寶寶玩塗色(6)(新版)

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人類文化編輯部
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具体描述

  1. 內容有動物、植物、昆蟲、交通工具、生活用品等主題,孩子可在玩著色遊戲的同時,說說看它們的名稱,增強認知能力。
  2. 超大的黑線邊圖案,好塗好畫,讓孩子發揮創意,自由著色,完成喜愛的圖畫。
  3. 色彩豐富的對照圖,孩子可參考配色來繪圖,或依照自己的想像,畫出不同色彩。
  4. 孩子完成著色後,還可在空白背景上隨意繪圖,讓畫面更豐富有趣。
  5. 簡易的示範圖,讓孩子可一邊看繪圖步驟,一邊在白紙上練習。
  6. 家長可陪孩子一起畫圖,依畫面說故事,讓著色遊戲變得更好玩。

  *適讀年齡:2~6歲
奇妙的色彩探索:少儿艺术启蒙系列丛书(全新修订版) 丛书总览:点燃孩子无限的想象力与创造力 本套《奇妙的色彩探索:少儿艺术启蒙系列丛书(全新修订版)》是专为学龄前及小学低年级儿童精心设计的一套多维度艺术启蒙读物。我们深知,艺术教育并非仅仅是技巧的传授,更是心智发展、情感表达和观察能力培养的关键路径。本系列丛书旨在通过一系列富有趣味性、互动性极强的主题活动,引导孩子们以最自然、最快乐的方式接触艺术的魅力,为其终身的美育打下坚实的基础。 本系列并非单一的涂色册,而是一个涵盖了绘画基础、形状认知、生活观察、创意手工等多个维度的综合性学习工具包。我们坚信,每一个孩子都是天生的艺术家,而我们的任务是提供正确的“画笔”和“画布”,激发他们内心的艺术潜能。 --- 分册详解(精选五本,构建完整艺术学习阶梯) 本系列丛书共包含多个主题分册,以下精选五本核心分册,展示其深度与广度: 第一册:《点线面——我的第一个几何乐园》 目标读者: 3-5岁,初次接触结构化艺术概念的幼儿。 内容侧重: 形状识别与基础结构搭建。 详细内容描述: 本册摒弃了传统枯燥的几何教学模式,将圆形、方形、三角形等基本元素融入到丰富的生活场景中。第一部分聚焦于“点”,引导孩子观察自然界中的“点”(如露珠、瓢虫的斑点),并学习如何用点阵构成图案。第二部分深入“线”,通过模仿河流的蜿蜒、树枝的笔直、闪电的曲折,教授孩子掌握直线、曲线、折线等不同线条的表达力。 最核心的环节在于“面”的构建。书中设计了大量的半成品图形,例如一栋只有轮廓的房子,或是一辆只有线条的汽车。孩子们需要运用贴纸、简单的剪贴或色彩填充,将这些基础几何图形组合起来,形成完整的、有空间感的物体。我们特别加入了“影子游戏”环节,让孩子认识到光影下物体轮廓的变化,理解形状的多变性。此册强调的是空间逻辑与基础元素的应用,而非具体的描摹。 第二册:《自然密码——观察与写生入门》 目标读者: 4-6岁,开始对周围环境产生强烈好奇心的儿童。 内容侧重: 观察力训练与自然主题的创意表达。 详细内容描述: 《自然密码》是培养孩子“用眼睛看世界”能力的训练册。我们选取了孩子们最容易接触到的自然元素——花卉、动物、天气。但与简单的涂色不同,本书要求孩子首先完成“观察任务”。 例如,在“蝴蝶的翅膀”一章中,首先展示多幅真实蝴蝶图片,让孩子圈出不同种类蝴蝶翅膀上的纹路差异。然后,才是创意创作环节。创作指导不再是“把花画成红色”,而是“试着用冷色调表现清晨的花朵”或“用你想象中的颜色画一棵会唱歌的树”。 书中包含大量的“局部放大”练习,比如只画一片叶子的脉络,或者只画松鼠的毛发质感。这鼓励孩子从细节入手,体会自然界中纹理和质感的丰富性。最后,设计了“自然拼贴画”区域,引导孩子们将干树叶、小石子等自然材料粘贴到书页上,实现从二维平面到三维创作的跨越。 第三册:《情绪的调色盘——色彩情感的初体验》 目标读者: 5-7岁,开始发展复杂情感并尝试用非语言方式表达的学龄儿童。 内容侧重: 色彩心理学基础与情感可视化。 详细内容描述: 本册是本系列中极具深度的一本,它关注艺术与内在世界的连接。我们引入了基础的色彩心理学概念,用孩子能理解的语言来描述颜色与感受的关系。例如,“红色是热情的奔跑,也是生气的爆发”;“蓝色是宁静的深海,也是淡淡的忧伤”。 创作任务设计为“情景匹配”。例如,书中提供了一段描述“今天我非常开心,在公园里追逐小狗”的文字,孩子们需要从提供的色卡中选择最能代表这种心情的颜色进行大面积的创作,并尝试用这些颜色来描绘场景中的物体。 本书还包含了“色彩混合实验区”,通过大块的留白区域,引导孩子尝试性地将两种颜色并置或覆盖,观察产生的视觉效果,让他们直观感受到“调和”的概念。这不是要求孩子准确复制现实,而是鼓励他们将抽象的情绪具象化为色彩。 第四册:《故事的画框——叙事性绘画训练》 目标读者: 6岁以上,具备初步阅读能力,对故事情节有兴趣的儿童。 内容侧重: 图像叙事、分镜构思与场景设计。 详细内容描述: 《故事的画框》是培养孩子连贯思维和叙事表达能力的桥梁。它教授孩子如何将一个想法变成一个有起承转合的小故事。 本册不再提供完整的图像框架,而是提供“场景提示”。例如:“一个勇敢的骑士正在穿过一片迷雾森林,他发现了一个发光的宝箱。”孩子需要自行设计骑士的形象(人物造型设计),构思森林的入口(场景布局),并决定宝箱的颜色和光芒效果。 书中关键设计是“三格漫画模板”和“场景过渡页”。在三格漫画模板中,孩子需要用三幅画表达一个完整的动作或微小事件(例如,小猫跳起来,抓到了蝴蝶,然后放下)。场景过渡页则要求孩子处理画面空间的变化,例如从鸟瞰视角切换到特写镜头,训练他们对视觉焦点的掌控能力。 第五册:《废物变艺术——环保与手工结合创作》 目标读者: 全年龄段,鼓励动手能力和资源再利用意识的培养。 内容侧重: 创意手工、材料感知与环保意识。 详细内容描述: 本册的核心在于材料的“非传统”使用。它引导孩子跳出纸笔的限制,将日常生活中本应丢弃的材料转化为艺术媒介。 书中详细介绍了如何利用旧报纸制作纹理纸浆、如何用酸奶盒切割出几何形状、如何将废弃的毛线编织成背景装饰。每项活动都附有清晰的步骤图,但成品展示仅提供“灵感方向”。 例如,我们提供了一个“外星飞船”的轮廓,但要求孩子必须使用至少三种不同的“废弃材料”来完成飞船的细节装饰。这极大地考验了孩子的动手能力、空间构建能力和材料特性理解。通过实践,孩子们不仅学会了创造,更学会了尊重资源和发现日常物品的潜在价值。 --- 本系列丛书的独特优势(区别于普通涂色书) 1. 从“填色”到“建构”: 本系列的核心在于引导孩子从被动的“填满”色块,转变为主动的“建构”画面和表达意图。我们提供的不是已定型的轮廓,而是激发思考的结构和线索。 2. 跨学科整合: 紧密结合了认知科学(形状、空间)、情感教育(色彩心理学)和环保教育,实现全人发展。 3. 开放式导向: 每页练习都包含至少两个以上的开放性问题,例如“你觉得这个颜色代表什么?”或“如果增加一个元素,你会画什么?”确保创作过程完全由孩子的内心驱动。 4. 材料的多元性: 不局限于蜡笔和颜料,鼓励使用拼贴、拓印、点画、撕纸等多种技法,全面刺激孩子的触觉和视觉感官。 本套《奇妙的色彩探索》系列丛书,是陪伴孩子从“看世界”到“描绘世界”,再到“创造世界”的忠实伙伴。它提供的知识结构严谨,但呈现方式充满童趣和自由,是家庭和幼儿园艺术教育的理想选择。

著者信息

图书目录

图书序言

  • ISBN:4715443060097
  • 叢書系列:小畫家
  • 規格:騎馬訂裝 / 24頁 / 25.4 x 26.4 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 新版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:2歲~6歲

图书试读

用户评价

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說真的,現在市面上的幼兒教材五花八門,看得人眼花撩亂,但我一直覺得,最經典的東西永遠不會退流行。這本畫冊給我的感覺就是這樣,它沒有太多複雜的機關、沒有電子音效,純粹就是提供一個空白的想像空間,讓孩子自由發揮。我特別欣賞它在主題選擇上的用心,雖然我手上拿到的這本主題比較基礎,但它提供的圖樣輪廓非常清晰,不會給孩子錯誤的引導。對我這個當媽媽的來說,最開心的就是觀察孩子在畫畫時的那種專注神情,那種完全沉浸在自己小小世界裡,用色彩構築自己世界的模樣,超級療癒。而且,塗完之後,他會很有成就感地拿給你看,然後嘰哩呱啦地跟你解釋他畫了什麼,雖然有時候聽不太懂,但那種分享的喜悅是無價的。相比於一些強調精準度、要求孩子照著範例塗色的教材,這種更開放式的設計,更能培養孩子獨立思考和美學基礎,非常推薦給追求「慢教育」的家長們參考看看。

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這本畫冊真的蠻有意思的,我幫我姪子買了幾本不同主題的,他每次都能玩上好一陣子。這種塗色書對小小孩來說,就是最好的感官刺激跟手部肌肉訓練。你看,圖案設計得剛剛好,不會太簡單讓他們覺得無聊,但也不會複雜到讓他們一看到就想放棄。線條粗細適中,非常適合還在練習握筆的小手,拿蠟筆或色鉛筆都能抓得很穩。而且,隨著他越畫越熟練,你會發現他對顏色組合的認知也慢慢提升了,有時候他會自己混搭出一些大人都沒想到的顏色搭配,真的很有創造力!我們家裡基本上都會備個幾本,像是吃飯前、睡覺前,讓他稍微專注一下,也算是一種很好的親子共學時間,至少我不用一直想辦法找別的玩具來轉移他的注意力。這本的紙質摸起來也蠻厚實的,比較不用擔心他用力塗色會把紙張弄破,這點對常在地上打滾的幼兒來說非常重要,畢竟有些薄薄的紙一撕就爛了。總之,從實用性和啟發性來看,這種簡單的塗色書真的是育兒好幫手。

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老實說,我們家對這類型的書籍都是抱著「消耗品」的心態在買的,因為小朋友的使用強度很高,一下子可能就被蠟筆塗得滿目瘡痍,或是被當成墊板用。但是,這本的設計品質真的讓我有點驚喜。它的圖案主題設計得很貼近幼兒的生活經驗,不像有些書會出現一些抽象的、他們根本無法理解的東西,導致他們興趣缺缺。這本的圖案元素,像是常見的動物、交通工具或者簡單的生活場景,都能引起他們的好奇心,進而主動拿起筆去「填色」。而且,這種重複性的活動,對於建立孩子的專注力和耐心,有潛移默化的幫助。我觀察到我小孩在畫比較大塊的區域時,會開始學習如何控制力道,避免塗出線外,這其實就是在鍛鍊他的精細動作協調性。這不只是一本娛樂書,簡直是寓教於樂的最佳教材範例,推薦給還在尋找能真正抓住孩子眼球的優質圖書的家長。

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最近因為疫情關係,很多活動都取消了,在家時間變長,我們都在尋找可以讓孩子遠離電子產品的替代品。這本塗色書就成為我們的救星之一。我發現,與其給他們看那些五光十色的動畫,不如讓他們自己動手創造色彩,那種滿足感是虛擬世界無法取代的。這本的設計哲學我非常讚賞,它沒有過度的引導,完全把主導權交給孩子。他們可以決定草莓是紅的,也可以決定它是藍色的,這種自由選擇的過程,其實是在建立他們對「自我決定」的認知。紙張的平滑度也做得不錯,無論孩子是用油性蠟筆還是水性彩色筆,著色效果都比我之前買過的其他牌子來得均勻飽和。而且,它的大小適中,孩子可以很輕鬆地把它放在腿上或小桌板上操作,不會有太大本不好翻動的問題。總體來說,我會給它很高的評價,是會考慮回購並推薦給其他朋友的優質童書。

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我對這種美術啟蒙類的書籍特別有感觸,因為我小時候就超愛塗色。我發現現在的塗色書在設計上更注重「互動性」和「視覺吸引力」,不像我們以前拿到的可能線條都很僵硬。這本的線條設計,我覺得非常柔和,而且留白處的比例掌握得很好,不會讓孩子覺得整張圖都擠滿了顏色要塗,有喘息的空間。而且,我覺得它的紙張選用是個大加分項,你知道的,小小孩常常會不小心把水彩或蠟筆擠太多,如果紙太薄,顏色就會暈開滲透到背面,這樣後面那一頁就等於浪費了。這本的紙質看起來就比較紮實,即便用濕一點的畫筆去點綴,也不太會造成明顯的「災情」。另外,從我個人的角度來看,這本書的裝訂方式也很耐用,因為我們家那個小搗蛋鬼常常會把書本折來折去,或者用力撕扯邊緣,這本的邊緣處理得比較好,不容易一下子就散架。整體來說,它的耐用度和實用性,絕對值回票價。

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