說實話,現在的教科書內容都太制式化了,缺乏人情味。但這本關於台灣懷舊雜貨的書,厲害的地方就在於,它不只是單純介紹「物品」,而是透過這些物品去側寫「生活哲學」。舉例來說,當它提到早期的「米缸」時,絕不會只寫它是裝米的容器,而是會帶出當時的節儉觀念、對五穀的敬畏之心,以及鄰里間「有米大家有」的分享精神。這種敘事手法非常高明,它將冰冷的物件賦予了溫度和靈魂。我看見了許多我只在阿公口中聽說過,卻從未親眼見過的老東西,像是早期用來曬衣服的竹竿,或是客廳角落那個總是擺滿零食的透明玻璃罐。透過這些圖文並茂的描寫,我彷彿參加了一場跨越時空的家庭聚會,聽長輩們娓娓道來那些充滿韌性與智慧的生活智慧。這本書無疑為台灣的文化保存,做了一件功德。
评分這本書的編輯和排版,真的看得出是用心良苦的。它並沒有採用一般圖鑑那種單調的羅列方式,而是巧妙地將不同年代、不同用途的雜貨,用一種主題式的串連起來。例如,它可能會把「點心系列」放在一起,從傳統的椪糖、麥芽糖到後來出現的科學麵,每一種點心背後都藏著那個時期社會經濟的縮影。最讓我驚喜的是,作者似乎很有同理心,知道「懷舊」這條路有時候會讓人感傷,所以它在文字的選用上,拿捏得宜,既有溫柔的緬懷,又不至於過度煽情,保持了一種恰到好處的距離感。對於中小學生來說,這些圖畫就像是打開新世界的大門,他們會好奇為什麼大人們不用塑膠袋而要用菜籃?為什麼喝水要用鋁製的水壺而不是便利商店的瓶裝水?這些「為什麼」,就是最好的教育契機。
评分我認為,這本書對於現代教育的價值,遠超乎「懷舊」本身。它成功地將地方學、生活史和美感教育融合在一起。舉個例子,當書中介紹到「火柴盒」時,可能順帶提到了早年物質缺乏,如何珍惜每一根火柴的使用,這不就是在教導環境永續和物盡其用的概念嗎?而當它描繪「裁縫車」時,又隱約透露出家庭主婦們如何一針一線維護家庭的辛勞與榮耀。這是一種潛移默化的生命教育。很多時候,我們總想著要引進國外的先進理念給孩子,卻忘了我們腳下的土地本身就蘊藏著無數寶藏。這本圖解雜貨,就是一個極佳的起點,讓孩子們能夠紮根於自己的土地文化,自信地去探索,進而成為一個懂得惜福、有歷史感的台灣人。它讓我忍不住想趕快去跳蚤市場,看看還能不能淘到幾個書裡提到的老物件。
评分從美學的角度來看,這本刊物根本就是一本台灣早期設計風格的非正式教材。那個時代的設計,線條雖然簡單,但配色和字體設計卻有著一種獨特的生命力,那種不經修飾的、帶點手工感的風格,現在被稱為「復古」,但對我來說,那就是「自然」。我特別喜歡書裡對一些老招牌的描繪,那些毛筆字跡、有點歪斜的店名,充滿了江湖味和親切感。它讓人意識到,在標準化和大量生產還沒有侵入我們生活之前,萬物皆有其獨特的「個性」。這本雜貨圖鑑,其實是在教導年輕一代如何欣賞「不完美中的美」,如何從簡單的物件中讀出複雜的人情世故。它提醒我們,台灣的文化底蘊,不是只在博物館裡,它就藏在我們日常生活的邊邊角角,在那些快要被淘汰的舊物件裡。
评分這本書的設計簡直是把阿嬤灶腳的氣味都帶出來了!翻開書頁,那些泛黃的記憶一下子就湧上心頭,彷彿能聽到隔壁柑仔店老闆娘親切的招呼聲。我小時候最喜歡的就是放學後衝到巷口,掏出零錢買一支枝仔冰,那種冰涼透心、甜到心坎裡的滋味,現在想起來都還會流口水。書裡的插圖非常細膩,不只是簡單的繪製,而是充滿了情感和時代的厚重感。像是舊式腳踏車後座載滿了柴火的畫面,或是那個用竹籃裝著饅頭、沿街叫賣的景象,都讓人忍不住想跟身邊的人分享:「欸,你記得這個嗎?」這本書不只是給孩子看的歷史課本,對我們這些「半老不老」的台灣人來說,更是一本洗滌心靈的懷舊錄。它沒有艱澀的文字,卻用最生活化的物件,串起了大時代的故事,讓現代的孩子能更具體地感受到「以前」的生活樣貌,那種樸實、互助的溫暖,在現在這個冷冰冰的科技社會裡,顯得格外珍貴。
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