飄移的起跑線【暢銷增章版】:「不公平」是人生的本質,讓「瘋狂學習」練就你最強的特質!

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歐陽立中
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具体描述

誠品、博客來、金石堂各大書店心理勵志暢銷榜
熱推好評不斷
|新版再出發,增加了六篇新章!|
「你可以不愛讀書,但不能放棄學習!」
比奇蹟更重要的是相信──
相信自己能夠學習,相信自己依然作夢!

  本書是歐陽立中老師在人生路、教學現場,按下快門所留下的一道道風景。它不盡然風光旖旎,但處處動人;它不盡然春意盎然,但句句逢生。

  「有些人,三十歲就死了;八十歲才下葬。」
  人生最大的悲哀,莫過於此。
  真正的死亡,並不是我們停止呼吸的那一刻,而是我們不再做夢的那一瞬。

  身為老師,我們最大的矛盾,就在於:一方面渴望找到孩子們的天賦,二方面希望成績能撐起他的夢想。
 
  有些孩子,不知道遠方在哪,未來對他們而言,是一片虛無:趕快畢業、找個大學唸、找份勉強的工作、過著不太滿意的人生,卻也無力突圍。

  起跑:青春的迷惘
  人生最怕的不是失敗,而是我本可以!
 
  續航:找出自我的天賦
  進到我的教室,就是改變的開始。

  學習:現在放棄就輸了
  不是坐在教室就叫做學習,而是……
 
  衝刺:保有迎向未來的初心
  你知道很多道理,更該過好這一生。

專序推薦

  歐陽不只教學生讀書,也教學生做人處事:他教會學生看淡成功,那是保持良善的心的秘訣;他教會學生面對失敗,那是成長躍進的朋友。──宋怡慧.新北市丹鳳高中圖書館主任

  歐陽立中一邊鍛鍊,一邊把鍛鍊的方法和歷程寫了下來,於是有了這本教育散文。在我看來,歐陽的熱血難以複製,但他的方法非常值得借鏡,因為他已經倒立走了木葉忍者村一萬多圈了。──許榮哲.華語世界首席故事教練

  歐陽老師能把「硬道理」埋設在完美的「文字機關」裡,以至於,那些我們迫不及待想塞給孩子的,關於生存、競爭、勇氣、追夢的遙遠神話,都變成了一則則妙不可言、感同身受的創意故事!──彭菊仙.親子作家

  立中老師更是個超級說書人,整本書由一則則精彩絕倫的故事堆疊而起,聽立中老師說故事,常常讀著讀著就笑了,笑著笑著就哭了,哭著哭著就懂了。──蔡淇華.作家/教師

具名推薦

  王政忠—夢N總召集人|李洛克—故事革命創辦人|李崇建—台灣青少年教育協進會前理事長|李儀婷一親子教養作家|李繼宗—台北市私立靜心國民中小學主任秘書|余懷瑾—2016TEDxTaipei講者|易理玉—2015年師鐸獎得主|林達陽—詩人/作家|范曉雯—台北市立成功高中教師|許玉華—台北市立成功高中數學教師|莊越翔—乘風少年學園專任老師|陳志恆—諮商心理師/作家|溫美玉—南大附小教師/全台最大教學社群創辦人|曾培祐—注意力設計師|曾明騰—SUPER教師/龍津高中理化老師|曾慧媚—丹鳳高中校長|詹嘉芸—新北市中和高中國文教師|趙胤丞—心智圖企業內訓講師|蔡明淳—明淳說創辦人|瞿秀蘭—成功高中退休國文老師


 
另类成功的指南:在不确定中寻找清晰的航向 洞察先机:重塑你对“公平”的认知 在这个快速变化的时代,我们被教导要努力工作、遵守规则,相信只要付出就有回报。然而,许多人发现,现实世界并非如此简单。成功似乎总是青睐那些拥有特定背景、抓住稍纵即逝机遇的人。你是否曾感到自己站在起跑线上,却发现他人的起点早已遥遥领先?这本书并非要贩卖廉价的励志口号,而是要提供一种更具穿透力的视角,直面“不公平”的本质。 我们首先要理解,世界从本质上就是不公平的。这种不公平并非道德评判,而是系统运作的客观规律。资源分布、信息获取、天赋禀赋,无一不是差异化的起点。对于那些没有含着金汤匙出生的人来说,承认这一点是迈向真正成长的第一步。只有放下对“应该如此”的执念,才能卸下不必要的心理包袱,转而专注于你能控制的事情上。 本书将深入剖析社会运作的底层逻辑,揭示那些被光鲜外表掩盖的资源倾斜机制。它不是鼓吹抱怨,而是引导读者如何在这不平等的棋盘上,设计出属于自己的制胜策略。我们会探讨成功人士如何利用这种“不公平”作为跳板,而非被其绊倒。关键在于,你如何定义“你的起跑线”,以及如何利用你现有的所有条件,去构造一个比别人更坚固的“赛车”。 疯狂学习:化劣势为优势的核心引擎 当外部环境无法改变时,唯一的突破口便是自身的指数级成长。本书的核心论点之一是,在信息爆炸的时代,“学习”不再是获取知识的过程,而是一种生存技能,一种能够动态适应环境变化的内生驱动力。我们称之为“疯狂学习”,但这并非指没日没夜地苦读,而是一种高度聚焦、目的明确、且能够产生复利效应的学习模式。 我们将详细拆解高效学习的三个维度: 一、深度聚焦与心流构建: 现代人最大的敌人是注意力稀释。如何训练自己进入“深度工作”状态,将有限的时间投入到最具价值的技能树上?本书提供了具体的实践方法,教你如何屏蔽干扰,进入心流区间,让每一次学习都产生数倍的回报。这包括时间区块划分、环境重塑以及心智模型的构建。 二、跨界整合与创新思维: 真正的壁垒不是某个单一技能的精湛,而是将不同领域的知识融会贯通的能力。那些真正实现跨越式发展的人,往往是能看到看似不相关事物之间联系的“连接者”。我们将探讨如何系统性地培养T型人才的广度,以及如何运用类比思维、反向工程等方法,将所学知识转化为独特的解决方案。 三、元学习与迭代优化: 学习的过程本身也需要学习。元学习,即对“如何学习”进行反思和优化,是保持学习速度不衰退的关键。本书提供了一套实用的自检框架,帮助读者定期评估自己的学习效率、识别知识盲点,并及时修正学习路径,确保你的“学习机器”永远处于最佳运行状态。 打造你的“特质武器”:在竞争中占据制高点 “特质”指的是那些经过长期磨砺,内化为本能的独特优势。在人人都能获取信息的时代,你的“独特之处”才是你最坚固的护城河。 本书将引导读者进行一次彻底的自我盘点,不是寻找别人羡慕的特质,而是挖掘那些能让你在逆境中保持韧性、在重复劳动中保持热情的内在驱动力。这些特质可能是惊人的抗压性、对细节的偏执、超乎常人的好奇心,或是建立复杂人际网络的非凡能力。 我们重点讨论如何将这些模糊的“特质”转化为可量化、可展示的“武器系统”: 1. 韧性(Grit)的科学化培养: 韧性不是天生的,而是在一次次失败后,通过科学的归因方式和积极的自我对话建立起来的心理肌肉。 2. 适应性(Adaptability)的训练: 在技术和行业快速迭代的背景下,对新事物的接受速度和实践能力至关重要。本书提供了一系列情景模拟练习,旨在提高你的思维弹性。 3. 执行力的系统化: 伟大的想法一文不值,除非被高效执行。我们将介绍如何构建个人项目管理系统(Personal Operating System, POS),将宏大目标分解为可操作的微小步骤,并确保每一步都朝着你的核心目标前进。 不止于个人成长:构建应对未来不确定性的系统 本书的视野超越了单纯的个人成功学,它着眼于如何在一个充满变数和系统性风险的世界中,构建个人乃至团队的抗脆弱性。 通过学习如何拥抱“不公平”作为常态,并通过“疯狂学习”来持续提升自身的相对价值,读者将掌握一套在任何行业、任何经济周期都能适用的生存和发展框架。 这不是一本教你如何轻松赢取彩票的书,它是一份详尽的作战手册,告诉你如何通过最扎实、最不投机取巧的方式,把自己打磨成一台高效、适应性强的“学习与创造机器”。当外部世界看似混乱时,你的内心和能力系统将保持清晰和稳定,因为你已经装备了在不确定性中航行的最强特质。你所需要的,是下定决心,开始这场至关重要的自我重塑之旅。

著者信息

作者簡介

歐陽立中


  師大國文系、台大中文研究所、曾為丹鳳高中教師,
  現為作家、講師、爆文教練、節目主持人等多重身分。

  相信每個人都是天才,只要找對天空,就能展翅高飛。
  曾在教學現場,最怕看見天才被耽誤、熱情被消磨,
  於是開始為孩子們安排一趟天才之旅。

  用「跨域閱讀」讓孩子擁有知識的複眼;
  用「魅力表達」讓孩子找回遺失的自信;
  用「桌上遊戲」讓孩子打開創意的開關;
  用「高效寫作」讓孩子掌握文字的力量。

  最常掛在嘴上的是:「人生不該只是如此。」
  最怕一生碌碌無為,還要安慰自己平凡可貴。
  認為努力就該被看見,夢想就該被實踐!
  從此開始對自己下狠手,天天寫作,日日分享:

  從創意教學、故事表達、心靈勵志、桌遊應用、到電影啟發,
  無所不寫,渴望透過文字,帶給更多人並肩前行的勇氣。

  曾於臉書發表〈飄移的起跑線〉一文,引起3萬多人的熱烈迴響,
  並高達1.6萬次的瘋傳轉載,在網路上造成一股旋風。

  著有《演說高手都是這樣說的》、《人生有限,你要玩出無限》、《就怕平庸成為你人生的注解》、《故事學》、《飄移的起跑線》、《桌遊課》。另有開設線上課程「爆文寫作課」和「爆發閱讀課」,超過3200位學員購課學習!

  ‧榮獲107年新北市Super教師獎
  ‧榮獲親子天下教育創新100
  ‧中廣演說家擂台賽冠軍
  ‧臉書粉專:歐陽立中
  ‧個人網站:歐陽立中爆文學院
  ‧Podcast熱門節目:Life不下課

 

图书目录

推薦序
《飄移的起跑線》教會我的事──宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
師父的祕笈──許榮哲(華語世界首席故事教練)
巧妙地把「硬道理」埋設在完美的「文字機關」中──彭菊仙(親子作家)
起跑線飄移,舞台不飄移──蔡淇華(作家/教師)
 
新版序
起跑線已經斑駁,而你正要精彩!
 
作者序
那場雨,終究會來的
 
Part1 起跑:青春的迷惘
人生最怕的不是失敗,而是我本可以
 
1.現在將就,人生也就醬了。  
2.致對手:謝謝你,虐過我!  
3.我就喜歡看你討厭我,卻又幹不掉我的樣子。  
4.我是因為她,才決心與天爭勝!
5.誰跟你隨緣,強者忙著結緣。 
6.當你連恐懼都不怕,人生還有什麼好怕的? 
7.你在別人心中,留下代表作了嗎?
8.怕我們成功的速度,追不上父母老去的速度。
9.別以有限思維,挑戰無限賽局!
10.如何在古人與學生間,做稱職的靈媒? 
 
Part2 續航:找出自我的天賦
進到我的教室,就是改變的開始
 
11.如果你能問上帝一個問題……
12.司馬光,不服來辯! 
13.如何訓練思辨?來場「觀點Battle」!
14.一份出給父母的大考試題!
15.相信我,你有無限潛力!
16.說破嘴,不如讓他想破頭。
17.除了學生自學,散文可以這樣教。
18.對不起,我想你們了。
19.原來,我們說,是為了留住。
20.他遲早一戰成名,但我沒料到這麼早
21.學習的三個層次:刻意、熟練、出神
 
Part3 學習:現在放棄就輸了
不是坐在教室就叫做學習,而是……
 
22.為什麼要學習?飄移的起跑線! 
23.知道答案在哪裡,比知道答案更重要。
24.學習的四種境界!
25.好好溝通,看米開朗基羅如何搞定難搞的市長?
26.你需要的不是時間管理,而是……
27.孩子,你離開後,過得好嗎?
28.如何成為努力的天才?
29.不愛唸書怎麼辦?
30.遊戲「煮過頭」教會我們的三件事。 
31.致大學生:未來是你的,拿下它!
32.他遲早一戰成名,但我沒料到這麼早
 
Part4 衝刺:保有迎向未來的初心
你知道很多道理,更該過好這一生
 
33.結果,懂感恩的人,拿走了全部。
34.四十天,是你和媽媽僅剩的時光。
35.致女人:你們都是鬥戰勝佛!
36.有時候,我們得靠輸,來贏。
37.慢慢來,比較快!
38.電玩小子是生不逢時?還是走錯路?
39.格局決定成就!
40.連股神都受用的棒球之道。
41.那包在紙中豐盈的愛!
42.世界若冷,用善良來暖
 
時光信箋:給過去的我,現在的你
結語 你是領悟了?還是淋濕了?
 

图书序言

  • ISBN:9789865102463
  • 規格:平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 出版地:台灣

图书试读



起跑線已經斑駁,而你正要精彩!


  當編輯告訴我《飄移的起跑線》要出新版了!我既興奮,又抗拒。

  興奮來自於這本書是我寫作的起點,那時我是高中教師,雖然有穩定的收入,內心卻渴望冒險;雖然在教室裡跟孩子們講課很開心,卻覺得要是能讓更多人受惠那該有多好。書裡多數文章,都是我在下班後的捷運回程途中寫的,在手機螢幕飛快打字,跟捷運競速,看是我文章先發,還是捷運先到。如果有所謂的「捷運作家」,我絕對實至名歸。現在回頭讀起來,還是能從文字上感受到當時我的炙熱和赤忱,那是一種「因為不甘平凡,所以義無反顧」的橫衝直撞,這也正是很多讀者被這本書感動的原因。

  不過,我又為何「抗拒」呢?因為寫下《飄移的起跑線》三年後,我辭去任職十年的教職,成為一位自由作家、講師、主持人。所以再回頭看當初自己寫的文章,甚至一度會懷疑自己,這真的是我嗎?怎麼可以熱血到如此不可思議?就像是你回到大學校園,走過每個角落,拾起青春回憶,畫面歷歷在目:跟球隊在大太陽下練球,只為拿下冠軍;在樓間來回穿梭,深怕趕不上下一堂課;跟同學在林蔭廣場練舞,為了一次無憾的演出。

  自作多情地想著,然後我笑了。這不就是真正的我嗎?不管是什麼身分,只要我想做到,我就一定會奮不顧身地達成目標!當老師如此、成為作家、講師、主持人也是如此啊!我又何必在意自己已經不當老師,《飄移的起跑線》新版重出會讓你覺得扞格不入。而且更何況,我老告訴讀者:「人生最怕的不是失敗,而是我本可以。」「最怕一生碌碌無為,還要安慰自己平凡可貴。」「記住眼裡有光,心中有火的自己。」如今,我真的鼓起勇氣,離開我早已習慣的舒適圈,去攀登另一座山頭,不管前方濃霧遮路、荊棘叢生、雨雪風霜,我們都該為那個勇敢踏出去的自己喝采,不是嗎?

  當然,豪情壯志之後,現實可不會因此對你而心軟。離開教職之後,開始出現好多的第一次:第一次感受到薪水戶頭不動如山、第一次糾結要不要做Podcast、第一次發現沒有教育散文的靈感了、第一次掙扎案子怎麼跟對方議價、第一次意識到自己沒有傘了,只能在雨中奮力奔跑……

  每當這時候,我就會回頭,從書架上拿起《飄移的起跑線》,回到那個最勇往直前的自己,問問自己當時到底在想什麼?為什麼可以如此奮不顧身?怎麼做到不在乎別人耳語?以及,如何永保初心?

  很神奇地,每每讀完,心理踏實不少。過去的我,竟成為我現在的人生導師。也讓我更加堅信《飄移的起跑線》這本書的意義,不會因為我不再當老師而黯淡無光,反而會因為你對夢想的嚮往而光芒萬丈!

  也許當初那條起跑線,承載了你的委屈、不甘、和落寞。但當你真的瘋狂學習、奮鬥不懈之後,你會感謝那條不起眼的起跑線。如果沒有它,你不知道自己潛力原來如此勁爆;你不知道自己意志原來如此強悍;你不知道自己的人生原來如此精彩!

 

用户评价

评分

我最近剛換工作,新環境的壓力真的不是蓋的,大家看起來都是精英中的精英,每個人似乎都比我多會兩把刷子。讀書的時候總覺得只要乖乖唸書、按部就班,人生就會有好的回報,結果出社會才發現,學歷只是一張門票,進了門之後,真正的戰鬥才剛開始。這本書的「暢銷增章版」讓我好奇,原先的版本一定很受歡迎,這次新增的內容會不會更貼近年代變遷後的職場現實?現在這個時代,光是知道怎麼做還不夠,你還得知道「為什麼」要這麼做,以及如何比別人更快地迭代知識。我希望這本書能提供一些思維上的碰撞,讓我能跳脫出「我只會做這件事」的舒適圈,真正理解那些成功人士是如何建立他們的知識體系,並且不斷保持領先的。這種「不公平」的感受,與其說是羨慕,不如說是對自己停滯不前的焦慮感。

评分

我身邊有幾個朋友,他們就是那種「天生贏家」,從小到大似乎都不需要太費力氣,就能得到很好的資源和機會。而我這種從基層摸爬滾打上來的,真的太能體會「起跑線不同」的挫折感了。所以,當我看到這本書的書名時,心裡有一種被理解的感覺。這本書的價值,可能不在於教你如何消除不公平,而是教你如何接受它,並且將其轉化為你獨特的優勢。畢竟,如果所有人都站在同一起跑線,那競爭的激烈程度反而可能更難以預測。我希望作者能分享一些實際的案例,說明那些在起步階段處於劣勢的人,是如何運用「瘋狂學習」這種特質,最終實現逆襲的。這不僅僅是關於努力的層次,更重要的是學習的「質地」和「策略」。我希望讀完之後,我能更有底氣地面對下一個挑戰,不再只是抱怨環境,而是專注於打磨我自己的那把刀。

评分

看到這本書的書名,我第一個反應是「這不就是我的寫照嗎?」我一直覺得自己是個非常努力的人,從小到大不敢鬆懈,但每次看到身邊的人似乎總能輕鬆地達到他們想要的目標,我就會忍不住懷疑自己是不是努力的方向錯了,或者根本不夠「聰明」。這本書的論點似乎是試圖翻轉這種「受害者心態」,它強調的不是抱怨,而是如何在這個不公平的遊戲規則中,找到自己的致勝之道。老實說,我對「瘋狂學習」這個詞彙有點保留,因為我怕那變成一種病態的自我要求,但如果它是指一種極致專注和不斷突破自我的熱情,那或許正是我們這些「局外人」需要的武器。我期望這本書能提供一些具體的策略,而不是空泛的口號,告訴我們如何在資訊爆炸、競爭激烈的環境下,精準地投入心力,把每一次的學習都變成能推動我們前進的動力。如果它能幫助我把那些零散的焦慮轉化成有系統的行動,那絕對是物超所值。

评分

這本書的封面設計真的很有意思,那種帶點速度感和不確定的筆觸,讓我想起自己剛出社會摸索的那段時間,總覺得自己好像永遠都在追趕,別人似乎已經在終點線前等著了,而我還在原地打轉。其實,我們從小到大受到的教育,總是在強調「公平競爭」,但翻開現實社會一看,哪裡有那麼多公平?有的人含著金湯匙出生,有的人則是連起跑線都看不到。這本書的標題一出來,就直接戳破了這個殘酷的真相,讓我覺得,作者很敢講。我特別喜歡它那種不繞彎子的態度,不像有些勵志書總是包裝得太過甜美,讓人覺得不切實際。這本書好像在對我說:「嘿,別再做夢了,這個世界本來就不公平,你得找到你自己的跑道,用你自己的方式衝刺。」這種直白的風格,對於我這種已經被社會毒打過幾輪的人來說,反而是一種強心劑,至少我知道,我的掙扎不是我一個人的問題,而是普遍存在的。它讓我重新審視那些我曾經怨恨不已的「不公平」,然後試著從中找出可以著力的點。

评分

說真的,很多勵志書看多了都會有點膩,它們常常把人生描繪成一條筆直向上攀升的階梯,但我的經驗告訴我,人生更像是一張充滿死路和岔路的地圖,你可能走了一大段路,才發現方向完全錯了。這本書敢用「不公平」當作核心論點,我覺得很接地氣,因為這就是我們大多數人每天都在面對的現實。我比較期待的是,書中對於「瘋狂學習」的定義,會不會包含那些非傳統的學習方式?例如,如何從失敗中快速提煉教訓?如何將跨領域的知識進行有效的串聯?畢竟,在這個時代,單一技能很容易被取代,真正的護城河往往來自於那些別人想不到的組合技。如果這本書能幫我建立起一套「反脆弱」的學習體系,讓我即使在看似不利的環境下,也能找到成長的養分,那就太棒了。它不該只是叫我更努力,而是要告訴我,在錯誤的起跑線上,如何跑出更有效率的軌跡。

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