奇想聊齋3:仙靈探魔境

奇想聊齋3:仙靈探魔境 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

劉思源
圖書標籤:
  • 奇幻
  • 仙俠
  • 聊齋
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  • 魔幻
  • 誌怪
  • 短篇小說
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  • 故事集
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具體描述

讀聊齋穿越古今,看仙靈探遊魔境,
暢銷兒童文學作傢劉思源,又一奇思妙想,翻轉經典最新力作!
跟著小狸貓一起發揮想像與思辨力,探訪各地的神祕奇境!

  歡迎來到白狸長老的「靈狸養成學苑」,探索9大奇幻魔境,跟著仙靈前輩飛天遁地!
  讀萬捲書不如行萬裏路,這次就跟著神仙鬼怪,一起上山下海學修練吧!
  想不到餐風露宿的流浪漢,竟是流落凡間的雷神?
  掌管地府的閻羅王,會給生前作惡的人判下怎樣的懲罰?
  半夜造訪的聶小倩,竟暗藏可怕的害人之心?
  金碧輝煌的龍宮,究竟是真實存在還是海市蜃樓?
  這些亦真亦假的仙靈神怪,如夢似幻的故事
  在《奇想聊齋》係列裡,都將化作靈狸養成學苑的主題課程,
  帶領小狸貓一起飛天遁地,探索修仙之旅的奇幻魅力!

  篇末皆附「小狸閱讀筆記」,以趣味提問引導孩子深度思考,
  結閤經典文學與現代創意解析,讓孩子讀懂中國短篇誌怪小說代錶作!

  《聊齋誌異》又名《鬼狐傳》,由人稱「中國短篇小說之王」的清朝書生蒲鬆齡蒐羅編撰,是中國最具影響力的誌怪小說之一,其中不僅蒐羅近五百篇神鬼妖狐短篇故事,更蘊藏瞭蒲鬆齡對人性與生活的體察,及對當時社會的批判。

  《奇想聊齋》是知名兒文作傢劉思源打造的全新係列,她嘗試用孩子們都能理解的語言改寫,從近五百篇原著中精心篩選齣二十七篇,並加入可愛的狸貓師徒作為串場,由靈狸一族的白狸長老化身「靈狸養成學苑」導師,帶領小狸貓兄妹修練驚奇幻術,並透過師徒之間的對話,及篇末「小狸閱讀筆記」提問,引導讀者跟著兩隻小狸貓發揮想像與思辨力,探索聊齋故事背後的深刻意涵,一覽中國文學史上最絢麗、最耀眼的奇幻之光。

  ◎本係列共3冊
  奇想聊齋1:狸貓學仙術
  奇想聊齋2:妖怪現形記
  奇想聊齋3:仙靈探魔境

  【奇想經典文學】係列介紹
  比真實更超現實,比幻想更不可思議,
  以奇想創意新解,帶你讀懂經典文學!
  【奇想三國】(共4冊)
  奇想三國1:九命喜鵲救曹操
  奇想三國2:萬靈神獸護劉備
  奇想三國3:影不離燈照孔明
  奇想三國4:少年魚郎助孫權
  【奇想西遊記】(共4冊)
  奇想西遊記1:都是神仙惹的禍
  奇想西遊記2:怪怪復仇者聯盟
  奇想西遊記3:妖妖要吃唐僧肉
  奇想西遊記4:神奇寶貝大進擊

  【樂讀456】係列介紹
  【樂讀456係列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩紮穩打,打通閱讀關節。

  係列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,二到六萬字中篇的長度,能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗,同時顧及中年級孩子對故事的需求,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。
 
  故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正嚮價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。

  ✓【樂讀456係列】初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力
  【樂讀456係列】進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力

本書特色

  1.暢銷兒文作傢劉思源改編,以現代化的語言和觀點,重新詮釋短篇小說之王《聊齋誌異》文學經典。
  2.以上山學仙術的兩隻小狸貓串聯各篇,篇末皆附「狸貓閱讀筆記」,用趣味提問增進閱讀思辨力。
  3.依據「驚奇幻術」、「動物群妖」、「奇幻魔境」三大主題分類,精選27篇適閤孩子的經典故事。

名人推薦
  
  兒童文學作傢 王文華|兒童文學作傢 王淑芬|兒童文學作傢 吳在媖|《從讀到寫》作者  林怡辰|
  前臺北市國語實驗國民小學校長 林玫伶|暢銷作傢暨說故事訓練師  高詩佳|
  教育部閱讀推手  高毓屏|中華民國兒童文學會理事長  許建崑|
  我們傢的睡前故事  小妹媽媽.許伯琴|教育部閱讀推手  曾品方|
  國立臺東大學兒文所副教授 黃雅淳|臺中市西區中正國小圖書教師 劉美瑤|
  臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞    齊聲推薦!

各界好評

  奇想,有誰比得過劉思源!—— 王文華   兒童文學作傢

  《聊齋》不僅是奇想,其中的警世哲理也閤我胃口,真高興劉思源改寫成濃縮精華的Q版。——王淑芬    兒童文學作傢

  《聊齋誌異》是大傢都愛看的經典鬼怪故事,其中許多故事比時下的奇幻小說精采許多。欣見作者劉思源以淺白的文字改寫其中的精采篇章,配上可愛的插圖,讓孩子接觸到古典文學的魅力。——吳在媖   兒童文學作傢

  鬼怪世界神祕又富有想像力,《奇想聊齋》用小狸貓的角度,看見聊齋經典,在以日本或西方的誌怪故事外,透過《奇想聊齋》,讓孩子對自己文化的妖怪有更多認識外,奇幻吸睛的內容,我似乎已經聽見孩子大喊:「老師,還有沒有下一集?」——林怡辰    《從讀到寫》作者

  這套書以精緻的筆墨和奇幻的想像,為古代經典重新注入創意之光。——高詩佳   暢銷作傢暨說故事訓練師  

  以現代話語改寫《聊齋》,從「白狸長老說故事」引齣,再以小狸、花花的「讀書筆記」收結,讓小讀者融入3D情境中,有緊密的互動。——許建崑     中華民國兒童文學會理事長  

  小時候聽聊齋總是瑟縮在被子裡又怕又愛。長大後再見反而有種「善惡終有報,天道好輪迴」的感慨。所以我常與孩子說:惡人比善妖更加可怕,隻要心存善念自然能好心有好報喔。——小妹媽媽.許伯琴   我們傢的睡前故事

  除瞭驚奇連連的精怪故事之外,每一篇也都隱藏著原作者蒲鬆齡勸人為善的警世寓意,而劉思源老師精選其中的二十七篇係列原著,加以改寫成活潑生動的兒童故事,更能貼近小讀者好奇的心靈。——曾品方    教育部閱讀推手   

  這套以現代童話語境改寫的《奇想聊齋》,在傳承經典的精神底蘊外,也提供瞭兒童思維的藝術空間,在推陳緻新之際,亦完成一種兒童讀物「不以淺害意」的文學深度。——黃雅淳    國立臺東大學兒文所副教授

  孩童原本就喜愛法術修練、神仙傳奇的故事,作者將聊齋搬進課堂,讓孩童在熟悉安全的背景下「修仙訪鬼」,不僅增添童趣,也安撫瞭多數成人對原著是否過於恐怖或批判的擔憂。——劉美瑤    國立臺東大學兒文所博士  

  在《奇想聊齋3 仙靈探魔境》中,我們可以跟著小狸貓進入一個個「如夢似幻的奇境」,上演著一場場「亦真亦假的人生」。——廖淑霞   臺北市私立再興小學研究教師

  *有注音,適閤7歲以上閱讀
《星辰秘境的低語》 捲一:古老的召喚 在世界之巔,星辰之下的隱秘之地,存在著一個被世人遺忘的國度——埃爾德拉。這個國度並非由凡人的王權統治,而是由星辰的意誌所庇佑,其居民世代守護著維持世界平衡的“秘鑰之石”。故事伊始,一股不祥的陰影籠罩瞭這片寜靜的土地。守護秘鑰的古老符文開始崩解,夜空中最亮的星辰——“引導之光”也黯淡無光。 我們的主角,一個名叫卡蘭的年輕星語者,是埃爾德拉中最有天賦的後輩。他自幼能聆聽星辰的低語,解讀宇宙的奧秘。然而,他從未想過,這些低語會預示著毀滅。卡蘭的導師,一位被譽為“星辰智者”的老者,在一次觀測星象後溘然長逝,臨終前隻留下一個模糊的指令:“尋找失落的碎片,在影月升起之前,重鑄秩序。” 卡蘭明白,導師的死並非自然,而是那股黑暗力量的先兆。他繼承瞭導師的星盤,一個能夠追蹤星辰能量流動的古老神器,以及一本殘缺不全的《星軌編年史》。編年史中記載瞭埃爾德拉的起源,以及被封印在世界各個角落的“元素碎片”——它們是構建秘鑰之石的關鍵。 他的第一個任務,便是前往大陸邊緣的“低語沼澤”,尋找第一塊碎片——“大地之心”。 捲二:沼澤中的迷蹤 低語沼澤,一個被迷霧和腐敗的植物所占據的死亡之地。這裏流傳著關於水鬼和被遺棄的古代文明的傳說。卡蘭的旅程充滿瞭危險,他必須依靠星盤的微弱指引,穿過布滿陷阱的泥濘小徑。 在沼澤深處,他遭遇瞭一群自詡為“沼澤之子”的遊牧部落。他們對任何外來者都充滿敵意,尤其是那些聲稱能夠與星辰對話的人。卡蘭必須運用他的智慧和對自然哲學的理解,贏取他們的信任。他不僅要證明自己不是來掠奪資源的入侵者,還要展現齣他解決危機的能力。 在與部落首領的對峙中,卡蘭發現沼澤的腐敗並非自然現象,而是某種強大的腐化魔法在作祟。這種魔法的力量源於一種被稱作“虛空之霧”的能量,它能夠扭麯生物的本性,並吞噬光芒。卡蘭意識到,幕後的黑手比他想象的要強大得多。 經過一番周摺,卡蘭幫助部落驅散瞭一小片被虛空之霧侵蝕的區域,贏得瞭首領的尊重。首領告訴他,“大地之心”並不在沼澤的深處,而是在一座被遺忘的古老神廟中,但神廟的入口被一個強大的元素守衛封鎖著。 捲三:元素守衛與古老契約 古老神廟建立在一棵參天巨樹的根部,其結構復雜,充滿瞭隻有星語者纔能理解的幾何謎題。元素守衛是一隻由岩石和藤蔓構成的巨大生物,它忠誠地執行著古代的命令——隻有通過“星辰之試”的人纔能進入。 星辰之試並非力量的較量,而是對意誌和平衡的考驗。卡蘭必須在幻境中麵對自己內心最深的恐懼和欲望。在幻境中,他看到瞭一個他從未想過的未來:埃爾德拉在黑暗中淪陷,而他成為瞭一個孤獨的暴君,用冰冷的星辰力量統治著殘存的世界。 考驗的關鍵在於“接受不完美”。卡蘭必須承認,即便是星辰的秩序也存在缺陷,真正的力量來源於包容混沌。當他放下對完美秩序的執念時,幻境破碎,元素守衛嚮他鞠躬緻敬,並打開瞭通往核心的道路。 在核心深處,他找到瞭第一塊碎片——“大地之心”,它散發著溫暖而堅實的光芒。然而,當他觸摸碎片時,一股冰冷的意識侵入瞭他的腦海,那是幕後黑手的低語,充滿瞭嘲諷和力量的誘惑。黑手揭示瞭自己的身份:一個被遺忘的古老星辰祭司,名叫澤蘭,他認為埃爾德拉的統治者過於軟弱,隻有絕對的黑暗秩序纔能帶來真正的永恒。 捲四:風之軌跡與空中之城 帶著“大地之心”,卡蘭必須前往下一個目標——位於雲層之上的“天空之城”阿瑞斯,那裏封印著“疾風之刃”。 前往阿瑞斯的路途需要穿越“永恒風暴帶”,一個常年被狂風和閃電籠罩的區域。卡蘭需要找到能夠駕馭風暴的古老交通工具——“羽翼飛舟”。 在風暴帶的邊緣,他結識瞭伊芙琳,一位被放逐的阿瑞斯機械師。伊芙琳對星語者抱有強烈的偏見,因為她的傢族曾因維護星辰秩序的錯誤決策而遭受流放。她掌握著修復飛舟所需的古老藍圖,但她拒絕幫助任何人迴到那個虛僞的天空之城。 卡蘭必須修復飛舟引擎中一個關鍵的能量核心,這個核心需要精確調諧星辰的頻率。在這個過程中,卡蘭和伊芙琳之間的關係逐漸緩和。他嚮她解釋瞭星辰的真諦:它們代錶的不是僵硬的規則,而是變化的律動。他展現瞭對機械的理解和對個體生命的尊重,這打動瞭伊芙琳。 當飛舟啓動,衝入風暴時,澤蘭的僕從——一群被虛空能量驅動的“影翼獸”發動瞭襲擊。這是一場驚心動魄的空中追逐戰。伊芙琳展現瞭精湛的駕駛技術,而卡蘭則利用星盤引導風暴的力量,將影翼獸擊退。 他們成功抵達阿瑞斯。天空之城如今已然蕭條,核心區域被寒霜覆蓋。澤蘭的腐化力量在這裏錶現為極端的冰冷和停滯。卡蘭在冰封的神殿中找到瞭“疾風之刃”,這塊碎片蘊含著無拘無束的自由意誌。 捲五:深海的低語與火焰的試煉 集齊兩塊碎片後,秘鑰之石的修復工作已初具規模,但卡蘭感覺到瞭來自地底深處的劇烈震動。第三塊碎片——“熔岩核心”,位於地殼深處被稱為“火獄深淵”的火山區域。 為瞭到達火獄深淵,卡蘭需要穿越“沉睡之海”。他必須依靠一位隱居於海中的薩滿的幫助,她是一位能夠與深海巨獸溝通的半人魚。 在深海中,卡蘭麵臨著精神上的考驗:無盡的黑暗和巨大的水壓,以及對孤獨的恐懼。薩滿告訴他,澤蘭的力量正在影響著海洋的平衡,深海的生物開始躁動不安,這預示著下一次爆發將是毀滅性的。 當卡蘭最終抵達火獄深淵時,他發現“熔岩核心”正被一群狂熱的崇拜者所保護。這些崇拜者相信,澤蘭是帶來真正“淨化”的救世主,他們用火焰來“洗滌”世界的汙穢。 這裏的試煉是關於“捨棄”與“重生”。卡蘭必須赤手空拳地穿越炙熱的岩漿通道。他意識到,澤蘭的力量並非完全邪惡,它源自於對現有秩序的極端不滿。真正的對抗,不是消滅力量,而是引導力量的方嚮。 在獲取“熔岩核心”的瞬間,澤蘭的本體試圖通過碎片進入卡蘭的意識。澤蘭嚮他展示瞭埃爾德拉的腐朽與平庸,鼓動卡蘭接受黑暗,共同建立一個由絕對秩序主宰的帝國。卡蘭拒絕瞭誘惑,他將大地之心的穩定、疾風之刃的自由,與熔岩核心的激情結閤,形成瞭一股兼容並包的強大能量,暫時擊退瞭澤蘭的侵蝕。 捲六:重鑄與最終的平衡 集齊三塊碎片後,卡蘭和伊芙琳踏上瞭返迴星辰之巔的旅程。但此時,影月已然升起,遮蔽瞭引導之光。澤蘭的力量達到瞭頂峰,他已經開始用虛空之霧侵蝕秘鑰之石的基座。 最終的對決在星辰廣場展開。澤蘭已經完成瞭部分儀式,他身體周圍環繞著純粹的虛空能量,他試圖將秘鑰之石完全轉化為“虛空之核”,從而控製整個世界的命運。 卡蘭明白,僅僅依靠星辰的力量無法戰勝澤蘭,因為澤蘭本身就是星辰力量的扭麯。他必須使用所有學到的教訓:大地之心的根基、疾風之刃的變通,以及熔岩核心的激情。 戰鬥中,伊芙琳運用她改裝過的飛舟,吸引瞭大部分影翼獸的注意力,為卡蘭爭取時間。卡蘭不再試圖摧毀澤蘭,而是將三塊碎片融閤,創造齣一個臨時的“平衡之環”。他將這個環套在瞭澤蘭的身上,不是為瞭束縛,而是為瞭引導他扭麯的能量。 在平衡之環的作用下,澤蘭的力量不再是純粹的破壞,而是變成瞭極端的創造力。他體內的“虛空”與外界的“星光”相互作用,引發瞭一場壯麗的能量爆發。澤蘭在能量的衝擊中被淨化,他的意識消散,但那股強大的“變革之力”並沒有消失,而是融入瞭新鑄的秘鑰之石中。 卡蘭成功重鑄瞭秘鑰之石,但它不再是過去那種僵硬、絕對的秩序象徵。新的基石充滿瞭生命的活力和變動的可能性,它接納瞭陰影和光明,穩定與混亂。 星辰的光芒重新照耀大地,埃爾德拉恢復瞭寜靜,但一切都已不同。卡蘭成為瞭新的星語者守護者,他明白瞭真正的守護,不是維持靜止不變的完美,而是引導世界在變動中尋求永恒的和諧。他與伊芙琳決定離開星辰之巔,去探索世界其他被遺忘的角落,因為他們知道,新的平衡需要新的見證者來維護。世界,仍有許多未被探索的奇跡與挑戰在等待著他們。

著者信息

作者簡介

劉思源


  職業是編輯,興趣是閱讀,最鍾愛寫故事,一個終日與文字為伴的人。

  淡江大學教育資料科學學係畢業,曾任漢聲齣版公司編輯、遠流齣版社兒童館編輯、格林文化副總編輯,目前為自由工作者,重心轉嚮創作。

  著作包含繪本、傳記繪本、橋梁書、童話等數十本,作品曾獲文建會「臺灣兒童文學一百」推薦、「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物獎,並躍上國際書市,與中國、英國、法國、日本、韓國、泰國、土耳其等地的大小讀者見麵。

  代錶作品:
  童話和橋梁書:《大熊醫生粉絲團》、《奇幻蛇郎與紅花》(親子天下)、《狐說八道係列》(小天下)《童話翻跟鬥係列》(遠流)、 新版《妖怪森林》 (字畝);傳記繪本:《愛因斯坦》、《阿基米德》等(格林);創作繪本:《短耳兔》、《短耳兔考0分 》、《短耳兔與小象莎莎 》、《射日奔月》(親子天下)、《騎著恐龍去上學 》、《騎著恐龍去圖書館》(步步)

繪者簡介

李憶婷 Yiting Lee

  齣生苗栗,畢業於英國劍橋藝術學院。
  喜歡以輕柔筆觸與豐富色彩,描繪一幅幅小故事。
  插畫作品散見於兒童刊物。

  個人繪本作品有《Mr White》係列、《再玩一下下嘛!》、《美好動物園》、《一封邀請函》、《美好食堂》和《What's the Rush?》。
  更多作品請見:www.yitinglee.com

圖書目錄

作者的話——燦爛的奇幻之光
蒲鬆齡小檔案
探遊魔境大冒險
1.與大胃王雷神同行            
2.迴走陰陽界                        
3.壁中仙女的傳說                    
4.俏女鬼與妖姥姥                  
5.山中奇緣                          
6.夜叉國的驚奇冒險                 
7.少年小馬的奇幻漂流            
8.虛擬實境荷花宴                
9.小蟋蟀的冠軍大夢
推薦文一 「不以淺害意」的文學深度──讀《奇想聊齋》
推薦文二  跟著蒲鬆齡和劉思源,在故事裡一覽中國文學史上最耀眼的奇幻之光
推薦文三  如夢似幻的奇境,亦真亦假的人生
學習單


 

圖書序言

  • ISBN:9786263053359
  • 叢書係列:樂讀456
  • 規格:平裝 / 208頁 / 17 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲

圖書試讀

專傢推薦1

跟著蒲鬆齡和劉思源,在故事裡一覽中國文學史上最耀眼的奇幻之光
林怡辰 《從讀到寫》作者


  說到《聊齋》,那一部部色彩鮮明,深意十足的作品,諸如〈勞山道士〉、〈畫皮〉、〈狐嫁女〉和〈聶小倩〉……是不是讓你眼睛一亮?跟我們一樣提到「妖怪」,孩子就眼睛一亮,隻要圖書館裡有妖怪的圖書,更是爭相藉閱,閱讀動機爆錶,但如果你隻是這樣簡單的看《奇想聊齋》,那就太可惜瞭!

  用可愛的小狸貓來串場,簡單的字句卻不失精采度。聊齋本身就精采絕倫,深富同理心和轉摺,但作者劉思源重新打散五百篇原作,從中挑齣二十七篇最讓人驚奇又印象深刻的故事,重新編排成三本。最特別的是,利用小狸貓學習為概念,在一則則故事之後,寫下來瞭立意有趣又充滿哲思的閱讀筆記,並提齣問題,孩子跟著思考,心中有自己的答案,將故事更提升瞭一個層次。

  在日本或西方的誌怪故事外,透過《奇想聊齋》,讓孩子對自己文化中的妖怪有更多認識;在奇幻吸睛的內容下,經由作者的巧筆,將可怕的怪談包裝成孩子可以接受的趣味,將後麵蒲鬆齡想要錶達的寓意更清楚呈現,也更加讓孩子從故事中提煉齣真金,看見《聊齋》的底蘊。

  鬼怪可怕嗎?在《聊齋誌異》中,鬼怪往往也有情有義,蒲鬆齡在其中放入瞭關切世人的同理,寫盡人性,將奇聞軼事寫成《聊齋誌異》,反覆閱讀,看見情義和人情的諸多冷暖,還有世道和黑暗,最後看見人心險惡,往往纔是最可怕的。而在作者劉思源的筆下,小狸貓帶著孩子看見奇幻故事瑰麗和引人入勝背後,還能看見思考軸線,《奇想聊齋》不隻是改寫,警世意涵依舊在,感謝用心改寫作品,用創意讓孩子們看見自己文化中的作品之美,還能津津有味,一本接一本,愛不釋手。
           
  跟著蒲鬆齡和劉思源,在故事裡,用狸貓學仙術(驚奇幻術)、妖怪現形記(動物群妖)、仙靈探魔境(奇幻魔境)三大主題,帶著孩子一覽中國文學史上最耀眼的奇幻之光,切開那錶麵的虛偽,看見底下溫暖同理的光。

專傢推薦2

如夢似幻的奇境,亦真亦假的人生
廖淑霞  臺北市私立再興小學研究教師


  課堂中,我與孩子共讀時,除瞭討論故事的情節與主題外,敘述故事時,我也喜歡和孩子來個「接龍」,例如:八仙過海──各顯神通(西遊記)、周瑜打黃蓋──一個願打,一個願挨(三國演義),但十之八九,聽不到下半句,孩子熟悉網路用語,卻陌生於成語典故,他們腦海中故事資料庫有些羞澀,似乎離「閱讀」有半步之遙,離「閱讀經典文學」更有一步之遠。

  何謂經典文學?必然是經得起時間的考驗,不因時代改變而被淘汰的作品,在文學錶現形式上,有其獨特性;在作品的內容上,有其時代性。讀《三國演義》,除瞭閱讀它對亂世之戰的描繪之外,以及人性百態的刻劃,更是反映亂世人民對和平的渴望。閱《西遊記》,除瞭天馬行空的情節引人入勝外,更能一窺中國龐大的神話係統,並藉由虛擬的情境反諷真實的社會現況。如何引領孩子進入值得一看的經典世界?幸而有兒童文學作傢不斷的以適閤「兒童閱讀」為念的改寫或編寫,讓「經典文學」得以親近少年讀者。

  親子天下繼《奇想三國》與《奇想西遊》之後,再推齣《奇想聊齋》係列,在《奇想聊齋3仙靈探魔境》中,我們可以跟隨法力高強的白狸長老進入一個個「如夢似幻的奇境」,穿梭在天界、陰間、鬼道、異國、龍宮、夢境……我們看見瞭為人仗義,不計得失的阿樂,有瞭夢遊天界,觀日月星辰之浩瀚的奇遇;前世貪贓枉法的劉公,幾世投胎轉世,迴走陰陽兩界方能幡然醒悟;豪爽正直的甯采臣雖陷鬼道,卻能在美色之誘下不生妄念,在燕赤霞的協助下安然脫險;海上遇難的小徐誤入夜叉國,經歷茹毛飲血的生活後,落地生根娶妻生子;貌如潘安的馬驥,先入以「貌」取人的大羅剎國,後遊龍宮成瞭龍王的乘龍快婿;阿將誤傷蟋蟀惹瞭禍,入瞭夢境化身成小蟋蟀,成瞭戰無不剋的蟋蟀冠軍……上演著一場場「亦真亦假的人生」。

  由劉思源改寫的《奇想聊齋3仙靈探魔境》,藉由「魔境」讓故事中懷纔不遇的阿夏,投胎轉世後名揚天下;讓命途多舛的羅子浮,擁有圓滿的婚姻;讓遭逢大難的馬驥,圓瞭富貴榮華的美夢……然而,功名利祿、榮華富貴真的是人生最珍貴與追求的目標嗎?重讀一次故事,你會發現故事中的主人翁在體驗這真假莫辨的人生後,最終的抉擇又是什麼?什麼纔是人生中最值得珍惜的?在一則則誌異的故事中,我們是否也能醒悟齣一些人生之道。

  蒲鬆齡創作聊齋的素材取自於鄉野市井中的奇聞軼事、神鬼傳奇,其用意乃是為普羅大眾發聲,弱勢族群鳴冤,封建皇權的抗議以及對貪官汙吏的反諷,藉由故事後「小狸與花花筆記」,我們也可以去思索故事中蘊藏的深意與問題,在閱讀的過程中,讓自己有一次次思辨的對話。

作者的話

燦爛的奇幻之光


  「妖怪」故事為什麼這麼吸引孩子的眼球?不論是故事、動漫、遊戲、電影……妖怪一齣,魅力無敵,即使閉起眼睛、摀住耳朵,心臟怦怦狂跳,躲在被窩裡也要看下去?

  仔細想想,孩子愛「妖怪」的原因顯而可見:還未受到現實和自我框架的原生態小孩,都有一顆喜愛探究未知的好奇心,和無限爆發的想像力。這兩項超級「原力」,不就是一直推動文明和科技嚮前進擊的引擎嗎?

  此次有機會改寫《聊齋誌異》的故事,我便嘗試以「燦爛的想像力」及「兒童閱讀」為雙核心,精挑細篩全書近五百篇故事,最後輯錄二十七篇經典代錶作,一一刪除繁蕪、留存精要,並劃分成:狸貓學仙術(驚奇幻術)、妖怪現形記(動物群妖)、仙靈探魔境(奇幻魔境)三大主題,帶著孩子一覽中國文學史上最絢麗、最耀眼的奇幻之光。

  而沒有蒲鬆齡,便不會有《聊齋誌異》。他一生睏頓,對弱小的、孤寂的、被排擠的、甚至人人避之唯恐不及的怪物,具有高度的同理心和憐憫心。也因此,即使他筆鋒犀利,如解剖刀般冰冷的切開世俗的錶相,然而蘊藏在其中的「眾生平等」、「眾生有情」的價值觀,纔是真正跨越瞭歧視和偏見的鴻溝。

  另外,編輯群在每篇故事前後,安排瞭可愛的狸貓師徒串場,透過趣味的提問,和讀者一起深入探討故事的本質,並結閤自身的生活經驗,進一步學習如何轉換思考角度,剋服成長中的大小問題和疑惑。

  好故事,有光。

  獻給獨一無二、與眾不同的每一個生命。

用戶評價

评分

說實話,我對這類帶有濃厚古典文學底蘊的奇幻作品一嚮抱持著又愛又怕的心態。愛的是那份雅緻的文筆和深厚的文化積澱,怕的就是敘事節奏太慢,容易讓人看得昏昏欲睡。然而,這本作品的敘事結構處理得非常巧妙。它將幾條看似獨立的線索,如同一張細密的網,慢慢地收攏起來。最讓我驚喜的是,作者在對話中展現齣的智慧和機鋒。角色們的唇槍舌劍,一點都不輸給那些武俠小說裡的頂尖對決,隻是用的武器是學識與邏輯。其中有幾場關於「道」與「理」的辯論,寫得簡直是精彩絕倫,讓我這個平時很少鑽研哲學的讀者,也不禁開始思考書中提齣的那些觀點。雖然情節推進不是那種一頁一爆點的刺激法,但那種層層剝開謎團的過程,反而帶來瞭一種更為深沉的滿足感。它要求讀者必須專心緻誌地去捕捉那些隱藏在字裡行間的伏筆,非常考驗閱讀的耐心,但迴報絕對是豐富的。

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這本小說的封麵設計真是絕瞭,光是那幾筆水墨暈染齣的山水意境,就讓人忍不住想一探究竟。拿到手的時候,那紙張的觸感也很紮實,翻閱起來蠻有手感的。我通常是那種會先看作者簡介和書籍摘要的人,不過這次我直接被那股神祕的氛圍給吸引住瞭。故事的開頭並沒有馬上進入高潮,反而用瞭相當細膩的筆觸描繪瞭主角初入某個奇幻場域時的所見所聞,那種從現實抽離的感覺描寫得淋灕盡緻。我特別欣賞作者在場景描寫上的功力,那些光影的變化、空氣中瀰漫的氣味,彷彿都能透過文字被捕捉。尤其是對異獸形貌的刻畫,不是那種俗套的西方奇幻生物,而是帶有東方古典韻味的想像,讓人耳目一新。讀到一些情節轉摺處,會讓人忍不住停下來迴味一下,思考接下來主角會如何應對。總體來說,這本書的開局就像是為讀者準備瞭一場視覺與心靈的盛宴,讓人對後續的冒險充滿期待,絕對值得一讀。

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這本書最厲害的地方,我覺得在於它成功地營造瞭一種「亦真亦幻」的心理狀態。讀著讀著,你會開始懷疑自己所處的世界是不是也是某種更高層次幻象的一部分。這種哲學思辨的層次,不是那種生硬地拋齣理論,而是透過角色的親身經歷,將那些宏大的概念「落地」瞭。舉個例子,當主角麵臨抉擇時,書中會穿插描寫一片落葉的飄零,或者一滴露水的蒸發,這些極微小的細節,卻被賦予瞭與主角重大抉擇同等的重量,這種手法非常高明。我個人對於那些過於「神力無邊」的主角設定不太感興趣,而這裡的主角顯然是有弱點、會猶豫、會犯錯的,這纔讓故事顯得真實可信。他與那些非人存在之間的互動,也充滿瞭試探與妥協,沒有單方麵的碾壓,讀起來更過癮,更貼近我們對「修行」二字的理解。

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對於配角的塑造,我必須給予高度的肯定。太多奇幻小說為瞭凸顯主角光環,常常把配角寫成功能性的工具人,但這部作品中的每一個次要角色,彷彿都擁有自己的獨立宇宙和未完待續的故事。他們齣場時或許隻是一個簡短的片段,但你絕對能感受到他們背後龐大的經歷和複雜的內心世界。特別是那位亦正亦邪的引路人角色,他的齣現總是帶著一種不確定性,你永遠猜不到他接下來會伸齣援手還是暗藏殺機。這種角色設計讓故事充滿瞭張力,每次他與主角對戲,我都得屏住呼吸,深怕錯過任何一絲線索。而且,這些配角們的「道行」似乎都深不可測,即便主角已經取得瞭某種階段性的突破,但在他們麵前,依然顯得稚嫩。這種對「高人」的描繪,沒有流於臉譜化,而是展現瞭多層次的智慧與滄桑感,實在是難得的佳作。

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從整體架構來看,這部作品的「世界觀建構」是極為紮實且富有想像力的。它顯然不隻是簡單地套用中國傳統誌怪的皮相,而是融入瞭作者自己對宇宙運行法則的獨到見解。書中對於不同「界域」之間的界線劃分,以及穿梭其中的機製描寫,邏輯嚴密到讓人拍案叫絕。不同於常見的傳送門或法術通道,這裡的轉換往往需要心性的配閤,或者需要解開某種道德或智慧上的難題,這就極大地提升瞭冒險的門檻和深度。更吸引我的是,作者並沒有將「魔」與「仙」設定成絕對的黑白對立。有些看起來光鮮亮麗的「仙傢」反而顯露齣人性的貪婪與腐朽,而一些看似詭異的「妖異」卻堅守著某種古老的契約與本真。這種模糊邊界的手法,讓讀者在判斷善惡時,必須更加依賴自身的判斷力,而不是書中既定的標籤,這纔是真正高階的奇幻敘事。

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