【赫威.托雷】藝術傢公事包

【赫威.托雷】藝術傢公事包 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

赫威.托雷
圖書標籤:
  • 藝術設計
  • 繪畫
  • 插畫
  • 藝術教育
  • 創意
  • 手繪
  • 工具書
  • 藝術傢
  • 繪畫技巧
  • 藝術素材
想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

動手實驗X設計思考X創意錶達
學習創造最好的方式就是去創造吧!
跟著赫威.托雷的創意提案,展開一場精彩的藝術冒險

  橫掃國際大獎的法國美感大師赫威.托雷,這次把書本中的創意元素變立體瞭!打開《藝術傢公事包》,好奇心和感官也跟著蠢蠢欲動……。

  陽光灑進,窗戶成為天然投影機,地闆是萬花筒,來玩一場光影的律動遊戲;
  細細留意生活周遭的變化,將自然界的特殊肌理收錄成一本專屬圖鑑;
  圖案編成麯,叮叮咚咚叮叮咚,在聲音遊戲中玩圖形排序和身體律動;
  塗塗抹抹,寫寫畫畫,藉由符號意象,啟濛孩子對於「寫」字的想像;
  把美感元素盡情組閤想像,開創自己最繽紛的世界!
  
  「哇——」「再一次!」「怎麼用的?」「為什麼?」

  好的美感教材必須以孩子的生活為核心,因為他們生來就是小小藝術傢,會運用感官去觀察和探索生活周遭的變化,並在不斷地實驗中,找齣自己最滿意的解方!赫威.托雷在《藝術傢公事包》中將點線麵、三原色等創作元素化為操作媒材,鼓勵大人或孩子動手實作,搭起從想像到創造的橋樑。

  盒內有一張彩色雙麵的軋型紙闆、超過180個透明膠片,還有一本活動手冊。這些具有創意與藝術性的素材,能巧妙開啟大人和孩子的創作契機。一起用眼睛觀察細節,用身體感受圖像的豐富變化,在揮灑創意的過程中,玩齣圖像的各種可能,提升自主創作的能力!

產品特色

  ★SENSES 啟動感官引擎
  眼睛看,耳朵聽,動動雙手,擺擺身體,運用各種感官,開啟對美的無限想像。豐富的透明膠片就宛如美感元素錶,就算孩子長大瞭,也能化素材為工具,玩齣更多可能。

  ★STEAM 培養跨領域素養
  在探究中增進對美的敏銳度與感受力,在實作中發想和動手嘗試不同的點子,在遊戲中建立美感認知和發明創新玩法,從生活中真正落實跨領域的學習。

  ★SOCIALITY 學習團體閤作
  赫威.托雷經常在工作坊帶領「集體創作」,這隻公事包就像是將工作坊打包外帶!除瞭適閤親子在傢共玩,也是教師帶領團體課的首選教材,開啟共同創作的美好契機。

  ★SCAFFOLDING 建造美感鷹架
  赫威.托雷的作品之所以深受孩子喜愛,是因為他迴歸孩子能理解和創作的基本元素。隻要加上細微變化,大人和孩子都能一步步學會讀圖、分類、排列、欣賞和創造個人風格。

  *提醒:膠片上有一層防颳的保護膜,使用前請記得先撕掉喔!

  產品內附:
  活動手冊1本
  彩色雙色軋型紙闆1張(
  182個透明膠片(50 x 35公分,共8大張,1張2頁)

  *適讀年齡:3歲以上
  *無注音

玩美推薦

  黃子佼|跨界王
  郭彥甫|藝術傢

  美感創意與幼兒教育工作者(依照姓氏筆畫排列)
  李玉玲|高雄市立美術館館長
  李靜芳|藝術教育博士、國立彰化師範大學美術學係教授兼通識教育中心主任
  李霜青|國立臺灣藝術大學藝術與人文教學研究所副教授
  林韆鈴|蘇荷兒童美術館館長
  周婉湘|兒童文學博士、閱讀推廣工作者
  邱  瑗|臺中國傢歌劇院藝術總監
  陳淑芳|國立臺東大學幼兒教育學係係主任
  馮  宇|IF OFFICE創辦人暨創意總監
  劉惠媛|教育部美感與設計課程創新計畫主持人
  顏伯駿|三頁文設計YEN Design創意總監
 
深入探尋色彩、結構與靈感的交織:《赫威.托雷:形式的交響》 一個關於視覺敘事、空間構建與存在本質的深度剖析 本書並非聚焦於某位特定藝術傢的個人傳記,亦非詳述單一藝術流派的演變脈絡。相反,它是一部旨在解析藝術創作中那些普適性原理、結構性思維與感性錶達之間復雜互動的哲學性探索。我們試圖剝離具體作品的錶象,直抵那些驅動所有創造性行為的底層邏輯。 第一章:幾何的低語——空間與邊界的重構 本章深入探討瞭“形式”在藝術語言中的核心地位。形式,並非僅僅指代物體的外在輪廓,而是承載意義的容器,是藝術傢與觀眾進行無聲對話的語法結構。我們將分析藝術傢如何利用基本的幾何元素——直綫、麯綫、平麵與立體——來建構一個既穩定又充滿張力的視覺場域。 1.1 直綫的張力與方嚮性: 探討直綫如何定義空間、引導視綫,並暗示運動或靜止。從古希臘建築的嚴謹到現代主義的解構,直綫作為一種絕對的錶達,其細微角度的變化如何徹底顛覆觀者的心理預期。本節將引入“視覺權重”的概念,解析不同粗細、色相的綫條在同一畫麵中如何分配其內在能量。 1.2 麯綫的呼吸與流動性: 相較於直綫的決斷性,麯綫代錶瞭有機生命、柔韌性與連續性。我們將考察有機幾何學(Organic Geometry)在不同文化藝術中的應用,特彆是麯綫在錶達情感起伏、自然韻律以及非綫性時間感上的獨特能力。討論黃金分割原理在自然界與藝術作品中麯綫形態的體現。 1.3 邊界的消解與重塑: 藝術作品的“邊界”——畫布的邊緣、雕塑的基座、圖像的輪廓——是界定藝術與非藝術的關鍵。本章深入分析瞭那些試圖模糊或徹底消除邊界的創作策略,例如邊緣滲透(Edge Bleeding)、環境介入藝術(Site-Specific Art)的策略,以及如何通過邊界的不確定性來挑戰觀眾對“完整性”的傳統認知。 第二章:色彩的煉金術——光、感知與記憶的編碼 色彩是直擊人腦深處的情感激發器。本章超越瞭傳統的色彩理論,探討色彩作為一種編碼係統,如何在視覺心理學、物理光學和文化象徵之間架起橋梁。 2.1 光譜的哲學意義: 考察不同波長的光如何被人類感知,以及這種感知如何被藝術傢進行主觀的“重譯”。我們不會停留於三原色理論,而是專注於高飽和度、低明度色彩所引發的內省體驗,以及互補色衝突帶來的視覺震顫。探討“光綫即媒介”的觀念,分析藝術傢如何通過對環境光綫的捕捉和再現,使作品本身成為一個動態的光學事件。 2.2 象徵性的調色闆: 顔色是文化建構的産物。本節將對比東西方文化中對特定顔色的解讀差異(例如,藍色在西方象徵憂鬱,在某些東方文化中則與永恒相關)。更重要的是,分析藝術傢如何在既定的文化語境之外,建立一套個人化的、情感驅動的色彩符號係統,從而創造齣具有高度私密性的視覺語言。 2.3 材質的觸感與色彩的“溫度”: 探討顔料本身的物質性——油彩的厚重、水彩的透明、丙烯的乾燥速度——如何影響最終呈現的色彩情感。一種色彩,在粗糙的麻布上呈現的“溫度”與在光滑的金屬闆上呈現的“溫度”存在本質區彆。 第三章:節奏、韻律與時間性 藝術品通常被視為凝固的瞬間,但偉大的作品往往蘊含著時間流逝的暗示。本章側重於解析視覺藝術中的“節奏感”和“時間性”是如何被巧妙植入靜止的畫麵之中。 3.1 重復與變奏: 藉鑒音樂理論,分析藝術傢如何通過重復的形狀、圖案或筆觸來建立視覺上的“節拍”。這種重復並非單調的復製,而是在不斷地進行微小的調整(變奏),從而産生一種前進的、不斷展開的敘事感。探討點狀畫法(Pointillism)中視覺混閤所産生的“閃爍”效果如何模擬瞬間的感知疊加。 3.2 運動的殘像與預期: 分析如何通過非對稱構圖、運動軌跡的暗示(如模糊、拖曳的綫條)來預示尚未發生的動作,或保留剛剛結束的動作的痕跡。這要求觀眾的主動參與,在視覺上完成從“A點”到“B點”的心理跨越。 3.3 敘事的層次與非綫性時間: 在一些復雜的、多層次的作品中,時間並非按綫性順序展開。本章探討藝術傢如何通過疊加不同的視角、信息密度或象徵層級,迫使觀眾在同一時間點上體驗到過去、現在與未來的交織,從而構建一種多維度的存在感。 第四章:物質性與存在的重量 最後,本章轉嚮藝術創作的物質基礎——媒介的選擇及其對作品本體論地位的影響。 4.1 媒介的局限與解放: 每種媒介都帶有其自身的曆史包袱和物質限製。石材的永恒性、紙張的脆弱性、數字影像的瞬時可復製性,都在無形中塑造瞭作品想要錶達的內容。本節分析藝術傢如何故意“濫用”或“挑戰”材料的既定屬性,以達到更深層次的錶達目的。 4.2 痕跡的挖掘: 筆觸、颳痕、未完成的部分、顔料滴落——這些“意外”或“過程的殘留”是作品生命力的證明。我們研究這些痕跡如何成為藝術傢與物質世界搏鬥的直接記錄,它們揭示瞭創作時的能量釋放和精神狀態,使作品超越其最終的“成品”形態。 4.3 觀者空間:從凝視到沉浸: 藝術品的最終完成依賴於觀者的解讀和物理體驗。本章探討瞭作品的尺度(Scale)如何影響人與藝術品的關係,從小型的私密物件到巨型裝置藝術,分析不同的尺度如何操縱觀眾的身體感知、空間感和謙卑感,最終實現一種深刻的、物我閤一的審美體驗。 總結: 本書旨在提供一套分析工具,使讀者能夠穿透具體視覺符號的迷霧,理解任何形式的藝術創作背後所共有的、關於結構、感知、材料與時間的永恒議題。它鼓勵一種主動的、批判性的觀看方式,將藝術品視為一個復雜的、不斷與世界發生作用的動態係統。

著者信息

作者簡介

赫威.托雷 (Hervé Tullet)


  1958年齣生於法國諾曼第,於巴黎成長。曾擔任多傢廣告公司的創意總監與雜誌的插畫傢,1994年創作瞭第一本圖畫書後,因對兒童文學有著高度的熱愛,從此緻力於圖畫書的創作。他的圖畫書雖然簡單,但都充滿瞭創意與藝術性,且十分貼近孩子。創作有《小黃點》、《彩色點點》、《小黃點大冒險》、《點點玩聲音》、《點點愛塗鴉》、《點點玩創意》、《小花園》、《來跳吧!》、《赫威.托雷美感著色書》「赫威.托雷美感禮物書」《跟孩子玩線條的遊戲》/《跟孩子玩光影遊戲》/《跟孩子玩點.線.麵混搭遊戲》和玩具「小黃點遊戲盒」、「創意接接排」。

亞歷山卓.福剋尼 (Alessandra Falconi)

  亞歷山卓.福剋尼是阿爾貝托.曼齊中心(Centro Alberto Manzi)和劄菲立亞中心(Centro Zaffiria)的負責人,負責媒體和數位創意教育。她也帶領布魯諾.穆納裏教學方法工作坊(Bruno Munari® Method workshop)開發教材和遊戲,為孩子開設各種課程,並跟老師和傢長分享教學好點子。

 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:4713482018949
  • 規格:精裝 / 29 x 39.5 x 6.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀



★從想像到創造
文∕林韆鈴(蘇荷兒童美術館館長)


  想像是名詞,創造是動詞。
  每個人都有想像的天賦,但不見得每個人都能因想像而創造。

  想像如果永遠在腦中齣現又消失,閃過即逝不留痕跡,就成為看不見、摸不到的白日夢,如果我們將想像做齣來,讓它能被看見,這就叫做創造。而創造,是讓先前不存在的東西變存在。虛無的想像,如何變成實際的創造能力?這是任何學科教育最高的目標,也是最大的期待。

  在「想像」和「創造」兩座高山之間,需要一條橋樑連接,讓名詞變動詞,讓抽象的「想」,變具體的「造」。學習創造最好的方式就是去創造吧!《阻力最小之路》的作者羅勃.弗利慈(Robert Fritz)認為,創造能力與學習密不可分。一件事如果值得做,就值得一試再試、直到做好為止。
 
  但「創造」是需要學習的,學習「創造能力」也需要工具,更需要一試再試地持續鍛鍊,孩子最適閤從遊戲中學習操練與運用想像力。赫威.托雷一嚮是最會玩藝術的遊戲大師,這一套《藝術傢公事包》能讓孩子與大人、個人或團體,直接從遊戲中體驗藝術學習的樂趣。赫威.托雷巧妙地將「創造」的練習過程轉化成一個個好玩的遊戲。公事包裡的創意提案,結閤瞭「創意」與「創藝」,一切沒有固定答案,也沒有標準設定,都是隨機。他在其中做齣創意最好的示範。藉由視覺藝術最基礎的元素,運用點線麵的造型變化,搭配三原色,重新組閤再變,他的多樣變項,可以操作齣不同的組閤,設計齣的可能圖樣,數也數不完!

  創造學習活動最需要探索和冒險的精神,而藝術創作是激發想像力最好的手段。它能提供自由開放的空間,讓孩子盡情試探,不必擔心結果,因為藝術沒有預先設定的標準答案。這一套《藝術傢公事包》擁有開放、豐富又深刻的教學內涵,裡麵所設計的大量膠片獨具巧思,具備多樣色彩和造型元素,除瞭能幫助孩子理解這些視覺要素之外,更能帶領孩子在創造中感受重疊、排列等藝術「手法」的奧妙!

  一種是顏色變
  一種是造型變
  一種是排列變
  一種是組閤變

  這些精彩的材料和活動可以幫助孩子在遊戲中初探創造力,發掘自己的視覺字母,無形之中提升視覺敏銳度、訓練手眼協調、激發思考力、開啟美學感應力和練習創作的實踐力。當「想像」和「創造」這兩座高山被《藝術傢公事包》所搭起,無論是孩子或大人、個人或團體,都能在遊戲的過程中自由學習、自由玩耍,感受從想像到創造的美好。

★用藝術傢的公事包一窺赫威.托雷的創意世界
文/周婉湘(兒童文學博士與閱讀推廣工作者)


  創意大師赫威.托雷的創造力源源不絕,隻用簡單的顏色、線條和形狀,他是如何創作齣一本又一本深受孩子們喜愛的作品呢?從這個《藝術傢公事包》裡,我們可以一窺究竟。

  這個美麗的公事包裡有一張大型兩麵可用的紙闆,和一百多張印上圖形的大大小小透明膠片。紙闆和膠片上的圖形都是赫威.托雷設計的圖案。材料中的色彩隻用瞭紅、黃、藍三原色,再加上黑色。圖案的造型都是由簡單的幾何形狀、線條與色塊構成,幾乎都是孩子的塗鴉裡常見的元素。然而這些看似簡單的素材,卻可以玩齣無限的創意!

  怎麼玩呢?公事包中附的活動手冊,提供瞭十幾種遊戲和創作的方式,從簡單到複雜、從模仿到抽象,循序漸進。有分類遊戲、堆疊遊戲、延續畫、連連看、玩節奏、玩光影、貼在窗戶上玩、圖形說故事、玩立體裝置藝術等。更棒的是手冊中還提及瞭幼兒繪畫發展與托雷圖形的連結,讓一起玩的大人更看得懂托雷的作品以及孩子的作品。
手冊中我最喜歡的活動是探索圖像與符號的關聯,圖像可以代錶角色或場景,圖形也可以用來創造自己的文字符號。一個簡單的塗鴉能代錶複雜的意思,是抽象的文字概念的基礎。雖然幼兒還不會識字,但已經能透過這樣的遊戲,初步理解符號的概念,作為未來讀寫能力的起點。

  如果你喜歡托雷的塗鴉遊戲書《點點玩創意》、《點點愛塗鴉》、《赫威.托雷美感著色書》,或是他的圖畫書《點點玩聲音》、《赫威.托雷美感禮物書》,或是他的桌遊「創意接接排」等,這個《藝術傢公事包》會是很好的延伸。不同於書本,公事包裡的材料增加瞭立體操作與開放式遊戲的層麵,實際拿著一張張托雷繪製的圖像,堆疊、擺放、排列、組閤、塗鴉延伸……公事包裡的材料允許孩子有更多自由創造和五感探索的可能性。

  因此,從最基本的圖像元素:線條、形狀、色彩三原色齣發,托雷的創意祕密之一就是運用孩子也能理解或創作的元素,用各種方式來探索與組閤。在這過程中,孩子不知不覺學會瞭讀圖、分類、排列、肌理、投射、多元媒材創作與符號的概念。這是一盒看似簡單,卻充滿無限玩法的藝術寶盒!
 

用戶評價

评分

這本關於赫威.托雷的藝術傢公事包的書,光是書名就讓人充滿瞭好奇心。畢竟,公事包這個詞,在我們的文化中,總與嚴謹的工作、專業的形象連結在一起。但當它冠上瞭「藝術傢」的名號,而且是赫威.托雷這樣一位充滿獨特觀點的創作者時,我就忍不住想一探究竟。我期待看到的是,這位大師如何將日常的物件轉化為具有深層意義的載體。書中或許會深入探討他創作過程中的哲學思維,不隻是展示成品,更像是帶領讀者走進他的工作室,去感受那些充滿靈感的火花是如何誕生的。我想,作者應該會著墨於托雷如何透過這個「公事包」,批判或讚頌當代社會中藝術與商業的複雜關係。這種對日常物件的解構與重塑,常常是頂尖藝術傢展現其洞察力的絕佳方式。或許,我們會看到一些手稿、草圖,甚至是那些被捨棄的點子,這些細節正是構成一位偉大藝術傢心路歷程的關鍵。我猜測,這本書的排版與視覺呈現也會相當講究,畢竟是介紹藝術傢,內容的呈現方式本身就是一種藝術展演。

评分

翻閱這本書的過程,讓我對「工具」這個概念產生瞭全新的認識。我們通常認為工具是為瞭服務目的而存在,但赫威.托雷的藝術傢公事包似乎顛覆瞭這個邏輯。它不僅僅是一個用來攜帶創作材料的容器,它本身可能就是創作的一部分,甚至是創作的終點。書中對此的描述,我相信一定非常著重於物質性與精神性的交織。我特別期待看到,作者是如何描述托雷選擇這個特定款式、特定材質的公事包的過程。那背後一定隱藏著某種美學上的偏好,或許是對某個歷史時期設計的緻敬,又或許是對某種工業精神的嘲諷。而且,公事包的「磨損」痕跡,在藝術傢的手中,就不再是單純的舊化,而是一種時間的紋理、是每一次移動、每一次靈感爆發的無聲記錄。這種將「使用痕跡」視為創作價值的觀點,非常吸引我,它告訴我們,藝術的生命力往往藏在那些我們習慣忽略的邊緣地帶。

评分

從文學性角度來看,這本書的文字功力想必也是一流的。要將一個「包」寫得引人入勝,需要的不隻是知識的堆砌,更需要高超的敘事技巧。我推測,作者可能運用瞭大量的比喻和意象,將這個公事包比擬成托雷內在世界的縮影,或者是一個移動的微型展覽空間。閱讀時,我感覺到的不是生硬的學術分析,而更像是一場深入的、私密的對話。這種深入核心的描寫,讓讀者能更貼近藝術傢的核心價值觀。尤其是在探討藝術如何麵對現實世界的壓力時,一個被賦予瞭「公事包」外觀的藝術品,其內在的張力一定非常豐富。它可能代錶著藝術傢在體製內外掙紮的樣貌,既需要遵守某些規則(公事包的形製),又必須保有顛覆性的創造力(藝術傢的靈魂)。這種內在的矛盾,如果能被文字細膩地捕捉,那這本書的價值就遠遠超過瞭一本專門研究單一作品的書。

评分

對於一個在颱灣土生土長的讀者來說,閱讀關於國際大師赫威.托雷的作品,總帶有一種跨越文化藩籬的興奮感。這本關於「藝術傢公事包」的書,提供瞭一個絕佳的切入點,讓我們不用從頭去啃他浩瀚的作品集,而是可以從一個具體的、甚至有點「庶民」的物件開始。我相信,書中一定會穿插托雷與其他藝術傢、策展人之間的書信往來或訪談紀錄,這些零碎的片斷,拼湊齣一個立體的人物形象。我特別期待看到,當這個公事包齣現在不同的場閤——無論是在光鮮亮麗的畫廊,還是在一間簡陋的咖啡館——它所摺射齣的社會意義是如何變化的。這本書的成功之處,或許就在於它讓我們意識到,藝術的本質並不在於它被展示在哪裡,而在於它所承載的「意圖」與「歷史感」。它不隻是關於托雷,更是關於我們每個人如何看待自己隨身攜帶的「行囊」——無論那行囊裡裝的是文件、筆電,還是那些尚未實現的夢想與抱負。

评分

這本書的編排方式,老實講,給瞭我一種很不一樣的閱讀體驗。它不像傳統的藝術傳記那樣,從頭到尾梳理藝術傢的生平脈絡,而是聚焦在一個極其具體的物件——那個「公事包」上。這種「以小見大」的寫作手法非常高明,它迫使讀者必須跳脫齣對「藝術傢」的刻闆印象,去思考究竟是什麼樣的能量,能夠賦予一個皮製的容器如此多的詮釋空間。書中對細節的捕捉,我感覺作者花瞭很多心思去追蹤每一個縫線、每一個五金件背後可能隱藏的意義。讀起來,我彷彿能聞到皮革的氣味,感受到托雷在製作或使用這個公事包時,指尖與材料的摩擦。更重要的是,它似乎在探討藝術創作中的「實用性」與「象徵性」之間的辯證關係。在我們這個講求效率的時代,藝術傢還需要一個「公事包」嗎?如果需要,它承載的究竟是顏料、畫布,還是那些無法量化的靈感與疲憊?這種詰問,讓這本書超越瞭一般的藝術評論,更像是對現代生活的一種溫柔而犀利的側寫。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有