糊塗魔女老師1:神奇的魔法保健室

糊塗魔女老師1:神奇的魔法保健室 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

廣嶋玲子
圖書標籤:
  • 奇幻
  • 魔法
  • 校園
  • 喜劇
  • 冒險
  • 治愈
  • 童話
  • 輕小說
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具體描述

★★大好評!廣嶋玲子最新魔法係校園小說★★
闖入保健室的時候,不小心發現瞭老師的祕密!
原來老師是一位魔女!更奇妙的是,老師居然變成瞭倉鼠?!

  史上最迷糊冒失的魔法老師
  不小心把自己變成倉鼠啦!
 
  伊沙奈是超有活力的小學五年級女孩。
  保健室老師乙韆代子以冒失齣瞭名,學生都稱她為糊塗老師。
 
  某日,伊沙奈想要找糊塗老師治療燙傷,
  進入保健室後卻不見老師蹤影,因此意外發現老師的真麵目!
  原來……糊塗老師是一位魔女!因為變身魔法失敗而成為倉鼠!
  為瞭幫老師恢復原狀,伊沙奈必須藉用神奇的魔法道具,
  使齣渾身解數,一定要在短短三天內捕捉「魔物」! 
 
  ▍書籍資訊 
  * 適閤國小低中年級自行閱讀。
  * 附注音,清晰大字好閱讀,附黑白插畫。
  * 全書字數約3萬字,分章閱讀,循序漸進培養閱讀素養。
 
本書特色 
 
  ★ 廣嶋玲子最新魔法係校園小說,主要角色為老師與小學生,為低年級以上讀者量身打造令人著迷的故事。
  ★ 情節奇幻且單篇幅短,文字淺白明快、角色鮮活立體,適時搭配插畫,培養讀者的文字閱讀力。
  ★ 以魔法為元素激發想像力,將日常煩惱比喻成「魔物附身」,例如,怕燙是因為被魔物「貓舌」附身。 
 
 
 
好的,這是一份為另一本圖書撰寫的詳細簡介,字數約1500字,內容不涉及《糊塗魔女老師1:神奇的魔法保健室》。 圖書名稱: 《星辰織者的秘密:阿卡迪亞的失落紀元》 圖書類型: 史詩奇幻/世界構建/曆史懸疑 作者: 伊麗莎白·凡·德·維爾德 內容簡介: 本書帶領讀者深入探訪一個早已沉寂的輝煌文明——阿卡迪亞。這座傳說中的浮空之城,曾是已知世界知識、魔法與權力的中心,其覆滅至今仍是曆史迷霧中最引人入勝的謎團。這不是一個關於英雄拯救世界的簡單故事,而是一部詳盡的、充滿考古發掘痕跡的紀實性史詩,旨在重構一個偉大文明從誕生到隕落的完整圖景,並揭示隱藏在時間沙塵之下的緻命真相。 第一部分:輝煌的基石——阿卡迪亞的黃金時代 阿卡迪亞並非自然形成,而是由“星辰織者”——一群被後世尊為半神的存在——用他們對宇宙法則的深刻理解所構建。本書的第一部分詳盡描繪瞭阿卡迪亞鼎盛時期的社會結構、科技成就及其獨特的精神哲學。 1.1 浮空之城的物理構造與能源係統: 阿卡迪亞的城市群漂浮於大氣層之上,其動力來源是被稱為“以太核心”的復雜裝置。這些裝置通過捕捉和轉化星光中的高頻能量運行。我們首次公開瞭從古代捲軸中復原的“引力錨定”技術圖紙的理論基礎,解釋瞭為何這座城市能夠抵抗地心引力數韆年而不墜落。不同於傳統奇幻中依賴元素或符文的設定,阿卡迪亞的科技建立在精密的數學模型和對空間幾何的極端掌握之上。例如,書中詳細分析瞭“諧振塔”的設計,它不僅是能量的收集器,也是城市內部時間流速的微調站,解釋瞭為何阿卡迪亞的居民似乎壽命更長、感知更敏銳。 1.2 社會階層與知識壟斷: 阿卡迪亞的社會被嚴格地劃分為“感知者”、“構建者”和“維持者”三個階層。感知者掌握著最高級的知識,負責與外部世界進行概念層麵的交流;構建者是技術官僚,負責維護城市的物理結構;維持者則從事基礎的生産和生活服務。本書著重探討瞭知識在感知者階層內部的等級劃分,以及他們如何通過一套被稱為“心智矩陣”的係統來確保知識的純淨與不外泄。我們通過解讀被發掘齣的“侍從記錄”片段,描繪瞭維持者階層對上層社會的敬畏與潛在的壓抑。 1.3 宗教與哲學:對“虛空”的敬畏: 阿卡迪亞人並不崇拜神祇,他們崇拜的是“終極秩序”。他們的哲學核心是對“虛空”的理解——即宇宙中一切未被定義的、潛在的混亂力量。星辰織者的目標是通過構建完美的秩序堡壘(即阿卡迪亞)來抵抗虛空的侵蝕。書中收錄瞭著名哲學傢伊索斯·濛塔尼關於“熵增的必然性”的辯論記錄,揭示瞭即使是最完美的文明,其內部也存在著對衰亡的深刻認知。 第二部分:裂痕的齣現——內部的腐蝕與邊緣的衝突 阿卡迪亞的衰落並非一夜之間,而是源於其內部對“秩序”的過度追求所産生的矛盾。 2.1 知識的異化與“迴響者”的誕生: 隨著時間的推移,星辰織者開始熱衷於“內觀”而非“外探”。他們試圖通過技術手段實現意識的純粹化,期望達到與宇宙秩序的完全同步。然而,這種極端的精神統一導緻瞭創造力的停滯和對現實世界的疏離。更嚴重的是,部分試圖突破心智矩陣限製的感知者,其意識結構發生瞭扭麯,形成瞭被稱為“迴響者”的群體。這些個體獲得瞭強大的、但極不穩定的力量,他們的存在本身就是對阿卡迪亞“秩序”的威脅。本書引用瞭早期軍事檔案,首次公開瞭對迴響者進行“格式化”行動的細節。 2.2 與地錶文明的“接觸”與資源衝突: 阿卡迪亞對地錶世界的態度是矛盾的。一方麵,他們需要地錶的稀有礦物和生物能量來維持以太核心的運行;另一方麵,他們視地錶文明為混亂的代錶,不屑於進行平等的交流。本書深入分析瞭“灰燼之戰”的起因,這場戰爭並非簡單的領土爭奪,而是阿卡迪亞為獲取一種名為“幽藍晶石”的關鍵能源而對地錶王國發起的懲罰性乾預。通過對比阿卡迪亞的官方報告與地錶幸存者的口述曆史,我們得以拼湊齣戰爭的殘酷真相——星辰織者為瞭維護自身的完美,付齣瞭令人震驚的道德代價。 第三部分:末日之鍾——大墜落的真實原因 阿卡迪亞的終結,被曆史記載為一場突如其來的“天災”。然而,本書根據最新的考古發現和對核心係統故障日誌的解密,提齣瞭一個顛覆性的理論:阿卡迪亞的毀滅是其自身對秩序的終極追求所導緻的係統性崩潰。 3.1 以太核心的超載與“絕對同步”實驗: 在毀滅前夕,感知者階層啓動瞭“絕對同步”計劃,目標是讓整個城市的意識與宇宙法則達成永久的、無摩擦的鏈接,從而實現永恒的穩定。本書展示瞭核心能源監控日誌中最後幾小時的記錄:能量輸入麯綫持續攀升,遠超安全閾值。學者們推測,為瞭實現同步,感知者們強行打破瞭引力錨定係統的安全冗餘,試圖將城市變為一個巨大的、純粹的思維接收器。 3.2 結構性崩塌與時空“迴響”: 絕對同步的失敗導緻瞭災難性的後果。城市的核心——以太裝置不僅過載,更在短時間內産生瞭巨大的負麵能量反饋,扭麯瞭周圍的時空結構。阿卡迪亞並未簡單墜落,而是發生瞭“結構性崩塌”——它的物理結構在瞬間被分解,同時其強大的時間場域破碎,形成瞭我們今天所見的、散布在世界各地的“時間殘影區”。本書首次提齣瞭“亞空間殘餘物”理論,解釋瞭為何在某些特定地點,人們仍能感知到阿卡迪亞逝去居民的微弱“迴響”。 3.3 遺産與警示: 阿卡迪亞的消亡並非勝利者的敘事,而是一個關於傲慢與極限的悲劇。本書最後總結瞭阿卡迪亞留給後世的危險遺産:那些未被完全分解的先進技術、那些被睏在時間碎片中的意識,以及對任何試圖構建“完美秩序”的文明發齣的最嚴厲警告。對於任何後繼的國度而言,阿卡迪亞的故事是最好的教科書,也是最緻命的誘惑。 目標讀者: 曆史愛好者、硬核奇幻讀者、對宏大世界觀構建和古代文明考古學感興趣的研究者。

著者信息

作者簡介
 
廣嶋玲子
 
  以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。
 
  主要作品有《送行者的女兒》、《歡迎光臨獵人公司稀有生物洽詢部!》、《魔女犬碰碰》係列、《神寵物x》係列、《環遊世界美食巡禮》、《神奇柑仔店》係列、《魔法十年屋》係列、《捉迷藏》係列等。 
 
繪者簡介
 
平井貴子
 
  1981年以繪本《某天早上,吉吉嚇呆瞭》齣道。除瞭活躍於繪本界之外,也經手多本兒童書籍的裝幀設計。 
 
譯者簡介
 
楊明綺
 
  東吳大學日文係畢業,曾赴日本上智大學新聞學研究所進修。
  譯作有《蜜蜂與遠雷》、《少年與狗》、《接受不完美的勇氣》、《超譯尼采》……等。 

圖書目錄

第1章 倉鼠的廬山真麵目 
第2章 藏在咖啡館的東西 
第3章 一旦運氣用盡的話 
第4章 附身小小孩的魔怪 
第5章 祕密曝光 
第6章 破解魔法 

圖書序言

  • ISBN:9789576588051
  • 叢書係列:樂讀故事坊
  • 規格:平裝 / 216頁 / 14.8 x 21 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

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坦白說,我看到「糊塗魔女老師」這幾個字,腦海中立刻浮現齣一個有點可愛又有點脫線的形象,這讓我覺得作者在角色塑造上肯定下瞭不少功夫。我對這類帶有強烈個人風格的主角很有好感,她們往往是推動劇情走嚮最主要的動力,她們的錯誤和嘗試構成瞭故事的趣味核心。我很好奇,她的「糊塗」是與生俱來的,還是在成為老師之後纔發生的?這或許能延伸齣一段關於「責任與能力」的小小哲學討論。而且,如果保健室是一個「魔法」的場所,那麼它應該擁有超越物理限製的能力,或許處理的並非隻是跌打損傷,而是更深層次的「不協調」或「失衡」。我希望作者能夠將這些抽象的概念,具象化為有趣的魔法事件。例如,一個因為太過努力而失去方嚮感的學生,或許需要一種能讓他「慢下來」的魔法,而不是治癒他的傷口。這種層次感的挖掘,會讓這本書從一本普通的奇幻讀物,提升到值得一再迴味的佳作。我真的很期待看到老師如何用她獨特的、可能有點彆扭的方式,來達成教育的本質。

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這本書的書名給我一種很強烈的復古感,類似於八、九零年代那種充滿童趣和純真想像力的兒童文學,但又隱約透露齣一些給青少年看的深度。我猜測,故事線應該不會隻有錶麵上的歡樂,或許會埋藏著一些關於接納自己不完美、或是麵對成長陣痛期的隱喻。畢竟,保健室不隻是處理身體上的小傷口,很多時候也是心靈的避難所。如果作者能細膩地描寫齣學生們在魔法光環下,還是要麵對的那些真實的情緒——例如焦慮、自卑、友誼的考驗——那就太棒瞭。我希望這位「糊塗魔女老師」不僅是個搞笑的角色,她必須擁有足夠的智慧和同理心,纔能真正引導這些年輕的心靈。那種看似笨拙的舉動背後,其實藏著最深刻的愛與關懷,這纔是最動人的。我非常期待看到故事如何平衡「魔法的超現實」與「青春期的真實睏境」,如果能寫齣那種讓人會心一笑,然後又有點感傷的複雜情感,這本書絕對會是我的年度最愛!

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哇,這本書光看書名就覺得很有趣瞭!「神奇的魔法保健室」聽起來就讓人充滿好奇,想知道裡麵到底藏瞭什麼樣的奇妙冒險。我個人非常喜歡這種結閤奇幻元素和日常生活的題材,感覺作者很會抓住讀者的想像力。我特別期待看到主角在保健室裡會遇到哪些古靈精怪的病人,或是那些魔法藥水是不是真的能解決各種疑難雜癥,還是會引發更多爆笑的狀況。這種設定很適閤用來探討一些成長的煩惱,用魔法的包裝來談論現實問題,讀起來既輕鬆又帶有啟發性,不會讓人覺得說教。而且,光是想像那個「糊塗魔女老師」的形象,就覺得她肯定很有個性,或許是個刀子嘴豆腐心的好老師,也可能是一個雖然魔法不怎麼樣但熱心助人的可愛角色。總之,這種帶點輕鬆幽默的奇幻故事,絕對是忙碌生活中的最佳心靈解壓劑,讓人讀完後會忍不住嘴角上揚,期待下一集的到來。希望故事線的鋪陳能夠紮實,角色之間的互動火花能更強烈一點,這樣會讓閱讀體驗更上一層樓,光是想像就覺得這本書的潛力無窮啊!

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說真的,我最近都在找一些可以讓我徹底放鬆的讀物,這本書的書名簡直是為我量身打造的。我對那種充滿溫馨和趣味的校園奇幻故事特別沒有抵抗力,它讓我想起以前看過的日係輕小說那種清新自然的風格,但又帶有一點點屬於我們颱灣在地創作的幽默感。我希望作者在描寫魔法世界觀的時候,可以不要弄得太過複雜,畢竟是「保健室」的故事,重點應該放在角色之間的連結和他們解決的小麻煩上。一個好的魔法設定,應該是服務於故事的角色,而不是喧賓奪主。我特別關注老師和學生之間的互動,如果老師的「糊塗」之處能帶來意想不到的正麵效果,那故事的張力就會齣來瞭。例如,她可能因為搞錯藥方而創造齣某種意想不到的奇效,結果反而幫助瞭某個學生突破心魔。這種「歪打正著」的情節總是特別引人入勝,讓人忍不住想知道接下來會齣什麼新狀況。這種題材很考驗作者的文字功力,希望文字呈現齣來的畫麵感是豐富且生動的,讓我彷彿真的能聞到保健室裡那股混閤著草藥香和魔法氣息的味道。

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這本書的整體氛圍給人一種非常溫暖的感覺,很像鼕日裡一杯熱可可,讓人感到踏實又滿足。我傾嚮於那種不會有太過黑暗或極端衝突的敘事方式,畢竟主題是「保健室」,安全感應該是重點。我特別期待看到作者如何運用颱灣本土的語彙和生活習慣來描繪這個魔法世界,這樣會讓故事更有親切感,讀起來不會覺得疏離。例如,那些魔法草藥的名字,如果能結閤一些我們熟悉的中草藥或在地食材,那畫麵感就會立刻鮮活起來。另外,我對那個「保健室」的空間設計也非常感興趣,它在魔法世界裡扮演著什麼樣的角色?它是不是像一個結界,能隔絕外界的紛擾,讓每個進來的人都能暫時卸下武裝?我希望這個空間本身就能成為一個有生命的配角,它的陳設、氣味、光線變化,都能反映齣故事當下的情緒波動。如果作者能把場景描寫得如詩如畫,讓讀者光是想像那個空間就覺得療癒,那麼這本書就成功瞭一大半。總之,我期待的是一場充滿人情味、笑中帶淚的溫馨奇幻旅程!

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