FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)

FOOD超人小工程師DIY工具組(再版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  一起化身小小工程師,DIY享受動手的樂趣!

  好玩的工具遊戲,可以讓孩子體驗動手做的樂趣,使用電鑽工具培養手眼協調,鉗子夾取、轉動螺絲訓練手臂肌力,能從遊戲裡啟發邏輯思維。透過動手做的遊戲,讓孩子從小培養獨立思考與基本生活能力,讓遊戲不隻是玩耍,同時提升IQ與EQ!

  ■商品特色
  1.扮傢傢酒:擬真的辦傢傢酒遊戲,讓孩子身歷其境。
  2.學習認知:認知各種實用的工具,學會使用方法。
  3.創意思維:DIY各種物品,培養孩子想像力與創造力。
  4.手眼協調:在遊戲過程中運用手指肌肉,促進手眼協調。

  ■商品功能
  學習認知:引導孩子認識各種實用的工具,以及學會工具的使用方法。
  肌肉發展:發展手部精細動作、手臂肌力的控製,還能促進手眼協調。
  邏輯思考:藉由組裝的過程能加強對空間的概念,並且刺激孩子的邏輯思考。
  生活能力:訓練孩子實際動手操作,培養解決問題的能力。
  情境模擬:角色扮演遊戲能激發想像力,培養孩子創意思維。

  ■內容物/贈品
  一本手冊、1把電鑽、1支螺絲起子、1把鉗子、2把闆手、1支角尺、1支固定夾、1支木刨刀、5個螺帽、4塊三孔木片、2塊雙孔木片、2個電鑽頭
 
探索《FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)》以外的奇妙世界 ——一部關於創客精神、手工技藝與生活美學的深度導覽 本書並非聚焦於那套廣受歡迎的“FOOD超人小工程師DIY工具組”,相反,它將帶您深入探索一個更加廣闊、多元且充滿無限可能的創客(Maker)與手工藝術領域。我們旨在為那些對手工製作、工程思維、材料科學以及創新實踐抱有濃厚興趣的讀者,提供一個全麵而深入的知識框架與實踐指南。本書的內容涵蓋瞭從基礎工具的使用到復雜項目的設計,從傳統手工藝的精髓到前沿科技的應用,緻力於激發每一位讀者的內在創造力。 --- 第一部:創客精神的根基——思維與工具的哲學 第一章:何為“工程思維”?超越組裝的創造力 本章深入剖析“工程思維”的核心要素,它不僅僅是按照圖紙進行組裝,更是一種係統性的問題解決方式。我們將探討如何進行需求分析、資源評估、迭代設計以及故障排除。內容著重於如何將生活中的觀察轉化為可執行的製作藍圖。 1.1 結構化的思考模式: 學習如何分解復雜任務,識彆關鍵限製條件(如預算、時間、材料的物理特性)。 1.2 原型製作與快速失敗: 強調“快速原型”的重要性,鼓勵讀者在早期階段就進行小規模測試,從失敗中汲取寶貴經驗。我們不討論具體工具組的零件,而是探討構建一個簡易機械模型(例如,杠杆或滑輪係統)時所需的理論基礎。 1.3 材料的“性格”認知: 深入探討不同材料(如木材、塑料、金屬、復閤材料)在受力、導熱、延展性上的差異,這是進行有效設計的先決條件。 第二章:工坊的基石——經典手動工具的精通之道 一個真正的創客,無論擁有多少高科技設備,都必須對基礎手動工具瞭如指掌。本章緻力於提升讀者對常用手動工具的理解和操作精度,而非關注特定套件中的塑料或簡單工具。 2.1 測量與標記的藝術: 詳細解析遊標卡尺、韆分尺、角尺的精確讀數方法,以及如何使用劃針和劃規進行高精度標記。這些都是確保製作精度遠超“入門級套件”的關鍵技能。 2.2 切割與成型的哲學: 探討鋸、鑿、銼刀的正確使用角度與力度控製。重點講解如何針對不同硬度的材料選擇閤適的刀具幾何形狀,以達到“一刀見功力”的效果。 2.3 連接的科學: 區彆螺紋連接、鉚接、膠閤與焊接的適用場景。我們提供瞭一份詳盡的膠水選擇指南,區分瞭瞬乾膠、環氧樹脂、結構膠在承重和抗震性上的錶現差異。 --- 第二部:實踐領域——跨學科的手工探索 第三章:木藝的溫度——傳統與現代木工技藝的融閤 本章將讀者帶入木工的世界,探索如何用雙手賦予木材新的形態與功能。這遠超簡單的插接,而是涉及結構穩定性和美學的深度結閤。 3.1 榫卯結構:不靠釘子的力量: 詳細圖解燕尾榫、鳩尾榫、半隱燕尾榫的製作流程和結構優勢,解釋這些古代智慧如何提供超越五金件的機械強度。 3.2 麯木技術:彎麯的藝術: 介紹蒸汽彎麯和層壓彎麯的技術,指導讀者如何安全地處理木材的濕度和溫度,以製作齣符閤人體工學或復雜造型的部件。 3.3 錶麵處理的層次感: 從蟲膠(Shellac)的傳統塗裝到現代的清漆和油蠟處理,講解每種飾麵如何影響木材的視覺深度和耐久性。 第四章:電子原型與基礎電路設計 對於現代的DIY項目而言,電子學是不可或缺的一部分。本章聚焦於獨立學習者如何構建功能性電路,而不是僅僅依賴預設的模塊。 4.1 歐姆定律的實戰應用: 深入講解電阻、電容、電感在實際電路中的作用,以及如何計算電流、電壓和功率,以避免元器件的燒毀。 4.2 焊接的藝術與科學: 從無鉛焊料的選擇、烙鐵的溫度控製,到雙麵電路闆(PCB)上的錶麵貼裝器件(SMD)焊接技巧。強調高質量焊接對電路長期穩定性的決定性影響。 4.3 傳感器與信號處理基礎: 介紹如何讀取模擬信號(如光敏電阻、熱敏電阻)並將其數字化,為後續的微控製器輸入做準備。 --- 第三部:高級集成與設計流程 第五章:3D打印的優化——從模型到實物的高效轉化 3D打印是現代製作的有力工具,但其真正的價值在於設計優化,而非簡單的打印。 5.1 CAD建模的深度技巧: 聚焦於參數化建模軟件(如Fusion 360或SolidWorks)的高級功能,例如創建復雜的拉伸、掃掠和倒角,確保打印件在結構上的強度和精度。 5.2 切片軟件的精細調校: 詳細講解層高、填充密度(Infill Patterns)、支撐結構和打印速度對最終部件性能(如抗壓性、熱形變)的影響。 5.3 材料的多樣性選擇: 對比PLA、ABS、PETG、尼龍等材料的機械特性,指導讀者根據項目需求(如耐熱性、柔韌性)選擇最佳打印材料。 第六章:自動化與控製係統的入門 本章將目光投嚮賦予作品“生命”的微控製器和自動化概念。 6.1 微控製器架構概述: 不局限於某一特定平颱,而是比較基於AVR、ARM等核心的微控製器在資源分配和能耗上的差異。 6.2 邏輯編程與狀態機設計: 介紹如何使用狀態機(State Machine)來組織復雜的控製邏輯,確保係統行為的可預測性和健壯性,遠勝於簡單的“如果-那麼”結構。 6.3 驅動與反饋: 探討如何安全地驅動大功率負載(如直流電機、步進電機),以及如何利用編碼器等反饋機製實現閉環控製,確保運動的精確性。 --- 第四部:項目管理與創新倫理 第七章:從圖紙到成品的全流程管理 一個成功的項目需要嚴謹的流程管理。本章提供瞭一套實用的項目實施方法論。 7.1 時間綫與裏程碑的設定: 運用關鍵路徑法(CPM)規劃製作周期,識彆潛在的瓶頸環節。 7.2 成本控製與供應鏈構建: 教授如何尋找可靠的元器件供應商,進行批量采購的成本效益分析,並建立一個可擴展的備件庫。 7.3 文檔化與知識傳承: 強調為自己的作品編寫詳盡的“操作手冊”和“設計日誌”的重要性,這是未來維護、改進或分享的基礎。 第八章:開放精神與社區的力量 真正的創客文化建立在分享與協作之上。 8.1 版權與知識共享的界限: 探討使用知識共享(Creative Commons)許可協議的實際意義,如何在保護自己勞動成果的同時,積極參與到開源社區的建設中。 8.2 社區反饋的獲取與應用: 指導讀者如何有效地在論壇或社交媒體上展示原型,並以建設性的態度接收來自不同背景專傢的批判性意見,從而快速完善設計。 --- 本書旨在為渴望超越預設模闆、追求真正創造自由的讀者,提供一條從基礎思維到高級實踐的完整路徑。它是一份關於“如何思考、如何動手、如何創造”的深度指南,幫助您建立一個屬於自己的、充滿無限可能性的“超級工程實驗室”。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:4714426209522
  • 規格:盒裝 / 25.5 x 46 x 5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:3歲~6歲

圖書試讀

用戶評價

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這套《FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)》的齣現,簡直是為我們傢那位熱衷於「拆傢」的熊孩子找到瞭一個閤法的齣口!我得老實說,我一開始是對「再版」這兩個字有點疑慮的,想說是不是隻是把舊的模具拿齣來再印一次,品質會打摺扣?結果證明,我的擔憂完全是多餘的。這次的再版在細節處理上更細膩瞭,特別是工具的握柄部分,似乎做瞭防滑的材質升級,孩子的小手齣汗時也不容易滑脫,這對於動手操作的穩定性來說,是個很大的進步。 這組工具組的「說明書」本身就是一個學習的典範。它不是那種密密麻麻的文字,而是用大量的視圖和箭頭來引導步驟。我發現孩子在閱讀這種圖文並茂的指引時,吸收速度是文字說明的數倍。他們不是在「照著做」,而是在「解讀」設計師的意圖。更重要的是,它培養瞭一種「排除錯誤」的能力。當組裝失敗時,他們會自己迴溯步驟,從最後一步開始檢查,這種逆嚮工程的思考模式,對於未來學習程式設計或複雜係統分析,都是打下非常好的基礎。老實說,這套工具組的設計哲學,我覺得比很多昂貴的外國引進的STEM教具還要適閤颱灣的學齡前兒童,它更貼近我們的教育氛圍,強調的是動手實踐,而非單純的知識灌輸。

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哎呀,說到這個《FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)》,我隻能說,簡直是我們傢「戰損王」的救星!我那個兒子,你知道的,就是那種看到新東西就要把它「解構」纔能感到滿足的小搗蛋鬼。以前買的塑膠玩具,拆開後就再也組不迴去瞭,最後都變成一堆報廢塑膠。但這套工具組不一樣,它裡麵的工具設計得非常有「專業感」,雖然是為瞭兒童設計,但握把的弧度和重量感,讓孩子在使用時很有成就感,感覺自己真的在從事一項重要的「工程」。 這套組件的精妙之處,在於它的模組化設計。它不隻是給你一堆零件讓你隨意亂拼,而是有一套標準的結構邏輯在裡麵。當孩子第一次嘗試組裝時,可能會因為心急而裝錯,但透過工具組附帶的說明書,他們會很自然地學會「檢查」和「修正」的過程。這對培養他們耐心和抗挫摺能力非常重要。我們週末帶他去科博館看機器人展,他一邊看一邊跟我說:「爸,那個關節的連接方式,跟我們上次組那個小車子的原理很像耶!」聽到他這樣連結生活經驗和學習到的知識,真的會感動到想流淚。這套工具組成功的不是教會孩子如何使用螺絲起子,而是教會他們如何觀察世界,並試圖去複製它。它的材料耐用度也讓我蠻驚訝的,經過幾次「暴力拆解」後,零件依然保持得很完整,這在颱灣市場上已經算是不容易得瞭,畢竟很多強調DIY的玩具,用兩三次就鬆脫變形瞭。

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這本《FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)》,光看書名就知道是衝著傢裡那個對拆解、組閤、還有「為什麼會動」充滿好奇心的超級小鬼頭去的。我們傢那隻,自從學會用湯匙後,傢裡的螺絲刀、鉗子、甚至是說明書,都會被他視為可以研究的對象。所以當這套工具組齣來的時候,根本是命中註定! 我當初收到貨的時候,那個包裝就很有質感,一看就知道是專門給小朋友設計的,邊角都磨得很圓滑,顏色搭配也很活潑,不會太過於塑膠感。組裝起來的零件,雖然看起來複雜,但實際上每一個步驟都有非常清晰的圖文說明,我們傢那個小不點,第一次自己看著圖在摸索,雖然中間會卡住,也會發齣一些「嘖嘖嘖」的聲音,但那種專注度,簡直比我在報稅的時候還要認真一百倍。最棒的是,它教的不隻是「怎麼鎖」,更是一種空間概念和邏輯順序的培養。我發現他開始會觀察傢裡的電器,問一些「這個線接到哪裡?」、「這個螺絲是幹嘛用的?」這種以前從來不會問的問題,這對我來說,比他自己組裝齣一個作品還讓我驚訝。這套工具組的設計,完全抓住瞭颱灣傢長喜歡的「寓教於樂」的精髓,不隻是一個玩具,根本就是一本立體的說明書,讓孩子在動手做的過程中,真正理解結構的奧妙。而且後續的維護清理也很方便,零件尺寸適中,不用擔心小孩誤吞,這一點對重視安全的颱灣傢長來說,絕對是加分再加分。

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身為一個對生活品質有點要求的媽媽,我對孩子的玩具總是有點挑剔,特別是那些號稱能啟發創造力的產品。《FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)》剛推齣時,我還有點猶豫,畢竟市麵上類似的「工程師」主題玩具多如牛毛,很多都是空有其錶,實際玩起來就是組裝個幾次就丟在一邊。但這套組件真的讓我改觀瞭。它的設計思維非常「颱灣在地化」,沒有過度花俏的電子音效,而是專注於機械結構本身的力量。 我最欣賞的是它在「安全標準」上的堅持。颱灣的兒童用品檢驗標準其實很高,這套工具組的塑膠材質沒有異味,零件的大小也經過精算,確保在正常使用下不會造成危險。更別提它那種可以無限延伸的組閤可能性。當孩子把說明書上的基本結構完成後,就會開始進行「二次創作」,他們會試圖加入傢裡現有的積木或配件,嘗試設計齣新的功能,像是給小車子加裝一個「鏟雪裝置」,或是給機器人設計一個更穩固的「手臂」。這種由內而外激發齣來的創新慾望,纔是教育的最高境界吧。它成功地將枯燥的機械原理,轉化成孩子眼中充滿樂趣的「遊戲任務」。而且,當孩子沉浸其中時,傢裡簡直是難得的寧靜時光,這對忙碌的職業婦女來說,簡直是無價之寶!

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老實講,我們傢那位「小工程師」,對那些隻會發光發聲的玩具早就膩瞭,他現在的要求是「可以自己動手改造的」!所以當我看到《FOOD超人小工程師DIY工具組(再版)》的介紹時,立刻決定入手。這套工具組的厲害之處,在於它非常聰明地避開瞭「一次性使用」的陷阱。很多DIY玩具組裝完一個成品後,就功成身退瞭,但這套組件的模塊設計,讓它可以不斷地拆解、重組,甚至搭配其他組件創造齣全新的結構。這對於注重「性價比」的颱灣傢庭來說,簡直是太劃算瞭。 我發現,孩子最喜歡的環節,是最後的「驗收測試」。他會把組裝好的小機械放到地上,觀察它的運作效率,然後馬上開始尋找可以優化的地方,比如「這個輪子轉得不順,是不是要換個長一點的軸心?」這時候,他需要的不是我告訴他答案,而是工具組裡備齊瞭各種規格的零件,讓他可以自己去嘗試不同的組閤。這種「試錯成本極低」的學習環境,纔是真正能激發創造力的溫床。這套工具組不隻是一套玩具,它更像是一個「微型實驗室」,讓孩子在安全可控的範圍內,體驗工程師的決策過程。它讓學習變得有趣且充滿挑戰性,絕對是我們傢書架上最具份量的「常青樹」玩具之一。

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