愛現小學趣味發明史1:從沖水到洗澡的發明

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潘美慧
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具体描述

  ★培養科學素養的知識讀本系列★
  趣味發明史✚科學圖解✚圖文並茂

  發明是為了解決生活中的不便利!
  有沒有一本書,能詳細介紹生活中彼此相關的物品是如何發明出來的?
  例如肥皂、自來水、水龍頭與熱水器等。
  別擔心,你終於找到這本書了!
  一起跟著本書學習關於洗澡的發明故事,
  輕鬆提升閱讀力,從小培養科學素養精神!
 
  為了讓生活更舒服,
  古人非常認真的動腦發明!
 
  你知道史前人類並不會每天洗澡嗎?
  古羅馬人竟然用油和沙子洗澡?
  中世紀的歐洲人不愛洗澡,只會噴香水?
  古人沒有肥皂和沐浴乳,
  甚至也沒有自來水,
  為了洗澡想出好多發明和方法,
  一起來學習他們的異想天開吧!
 
  【學習主旨】
  1.學習去汙原理
  2.認識古羅馬自來水系統
  3.了解洗澡用具的發明史

  【本書資訊】
  ◎關鍵字:自來水系統、無患子、黑死病、溫泉的形成、致病菌、錫浴缸、水龍頭、去汙原理
  ◎書籍資訊:有注音,適合8歲以上閱讀。
  ◎教育議題分類:能源教育、科技教育、閱讀素養
  ◎學習領域分類:自然科學、健康與體育、綜合活動
 
本書特色

  1.大字體有注音,輕鬆閱讀無負擔。
  2.豐富照片清楚呈現,加深記憶。
  3.科學圖解,簡單易懂。
图书简介:穿越时空的奇妙旅程——《星际探险家:失落的文明碎片》 导语: 在浩瀚无垠的宇宙中,时间与空间交织成一张错综复杂的网。人类文明的足迹,不过是这宏大图景中微不足道的一瞬。然而,总有一些文明,如流星般划过天际,留下了令人惊叹却又戛然而止的印记。本书将带你离开熟悉的蓝色星球,踏上一场跨越星系的史诗级探险,追溯那些已逝的、被遗忘的、却对宇宙法则产生过深远影响的“失落的文明碎片”。这不是一个关于英雄拯救世界的故事,而是一次对知识、哲学、以及存在本质的深刻叩问。 第一部:赫菲斯托斯之谜——机械神祇的遗产 故事始于距离地球数千光年的“织女星系团”,一个被星际航行者称为“寂静之环”的区域。在这里,一艘老旧的勘测飞船偶然捕捉到了一个异常强大的引力信号源——一个庞大到足以扭曲周围时空结构的球形天体。 我们跟随主角,资深天体考古学家伊莱亚斯·文森特博士,进入这个被时间冰封的球体。这个球体并非自然形成,而是一个被精密计算和不可思议的工程学构建起来的巨型结构,我们姑且称之为“赫菲斯托斯核心”。 赫菲斯托斯文明,是已知宇宙中最古老的、以纯粹逻辑和机械智慧著称的文明。他们的历史记录显示,他们早在恒星诞生之初就已掌握了物质重构和能量捕获的终极技术。然而,他们的技术进步似乎走入了一个极端的死胡同:他们试图将整个文明的意识上传并数字化,以达到永恒的存在。 本书将详细描绘伊莱亚斯团队如何在布满奇异几何图形和自我修复纳米机器人的遗迹中穿行。我们会揭示赫菲斯托斯人留下的“逻辑悖论迷宫”,每一个房间的机关都不是为了防御,而是为了测试进入者的心智纯度。我们发现,他们的社会结构是建立在一套绝对服从效率的算法之上的,缺乏“情感”这一模糊变量。这种对完美逻辑的追求,最终导致了他们自我终结的悲剧。他们成功地将意识上传,却发现数字化的永恒,不过是冰冷数据流中的无限循环,失去了“变化”的驱动力,文明便失去了存在的意义。 伊莱亚斯最终找到了核心记录室——一个悬浮在零点能量场中的水晶矩阵。通过复杂的逆向工程,他解码了一段简短的告别信息,那不是胜利的宣言,而是对“随机性”的深刻怀念。 第二部:奥德赛的低语——生物形态的哲学冲突 离开寂静之环,伊莱亚斯的小队接收到一个微弱的、被扭曲的生物信号,它来自一片被引力风暴常年肆虐的星云深处——“混沌漩涡”。 信号的源头指向“奥德赛文明”。与追求绝对秩序的赫菲斯托斯人截然相反,奥德赛人是形态学和生物工程的终极大师。他们相信,真正的进化在于对自身形态的无限重塑,对生物学限制的不断超越。 在混沌漩涡的边缘,他们发现了一颗被改造得面目全非的行星。这颗行星的“地表”实际上是由无数生命体构成的复杂生态网络,它们相互连接、共享意识,共同构成了一个宏大的、不断变化的生命集合体。 本书的重点将放在解析奥德赛人的“形态进化日志”。我们了解到,奥德赛人曾多次集体改变种族形态,从类人生物到纯粹的能量体,再到最终——一个基于光合作用和信息传递的“共生苔原”。他们的社会结构是流动的,没有固定的领导者,决策权存在于整个生态系统的实时反馈中。 然而,这种无限的重塑也带来了难以承受的代价。当他们尝试将自己进化到能够理解宇宙基本定律的层面时,他们发现,每一次形态的巨大飞跃,都会伴随着对旧有自我认知和记忆的不可逆转的剥离。最终,奥德赛人陷入了一种集体失忆的恐慌,他们忘记了“为什么”要进化,只剩下了“如何”进化的本能。 伊莱亚斯发现,奥德赛人最后的形态,其实是一种“休眠仓”——他们将自己固定在一种低能耗、信息交换极慢的状态,以等待宇宙的下一次重大变革,希望届时能重新激活他们的“目标设定”。这里的描述将充满对生物化学反应、基因层面的修改,以及生命形态学上的各种奇异设想。 第三部:时间碎片的汇合——存在的终极追问 在解析了两个截然不同的失落文明的遗迹后,伊莱亚斯意识到,这两个文明的毁灭路径惊人地相似:一个是因为过于追求稳定和永恒(逻辑的僵化),另一个则是因为过于追求变化和无限(意义的消散)。 本书的最后部分,将聚焦于两个文明遗迹中发现的交叉信息点。赫菲斯托斯人留下的关于“时空锚定”的数学公式,与奥德赛人关于“生命熵减”的生物学模型,竟然在某个高维空间点上产生了共振。 伊莱亚斯推测,这两个文明的终结,并非是意外或战争,而是他们无意中触及了宇宙中某种更高层级的“限制条件”。他们都试图突破生命或存在的固定框架,最终却被框架本身的反作用力所吞噬。 最后的章节,将跟随伊莱亚斯返回地球,他面对的不再是遥远的星空,而是人类自身文明的未来。他将这些古代遗迹的教训——关于逻辑与情感、稳定与变化、存在与意义——编纂成一份震撼人心的报告。这份报告没有提供任何“答案”,而是提供了一套关于“如何避免抵达终点”的方法论。它提醒读者,真正的智慧,或许不在于掌握多少知识,而在于如何平衡那些看似矛盾的生存需求。 《星际探险家:失落的文明碎片》是一部融合了硬科幻、哲学思辨和史诗级冒险的著作。它将带领读者探索宇宙的边界,更深入地审视我们自身的文明轨迹。本书探讨的主题包括:意识的本质、技术伦理的边界、以及永恒存在的悖论。每一页都充满了对未知的敬畏与对智慧的赞颂。

著者信息

作者簡介

潘美慧

 
  曾擔任多本兒童雜誌總編輯,參與過小牛頓系列與康軒綜合性兒童月刊編輯。
  目前從事兒童科普書寫作,最大願望是把科學知識都寫成有趣故事,讓小朋友輕鬆學科學。

繪者簡介

葛勁含


  曾任職於廣告公司設計、雜誌出版社美編,並為兒童雜誌繪製插圖。
  喜歡在插圖中加入一點幽默,讓插畫看起來詼諧而有趣。
  期許為這本科學知識書添加一些搞笑趣味,讓孩子在輕鬆好玩的氣氛中,增加更多的科學知識。

 

图书目录

作者序 發明是為了解決生活中的不便利
前言 藍多老師迫切的危機


第一幕 以前的人怎麼洗澡?
遠古時代洗澡法
羅馬時期的大浴場
【科學識別秀】 古羅馬的自來水系統
【科學識別秀】 古羅馬公共浴池熱水來源
 
第二幕 洗澡是一種儀式,也是一種禮貌
洗澡是宗教儀式
在中國古代,洗澡有法律規定!
沒有肥皂、沐浴乳,中國人用什麼洗澡?
【科學識別秀】 含有皂素的植物
洗乾淨為健康,洗香香保持禮貌
古埃及人使用薰香和香油
【科學識別秀】 為什麼埃及人喜歡用薰香?
不洗澡,只好使用香水
【科學識別秀】 古代歐洲香水製作
【科學識別秀】 黑死病由老鼠傳播
 
第三幕 當洗澡變成一種享受
中國皇帝的溫泉行宮
古羅馬軍團的溫泉浴池
【科學識別秀】 溫泉怎麼形成的?
歐洲溫泉旅館的誕生
端午節是洗澡重要節日
 
第四幕 洗澡用品大發明

陶製浴盆和木盆
西方人又突然愛洗澡了!
【科學識別秀】 消毒觀念的建立
快,給我錫浴缸!
【科學識別秀】 錫浴缸是馬口鐵做的
噴泉和水井方便取水
水管學問大
終於有浴室了
【科學識別秀】 建造水塔是為了救火
液體肥皂出現了
固體肥皂做法傳入歐洲
【科學識別秀】 肥皂製作工廠
 
第五幕 頭髮和牙齒都得洗乾淨!
用來清潔頭髮的梳子
不洗頭而戴假髮
洗髮精的發明
從咀嚼棒演變而來的牙刷
現代牙刷的誕生
【科學識別秀】 牙膏又是怎麼來的?
 
第六幕 現在洗澡真方便
該用盆浴,還是淋浴?
熱水器帶來的淋浴樂趣
淋浴專用沐浴精
 
謝幕 是誰在洗澡?

图书序言

  • ISBN:9789576588419
  • 叢書系列:兒童知識讀本
  • 規格:平裝 / 120頁 / 17 x 23 x 0.9 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

作者序

發明是為了解決生活中的不便利

 
  小朋友讀發明的故事,一定覺得很有趣,但是,會不會也覺得每個發明故事好像都連不起來,只能知道單一個物品的發明,例如:肥皂、自來水、水龍頭、熱水器等等,難道沒有一本書可以從頭到尾的說說,一些相關連的事物是怎麼被發明出來的嗎?嘿嘿,別擔心,你終於找到這本書了。因為作者也有相同的疑惑和困擾,所以,經過追查,終於找出一點點「蛛絲馬跡」,把一些相關事物的發明經過,抽絲剝繭的彙整出一個脈絡,利用一個故事和簡單的科學圖解,終於可以為大家說一說「洗澡」、「麵包」、「衣服」和其他各種事物的發明歷史了。

  生活中的各種物品,會被發明出來,都是因為人們的需求,而這些物品經過各個時代的人們不斷的改進,才有了現在我們身邊這些非常實用的物品。這本書的內容,將透過愛現小學老師、同學們的「表演」說明,希望讓讀者體會到生活在這個時代,真是一件很幸福的事,連洗澡都是一種享受呢!因為你一定很難想像,古人洗一次澡,必須準備洗米水或燒草木灰,還要千里迢迢到河邊去運水回來燒熱,才能放到小桶子裡洗,更可怕的是一家人還得洗同一桶水,天呀!連我都不想再繼續想下去了!真是超超超不方便的。

  幸好,有聰明的古人發明了自來水、水塔和水管,還有熱水器、浴缸和肥皂、沐浴乳,你和我才能隨時隨地,輕輕鬆鬆的洗熱水澡。寫作本書時,作者內心非常非常感謝那些絞盡腦汁完成這些發明的古人,我們現在的洗澡小確幸,可說是千千萬萬古人努力的結果喔!

  在寫作的過程中,我也發現越往古代去找,發明的人、事、物越模糊,只能說,是很多很多人不斷創新和分享產生的結果,而且對照東西方人們的發明,也發現那時候兩方的人雖然不一定有交流,但是,卻有著相同的生活需求,所以,也朝著相同的方向,在尋找解決生活問題的辦法。兩相對照來看,更發現東西方的洗澡用品有著趨同演化的趨勢,非常有趣呢!

  看單一的發明故事很有趣,但是,從歷史的大方向去探索,也會發現人類因為需求,進而不斷發明的精神,更讓人能體會這些小發明的偉大,對我們現在的生活有著莫大的幫助呢!如果說到這裡你還不能體會,請趕快打開這本書的內容,親身體驗一下吧!

用户评价

评分

這本書光是書名就超級吸睛,「愛現小學趣味發明史」聽起來就充滿活力,而且「從沖水到洗澡的發明」這個主題範圍也抓得很好,讓人立刻聯想到生活裡那些習以為常卻又充滿巧思的物件。我特別喜歡那種把歷史包裝得像在講故事一樣的書,主角群要是小學生,那肯定更能引起孩子的好奇心,讓他們覺得科學發明一點都不遙遠,而是他們也能參與的遊戲。想像一下,一群小學生在探索那些發明背後的「原來是這樣!」的過程,那種驚喜感絕對是教科書給不了的。而且,如果能把發明家的故事寫得像漫畫一樣生動有趣,強調他們失敗再嘗試的毅力,對現在的小朋友來說,真的是很棒的啟發。總之,這本書的切入點非常聰明,它不是在堆砌冷冰冰的知識點,而是在點燃孩子對世界萬物如何誕生的那種探究慾望,光是光碟封面設計得活潑,我就已經想帶回家給家裡的侄子看了,希望他能從中體會到「原來生活裡的細節都是前人智慧的結晶」。

评分

我對「愛現小學」這個設定很有好感,它暗示了書中的角色可能就是那些充滿好奇心、喜歡動手做做看的小朋友們,這比起單純的「歷史敘事」要親切得多。想像一下,透過這些虛構的小朋友的視角去觀察和學習,讀者會更有代入感,彷彿自己也成了發明團隊的一員。而且,「愛現」這個詞用得很妙,它點出了人類發明的核心驅動力之一:希望被看見、希望解決問題並獲得成就感。如果書中能呈現發明家不只是天才,更是充滿「愛現」精神的實踐者,那對培養孩子的自信心會非常有幫助。我期待看到書中如何處理不同發明之間的「串聯」,例如,某個發明如何間接促成了另一個更偉大的發明,這種知識的滾雪球效應,是建立系統性思考很重要的基礎。總之,這種將「人」的特質注入冰冷發明史的手法,絕對比單純的年代排序要高明得多。

评分

身為一個關心下一代閱讀興趣的長輩,我非常看重圖文書的「可讀性」和「視覺設計」。單看書名和簡介,我推測這本書的編排一定非常活潑。我不希望看到大塊文字堆砌的內容,我更期待看到大量的手繪插圖、流程圖,甚至是當年發明草稿的模擬圖。如果「沖水」這個主題能配上古今馬桶的對比圖,或者「洗澡」的發明能用時間軸呈現人們清潔方式的演變,那種視覺上的衝擊感,遠勝於純文字的描述。此外,如果每一章節末尾都能設計一些簡單的「動手做做看」小實驗或小思考題,引導讀者將書本知識連結到現實生活中的應用,那就太棒了。這本書如果真的做到了圖文並茂,並且能用一種「小偵探辦案」的節奏推進,讓讀者不斷期待下一個發明揭曉,那它絕對不只是一本課外讀物,更是一本能激發創造力的工具書。

评分

我對這類主題的書籍,最在意的就是它如何處理「發明背後的社會意義」。發明從來不只是技術突破,它往往反映了當時社會的需求、甚至是某種生活困境的解決方案。例如,「沖水」的發明,背後可能牽涉到衛生觀念的提升和城市規劃的挑戰。如果這本《愛現小學趣味發明史》能巧妙地將發明的「技術細節」與它對當時「社會生活」帶來的巨大改變串聯起來,那這本書的格局就打開了。它就不再只是講「東西是怎麼來的」,而是深入探討「東西為什麼被需要,以及它如何改變了我們生活的方式」。我希望它能讓小讀者體會到,每一個發明都是對現狀的一種反抗與超越,是人類不斷追求更美好生活的體現。如果能成功地傳遞這種「發明是解決問題的藝術」的觀念,那麼這本趣味發明史就達到了它教育價值的最高境界。

评分

說實話,現在市面上談論科學史的兒童讀物,很多時候都顯得有點嚴肅,讀起來就像在應付功課一樣。但這本《愛現小學趣味發明史1》,從書名到副標題的組合,就透露出一股輕鬆、接地氣的氣息。我個人對於那些「改變日常」的微小發明特別感興趣,畢竟,每天都要用到、卻從來沒想過是誰發明的東西,背後的故事往往最精彩。舉例來說,衛生紙、拉鍊、甚至是我們現在用的各種開關,這些看似簡單的物件,背後可能牽扯到多少次的改良和失敗?如果這本書能用一種「偵探解謎」的方式,帶領讀者去追溯這些發明的起源,肯定會讓閱讀體驗大幅提升。我猜測作者一定花了很多心思,把那些艱澀的技術細節,轉化成小學生也能理解的「小機關」或「小魔法」。這種「趣味」和「歷史」的完美融合,才是真正能抓住現代學童的關鍵,讓他們在笑聲中,不知不覺就吸收了知識,而不是被動地接收資訊。

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