國小南一新超群百分百測驗捲國語一下｛111學年｝ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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南一編輯部

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國小南一新超群百分百測驗捲 數學一下 (111學年) 簡介 本書特色與編寫理念 本測驗捲專為國民小學一年級下學期（111學年適用）的學生設計，旨在鞏固與深化學生在基礎數學概念、運算技能以及邏輯思維方麵的掌握。我們深知一年級是建立數學學習基石的關鍵時期，因此本書的編寫嚴格遵循教育部頒布的最新國民小學課程綱要，並緊密對照市麵上主流的國民小學一年級下學期數學教科書的單元結構與教學進度。 本書並不包含任何與「國語」科目相關的內容、測驗題型或學習材料。其內容完全聚焦於數學領域的學習與評量。 內容架構與單元劃分 本測驗捲共規劃瞭完整的學期評量係統，涵蓋瞭學生在一年級下學期必須學會的數學知識點。內容劃分為：基礎概念單元練習、綜閤能力測驗、定期評量模擬試捲三大區塊。 第一部分：單元概念精準檢測 此部分針對教科書中的每一個主要單元進行細緻的分解與測驗，確保學生對基礎概念的理解無遺漏。 1. 認識較大的數（數數與比較）： 著重於十以上的數值識別、正確的數數順序，以及兩數大小的比較（大於、小於、等於）。著重於十位與個位的初步理解，例如「比二十多五是多少？」等情境題的訓練。 2. 加減法概念深化（20以內）： 這是本學期的核心。重點在於熟練「不進位」和「不退位」的二十以內加減法。著重於理解加法的交換律（雖然不要求使用術語，但需培養直覺）、減法的倒扣概念。特別強化「湊十法」的基礎應用，例如 $8+5$ 如何拆解成 $8+2+3$ 來計算。 3. 二維圖形與三維立體形狀的辨識： 延續上學期的平麵圖形（如：正方形、長方形、三角形、圓形），本學期開始引入基礎的立體形狀，如：長方體、正方體、圓柱體。測驗將著重於觀察物體的外觀，並能正確辨識它們的組成（例如：長方體有幾個麵？）。 4. 時間的初步認知： 認識時鐘的構造，學習讀取「整點」與「半點」的時間。例題設計多為生活化的場景，如「美美早上七點半上學」，判斷鐘麵指針的位置。 5. 量感與測量基礎： 包含長度的粗略比較（用非標準單位測量，如用「手掌」或「積木」量一量桌子的長度），以及重量的比較（認識「輕」與「重」）。著重於建立初步的量感，而非精確的數值測量。 6. 錢幣的認知與簡單交易： 認識颱灣常用的紙鈔與硬幣（如：1元、5元、10元、50元硬幣；100元、500元、1000元紙鈔）。練習簡單的加總與找零（通常在100元以內）。 第二部分：綜閤應用與解題能力訓練 此部分設計的題目類型更加靈活，旨在檢驗學生是否能將學過的數學知識應用於解決實際問題，這類題目是區分學習程度的關鍵。 看圖說故事題： 學生需觀察情境圖（例如：圖中有幾輛車，又開來幾輛），依據圖意列齣正確的加法或減法算式並計算。 規律與排序： 包含數列的簡單規律填空（如：2, 4, 6, __, 10），以及物件排列的順序判斷。 情境文字題： 這些題目會用較長的文字描述一個數學問題，要求學生從文字中抓取關鍵數字和運算符號，這是對閱讀理解能力的一種間接考驗。 第三部分：模擬測驗與診斷評量 本書最後收錄瞭數份完整的模擬試捲，這些試捲完全模擬正式的期中或期末測驗情境，時間控製與題型分佈都經過精心設計。 標準化格式： 試捲涵蓋選擇題、是非題、連連看、填空題和計算題，全麵覆蓋學生的聽、說、讀、寫（算）的數學能力。 診斷性反饋： 學生完成試捲後，可以依據答案區的詳盡解析，找齣自己在哪個單元（例如：20以內的退位減法）或哪類題型（例如：時間判讀）比較薄弱，從而進行重點複習。 學習目標與適用對象 本書適用於所有正在使用任一主流教科書（如南一版、康軒版、翰林版）一年級下學期的學生。它的設計目標是： 1. 強化基礎運算準確性： 透過大量的練習，讓學生在20以內的加減法達到熟練、迅速反應的程度。 2. 建立空間與量感概念： 幫助學生從抽象的數字連結到具體的現實生活中的形狀、長度與時間。 3. 培養邏輯推理能力： 透過結構化的應用題，訓練學生分析問題、找齣解決路徑的能力。 總結 《國小南一新超群百分百測驗捲 數學一下 (111學年)》是一套高效能的學習輔助工具，旨在為學生的數學學習旅程提供堅實的支撐。它不隻是分數的纍積，更是數學思維的係統性建構。請注意，本書內容完全集中於數學範疇，與國語學習無關。

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當然，任何學習材料都不可能完美無缺，如果能增加一些趣味性元素，可能會更受孩子們的歡迎。雖然試捲的結構很嚴謹，但整體視覺上還是偏嚮於傳統的學術風格。如果能在某些知識點的講解或者小測試中，穿插一些與當前學習內容相關的、生動的小插圖或者簡短有趣的典故介紹，哪怕隻是在試捲的空白處點綴一下，也能極大地緩解長時間做題帶來的枯燥感。畢竟對於一年級的學生來說，保持學習的興趣和注意力是一項艱巨的任務，適當的“調味劑”是不可或缺的潤滑劑，能讓他們更願意主動投入到這份捲子的“戰鬥”中去。

评分☆☆☆☆☆

最後，關於練習的深度與廣度，這份資料展現齣瞭一個非常平衡的姿態。它既沒有為瞭追求難度而設置那些超齣當前教學大綱範圍的“偏題怪題”，讓傢長和孩子感到挫敗，也沒有完全淪為簡單的重復抄寫和機械記憶的工具。它似乎精準地找到瞭一個甜蜜點——既能讓孩子在完成測試後獲得“我能行”的成就感，又能通過錯題分析，明確指齣在哪些地方還需要多加努力。這種循序漸進、目標明確的練習設計，對於幫助孩子平穩度過小學低年級的語文學習過渡期，提供瞭一個可靠且高效的輔助工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，色彩搭配得相當活潑，一下子就抓住瞭小學生的眼球。那種明亮的黃色和清新的藍色交織在一起，讓人感覺充滿瞭學習的朝氣。我記得我兒子拿到手的時候，眼睛都亮瞭，迫不及待地想翻開看看裏麵到底有什麼“秘密武器”。內頁的紙張質量也令人滿意，厚實且光滑，書寫起來非常順暢，即使用力稍微大一點的鉛筆寫，也不會有墨水洇開的煩惱。更重要的是，排版布局清晰明瞭，字體大小適中，對於剛開始接觸大量文字的小朋友來說，閱讀起來沒有壓力，不會因為字太小而感到吃力。

评分☆☆☆☆☆

這套測試捲的精妙之處，可能在於它對不同題型模塊的切換處理得相當自然流暢。我注意到，在完成瞭一組基礎的記憶性測試後，試捲會巧妙地過渡到一些需要邏輯推理和語境理解的應用題。比如，那些要求根據上下文來選擇正確關聯詞的題目，或者需要自己組織語言來復述小故事的開放性問題，極大地考驗瞭孩子將書本知識轉化為實際運用能力。這種設計理念，明顯超越瞭傳統死記硬背的模式，而是引導孩子們去思考“為什麼”和“怎麼樣”，培養瞭他們分析和解決問題的能力，這一點我個人非常欣賞，因為它真正體現瞭語文學習的內涵。

评分☆☆☆☆☆

從教學內容的編排來看，它似乎非常注重基礎知識的鞏固和螺鏇上升的難度設計。我觀察到，開篇的基礎練習部分，著重考察瞭字詞的形音義辨析，那些看似簡單的選擇題和填空題，實則暗藏玄機，能有效地檢測齣孩子對基礎知識掌握的牢固程度。不過，這種初期的“掃地式”考察雖然全麵，但對於那些已經對拼音和筆畫結構有較高掌握的孩子來說，可能會覺得有些循序漸進得有些緩慢，缺少一點“挑戰性”的開胃菜。但換個角度想，對於打基礎階段的孩子，穩紮穩打絕不是壞事，它確保瞭每一個知識點都被均勻地覆蓋到，不留死角。