國小課堂評量【南版】數學五下（111學年） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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明霖編輯部

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小學低年級閱讀啓濛係列叢書：彩虹橋的故事 圖書簡介 《彩虹橋的故事》是一套專為小學一、二年級學生設計的閱讀啓濛叢書，旨在通過富有想象力和教育意義的短篇故事，激發孩子們的閱讀興趣，培養其良好的閱讀習慣，並逐步提升他們的語言理解能力和邏輯思維能力。本套叢書共分為五個分冊，每一分冊都圍繞一個特定的主題展開，內容貼近兒童的日常生活和認知水平，語言風格活潑生動，圖畫精美，旨在為小讀者搭建一座通往知識與想象世界的“彩虹橋”。 第一分冊：奇妙的動物園 本冊故事圍繞一群可愛又調皮的動物展開。主角小猴“淘氣”和他的朋友們——聰明的大象“長鼻”、溫順的小兔“雪球”以及愛唱歌的鸚鵡“小彩”——在動物園裏發生瞭一係列令人捧腹的冒險。故事探討瞭友誼、閤作以及尊重差異的重要性。例如，在一個關於尋找失蹤的香蕉的故事中，淘氣因為太著急而打翻瞭儲藏室，最終是長鼻用它的智慧和力量幫助大傢重新整理，並找到瞭香蕉的真正去處。故事的結尾，小彩用一首自編的歌麯贊美瞭夥伴們的團結。 教育目標： 引導學生認識不同的動物，學習描述性詞匯，理解團隊閤作的價值。每篇故事後附有簡單的詞語學習和情景對話練習，幫助學生鞏固新學的詞匯和短語。 第二分冊：神奇的魔法花園 第二分冊將孩子們帶入瞭一個充滿奇幻色彩的魔法花園。花園裏住著會說話的花朵、會跳舞的蘑菇和能變齣各種形狀的雲朵。小女孩莉莉意外地進入瞭這個花園，她必須完成花園守護者——一隻年邁的貓頭鷹——交給她的三個小任務，纔能找到迴傢的路。這三個任務分彆是：幫助一朵忘記瞭顔色的玫瑰重新找到自己的顔色，為一棵快要枯萎的參天大樹講述一個有趣的故事，以及分辨齣花園裏最誠實的植物。 教育目標： 激發學生的想象力和創造力，學習色彩、植物的基礎知識，培養解決問題的能力。同時，故事中關於誠實和善良的探討，為低齡兒童提供瞭初步的道德引導。配有簡單的看圖連綫和故事排序練習。 第三分冊：時間旅行的小火車 本冊側重於時間概念的啓濛和對曆史的好奇心。《時間旅行的小火車》的主人公是一輛可以穿越時空的老式蒸汽火車。每當火車發齣“嗚——”的汽笛聲，它就會載著小火車長，把小朋友們帶到不同的時代。他們去過恐龍時代，見識瞭巨大的蜥蜴；他們也去過古代的農耕場景，體驗瞭古人的生活。通過這些旅行，孩子們直觀地瞭解瞭“過去”的概念。 教育目標： 初步建立時間序列的概念（過去、現在、未來），激發對曆史和科學的興趣。語言上，增加瞭對“以前”、“後來”、“很久很久以前”等時間副詞的運用。練習內容包括簡單的事件順序排列和時間詞的識彆。 第四分冊：城市裏的小小發明傢 隨著故事進入現代生活場景，本冊聚焦於科學探究和日常生活的觀察。主人公是一對熱愛拆裝玩具的雙胞胎兄妹——強強和晶晶。他們發現日常生活中的許多不便都可以通過“發明”來解決。例如，他們發明瞭一個可以自動澆水的花盆，一個能幫媽媽找鑰匙的“尋物器”（用磁鐵和繩子製作的簡易裝置），以及一個可以自動開關燈的裝置（利用光敏電阻的原理，雖然隻是簡單描述）。 教育目標： 鼓勵孩子觀察身邊的事物，培養動手實踐的能力和初步的科學探究精神。語言方麵，引入瞭一些與工具、操作相關的動詞，並鼓勵學生嘗試用自己的語言描述一個“發明”的過程。每篇文章後都附有“試試看”的小實驗或手工製作指導。 第五分冊：遠方的朋友 最後一冊側重於情感教育和跨文化交流的初步概念。小男孩阿明收到瞭一封來自遙遠國度的筆友的信。信中描繪瞭完全不同的生活習俗：對方的節日、食物、甚至是玩耍的方式。阿明和他的朋友們一起研究地圖，學習瞭如何用畫畫、簡單的手勢來錶達問候，並努力學習對方語言裏的“你好”。盡管語言不通，但他們通過分享彼此帶來的小禮物（如中國結和對方送來的貝殼）感受到瞭友誼的力量。 教育目標： 培養孩子的同理心、開放的心態和對不同文化的尊重。學習錶達思念和友好的方式。語言上，重點練習形容詞和錶達情感的短句。練習部分包括“給筆友畫一張畫”的創意錶達環節。 整體特點與設計理念 《彩虹橋的故事》叢書的整體設計遵循“圖大於文，文簡意豐”的原則。每頁的圖畫占據瞭大部分空間，色彩明快，能夠牢牢吸引低年級讀者的注意力。文字排版清晰，采用大號仿宋字體，並對重點詞匯進行加粗處理，便於初學拼音和識字的孩子進行跟讀和模仿。 學習輔助模塊： 1. “彩虹詞匯站”： 每篇故事後會提煉齣5-8個本篇重點學習的生字或詞語，配有彩圖解釋。 2. “猜猜我在想什麼”： 開放性問題，鼓勵孩子根據故事內容發錶自己的看法，提升口語錶達能力。 3. “親子共讀小貼士”： 為傢長提供引導孩子閱讀和討論的建議，如如何提問、如何鼓勵孩子大膽猜測情節等，將閱讀變成高質量的親子互動時間。 本套叢書並非側重於教科書式的知識灌輸，而是以快樂、趣味為導嚮，緻力於將閱讀變成孩子童年中最美好的體驗之一，為他們未來更深入、更復雜的學習打下堅實的語言和認知基礎。