文具精靈:奇思妙想學語文(4冊合售)

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郭恆祺
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具体描述

附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」,輕鬆閱讀兼練功!
看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法,大顯神通!

  本套書一共收錄文具精靈國系列《文具精靈國1:創意魔小開學趴》、《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷》、《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》、《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》等四冊合集,透過擬人化的文具,陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力。

  當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會合作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新鮮事!

  「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了!大家一起跟著文具精靈快樂上學去!

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:9〜12歲

  各冊內容
  《文具精靈國1:創意魔小開學趴》

  當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會合作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新鮮事!

  「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了!書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大家的到來。這是一個由文具精靈們組成的國度,有「筆一筆」班的各種筆們、「愛整潔」班的修正工具們、「分得開」班的各類刀具……這個學期中,書包校長舉辦了多場「文具魔法大賽」,包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」,還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽,來看看文具精靈們如何出奇制勝?在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢?

  《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷!》
  我們手上的圓規,會施展轉圈圈魔法,轉出龍捲風;我們拿著的磁鐵,有超強的吸引力魔法,能把好多文具吸到身邊……我們的文具,是一群擁有各式各樣魔法的可愛小精靈,歡迎來到文具精靈組成的國度。

  這學期有個又高又帥的交換生來到「創意魔小」,把好多文具精靈迷得東倒西歪!不像怕自己太胖而想減肥的色紙妹妹、怕自己太迷糊而被同學取笑的透明膠帶弟弟、怕同學覺得自己長得像三角恐龍而擔心的三角板兄弟……有好多好多煩惱啊,當萬人迷真好!咦?萬人迷也會有煩惱?

  不只是這樣,聽說「文具精靈三結義」竟然一起穿越時空,還聽說溫柔甜美的字典老師要離開創意魔小!面對層出不窮的驚奇事件,文具精靈們用他們的魔法、智慧和勇氣,團結一心,見招拆招,一一解決!

  《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》
  想寫字的時候、想畫直線的時候、想翻字典的時候、看書到一個段落想去做其他事情的時候……什麼東西可以幫上你的忙呢?當然是我們日常生活中的最佳幫手──文具精靈呀!

  在這一集的文具精靈國,我們可以看到凡事都搶著幫忙的釘書機小子,看到想幫文具精靈同學增強語文能力的書包校長,看到想幫助紙書籤姑娘奮發向上的色紙妹妹,看到想為別人加油打氣的所有文具精靈,像是在高呼「選我、選我!找人幫忙選我準沒錯!」

  不過,他們真的懂要怎麼樣才能真正幫助到別人嗎?
  會不會有時候越是想幫忙,反而越會幫倒忙呢?

  《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》
  橡皮擦可以用來畫畫?騎腳踏車可以「追得到風」?「開書店」又是什麼高階魔法?

  不管是橡皮擦女孩、直尺小子、還是書套大帥哥和書衣小美女……大家都在追夢的路上狂奔,就算有人質疑、有人嘲笑,也絕不退縮。

  看到孩子們努力追夢的同時,書包校長趁著教文具精靈學寫信的機會,拿回了十年前寫給自己的信,當年那些看起來遙不可及的夢想,如今是不是都已經實現了呢?

  每一個奇思妙想之下誕生的夢想,都有被實踐的價值。
 
  用無窮的創造力當作夢想的養分,讓它乘著勇氣破土而出,藉著努力和堅持,跟著夢想一起成長茁壯吧!

本書特色

  1.附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」
  讓孩子輕鬆提升寫作力!還有與時事議題、生活智慧有關的延伸思考。

  2.絕對熱情、絕對暖心,跟著文具精靈,讓孩子學會真正的體貼
  可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法,大顯神通!

專家推薦

  陶晶瑩(知名主持人╱歌手)

  因為是新聞系訓練出來的高材生,才有如此文筆;因為是關心孩子的好爸爸,才能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺,一個斯文有禮又溫暖有愛的男人,相信他的作品能帶給大家更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。

  劉清彥(金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作家)
  安徒生說:「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》,一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事,不但能深化親子間的情感,也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。

  彭菊仙(暢銷親子作家)
  每個文具都可以寫成故事角色,作者彷彿拿了精靈棒,把每一個文具用品點成了鮮活真實的人物,更把孩子的眼睛點成了「活」眼「精」睛!或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢!打開這本書,孩子豐沛的想像力就會起飛!

  王金選(知名兒童文學作家)
  從小朋友熟悉的文具發想,編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話,比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事,顯得更為新穎,還能增進「語文能力及創意思考力」,啟發「想像力與創造力」,真是一舉數得!

  林奕華(立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長)
  恆祺是我高中以來至今多年的好友,長年服務於出版界並勤於筆耕的他,近年來更致力於原創兒童文學,恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而合。他筆下的故事深具趣味和人性,大小朋友都會覺得好讀又充滿餘韻,在此誠摯向大家推薦!

  蘇宗怡(TVBS新聞主播╱文具控好友)
  和本書作者一樣,我也是文具控!而書中每段文字,每個文具精靈生動活潑的畫面躍然紙上,讓大讀者覺得有趣,小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題,讓小朋友們可以輕鬆結合自身的經驗,學習處理難題和口語表達。

  李貞慧(繪本作家╱英文教師)
  同樣是為了孩子在從事創作工作,我能深刻體會恆祺老師這系列作品得來不易,因為觀察孩子的世界需要細心與耐心,而他的作品也的確做到了!文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾,故事節奏也如行雲流水,實在值得孩子們閱讀!

  許永清(許奶爸)(熱血專業桌遊老師)
  和我熱愛的桌遊一樣,恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意!例如把忘了蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」,寫得真妙!而且每篇故事都緊抓不同品格主題,還為孩子們示範許多成語如何使用,我也要買一本給我家小朋友看!
《童心智趣:探索世界的奇妙旅程(全四册)》图书简介 一趟超越想象的知识探险,一次激发无限创意的思维启蒙。 《童心智趣:探索世界的奇妙旅程》系列图书,专为小学阶段的求知小读者精心打造,旨在通过引人入胜的故事、精美绝伦的插图和富有挑战性的互动设计,全面激活孩子的观察力、想象力、逻辑思维能力和跨学科学习潜力。本套书并非聚焦于单一的语文学习工具,而是构建了一个广阔的知识游乐场,引导孩子们从全新的视角审视我们所生活的世界,培养终身受用的学习方法与探究精神。 本系列共分四册,每一册都围绕一个核心主题展开,层层递进,确保知识的趣味性和系统性兼顾。 --- 第一册:奇境地图:地理与人文的初次接触 主题聚焦:空间认知、文化多样性与基础地理概念 本册致力于将抽象的地理概念具象化,让孩子们在“地图”的指引下,展开一场环球旅行。我们相信,认识世界是培养宏大视野的第一步。 核心内容构成: 1. 神秘的等高线与地貌寻踪: 摒弃枯燥的地理图例,我们设计了一系列“寻宝游戏”。孩子们需要通过观察不同颜色的“地图碎片”,推断出山脉、河流、平原的形态。书中巧妙融入了AR(增强现实,此处指增强视觉体验)元素(以图示和文字引导模拟),让“地图”仿佛活了起来,展示出珠穆朗玛峰的巍峨与亚马逊雨林的茂密。 2. 小小外交官:世界文化速递: 本章精选了全球五大洲的代表性文化符号、传统节日和特色建筑。例如,我们将带领小读者“参观”埃及的金字塔,并分析其建造材料和历史背景;体验日本的茶道礼仪,理解“和”的精神。内容侧重于文化差异带来的美感,而非单纯的知识罗列。 3. 气候探秘站: 通过拟人化的方式介绍大气环流、季风、洋流等基础气候要素。例如,将“信风”描绘成勤劳的信使,将“寒流”塑造成带来清凉的使者。旨在让孩子理解气候对动植物生存环境的决定性影响。 4. 我的家乡地理志: 引导孩子们从身边的小环境着手,学习如何绘制一张属于自己社区的简易地图,记录重要的地标和自然景观,将宏观地理知识与微观生活经验相结合。 学习目标: 建立初步的方向感和空间坐标系,理解不同地域环境下的生活智慧。 --- 第二册:机械迷宫:科学原理的动手实践 主题聚焦:基础物理、工程思维与动手操作能力 本册将科学的抽象定律转化为可触摸、可操作的实体模型。我们着重培养孩子的“为什么”精神,并鼓励他们通过实践去寻找答案。 核心内容构成: 1. 杠杆的力量与简单的机械原理: 以“大力士搬运巨石”的故事开篇,详细解析轮轴、滑轮、楔子等简单机械的工作方式。每一种原理都配有详细的材料清单和制作步骤图示,鼓励家长和孩子利用家中的废旧材料进行复刻实验。 2. 光影魔术师:光的探险: 这一部分侧重于光的直线传播、反射和折射现象。书中包含多个有趣的“光学错觉”插图,挑战孩子的视觉判断力。同时,介绍了针孔相机的工作原理,引导孩子亲手制作一个简易相机模型。 3. 电流的秘密通道: 采用安全、低压的电路基础知识。我们不会深入复杂的电学公式,而是通过“点亮一颗小灯泡”的实验,解释串联与并联电路的区别,并探讨日常生活中的安全用电常识。 4. 结构工程师挑战: 这一章是纯粹的工程设计训练。提供固定的材料限制(如吸管、牙签、胶带),让孩子们设计并建造能承受最大重量的“桥梁”或最高的“塔”。强调结构稳定性、材料选择和力学平衡的重要性。 学习目标: 掌握基础物理现象背后的科学逻辑,培养解决实际问题的工程思维。 --- 第三册:生命交响曲:生物多样性与生态平衡 主题聚焦:自然科学、生命认知与环境保护意识 本册带领孩子们深入微观与宏观的生命世界,从细胞的奇迹到森林的平衡,感悟生命的奇妙与脆弱。 核心内容构成: 1. 微观世界的居民:植物的生存智慧: 聚焦于植物的结构(根、茎、叶)及其功能,并深入探讨光合作用和蒸腾作用的奥秘。书中配有放大镜观察指南,教导孩子如何安全地观察一片叶脉或一粒花粉。 2. 动物行为学入门: 介绍不同动物的适应性策略,如变色龙的伪装、候鸟的迁徙路径、蜜蜂的舞蹈交流等。强调动物如何为了生存而进化出独特的能力。 3. 食物网的捕食与被捕食关系: 通过清晰的生态链图示,解释生产者、消费者和分解者的角色。当食物链中的某一环节缺失时会发生什么?通过模拟案例,让孩子理解生态平衡的精妙所在。 4. 地球的守护者:我们的责任: 本章着重于环境教育。不使用说教的口吻,而是通过“一只塑料瓶的千年之旅”的故事,展示人类行为对自然界的影响。最后提出简单可行的环保行动建议,鼓励孩子从小事做起。 学习目标: 认识生物的基本生命活动,理解万物相连的生态系统概念,树立初步的生态责任感。 --- 第四册:时间的回廊:历史脉络与思维发展 主题聚焦:时间观念、逻辑推理与跨学科人文素养 本册的重点在于拓展孩子的时间维度,帮助他们理解“历史”并非遥远的过去,而是与现在紧密相连的连续过程。 核心内容构成: 1. 时间刻度的校准: 从日、月、年到世纪、年代,本章帮助孩子建立精确的时间感。通过比较不同文明(如古巴比伦、古埃及、中国夏商周)记录时间的方式,理解历法发展的历程。 2. 发明驱动世界:科技与社会变迁: 选择人类历史上几个关键的“发明时刻”进行深度剖析,例如火的利用、文字的发明、印刷术的传播等。重点分析这些发明如何彻底改变了人类的社会结构和生活方式。 3. 古代密码与符号解读: 这一部分是逻辑思维的绝佳训练场。孩子们将学习解读一些基础的古代符号(如甲骨文的象形特点、古希腊的数字系统),理解符号是如何从具象走向抽象,最终演变成现代的交流工具。 4. 如果历史重来:假设性思维训练: 提出一些有趣的“历史岔路口”问题,例如“如果阿基米德没有喊出‘尤里卡’会怎样?”鼓励孩子们运用已学知识,进行合理的逻辑推演和情景想象,培养批判性思维能力。 学习目标: 掌握描述和量化时间的方法,理解科技发展对文明进程的推动作用,提升逻辑推理和假设性思考能力。 --- 总结: 《童心智趣:探索世界的奇妙旅程(全四册)》是一套立体化的学习工具,它将科学的严谨、地理的广阔、历史的深度融入到充满童趣的叙事框架之中。我们拒绝填鸭式的知识灌输,致力于提供一个激发好奇心、培养解决问题能力和全面人文素养的优质平台。它不是一本“标准答案”手册,而是孩子探索世界、构建自我认知体系的得力伙伴。购买此套书,即是为孩子的未来学习旅程添置了一套精良的探索装备。

著者信息

作者簡介

郭恆祺


  1969年生,政治大學新聞研究所碩士。為資深出版人,曾任博客來網路書店網站總編輯、城邦出版集團網路事業部經理、商周出版主編,以及商業周刊與格林文化等相關企業,負責新事業開發。著有《零秒出擊!林書豪熱血沸騰的人生演義》等書,並有多本譯著。

  近十年來自行創業,創辦「臉書店」,在網路上提供電子商務與社群經營服務,並致力筆耕童書與親子教養文章,也是一位擁有一對兒女的童心老爸,同時更是重度愛書人、愛樂人、愛一切新奇好玩事物的人。

繪者簡介

BO2


  1968年生,復興美工畢業。目前為BO2圖文工作室負責人,專職於圖文創作。曾為宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村系列的商品設計者,設計過無數種文具禮品卡片與雜貨,畫過無數本書籍的封面插畫,寫過無數篇有趣的搞笑文章,發表過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報,出過幾本字比圖多很多的書,在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄,作品常出沒於各大媒體與電視廣告。
 

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789862104552
  • 叢書系列:文具精靈國
  • 規格:平裝 / 480頁 / 14.8 x 20.9 x 4.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:9歲~12歲

图书试读

用户评价

评分

我幫我外甥女買了這套書,她今年上小學三年級,本來對寫作文這件事非常頭痛,覺得句子老是寫得呆板又重複。但自從有了這套書之後,她的改變真的讓我這個阿姨嚇了一跳。最明顯的就是她開始敢於使用更豐富的詞彙了,而且句子結構也變得比較有變化。我記得有一次她寫週記,描述下雨天,她竟然用了「天空像被潑灑了無數墨水般,密不透風的灰濛濛一片」這樣的句子,這在以前是她絕對寫不出來的。這套書顯然在潛移默化中,訓練了孩子的觀察力和想像力。書中設計的那些「奇思妙想」環節,像是讓孩子為一個普通的物品(比如橡皮擦)編寫一個小小的傳說,這種開放式的引導,極大地激發了她的創造潛能。這不僅僅是國語文的學習,更像是心靈和思維的啟發課程。我認為,對於國小階段的孩子來說,培養對文字的「熱愛」比強記多少生詞來得重要,而這套書在這方面做得相當出色。

评分

如果要我用一句話總結這套書的特色,我會說它是「用故事包覆的語文心法」。它跳脫了傳統「教條式」的語文課本模式,而是將語法、修辭、詞彙擴展等核心能力,巧妙地融入一系列連貫且引人入勝的微型敘事中。這讓學習過程變得像在玩一場角色扮演遊戲,每個知識點都是一個需要解鎖的任務。我觀察到,孩子在閱讀時,注意力可以維持得很久,這在現在這個資訊爆炸的時代,是極為難得的現象。更重要的是,它沒有過度灌輸,而是像一個引導者,在你還沒意識到「這是一個文法概念」的時候,它已經透過精靈的對話讓你理解了這個概念的邏輯。對於那些希望孩子能建立起「內化」語文能力,而不是死記硬背的家長來說,這套書絕對是值得投資的優質選擇。它培養的不是應試能力,而是面對未來任何複雜文字情境都能從容應對的底氣。

评分

說真的,現在市面上的兒童語文教材多如牛毛,但真正能抓住「語感」精髓的卻不多。這套《文具精靈》系列,最讓我驚豔的地方在於它對「語境」的掌握度非常高。它不只是教你這個字怎麼寫、那個詞怎麼用,它更著重在「為什麼要這樣用」。舉例來說,在介紹同義詞的辨析時,它不是單純列出字典裡的解釋,而是透過精靈們在不同情境下的對話,讓孩子去體會「欣喜」跟「高興」在語氣上的細微差別。這種教學方式,非常貼近我們台灣人日常的口語表達習慣,不會有那種硬生生的翻譯腔調。我覺得這套書的編輯團隊肯定對台灣的教育體系和學生的認知發展有深入的研究,選用的例子都很貼近學生的生活經驗,像是學校裡發生的趣事、跟同學間的小爭執,都能變成絕佳的語文學習範例。整體來看,它提供的是一種「活的」語文知識,而不是「死的」知識點堆砌,這一點在提升孩子的寫作表達能力上,絕對有長遠的助益。

评分

從設計美學的角度來看,這套書的裝幀和內頁設計簡直是藝術品等級!每一冊的紙質都非常好,觸感溫潤,油墨印刷清晰,顏色飽和度很高,完全沒有廉價感。這對於強調「書的儀式感」的家長來說,是一個巨大的加分項。我尤其喜歡它在版面留白上的處理,不會把每一頁都塞滿內容,適度的留白讓眼睛得以休息,也讓重要的知識點能被凸顯出來。它很聰明地運用了不同「精靈」的主題色來區分不同單元,這樣孩子在尋找特定知識點時,也能有視覺上的快速導航。而且,這套書看起來並不厚重,四冊合售的設計也方便攜帶和收納,不會給孩子造成太大的閱讀負擔。老實說,光是這種高品質的製作水準,就讓人覺得物超所值,更別提內容本身帶來的教育價值了。這已經超越了一般的學習輔助材料,更像是一套可以被珍藏的兒童讀物。

评分

這套書真的有讓我眼睛為之一亮!我是在書局翻到的,那時候就被它的封面設計給吸引住了,色彩很活潑,感覺就跟書名一樣充滿了「奇思妙想」。身為一個從小就對文字有點天馬行空想像力的讀者來說,我特別欣賞這種把抽象的語文概念用具象、有趣方式呈現出來的設計。像是他們怎麼把那些枯燥的文法規則,化成一個個小精靈的故事,我記得我翻到其中一冊,在講「標點符號」那邊,每個標點符號都有自己的個性和脾氣,讀起來完全不像是教科書,更像是在看一本冒險故事集。這對現在的小朋友來說,絕對是個超級棒的學習引導,讓他們不會一開始就對語文學習產生排斥感。而且,整體編排的版面設計非常乾淨俐落,不會讓人覺得訊息量太大,圖文比例拿捏得恰到好處,即便是剛開始識字的孩子,也能從豐富的圖像中獲得樂趣,進而主動去解讀文字。總之,這套書成功地將「學習」這件事,轉化成了一場充滿驚喜的探險旅程,非常推薦給希望孩子能自然而然愛上語文的家長們。

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