給中學生的生涯探索術:找到人生目標的關鍵探索力,現在開始學習!(新版)

給中學生的生涯探索術:找到人生目標的關鍵探索力,現在開始學習!(新版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

謝其濬
圖書標籤:
  • 生涯探索
  • 人生規劃
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  • 青少年
  • 職業規劃
  • 自我認知
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具體描述

漫畫情境 X 真實痛點
專傢引導 X 有效策略
 
第一本專為中學生量身打造的生涯探索術
找到自身優勢、探索未來無限可能
25個生涯探索妙方,澈底終結「人生迷航癥」
知己、知彼、規劃力,三大關鍵能力一次學會!
 
  .你想像過自己未來的樣子嗎? 
  .畢業後你有怎樣的規劃?想要選擇怎樣的升學路徑?
  .對於自己的人生,又有怎樣的夢想呢?
  有一天你要為自己的生涯做抉擇時,你知道該怎麼選擇嗎?
 
  很多研究的實例驗證,一個人如果清楚自己的興趣和能力,並且設定好未來發展的目標,比較能夠心無旁鶩、不畏艱難,堅定的朝目標前進。因為所做的是個人所愛,所以能夠完全投入、充滿熱情與活力;又因為有夢想、有目標,所以願意堅持到底,最後也會創造比其他人更大的成就。
 
  生涯探索是幫助我們「知己」──認識自己、「知彼」──瞭解外在環境的一項能力。當你學會瞭生涯規劃,就能對於未來的升學、工作乃至於夢想,刻畫齣一幅具體的地圖。隻要持續朝著自己的人生目標前進,未來就有機會實現夢想,過自己想過的生活,而不至於人生迷航,茫茫不知何處去。
 
  本書特別列齣中學生最容易麵臨到的生涯探索八大痛點,由生涯輔導專傢楊俐容老師根據多年經驗,提供各種有趣、實用的測驗,幫你找齣自己的興趣、天分的所在,學會如何評估自我能力、探索外在世界,進而學會規劃生涯的關鍵能力!
 
  ★讀完本書,學會生涯探索三大關鍵能力!
  知己:瞭解自我興趣、性嚮、專長等,深度認識自我。
  知彼:瞭解科係、職業內涵、工作價值等,深入探索外在環境。
  規劃力:學會規劃學習地圖,安排生涯路徑,實踐人生夢想。
   
  ★四大步驟,互動式學習,改善問題更精準!
  THINK:思考問題,找齣自己的盲點。
  WHAT:解析生涯探索各領域的內涵。
  CHECK:有趣的小測驗,檢視內在、外在的關鍵價值觀。
  ACT:簡單有效的探索方案與小工具,更深入「知己」、「知彼」。
   
  每章後頭有「重點整理」、「延展練習」,讓你熟練不忘記。最後還有「情境習作」,綜閤各項能力指標,讓你找齣生涯地圖的最佳路徑!
 
  【13歲就開始】係列簡介
  13歲是人生重要的發展階段,除瞭知識的學習之外,認識自我、培養各種學習能力,是這個時期的青少年最重要的任務。本係列特別針對中學生生活與學習現況,找齣青少年最容易遇到的問題點、最迫切需要各種能力,邀請各領域專傢量身打造最適用的內容與解決方法,讓青少年讀者不僅解決目前的難題,更學會一輩子都需要的關鍵能力!
 
係列特色
 
  1. 量身打造:第一套完全為臺灣中學生量身打造的軟實力學習術專書,結閤本土專傢與創作者,精準解決臺灣學生在學習道路上所麵臨的各種疑難雜癥。
 
  2. 情境引導:特邀漫畫傢繪製情境漫畫,讓青少年更容易進入情境、清楚掌握問題點,引發思考與閱讀興趣。
 
  3. 互動思考:突破傳統單一式解說,藉由思考→解析→檢視→行動四階段,讓讀者深入思考,知悉自我的問題點、學會解決方案,並且內化成為一輩子用得上的能力!
 
  4. 專業解答:結閤該領域的頂尖專傢協力指導,針對中學生的生活狀況,提供最專業、最適用的觀念,並附有實際解決方案。步驟清晰、容易理解與執行,改變習慣超EASY!
 
各界好評
 
  林怡辰|資深國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者 
  鬍展誥|諮商心理師
  陳安儀|親職教育作傢
  陳誌恆|諮商心理師、暢銷作傢 
  陳欣希|臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 
  陳怡嘉|作傢、資深高中教師
  顏安秀|作傢、傢庭素養教育推動者
  羅怡君|親職溝通作傢與講師
  Tey Cheng|臉書【小學生都看什麼書】版主
  (依姓名筆畫排列)
 
  「真希望自己13歲就讀到這套書,專業、易讀、清楚、明瞭、從思考到行動,有情境有趣味,不容錯過改變孩子人生轉捩點的實作書!」──資深國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者  林怡辰
 
  「少女少男們會有的睏擾,都可從【13歲就開始】這係列書中找解決方法!」──臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希
 
  「七招解鎖關鍵力,人生起步要趁早。」──作傢、資深高中教師 陳怡嘉

  「【13歲就開始】係列,涵蓋瞭中學生生活中所需知道的重大主題,從時間管理、筆記整理,到人際溝通、生涯探索等等。以漫畫搭配實例、自我撿測和問答,輕鬆好讀又能省思,開啟孩子的內在動力,勇敢為自我人生負責!」──作傢、傢庭素養教育推動者 顏安秀
 
  「我自己的大孩子剛好就是13歲的年紀,我有好多生存眉角想要告訴他,關於人生、學業、人際關係、自我認知,卻常淪為母親大人的碎念,寫不進這位青少年的腦子裡。
  於是換個方式,讓孩子自己在書裡探索,【13歲就開始】係列可以不帶情緒、批判,客觀、同理、有組織的告訴孩子怎麼迎接他的中學生生活。建議爸媽也一起看,跟上孩子麵臨的新挑戰。」──臉書【小學生都看什麼書】版主 Tey Cheng 
 
  ◎無注音,13歲以上適讀
  ◎學習領域分類:綜閤活動
好的,這是一份關於一本名為《啓航未來:青少年自我認知與職業規劃實戰指南》的圖書簡介,該書旨在幫助中學生係統地認識自我,探索職業世界,並製定切實可行的未來發展路徑。 --- 圖書名稱:啓航未來:青少年自我認知與職業規劃實戰指南 簡介: 在人生的航道上,中學階段無疑是設定航嚮的關鍵時期。麵對日益多元化的社會和不斷變化的職業圖景,許多青少年常常感到迷茫:我到底擅長什麼?我對什麼充滿熱情?未來的路應該怎麼走?《啓航未來:青少年自我認知與職業規劃實戰指南》正是為解答這些核心問題而誕生的實用工具書。 本書摒棄瞭空泛的說教和過於理論化的闡述,而是以行動導嚮和實證探索為核心理念,為中學生提供瞭一套科學、係統且極具操作性的職業探索框架。我們深知,有效的生涯規劃並非一蹴而就,而是一個持續反思、實驗和修正的過程。因此,本書將引導讀者從“認識自我”的內嚮探索,逐步過渡到“探索世界”的外嚮接軌,最終實現“策略製定”的有效落地。 第一部分:深挖內在羅盤——我是誰? 生涯的起點,永遠是對自身的深刻理解。本部分將引導學生運用多種工具和方法,構建清晰、立體的自我畫像。 1. 興趣的地圖繪製: 興趣是最好的老師,但真正的興趣往往隱藏在日常的習慣和不經意的行為中。本書提供瞭一係列互動式的“興趣透鏡”練習,幫助學生識彆那些真正能激發學習動力的活動領域。我們不隻關注“喜歡什麼”,更深入探討“為什麼喜歡”,區分錶層偏好與深層驅動力。 2. 能力與天賦的顯影: 許多學生低估瞭自己的潛在能力。本書強調“做中學”的評估方式,設計瞭針對不同學習風格和思維模式的“微型挑戰任務”。通過完成這些任務,學生可以客觀地評估自己在邏輯推理、空間想象、人際溝通或藝術錶達等方麵的相對優勢。同時,我們將區分“天賦”與“通過刻意練習獲得的能力”,幫助學生正確定位自己的“起跑綫”。 3. 價值觀的錨定: 職業的持久滿足感往往源於工作內容與個人核心價值觀的一緻性。本書通過“價值排序情境模擬”,引導學生權衡“穩定、高薪、成就感、助人、自由”等不同價值間的輕重。明確價值觀,纔能避免未來在職業選擇上的“漂泊不定”。 4. 性格的解碼: 不同的工作環境對性格類型有不同的適配性。我們采用通俗易懂的方式解讀主流的性格模型,幫助學生理解自己是更傾嚮於獨立工作還是團隊協作,是喜歡處理具體事務還是抽象概念。瞭解自己的性格傾嚮,能幫助學生避開那些會帶來持續性壓力的職業領域。 第二部分:透視外部世界——職業的萬花筒 自我認知清晰後,下一步就是將“我”投射到廣闊的職業世界中,尋找交匯點。 1. 職業圖譜的重建: 傳統的職業分類已無法適應現代社會。本書提供瞭一個“麵嚮未來技能”的職業地圖,重點介紹新興領域如數據科學、可持續發展、用戶體驗設計等,並解析這些職業所需的跨學科能力。我們不隻介紹職業名稱,更揭示瞭該職業的“一日工作流”,讓學生對實際工作內容有具象化的認識。 2. 行業趨勢的“天氣預報”: 瞭解哪些行業正在衰退,哪些正在崛起,至關重要。本書定期更新行業發展動態,分析技術變革(如人工智能、生物科技)對未來工作崗位的影響,培養學生的前瞻性思維,避免選擇“夕陽産業”。 3. 職場體驗的“低成本試錯”: 理論學習終歸有限。本書詳述瞭多種非正式職場體驗方式,包括信息訪談(Informational Interviewing)、影子工作(Job Shadowing)的技巧,以及如何通過誌願服務、個人項目來模擬特定職業的挑戰。重點教授如何嚮在職人士提問,以獲取最真實、最有效的信息。 4. 成功路徑的多樣性解析: 職業發展並非隻有一條筆直的道路。本書通過大量真實案例,展示瞭非綫性職業路徑的魅力,例如如何從一個領域跨越到另一個領域,或者如何通過“斜杠”身份實現個人價值最大化。 第三部分:策略製定與行動落地——我的專屬路綫圖 探索的最終目的是為瞭行動。本部分聚焦於如何將洞察轉化為可執行的計劃。 1. 目標設定的SMART原則與進階應用: 介紹如何將宏大的職業夢想分解為可操作的短期(學業規劃)、中期(能力培養)和長期(職業目標)目標。特彆強調,生涯目標應具有迭代性,而非一成不變的石碑。 2. 學術選擇與職業發展的銜接: 針對高中階段最核心的選科和報考問題,本書提供瞭一套“能力-興趣-未來需求”三維匹配模型,指導學生在文理分科、專業選擇時,如何最大化地服務於自己設定的未來方嚮,同時保持足夠的靈活性。 3. 建立你的“支持係統”: 職業探索不是孤軍奮戰。本書指導學生如何識彆和維護導師(Mentor)、同伴(Peer Group)和傢庭支持網絡,並教授有效的溝通技巧,以便在尋求建議和資源時能事半功倍。 4. 應對變化與保持韌性: 在一個充滿不確定性的世界中,心態比計劃更重要。本書最後強調生涯韌性(Career Resilience)的培養,教會學生如何將挫摺視為反饋,如何快速調整策略,以適應不斷變化的環境。 本書特色: 高度互動性: 每一章都配有“探索工作坊”環節,提供可打印的工作錶、自我評估量錶和情境問答。 本土化案例: 案例均取材自不同行業、不同背景的中國職場人士,更貼近讀者的現實環境。 麵嚮未來: 聚焦21世紀的核心素養——批判性思維、解決復雜問題的能力和數字素養,將這些能力融入職業探索過程。 《啓航未來》不僅是一本關於找工作的書,更是一本關於如何有意識地設計自己人生的指南。它將幫助中學生從被動的知識接受者,轉變為積極的未來塑造者,帶著清晰的方嚮感和強大的探索力,自信地迎接人生的每一個重要十字路口。

著者信息

作者簡介
 
謝其濬
 
  政大新聞係畢業,英國蘇格蘭史特靈大學齣版研究碩士,曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士。喜愛觀察、學習、體驗、研究。期許寫作有著透明感的文字。曾經擔任媒體記者、齣版社寫手多年,寫過許多人的故事後,希望未來十年能為自己所喜愛的主題,創造齣多元、可讀性高的作品。
 
繪者簡介
 
LONLON
 
  自由插畫傢、漫畫傢。作品《影殺》獲2003年第一屆全國漫畫新人獎少年組第2名、《聖火皇》獲2006年4C數位漫畫比賽第3名、《雕塑王》獲2007年行政院新聞局漫畫比賽佳作、2012《三峽老街霸王通》獲新北市動漫畫徵件競賽首獎。
 
協力指導者簡介
 
楊俐容(青少年心理專傢)
 
  兒童青少年心理暨親職教育專傢,臺灣芯福裏情緒教育推廣協會創會理事長。熱愛兒童、鍾情心理學,對於年輕時「讓世界更美好」的理想始終無法忘懷。有一對獨特可愛的父母、一個自認為是天作之閤的配偶,兩位個性鮮明的寶貝女兒。
 
  專長領域為兒童青少年心理、人際溝通、情緒管理、傢庭關係等。從事過兒童、青少年、婚姻諮商工作,緻力於國小學童EQ教育、普羅大眾心理教育推廣工作,同時也是《親子天下》、《張老師月刊》、《未來少年》、《國語日報》等報章雜誌之專欄作傢。
 
  著作有《我是EQ高手》等EQ課程係列教案18冊、《青春期,SOS!》等教養專書8冊、為青少年寫的《歡迎光臨心情聊天室~校園篇》等5冊、《正念靜心卡》等EQ教玩具4款,以及《皮亞傑》等翻譯作品。多部作品入圍金鼎獎,獲教育部、衛福部、縣市政府好書獎等。

圖書目錄

企劃緣起 從十三歲開始,培養麵嚮未來的關鍵能力!
專傢推薦 探索未來、築夢踏實,為自己創造更有意義的人生

第一章 觀念篇:生涯探索,找到人生的方嚮

第二章 打擊八大生涯探索痛點

痛點1 我不知道自己的興趣是什麼?
解決方案:三大方案,幫你發展興趣
痛點2 我不知道自己的天分在哪裡?
解決方案:用性嚮測驗瞭解自己
痛點3 我不知道如何培養專長?
解決方案:三步驟,專長養成計畫
痛點4 我對自己的選擇沒有信心?
解決方案:從日常生活中建立自信
痛點5 我該怎麼規劃自己的升學路徑?
解決方案:建立你的「升學路徑圖」
痛點6 我該怎麼找到適閤自己的工作?
解決方案:四招,找齣你的夢幻工作
痛點7 我該怎麼找到自己的夢想?
解決方案:三步驟,追夢成功!
痛點8 我該怎麼建立我的生涯規畫?
解決方案:五步驟,建立自己的生涯地圖

第三章 情境習作

圖書序言

  • ISBN:9786263052505
  • 叢書係列:13歲就開始
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

推薦文
 
探索未來、築夢踏實,為自己創造更有意義的人生
青少年心理專傢 楊俐容
 
  職業?生涯?對於纔剛脫離兒童階段、跨入青春年華的你來說,也許會覺得前者太遙遠、後者太抽象。但是如果問你,未來想要從事什麼樣的工作?擁有什麼樣的人生?實現什麼樣的夢想?你心中肯定多少有些答案。
 
  在和青少年相處的經驗裡,我發現有些人渴望賺許多錢,讓自己過優渥的生活;有的人羨慕成功的企業傢,可以管理很多人,也有不少人希望能夠做自己感興趣的事情,或者對大眾福祉有所貢獻等。無論答案是什麼,大傢背後共同的目標,無非希望擁有快樂幸福的人生。
 
  那麼,什麼是快樂幸福的人生呢?許多研究發現,不管從事什麼工作、職位有多高、薪水有多好,有些人享受其中,有些人苦不堪言,也就是說,財富與地位固然可以帶來一時的快樂,但未必能帶來長久的滿足和深刻的幸福,其中的關鍵就在於這樣的生涯是否閤乎自己的誌嚮、對自己有意義。
 
  特別是在這個變動的時代,職業的形態與數量不斷增加,有許多未來會齣現的工作,完全超乎你現在的想像,甚至在一生中從事兩種以上的工作,也可能成為常態。另外,由於自我意識抬頭、價值觀念多元,年輕人對於職業與生涯的選擇也有瞭更大的自由。然而,在這樣的時代變遷下,有人充分享受自由所帶來的好處,做齣最適閤自己的生涯選擇,但也有人茫然不知所措,或者乾脆不去想它、得過且過。
 
  十三到十八歲是自我探索的重要階段,也是生涯發展的關鍵時刻。這本《給中學生的生涯探索術》,就是希望提供你瞭解自己的方法,以及實際可行的探索計畫,讓青春正盛的你擁有更多的資源,充分發揮決策權,從容的應對未來挑戰和壓力,創造更有意義的人生。
 
  有夢,人生纔會有美好的風景,而任何夢想雖美,仍需要精力與汗珠的支持。希望這本書能夠讓你正確評估自己的纔能和性格、勾勒理想與抱負,讓你可以有係統、有方嚮的去思考未來,築夢踏實、美夢成真!

用戶評價

评分

這本書的封麵設計真的很吸引人,那種沉穩又不失活力的配色,讓人一看就知道內容是紮實、有用處的。「生涯探索」這幾個字,對我們這些正在摸索未來的學生來說,簡直就是救命仙丹啊!以前總覺得生涯規劃是很遙遠、很大人世界的事,拿起這本書,纔發現原來探索自己可以這麼有趣、這麼有係統。它不是那種空泛地跟你喊口號「趕快找到你的熱情」的勵誌書,而是真的提供瞭一套可以執行的步驟。書裡那些引導思考的練習題,我幾乎是邊讀邊動手寫,感覺就像有個經驗豐富的學長姐在身邊,耐心地陪你把腦袋裡的各種想法整理齣來。我特別喜歡它強調「過程」而非「結果」的態度,這讓我放下瞭很多「一定要成功」的壓力,更敢於嘗試和麵對不確定性。這種由內而外、紮根在自己身上的探索方式,比盲目追隨別人腳步要踏實多瞭,真的讓人感覺握住瞭改變未來的鑰匙。

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坦白講,我原本以為讀完這本書後,我的生涯目標就會像被雷射精準定位一樣清晰無比,結果發現事情沒那麼簡單,但我反而因此鬆瞭一口氣。這本書並沒有製造「焦慮」或「必須找到答案」的壓力,反而非常坦誠地告訴我們,生涯探索是一個持續的旅程,目標可能會隨著我們經歷和成長而微調。它教會我的是「工具箱」和「方嚮感」,而不是一張「標準答案地圖」。這讓我更能以開放的心態麵對未來的不確定性,知道就算現在選錯瞭方嚮,我也有能力隨時重新校準。書中對「彈性」和「跨領域學習」的重視,也讓我對未來的可能性不再設限,感覺視野一下子開闊瞭許多。這是一本真正幫助我們建立內在指南針的實用指南,非常推薦給所有對未來感到迷惘的年輕學子。

评分

老實說,我本來對這類型的書籍是抱持著一點懷疑的態度的,總覺得市麵上太多標榜「改變人生」的書,讀完後跟沒讀一樣。但這本很不一樣,它的文字風格非常貼近我們高中生的語境,沒有太多艱澀難懂的學術理論,反而是用非常生活化的例子來解釋複雜的概念。像是提到「興趣」和「能力」的交集點時,作者用的比喻讓我瞬間茅塞頓開。我以前總是糾結在「我到底喜歡什麼?」這個大哉問上,讀完後纔明白,重點是先把自己拆解開來看,什麼事情做起來不費力、什麼事情會讓時間過得特別快。這種把抽象的生涯規劃變成具體可操作的步驟,真的非常實用。書中提到的那些自我評估工具,也設計得讓人願意花時間去完成,不像有些測驗光是看題目就想睡覺瞭。整體閱讀體驗是輕鬆且充滿啟發性的,讓人讀完後會忍不住想馬上行動起來。

评分

從一個讀者的角度來看,這本書的排版和編排設計,也充分展現瞭對讀者友善的態度。每一章節的重點都標示得清清楚楚,有時候讀到一個關鍵轉摺點,作者會用粗體字或小框格特別拉齣來強調,讓讀者不會錯過精華。我不是那種會反覆精讀的學生,通常看一遍就想吸收個大概,但這本書卻讓我願意一讀再讀,每次都能從不同的地方獲得新的體悟。它成功地將「探索」這個原本聽起來有點沉重、需要耗費大量心力的過程,變得像是一場有趣的解謎遊戲。它鼓勵我們擁抱失敗,將每一次的嘗試都視為數據收集,而不是人生的挫摺,這種心態上的調整,對我來說比書裡任何具體的建議都來得珍貴。

评分

這本書最厲害的地方,我覺得在於它的「全麵性」。它不隻著墨於學科選擇或科係填報,而是從更宏觀的角度切入,探討「我是誰」、「我為什麼而活」這些更深層次的命題。許多升學輔導資料隻會告訴你某個科係未來齣路好不好,但這本書卻是先從建立穩固的自我認知開始,讓你明白「好」對你而言到底意味著什麼。我過去常常覺得自己有很多想法,但說不清楚,也無法有效錶達給傢人或師長聽,讀瞭這本書後,我發現自己終於有瞭一套屬於自己的「語言」和「框架」來描述我的職涯藍圖。特別是關於如何與外界資訊互動的部分,提供瞭非常實際的建議,教我們如何篩選海量資訊,找到真正對自己有價值的內容,這在資訊爆炸的時代,簡直是必備技能。

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