想了解相關內容、豐富知識的一般讀者,都會覺得本書很有意思。
——《北歐語言學期刊》

亞畢的書為語言演化提出豐富的跨領域說明,資料來自神經科學、動物行為學、語言學、人類古生物學,以及史前考古學。
——《泰晤士報文學增刊》

我推薦認真學習語言演化的學生讀亞畢的書……本書應該是語言演化學者的珍貴資源。
——《心理學評論》

麥可.亞畢在書中提出了一個適時並且仔細建構的理論;他透過手部動作的溝通與社會互動,將存在於靈長類腦中的鏡像神經元,與具備先天語言能力的大腦演化連結在一起。
——海法大學手語研究室主任 溫蒂.山德勒

亞畢除了介紹自己的語言演化理論之外,也適切地評價了當代對語言起源的看法。
——SciVerse ScienceDirect期刊
好的,以下是一份关于探讨人类语言起源、发展与社会功能,但不涉及“人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機制看人類語言的演化(二版)”这一特定书目的图书简介,力求详细、自然,且内容充实: --- 语言的起源与人类心智的塑造:一部跨学科的探索之旅 书籍名称暂定:《符号的诞生:认知、文化与人类语言的深层结构》 导言:我们如何成为会说话的物种? 语言,这一人类独有的复杂认知能力,不仅是信息传递的工具,更是我们构建世界、维系社会结构、传承文明的基石。我们似乎生而知之,但在数百万年的演化历程中,究竟是哪些关键的认知飞跃,使得我们的祖先得以从简单的呼叫系统跃升至语法严谨、意义无穷的交际模式? 本书将带领读者进行一场横跨古人类学、认知神经科学、语言学和进化生物学的深度考察,旨在解构人类语言的起源谜团。我们关注的焦点并非单一的神经回路,而是支撑语言习得与表达的整体认知架构及其在群体生存中的适应性优势。 第一部分:语言的生物学基础与认知前驱物 本部分追溯人类语言的演化时间线,试图定位那些使我们区别于其他灵长类动物的关键生物学变化。 章节一:从喉部结构到心智的“开关” 我们首先考察了从早期人属(Homo)到现代智人(Homo sapiens)在声带、口腔结构上的解剖学转变。重点分析了舌骨下移和喉部下降如何为产生丰富多样的元音和辅音提供了物理基础。然而,硬件的准备只是第一步。我们深入探讨了认知能力的演化——特别是工作记忆容量的扩展、符号推理能力的萌芽,以及对“意图性”(Intentionality)的共享理解,这些被认为是支撑复杂语法的必要心智土壤。 章节二:手势优先论与共享注意力(Joint Attention)的困境 关于语言的起源,长期存在着“手势优先”与“声音优先”的争论。本书不偏废任何一方,而是探讨它们如何相互作用。我们详细审视了视觉与动作皮层在早期交流中的作用,提出一个模型:手势可能作为一种重要的社会黏合剂,促进了共享注意力的形成。正是这种能够追踪他人眼神和指向动作的能力,为后续的词汇学习和语境理解奠定了基础。我们对比了黑猩猩和人类儿童在学习“指示”(Pointing)行为时的差异,强调共享注意力在构建符号指代性上的核心地位。 第二部分:语言的结构与心智的组织 本部分将理论语言学与认知科学相结合,探讨构成语言的内在语法和语义的本质。 章节三:超越词汇:递归性与组合力的奥秘 语言的真正力量在于其递归性(Recursion)——用有限的元素构建无限的句子。本章剖析了乔姆斯基学派关于普遍语法的讨论,但将其置于更广阔的认知视野下。我们考察了时间序列处理能力在语言组织中的作用,探讨了大脑如何处理嵌套结构,并对比了不同语系在表达复杂关系时的句法策略差异。我们认为,递归性并非突然出现,而是层级化思维(Hierarchical Thinking)在交流领域的自然投射。 章节四:语用学的基石:心智理论(Theory of Mind, ToM)与上下文依赖 一个词语的意义往往取决于谁在说、对谁说、以及何时何地在说。本书强调了语用学(Pragmatics)在人类交流中的决定性作用。我们详细分析了心智理论(推断他人信念、欲望和意图的能力)是如何成为高效语言交流的先决条件。如果不能理解说话者“想要我做什么”,那么接收到的信息就只是噪音。我们通过分析儿童在不同发展阶段如何掌握“言外之意”和“讽刺”等复杂语用现象,来论证ToM在成熟语言系统中的不可替代性。 第三部分:文化、社会与语言的适应性优势 语言并非孤立存在于个体的大脑中,它是在社会群体中被塑造和强化的。 章节五:从群体规模到词汇多样性:社会脑假说的新视角 随着人类社群规模的扩大(邓巴数理论),对更复杂、更精细的社会信息处理的需求也同步增加。本书提出,语言的快速演化与人类社群中社会网络的复杂化存在直接关联。我们需要语言来解决合作问题、建立信任、进行群体决策以及协调大规模狩猎或迁徙。我们探讨了八卦、叙事等看似非直接生存的功能,是如何通过增强群体凝聚力和知识共享,为语言提供强大的选择压力。 章节六:叙事的力量:知识的编码与跨代传承 人类语言最伟大的功能之一在于其叙事能力。本章聚焦于口头传统和故事讲述如何成为文化适应性的主要载体。通过叙事,抽象的道德准则、实用的生存技巧(如识别有毒植物、追踪猎物路径)得以高效地编码和跨代传递,极大地降低了后代学习的试错成本。我们考察了不同文化中叙事结构的相似性,并将其视为人类认知共享蓝图的证据。 结论:语言——连接过去、现在与未来的桥梁 语言是人类演化史上的一个奇迹,它不仅重塑了我们的大脑结构,更彻底改变了我们与环境互动的方式。本书的最终结论强调,语言的演化是一个多因素耦合、非线性发展的过程,是解剖学成熟、认知飞跃和社会需求共同作用的结果。 本书旨在激发读者对这一日常却又深不可测的能力进行更深入的思考:我们如何利用这种能力,以及它将如何继续塑造我们作为人类的未来。 ---

著者信息

作者簡介

麥可.亞畢Michael Arbib
大腦與電腦跨領域研究先鋒,對於動作的視覺控制背後的腦部機制也研究已久。十多年來,亞畢一直致力於了解所有與本書有關的資訊與知識,特別是和鏡像神經元有關的部分,並且投身研究語言先備的大腦的演化。

譯者簡介

鍾沛君
台大外文系、輔大翻譯研究所畢業,專職中英同/逐步口譯、書籍文件筆譯,譯有《大腦、演化、人》、《魚翅與花椒》、《與神共餐》。

图书目录

推薦序  為人類語言的產生提供線索  焦傳金
前言

第一部 背景介紹

1路燈下
路燈與科學的專門化
第一盞路燈:基本神經行為學的基模理論
第二盞路燈:視力與手部靈巧度的基模理論
感知與合作性計算
歷史觀點中的基模理論
自己就是「基模大百科」
第三盞路燈:神經語言學的具體呈現
第四盞路燈:社會基模
我們來到了鏡像神經元與鏡像系統
假說

2對人類語言的觀點
每個人不會說相同的語言
組合性的優缺點
伴隨著話語的姿態與手語
從片語結構到普世語法
普世語法或未辨識的小玩意?
行動導向架構中的語言
認知語言學與構式語法
以視覺為基礎的構式語法版本

3猴子與人猿的發聲與姿態
發聲
臉部表情
手部動作
教導人猿「語言」

4人腦、猴腦,與實踐
向比較神經生物學取經
人腦介紹
動機與情緒:行為的原動力
此時此地以外
獼猴腦介紹
建立抓取腦的模型
聽覺系統和發聲

5鏡像神經元與鏡像系統
鏡像神經元介紹
建立鏡像神經元學習與作用的模型
人類的鏡像系統
從鏡像神經元到了解

第二部 發展假說

6路標:揭露本書論點
到目前為止的故事
演化是微妙的
人類演化:生物演化與文化演化
原語言相對於語言
路標:延伸鏡像系統假說
簡單模仿與複雜模仿
從示意動作到原手語
原手語與原話語擴張的螺旋
語言如何開始
兒童如何習得語言
語言如何興起
語言如何不斷改變

7簡單模仿與複雜模仿
人猿與猴子的模仿
複雜模仿:鏡像神經元是不夠的
新生兒的模仿
過度模仿
合作性架構
模仿的直接與間接路徑
人類的模仿很複雜
第七章的附錄相關模型建立的備註

8從示意動作到原手語
從實踐到有意圖的溝通
示意動作
從示意動作到原手語
了解所謂(原)語言的概念

9原手語與原話語擴張的螺旋
在原話語的骨架上建立原話語
連結手部行動與話語的產出
但話語是直接從發聲演化而來的嗎?
音樂性的起源
擴張螺旋的神經生物學
辨明原手語

10語言如何開始
從完整的原語言到構式語法
語音學的興起
連抽象語言都能在具體化中找到根源
隱喻的角色
重新思考同等性

11兒童如何習得語言
習得語言與結構的發展
感知口語文字:狗繞道
能力

12語言如何興起
早期實驗:有聽覺與無聽覺
尼加拉瓜手語
阿薩伊阿薩伊貝都因手語
尼加拉瓜手語與阿薩伊阿薩伊貝都因手語結構的自然增生
阿薩伊貝都因手語
文化與社群的影響
數十年還是數千年?

13語言如何不斷改變
在語言出現之前
歷史語言學對原語言的了解
語法化
洋涇濱、混合語,以及原語言
語言不斷在演化

附註

图书序言

  • ISBN:9786267012475
  • 叢書系列:科學新視野
  • 規格:平裝 / 432頁 / 23 x 17 x 2.16 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲

图书试读

推薦序    為人類語言的產生提供線索
——清華大學系統神經科學研究所所長 焦傳金


  「鏡像神經元」的發現可以說是神經科學研究的一項重要里程碑,它所代表的意義遠超過當初發現它的義大利科學家吉亞卡莫.里佐拉蒂的想像。有些學者甚至認為,鏡像神經元的發現對神經科學的影響就像DNA的發現對生命科學的影響一樣巨大。在《人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機制看人類語言的演化》一書中,麥可.亞畢以自己的研究經驗,利用鏡像神經系統的概念,對人類語言演化的過程,提出一個獨到的觀點,讓鏡像神經元的重要性在語言學習上獲得強烈的支持。

  在八○年代末期,里佐拉蒂意外的發現猴子腦中前運動皮質F5區的神經元除了自己在抓取食物時會產生反應外,當猴子在觀看實驗者抓取食物時也會產生相同的反應,後續的研究更進一步證實,這些鏡像神經元可以幫助猴子分辨動作的目的與意圖。因此,我們可以說鏡像神經元讓猴子在看到別人的動作時,在腦中會重現相同的動作,就像是自己做這個動作一樣。

  這樣「感同身受」的鏡像神經元不只存在猴子的腦中,在人類腦中的許多區域也陸續被發現。這些可以反映外在世界的神經細胞,使我們能夠體會他人的想法,藉由模仿與溝通,我們可以將生存技能及生活經驗透過學習而傳承下去。除此之外,鏡像神經元也是心智理論(Theory of mind)的基礎。簡單的說,心智理論就是我們知道別人在想什麼,藉由自動的、無意識的模擬,我們可以感同身受,了解別人的心智,這正是鏡像神經元的本質,也是同理心的基礎。

  在本書的基本論述中,亞畢先從生物演化及文化演化的角度,建立思考語言演化的一般性架構。生物演化使得語言先備的腦以及擁有原語言的早期智人得以出現,大約過了數萬年的文化演化,真正的語言才得以出現,而更近一步的歷史改變則帶來了原始印歐語大約在六千年前的出現。在本書中,作者提出三個關鍵假說來說明語言的演化,包括:沒有天生的普世語法、語言先備的能力是多模組的、鏡像系統假說。在亞畢的鏡像系統假說中,他認為人腦中支援語言的機制,是以一開始與溝通無關的機制為基礎所發展的。也就是說,在針對抓取的鏡像系統中,人類具有辨識一組動作的能力,而這樣的能力為語言同位(亦即「語句的意義對講者和聽者來說約略是相同的」)提供了演化基礎。

  本書因為論述詳盡,因此難免有些章節篇幅較長,但作者還是貼心的提供許多路燈(Lampposts)及路標(Signposts),讓讀者能夠清楚掌握全書脈絡。藉由重述重要觀點,作者加強了鏡像系統假說在語言演化上的基礎。無論你是否為語言學家,只要你對語言為何能在人類中產生,進而對人類產生巨大影響有興趣,這本書將能提供一些線索。更重要的是,本書是以神經系統與演化理論為基礎,讓語言產生的研究增加了生物學的觀點。

用户评价

评分

這本厚實的書,拿在手上沉甸甸的,一看就知道內容的紮實度。我身邊很多朋友買書常常會遇到一個問題,就是書的「內容與宣傳不符」,或者說,學術名詞堆砌很多,但實際的解釋卻很空泛。不過,從這本書的目錄結構來看,我能察覺到作者在組織內容上,採取了一種非常系統化、有條理的路線。它不像一般隨筆那樣天馬行空,而是有明確的脈絡和邏輯鏈條,這對於想建立完整知識體系的讀者來說,簡直是福音。我特別留意到它對不同子領域的涵蓋範圍,那種廣度與深度兼具的企圖心,讓人不禁想一探究竟。在台灣的學術書籍市場中,這種結構清晰、脈絡分明的作品相對稀少,很多時候我們讀完一本,還是一頭霧水,希望這本能徹底解決我的疑惑。

评分

這本書的裝幀設計真的很有質感,封面那種簡約又不失深度的設計,光是放在書架上就讓人覺得賞心悅目。尤其是在觸摸書皮的時候,那種細膩的紋理,讓人感覺到出版方在製作上的用心。其實,我本來對這種偏學術性的語言學書籍有些卻步,畢竟有些內容可能很晦澀難懂,但打開這本書後,發現作者在排版上花了不少心思,字體大小適中,段落間距也處理得宜,讓長時間閱讀下來眼睛不會那麼容易疲勞。而且,書中穿插的一些示意圖和表格,雖然沒有直接接觸到核心內容,但從它們的視覺呈現方式就能感受到作者試圖將複雜概念視覺化的努力。台灣的出版市場上,很多專業書籍在設計上常常忽略了讀者的閱讀體驗,但這本顯然是個例外,它兼顧了學術的嚴謹性和閱讀的舒適性,這一點非常值得肯定。從外觀到內在的編排,都讓我對即將展開的閱讀旅程充滿期待。

评分

坦白說,我是一個對跨領域研究特別著迷的讀者,尤其喜歡那些能夠巧妙地將看似不相干的學科整合在一起的著作。從書名透露出的訊息來看,這本書顯然肩負著這樣的使命,試圖在認知科學、神經學和語言學之間架起一座橋樑。這類型的整合性著作往往最考驗作者的學術視野和跨界溝通能力。我期待的是那種「啊哈!」的頓悟時刻,當原本以為孤立的知識點,在作者的筆下被串聯起來時所帶來的震撼感。如果這本書能成功地做到這一點,它就不僅僅是一本單純的學術專著,更可能成為引導讀者跳脫傳統學科框架的一把鑰匙。這種宏大的視野,在台灣的圖書市場上,是比較少見且更具價值性的。

评分

最近幾年,科技的發展不斷刷新我們對人腦的認知,每一次新的研究成果都讓人對「我們是誰」這個古老問題有了新的線索。這本書,光看書名,就預示著它將會觸及到最前沿的科學探討。我個人比較偏好那些敢於挑戰傳統觀點、提出大膽假設的論述。這類型的書,即使有些觀點最終被證明有待商榷,但它所激發出的思考火花和辯論空間,本身就具有極高的閱讀價值。我希望作者在論述過程中,不僅僅是陳述現有發現,更能對未來的研究方向有所啟示。在台灣的讀書圈中,大家對於這種充滿探索精神、引導深度思考的書籍接受度非常高,因為它讓我們感覺自己參與到一場知識的邊疆探索中,而不是被動地接收既定事實。

评分

我最近對科普讀物特別感興趣,尤其是那些能深入淺出解釋複雜科學議題的作品。這本書的作者在文字的運用上,展現出一種非常迷人的敘事節奏感。雖然還沒深入研究到每一個論點的細節,但光是從引言和章節標題的設計來看,就能感受到作者在建構論述時,那種層層遞進、逐步引導讀者進入複雜思考框架的功力。相較於一些直接拋出理論、讓人需要頻繁回頭查閱的學術著作,這位作者似乎更擅長用一種「說故事」的方式來鋪陳觀點,這對於非專業的讀者來說,無疑是一劑強心針。我特別欣賞那種在看似輕鬆的語調下,暗藏著堅實邏輯的寫作風格,讓人讀起來既不覺得枯燥,又能確實感受到知識的重量。這種平衡拿捏得好,真的很考驗作者的文字功力。

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