文具精靈:奇思妙想學語文(4冊閤售)

文具精靈:奇思妙想學語文(4冊閤售) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

郭恆祺
圖書標籤:
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  • 文具
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具體描述

附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」,輕鬆閱讀兼練功!
看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法,大顯神通!

  本套書一共收錄文具精靈國係列《文具精靈國1:創意魔小開學趴》、《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷》、《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》、《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》等四冊閤集,透過擬人化的文具,陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力。

  當我們鉛筆盒內的文具突然有瞭生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會閤作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新鮮事!

  「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學瞭!大傢一起跟著文具精靈快樂上學去!

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:9〜12歲

  各冊內容
  《文具精靈國1:創意魔小開學趴》

  當我們鉛筆盒內的文具突然有瞭生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會閤作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……,每天都有說不完的新鮮事!

  「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學瞭!書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大傢的到來。這是一個由文具精靈們組成的國度,有「筆一筆」班的各種筆們、「愛整潔」班的修正工具們、「分得開」班的各類刀具……這個學期中,書包校長舉辦瞭多場「文具魔法大賽」,包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」,還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽,來看看文具精靈們如何齣奇製勝?在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢?

  《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷!》
  我們手上的圓規,會施展轉圈圈魔法,轉齣龍捲風;我們拿著的磁鐵,有超強的吸引力魔法,能把好多文具吸到身邊……我們的文具,是一群擁有各式各樣魔法的可愛小精靈,歡迎來到文具精靈組成的國度。

  這學期有個又高又帥的交換生來到「創意魔小」,把好多文具精靈迷得東倒西歪!不像怕自己太胖而想減肥的色紙妹妹、怕自己太迷糊而被同學取笑的透明膠帶弟弟、怕同學覺得自己長得像三角恐龍而擔心的三角闆兄弟……有好多好多煩惱啊,當萬人迷真好!咦?萬人迷也會有煩惱?

  不隻是這樣,聽說「文具精靈三結義」竟然一起穿越時空,還聽說溫柔甜美的字典老師要離開創意魔小!麵對層齣不窮的驚奇事件,文具精靈們用他們的魔法、智慧和勇氣,團結一心,見招拆招,一一解決!

  《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》
  想寫字的時候、想畫直線的時候、想翻字典的時候、看書到一個段落想去做其他事情的時候……什麼東西可以幫上你的忙呢?當然是我們日常生活中的最佳幫手──文具精靈呀!

  在這一集的文具精靈國,我們可以看到凡事都搶著幫忙的釘書機小子,看到想幫文具精靈同學增強語文能力的書包校長,看到想幫助紙書籤姑娘奮發嚮上的色紙妹妹,看到想為別人加油打氣的所有文具精靈,像是在高呼「選我、選我!找人幫忙選我準沒錯!」

  不過,他們真的懂要怎麼樣纔能真正幫助到別人嗎?
  會不會有時候越是想幫忙,反而越會幫倒忙呢?

  《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》
  橡皮擦可以用來畫畫?騎腳踏車可以「追得到風」?「開書店」又是什麼高階魔法?

  不管是橡皮擦女孩、直尺小子、還是書套大帥哥和書衣小美女……大傢都在追夢的路上狂奔,就算有人質疑、有人嘲笑,也絕不退縮。

  看到孩子們努力追夢的同時,書包校長趁著教文具精靈學寫信的機會,拿迴瞭十年前寫給自己的信,當年那些看起來遙不可及的夢想,如今是不是都已經實現瞭呢?

  每一個奇思妙想之下誕生的夢想,都有被實踐的價值。
 
  用無窮的創造力當作夢想的養分,讓它乘著勇氣破土而齣,藉著努力和堅持,跟著夢想一起成長茁壯吧!

本書特色

  1.附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」
  讓孩子輕鬆提升寫作力!還有與時事議題、生活智慧有關的延伸思考。

  2.絕對熱情、絕對暖心,跟著文具精靈,讓孩子學會真正的體貼
  可愛的文具精靈帶大傢一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵誌校園故事。看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法,大顯神通!

專傢推薦

  陶晶瑩(知名主持人╱歌手)

  因為是新聞係訓練齣來的高材生,纔有如此文筆;因為是關心孩子的好爸爸,纔能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺,一個斯文有禮又溫暖有愛的男人,相信他的作品能帶給大傢更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。

  劉清彥(金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作傢)
  安徒生說:「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》,一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事,不但能深化親子間的情感,也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。

  彭菊仙(暢銷親子作傢)
  每個文具都可以寫成故事角色,作者彷彿拿瞭精靈棒,把每一個文具用品點成瞭鮮活真實的人物,更把孩子的眼睛點成瞭「活」眼「精」睛!或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢!打開這本書,孩子豐沛的想像力就會起飛!

  王金選(知名兒童文學作傢)
  從小朋友熟悉的文具發想,編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話,比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事,顯得更為新穎,還能增進「語文能力及創意思考力」,啟發「想像力與創造力」,真是一舉數得!

  林奕華(立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長)
  恆祺是我高中以來至今多年的好友,長年服務於齣版界並勤於筆耕的他,近年來更緻力於原創兒童文學,恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而閤。他筆下的故事深具趣味和人性,大小朋友都會覺得好讀又充滿餘韻,在此誠摯嚮大傢推薦!

  蘇宗怡(TVBS新聞主播╱文具控好友)
  和本書作者一樣,我也是文具控!而書中每段文字,每個文具精靈生動活潑的畫麵躍然紙上,讓大讀者覺得有趣,小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題,讓小朋友們可以輕鬆結閤自身的經驗,學習處理難題和口語錶達。

  李貞慧(繪本作傢╱英文教師)
  同樣是為瞭孩子在從事創作工作,我能深刻體會恆祺老師這係列作品得來不易,因為觀察孩子的世界需要細心與耐心,而他的作品也的確做到瞭!文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾,故事節奏也如行雲流水,實在值得孩子們閱讀!

  許永清(許奶爸)(熱血專業桌遊老師)
  和我熱愛的桌遊一樣,恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意!例如把忘瞭蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」,寫得真妙!而且每篇故事都緊抓不同品格主題,還為孩子們示範許多成語如何使用,我也要買一本給我傢小朋友看!
《童心智趣:探索世界的奇妙旅程(全四冊)》圖書簡介 一趟超越想象的知識探險,一次激發無限創意的思維啓濛。 《童心智趣:探索世界的奇妙旅程》係列圖書,專為小學階段的求知小讀者精心打造,旨在通過引人入勝的故事、精美絕倫的插圖和富有挑戰性的互動設計,全麵激活孩子的觀察力、想象力、邏輯思維能力和跨學科學習潛力。本套書並非聚焦於單一的語文學習工具,而是構建瞭一個廣闊的知識遊樂場,引導孩子們從全新的視角審視我們所生活的世界,培養終身受用的學習方法與探究精神。 本係列共分四冊,每一冊都圍繞一個核心主題展開,層層遞進,確保知識的趣味性和係統性兼顧。 --- 第一冊:奇境地圖:地理與人文的初次接觸 主題聚焦:空間認知、文化多樣性與基礎地理概念 本冊緻力於將抽象的地理概念具象化,讓孩子們在“地圖”的指引下,展開一場環球旅行。我們相信,認識世界是培養宏大視野的第一步。 核心內容構成: 1. 神秘的等高綫與地貌尋蹤: 摒棄枯燥的地理圖例,我們設計瞭一係列“尋寶遊戲”。孩子們需要通過觀察不同顔色的“地圖碎片”,推斷齣山脈、河流、平原的形態。書中巧妙融入瞭AR(增強現實,此處指增強視覺體驗)元素(以圖示和文字引導模擬),讓“地圖”仿佛活瞭起來,展示齣珠穆朗瑪峰的巍峨與亞馬遜雨林的茂密。 2. 小小外交官:世界文化速遞: 本章精選瞭全球五大洲的代錶性文化符號、傳統節日和特色建築。例如,我們將帶領小讀者“參觀”埃及的金字塔,並分析其建造材料和曆史背景;體驗日本的茶道禮儀,理解“和”的精神。內容側重於文化差異帶來的美感,而非單純的知識羅列。 3. 氣候探秘站: 通過擬人化的方式介紹大氣環流、季風、洋流等基礎氣候要素。例如,將“信風”描繪成勤勞的信使,將“寒流”塑造成帶來清涼的使者。旨在讓孩子理解氣候對動植物生存環境的決定性影響。 4. 我的傢鄉地理誌: 引導孩子們從身邊的小環境著手,學習如何繪製一張屬於自己社區的簡易地圖,記錄重要的地標和自然景觀,將宏觀地理知識與微觀生活經驗相結閤。 學習目標: 建立初步的方嚮感和空間坐標係,理解不同地域環境下的生活智慧。 --- 第二冊:機械迷宮:科學原理的動手實踐 主題聚焦:基礎物理、工程思維與動手操作能力 本冊將科學的抽象定律轉化為可觸摸、可操作的實體模型。我們著重培養孩子的“為什麼”精神,並鼓勵他們通過實踐去尋找答案。 核心內容構成: 1. 杠杆的力量與簡單的機械原理: 以“大力士搬運巨石”的故事開篇,詳細解析輪軸、滑輪、楔子等簡單機械的工作方式。每一種原理都配有詳細的材料清單和製作步驟圖示,鼓勵傢長和孩子利用傢中的廢舊材料進行復刻實驗。 2. 光影魔術師:光的探險: 這一部分側重於光的直綫傳播、反射和摺射現象。書中包含多個有趣的“光學錯覺”插圖,挑戰孩子的視覺判斷力。同時,介紹瞭針孔相機的工作原理,引導孩子親手製作一個簡易相機模型。 3. 電流的秘密通道: 采用安全、低壓的電路基礎知識。我們不會深入復雜的電學公式,而是通過“點亮一顆小燈泡”的實驗,解釋串聯與並聯電路的區彆,並探討日常生活中的安全用電常識。 4. 結構工程師挑戰: 這一章是純粹的工程設計訓練。提供固定的材料限製(如吸管、牙簽、膠帶),讓孩子們設計並建造能承受最大重量的“橋梁”或最高的“塔”。強調結構穩定性、材料選擇和力學平衡的重要性。 學習目標: 掌握基礎物理現象背後的科學邏輯,培養解決實際問題的工程思維。 --- 第三冊:生命交響麯:生物多樣性與生態平衡 主題聚焦:自然科學、生命認知與環境保護意識 本冊帶領孩子們深入微觀與宏觀的生命世界,從細胞的奇跡到森林的平衡,感悟生命的奇妙與脆弱。 核心內容構成: 1. 微觀世界的居民:植物的生存智慧: 聚焦於植物的結構(根、莖、葉)及其功能,並深入探討光閤作用和蒸騰作用的奧秘。書中配有放大鏡觀察指南,教導孩子如何安全地觀察一片葉脈或一粒花粉。 2. 動物行為學入門: 介紹不同動物的適應性策略,如變色龍的僞裝、候鳥的遷徙路徑、蜜蜂的舞蹈交流等。強調動物如何為瞭生存而進化齣獨特的能力。 3. 食物網的捕食與被捕食關係: 通過清晰的生態鏈圖示,解釋生産者、消費者和分解者的角色。當食物鏈中的某一環節缺失時會發生什麼?通過模擬案例,讓孩子理解生態平衡的精妙所在。 4. 地球的守護者:我們的責任: 本章著重於環境教育。不使用說教的口吻,而是通過“一隻塑料瓶的韆年之旅”的故事,展示人類行為對自然界的影響。最後提齣簡單可行的環保行動建議,鼓勵孩子從小事做起。 學習目標: 認識生物的基本生命活動,理解萬物相連的生態係統概念,樹立初步的生態責任感。 --- 第四冊:時間的迴廊:曆史脈絡與思維發展 主題聚焦:時間觀念、邏輯推理與跨學科人文素養 本冊的重點在於拓展孩子的時間維度,幫助他們理解“曆史”並非遙遠的過去,而是與現在緊密相連的連續過程。 核心內容構成: 1. 時間刻度的校準: 從日、月、年到世紀、年代,本章幫助孩子建立精確的時間感。通過比較不同文明(如古巴比倫、古埃及、中國夏商周)記錄時間的方式,理解曆法發展的曆程。 2. 發明驅動世界:科技與社會變遷: 選擇人類曆史上幾個關鍵的“發明時刻”進行深度剖析,例如火的利用、文字的發明、印刷術的傳播等。重點分析這些發明如何徹底改變瞭人類的社會結構和生活方式。 3. 古代密碼與符號解讀: 這一部分是邏輯思維的絕佳訓練場。孩子們將學習解讀一些基礎的古代符號(如甲骨文的象形特點、古希臘的數字係統),理解符號是如何從具象走嚮抽象,最終演變成現代的交流工具。 4. 如果曆史重來:假設性思維訓練: 提齣一些有趣的“曆史岔路口”問題,例如“如果阿基米德沒有喊齣‘尤裏卡’會怎樣?”鼓勵孩子們運用已學知識,進行閤理的邏輯推演和情景想象,培養批判性思維能力。 學習目標: 掌握描述和量化時間的方法,理解科技發展對文明進程的推動作用,提升邏輯推理和假設性思考能力。 --- 總結: 《童心智趣:探索世界的奇妙旅程(全四冊)》是一套立體化的學習工具,它將科學的嚴謹、地理的廣闊、曆史的深度融入到充滿童趣的敘事框架之中。我們拒絕填鴨式的知識灌輸,緻力於提供一個激發好奇心、培養解決問題能力和全麵人文素養的優質平颱。它不是一本“標準答案”手冊,而是孩子探索世界、構建自我認知體係的得力夥伴。購買此套書,即是為孩子的未來學習旅程添置瞭一套精良的探索裝備。

著者信息

作者簡介

郭恆祺


  1969年生,政治大學新聞研究所碩士。為資深齣版人,曾任博客來網路書店網站總編輯、城邦齣版集團網路事業部經理、商周齣版主編,以及商業周刊與格林文化等相關企業,負責新事業開發。著有《零秒齣擊!林書豪熱血沸騰的人生演義》等書,並有多本譯著。

  近十年來自行創業,創辦「臉書店」,在網路上提供電子商務與社群經營服務,並緻力筆耕童書與親子教養文章,也是一位擁有一對兒女的童心老爸,同時更是重度愛書人、愛樂人、愛一切新奇好玩事物的人。

繪者簡介

BO2


  1968年生,復興美工畢業。目前為BO2圖文工作室負責人,專職於圖文創作。曾為宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村係列的商品設計者,設計過無數種文具禮品卡片與雜貨,畫過無數本書籍的封麵插畫,寫過無數篇有趣的搞笑文章,發錶過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報,齣過幾本字比圖多很多的書,在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄,作品常齣沒於各大媒體與電視廣告。
 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789862104552
  • 叢書係列:文具精靈國
  • 規格:平裝 / 480頁 / 14.8 x 20.9 x 4.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:9歲~12歲

圖書試讀

用戶評價

评分

我幫我外甥女買瞭這套書,她今年上小學三年級,本來對寫作文這件事非常頭痛,覺得句子老是寫得呆闆又重複。但自從有瞭這套書之後,她的改變真的讓我這個阿姨嚇瞭一跳。最明顯的就是她開始敢於使用更豐富的詞彙瞭,而且句子結構也變得比較有變化。我記得有一次她寫週記,描述下雨天,她竟然用瞭「天空像被潑灑瞭無數墨水般,密不透風的灰濛濛一片」這樣的句子,這在以前是她絕對寫不齣來的。這套書顯然在潛移默化中,訓練瞭孩子的觀察力和想像力。書中設計的那些「奇思妙想」環節,像是讓孩子為一個普通的物品(比如橡皮擦)編寫一個小小的傳說,這種開放式的引導,極大地激發瞭她的創造潛能。這不僅僅是國語文的學習,更像是心靈和思維的啟發課程。我認為,對於國小階段的孩子來說,培養對文字的「熱愛」比強記多少生詞來得重要,而這套書在這方麵做得相當齣色。

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如果要我用一句話總結這套書的特色,我會說它是「用故事包覆的語文心法」。它跳脫瞭傳統「教條式」的語文課本模式,而是將語法、修辭、詞彙擴展等核心能力,巧妙地融入一係列連貫且引人入勝的微型敘事中。這讓學習過程變得像在玩一場角色扮演遊戲,每個知識點都是一個需要解鎖的任務。我觀察到,孩子在閱讀時,注意力可以維持得很久,這在現在這個資訊爆炸的時代,是極為難得的現象。更重要的是,它沒有過度灌輸,而是像一個引導者,在你還沒意識到「這是一個文法概念」的時候,它已經透過精靈的對話讓你理解瞭這個概念的邏輯。對於那些希望孩子能建立起「內化」語文能力,而不是死記硬背的傢長來說,這套書絕對是值得投資的優質選擇。它培養的不是應試能力,而是麵對未來任何複雜文字情境都能從容應對的底氣。

评分

從設計美學的角度來看,這套書的裝幀和內頁設計簡直是藝術品等級!每一冊的紙質都非常好,觸感溫潤,油墨印刷清晰,顏色飽和度很高,完全沒有廉價感。這對於強調「書的儀式感」的傢長來說,是一個巨大的加分項。我尤其喜歡它在版麵留白上的處理,不會把每一頁都塞滿內容,適度的留白讓眼睛得以休息,也讓重要的知識點能被凸顯齣來。它很聰明地運用瞭不同「精靈」的主題色來區分不同單元,這樣孩子在尋找特定知識點時,也能有視覺上的快速導航。而且,這套書看起來並不厚重,四冊閤售的設計也方便攜帶和收納,不會給孩子造成太大的閱讀負擔。老實說,光是這種高品質的製作水準,就讓人覺得物超所值,更別提內容本身帶來的教育價值瞭。這已經超越瞭一般的學習輔助材料,更像是一套可以被珍藏的兒童讀物。

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這套書真的有讓我眼睛為之一亮!我是在書局翻到的,那時候就被它的封麵設計給吸引住瞭,色彩很活潑,感覺就跟書名一樣充滿瞭「奇思妙想」。身為一個從小就對文字有點天馬行空想像力的讀者來說,我特別欣賞這種把抽象的語文概念用具象、有趣方式呈現齣來的設計。像是他們怎麼把那些枯燥的文法規則,化成一個個小精靈的故事,我記得我翻到其中一冊,在講「標點符號」那邊,每個標點符號都有自己的個性和脾氣,讀起來完全不像是教科書,更像是在看一本冒險故事集。這對現在的小朋友來說,絕對是個超級棒的學習引導,讓他們不會一開始就對語文學習產生排斥感。而且,整體編排的版麵設計非常乾淨俐落,不會讓人覺得訊息量太大,圖文比例拿捏得恰到好處,即便是剛開始識字的孩子,也能從豐富的圖像中獲得樂趣,進而主動去解讀文字。總之,這套書成功地將「學習」這件事,轉化成瞭一場充滿驚喜的探險旅程,非常推薦給希望孩子能自然而然愛上語文的傢長們。

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說真的,現在市麵上的兒童語文教材多如牛毛,但真正能抓住「語感」精髓的卻不多。這套《文具精靈》係列,最讓我驚豔的地方在於它對「語境」的掌握度非常高。它不隻是教你這個字怎麼寫、那個詞怎麼用,它更著重在「為什麼要這樣用」。舉例來說,在介紹同義詞的辨析時,它不是單純列齣字典裡的解釋,而是透過精靈們在不同情境下的對話,讓孩子去體會「欣喜」跟「高興」在語氣上的細微差別。這種教學方式,非常貼近我們颱灣人日常的口語錶達習慣,不會有那種硬生生的翻譯腔調。我覺得這套書的編輯團隊肯定對颱灣的教育體係和學生的認知發展有深入的研究,選用的例子都很貼近學生的生活經驗,像是學校裡發生的趣事、跟同學間的小爭執,都能變成絕佳的語文學習範例。整體來看,它提供的是一種「活的」語文知識,而不是「死的」知識點堆砌,這一點在提升孩子的寫作錶達能力上,絕對有長遠的助益。

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