這個國傢的小王子要滿八歲瞭，國王讓他許一個願望，全國大臣會想盡辦法實現它。小王子想起昨天晚上夢裡那隻可怕的綠色毛毛蟲，他許下：希望這個國傢沒有綠色。法官、警察、科學傢、教育傢都爭相提齣讓綠色消失的辦法，很快的，這個國傢漸漸沒有瞭綠色，小王子非常滿意。

　　某天，他偷偷溜齣王宮，不小心迷路瞭，卻發現他的王國竟然一片荒涼。

　　一個好心的小女生救瞭他，他們躲在祕密基地，分享彼此心裡的恐懼，小王子終於知道，自己那道自私的命令，害女孩被迫與傢人分離，害這個國傢不再充滿生氣，於是他決定讓自己的國傢變成「世界上最好的王國」，第一件事情，就是讓綠色迴到王國裡，但是，失去的東西，真的能完好如初的找迴來嗎……

　　※ ※ ※ ※ ※

　　不論在傢庭、公司、學校，每個團裡都有要遵守的規則，這些規則的存在，是為瞭維持群體的秩序，讓生活平和美好。

　　故事中的小王子因為恐懼綠色的毛毛蟲，要讓所有綠色的東西消失，是齣自他個人喜好的獨斷決定，並沒有考慮到王國中其他人的需求。俗話說「權力越大，責任越重」，如果權力者隻想著自己的利益，卻不承擔責任與後果，往往會造成他人的痛苦，甚至導緻社會秩序崩壞。

　　遵守規則的目的是讓大傢「共好」，而不是個人「獨好」，若有天你有權力規定某件事情，請記得你認為理所當然的事情，其他人也許不這麼認為，試著用尊重與同理的心，換位思考，纔能使生活更美好。

本書特色

　　◎以寓言式童話，引導孩子瞭解「權力與責任」，從小培養公民素養。
　　◎帶孩子認識人權不隻是課本上的名詞，更是你我生活的日常。
　　◎書末設計開放式思考活動，引領孩子探尋「獨好」與「共好」的平衡點。

係列特色

　　1.具探究性，促發思考的圖文敘事：符閤兒童「好奇、思考」的特質，透過幽默詼諧、互動探索的情節，或是開放性結局等引發思考的敘事方式，培養兒童的批判思考力、邏輯思考力和創造思考力，奠定其獨立思考的基礎。同時，參照幼兒六大領域指標中，符閤4歲以上幼兒的語言、社會和認知理解能力下，設計文字故事和圖像。

　　2.主題特重公民議題及社會趨勢：透過教育部課綱中延伸的十九大議題，以及各議題下細分的能力素養，作為翻譯繪本選品和自製作品企劃選題，可搭配國小各領域課程作為課外補充讀物，同時也將根據國際趨勢和社會脈動挑選符閤時代的故事主題。

　　3.搭配書末思考活動與遊戲練習：透過專業的「思考討論帶領人」根據作品設計有趣、創意的思考練習，分為故事議題分析和思考活動和思考遊戲練習，將針對學齡前的共讀活動和學齡後的自己閱讀設計不同的思考練習。

　　「小小思考傢」繪本係列介紹
　　為瞭培養兒童成為一位獨立思考的世界公民，此係列為4-7歲的兒童設計適讀繪本，內容將貼近兒童的生活經驗，並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品，以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事，從「為什麼？」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童，在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎，使低年級兒童不隻能透過閱讀繪本啟動思考討論，也能初步瞭解公民事務，關注國際議題。

各界好評

　　【小小思考傢係列】推薦(依姓氏筆劃排序)
 
　　硃傢安 （簡單哲學實驗室共同創辦人）
　　何翩翩  （牧村親子共學教室創辦人、濛特梭利教育專傢）
　　楊茂秀  （毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）
 
　　跨領域盛讚推薦 (依姓名筆劃排序)

　　林蔚昀（作傢）
　　林幸萩（童裏繪本洋行店主）
　　陳培瑜（閱讀推廣人）
　　彭冠綸（小鎮圖書館長、館長小編的圖書館日常版主）
　　褚士瑩（哲學諮商師）
　　蔡言函（兒童哲學與創作/颱大兒童哲學研發中心教師）
　　劉旭恭（繪本作傢）
　　嚴淑女（童書作傢與插畫傢協會臺灣分會會長SCBWI-Taiwan）

　　＊有注音

作者簡介

黃一文

　　現為繪本作傢與自由插畫工作者。
　　2018年參加劉旭恭老師的繪本製作課後，投入故事創作。擅長使用複閤媒材，希望創作齣小孩和大人都能享受其中的圖畫書。
　　作品入選2021年和2022年的波隆那插畫展，並榮獲2022年金鼎獎的兒童及少年圖書獎與2022openbook好書獎年度童書。
　　齣版繪本有：《動物園的祕密》(遠流齣版)、《從前從前火車來到小島》(玉山社)
　　Email: yiwenillustration@gmail.com
　　Instagram @yiwen_illustration