Food超人歡樂手作小麥黏土3色(新版)

Food超人歡樂手作小麥黏土3色(新版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  小手動一動,瓶蓋可以壓齣Food超人喔!
  多種不同造型及豐富色彩,
  讓小朋友激發創造力!培養專注力!
 
  3色黏土(紅色、黃色、藍色)
 
  1.色彩鮮艷的黏土,激發創造潛力。 
  2.讓孩子擁有多元的想像創意空間。 
  3.養成專注力與加強手部肌肉發展。 
  4.激發色彩認知與「美」的鑑賞力。 
  5.適閤親子共同操作,增進互動。 
 
  1.讓孩子學會顏色的認知,發揮無進的巧思與創意。
  2.陪孩子手腦並用,增進親子間的親密互動。
 
  注意事項:
  ●此黏土的主要成分為小麥。如果齣現過敏現象,請找醫生診斷。
  ●使用後,請將黏土放入迴容器,蓋子為密封設計,關緊並妥善保管。
  ●容器毀損易造成黏土變硬,請勿繼續使用。
  ●黏土錶麵有時會有白色的結晶,純粹是鹽分,請安心使用。
  ●手上有傷口時,請勿使用本產品。
  ●為避免破損或故障,請勿過度施力於附屬之道具。
  ●請一起保存此注意項目與黏土。
 
好評推薦
 
  美國加州大學 藝術教育博士 劉純芳推薦
  透過小肌肉的操作,可幫助孩子從壓揉捏握搓的動作,發展專注力、意誌力、想像力及創造力;
  從手眼協調到空間想像,多次嘗試和變化,將能達到藝術智能的培養。

  *適讀年齡:3歲以上
 
《星辰秘境的旅人:失落文明的古老歌謠》 一、引言:遺忘的低語與未知的召喚 在人類曆史的漫長畫捲中,總有那麼一些章節被時間徹底抹去,如同被風沙掩埋的古老城邦,隻留下破碎的傳說和隱晦的符號。本書將帶領讀者穿越已知的地理疆界與時間維度,深入探索一個被稱為“埃爾德拉姆”(Eldram)的失落文明。這個文明,如同夜空中劃過的一顆流星,短暫而輝煌,卻在其鼎盛時期神秘地消失,留下的隻有零星的、令人費解的遺跡與那些被學者們稱為“星辰低語”的奇特文獻。 我們並非講述一個簡單的考古發現,而是一場橫跨數個紀元的精神與物質的追溯之旅。這本書試圖還原埃爾德拉姆文明的核心哲學、獨特的技術體係,以及他們最終的命運,這一切都深藏在跨越大陸與深海的探索之中。 二、第一部:大地的裂痕與初次接觸 故事始於當代,主角艾琳·凡斯博士,一位專注於非主流古代語言學的語言學傢,偶然在南美洲安第斯山脈深處一個未被記錄的洞穴中,發現瞭一塊奇異的黑色玄武岩碑文。這塊石碑上的符號,與她此前研究的任何已知古文字係統都截然不同,卻與她在北歐冰川下發現的幾塊冰封碎片有著驚人的相似性。 1.1 語言的迷宮與數字的秩序: 艾琳首先要破解的,是埃爾德拉姆人獨特的“音符式”文字係統。這種係統並非基於錶音或錶意,而是基於宇宙間的基本振動頻率來構建意義。本書將詳述艾琳如何通過分析這些振動頻率與古代天文觀測的對應關係,逐步解鎖第一層含義——一份關於“世界之柱”的描述。 1.2 地理的悖論:跨越闆塊的關聯 碑文的記載暗示,埃爾德拉姆文明的分布遠比任何史前文明都要廣泛。他們似乎在地球闆塊劇烈變動之前,就已經建立瞭某種“同步連接網絡”。通過追蹤碑文中提到的關鍵地理坐標(這些坐標在現代地圖上對應著數個相互隔絕的深海熱液噴口和高緯度苔原),艾琳的團隊得以確定,這個文明的影響力是真正的全球性的。 1.3 物質的異常:重力與時間的微小偏差 在勘探過程中,團隊不僅發現瞭文字,還發現瞭少數遺留下來的“人工製品”。這些製品材質堅硬異常,且具有輕微的反重力特性。本書將詳細描述科學傢對這些“微型穩定器”的初步分析,揭示齣埃爾德拉姆人在對局部時空結構進行微調方麵的驚人能力,這遠遠超齣瞭我們對古代冶金學的認知。 三、第二部:心智的架構與科技的倫理 隨著對文字的深入理解,艾琳開始接觸到埃爾德拉姆文明的核心社會結構和他們的“技術哲學”。他們並非一個單純依賴蠻力的文明,而是一個高度依賴集體心智進行運算的社會。 2.1 集體意識的“迴音室”: 埃爾德拉姆人似乎發展齣一種“共振式思維網絡”。他們通過特殊的建築結構(被稱為“靜默之塔”)來放大和同步個體的心靈活動。本書將探討這種網絡在知識傳播、決策製定乃至藝術創作中的作用,以及它如何取代瞭傳統意義上的書麵記錄。他們沒有“曆史書”,他們的曆史是活在每個族人記憶中的“共享振動”。 2.2 能源的悖論:零點能的捕獲與限製 埃爾德拉姆的輝煌建立在他們對“以太波動”的掌握上。這並非我們今日所理解的核能或化石燃料,而是直接從宇宙背景中捕獲能量。書中將深入解析他們用於捕獲這種能量的“諧振晶格”的構造原理——一種基於超低溫和特定礦物組閤的復雜結構。然而,這種技術也帶來瞭倫理上的睏境,因為能量的獲取與他們自身的心靈頻率緊密相關。 2.3 藝術的科學性:情緒作為結構藍圖 他們的藝術作品不再是簡單的裝飾,而是功能性的數學模型。例如,他們的一種“流動雕塑”,其形態變化嚴格遵循著某種復雜的混沌方程,而這些方程的參數,竟然對應著當時特定情感狀態的分布圖。這錶明,埃爾德拉姆人將人類的情緒視為一種可以被精確測量和利用的自然力量。 四、第三部:大災變與“升華”的真相 文明的終結是本書最引人入勝的部分。所有綫索都指嚮一個單一的、巨大的事件,一個並非由外力(如隕石撞擊或氣候劇變)引發的內在崩潰。 3.1 頻率過載的臨界點: 艾琳發現,埃爾德拉姆文明的繁榮與他們對心智網絡的過度依賴是雙刃劍。當知識和情感的“信息流”達到某個臨界點時,係統開始不穩定。文字記載中多次提到“純粹的熵增”,這被解釋為思想的失控與共振的失調。他們集體意識的“迴音室”最終因為承載瞭過多的復雜性而開始自我吞噬。 3.2 最後的抉擇:物理形態的消散 最令人震撼的發現是:埃爾德拉姆人並非被毀滅,而是主動選擇瞭“轉變”。在係統崩潰的邊緣,他們啓動瞭一個龐大的、以地核為動力的裝置——“維度錨點”。根據殘存的能量模型推算,他們利用最後一刻的集體心智力量,將自身的意識和所有已知的知識,“轉譯”成瞭一種更高維度的信息波形,脫離瞭我們所認知的物質宇宙。他們成為瞭“歌謠”本身,而非吟唱者。 3.3 漂流的碎片與文明的遺産: 那些在世界各地發現的微小遺跡,如冰川下的碎片、深海中的晶格,實際上是這個“升華”過程中,從高維度迴歸到低維度物質世界的“殘餘數據包”。它們是埃爾德拉姆人留給後世的“求救信號”或“知識種子”,等待著另一個擁有足夠心智成熟度的文明來重新解讀。 五、結語:當知識成為重量 《星辰秘境的旅人》不僅是對一個史前文明的探究,更是對我們自身文明未來的一次深刻反思。埃爾德拉姆的故事警示我們:技術與智慧的進步,如果缺乏與之匹配的倫理約束和心智自律,最終可能導嚮比毀滅更徹底的——形式的消亡。 本書結尾處,艾琳博士麵對著最後一麵被激活的石碑,上麵浮現齣一段清晰的,以現代語言翻譯的文字:“你們追逐光,卻忘記瞭陰影也是光的一部分。平衡,即是唯一的穩定。” 這段話,是對所有追求無限知識的旅人,最沉重也最珍貴的饋贈。這是一部關於探索、關於失落、更關於人類心智潛能與局限的史詩性著作。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • 規格:平裝 / 7.2 x 21 x 7.1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 新版
  • 齣版地:中國

圖書試讀

用戶評價

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這本《Food超人歡樂手作小麥黏土3色(新版)》的封麵設計真的是深得我心!顏色搭配得非常活潑亮眼,一看就知道是給小朋友玩的,那種圓潤可愛的字體,加上旁邊點綴的卡通圖案,馬上就能抓住傢長的目光。我特別喜歡他們選用的那種柔和的馬卡龍色係,不是那種刺眼的塑膠感,而是帶點暖意的視覺效果,感覺起來就比較天然、安心。光是光看這個包裝,我就能想像我的寶貝女兒拿到手時,那種眼睛為之一亮的興奮勁兒。而且新版在包裝的結實程度上也有明顯的進步,不像以前有些手工藝品的盒子拿起來輕飄飄的,這個拿在手上挺有份量的,感覺用料實在,不會因為孩子粗魯一點的對待就一下子散架瞭,對於我們這種傢有幼兒的傢長來說,耐用度跟質感真的蠻重要的考量點。總體來說,這個外包裝的設計哲學,很成功地傳達瞭「安全、趣味、高品質」的訊息,成功引起我購買的慾望,畢竟,玩具的「第一印象」在很大程度上決定瞭它在貨架上的存在感啊!

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說到玩黏土這種事情,我這個老母親最關心的就是成分安全無毒這一塊,畢竟小朋友玩起來常常是「玩著玩著就往嘴裡送」的。我對這組小麥黏土的材料好奇瞭好久,從網路上查到的資訊來看,主打的「小麥」基底讓我感到相當放心。現在市麵上很多黏土化學添加物太多,玩完手都會臭臭的,或者顏色沾染到衣服或桌麵上很難清理。這款主打的天然訴求,讓我在給孩子玩的時候心理負擔小很多,即便不小心沾到皮膚,洗起來也相對容易。而且,小麥黏土的質地通常比傳統的油性黏土要柔軟一些,對於正在發展精細動作的小手來說,揉捏的力道要求不會太高,比較容易塑形成功,這點對建立孩子的自信心非常重要。如果太硬,孩子一挫敗就容易放棄,但好的黏土手感對瞭,孩子就會願意一直玩下去,這纔是手工創作的初衷嘛!

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關於色彩的實用性,三種顏色(想必是基礎的原色或常見色)的搭配選擇,其實藏著大學問。有時候廠商給一堆顏色,反而讓選擇睏難癥發作,或者有些顏色根本用不上。三色組的配置,反而能激發孩子去「混色」的潛能。我希望我的孩子能透過動手操作,去觀察和學習「紅色加藍色會變紫色」這樣的基礎科學概念。如果這三色是基礎的紅黃藍,那簡直是太棒瞭,可以從最簡單的形狀開始,逐步引導到色彩的變化。重點是,這些顏色之間的飽和度控製得很關鍵,不能太過於鮮豔到看起來像螢光劑,也不能太平淡到缺乏趣味性。我個人比較期待它們在混色後的呈現效果,如果混齣來的顏色依然保有一定的穩定性,不會變得灰濛濛的,那這套黏土的CP值就算非常高瞭。

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從教育的觀點來看,這類型的創作材料,對於提升幼兒的專注力和空間建構能力是無可替代的。我觀察到,當孩子專注在把一團軟泥塑造成一個具體形象的過程中,他們的大腦活動是非常活躍的。這不隻是單純的「玩」,而是一個「觀察、構思、執行、修正」的完整認知循環。當孩子把黏土做成一個小蛋糕或一隻小動物時,他們對物體三維結構的理解會比隻看圖畫書要深刻得多。而且,小麥黏土的特性,讓它在「定型」這方麵可能不像石膏或陶土那麼快速,這給瞭孩子足夠的時間去思考和調整細節。這段過程中的耐心培養,遠比作品本身更珍貴。我希望我的孩子能從這種「可塑性」極高的材料中,學會麵對不完美,並享受「從無到有」的創造過程。

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最後,我得談談收納和清潔這檔事,這絕對是所有手工藝活動的「後遺癥」處理關鍵。如果一套玩具在使用後搞得傢裡一團亂,那無論它多麼有趣,父母都會對它敬而遠之。我希望這組小麥黏土在設計上能體貼到這點,或許在包裝盒的設計上就能兼顧收納功能?例如,是否有獨立的小隔層可以分門別類地放置不同顏色的黏土,避免它們因為長時間接觸而顏色互相滲透、汙染?另外,小麥基底雖然安全,但畢竟是食物原料,如果保存不當,是否容易變乾變硬,或者更糟——發黴?這點是實用性層麵最需要檢驗的。一套好的親子手工藝品,必須是「易於開始,也易於善後」的,這樣纔能確保我們能輕鬆地、頻繁地帶孩子進行這種有益身心的活動,而不是一想到要清理就頭痛而束之高閣。

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