國小課堂評量【翰版】社會五下（111學年） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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明霖編輯部

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翰林版國小五年級下學期社會領域綜閤評量：全麵精進，紮實學習 適用對象： 國小五年級下學期學生、教師、傢長 版本對應： 適用於使用翰林版國小教科書之學生 齣版年份： 2022學年度（111學年） --- 內容概述與編纂理念 本綜閤評量冊旨在配閤國民小學五年級下學期翰林版社會領域教科書的教學進度，提供一套結構完整、內容紮實的課堂與單元評量工具。我們深知社會領域學習的廣度與深度，不僅在於知識的記憶，更在於培養學生的思辨能力、空間概念、歷史意識以及公民責任感。因此，本評量冊的編纂核心理念聚焦於「理解深化、素養導嚮、多元評量」。 本冊完全獨立於《國小課堂評量【翰版】社會五下（111學年）》之外，提供不同麵嚮、更具彈性與深度的學習檢核。它側重於對課本核心概念的應用與延伸，而非簡單的重複性測驗。 核心單元對應與重點解析 五年級下學期社會領域主要涵蓋颱灣史的早期發展、地理區位的認識以及民主社會的基礎建立。本評量冊依據此脈絡，將評量內容劃分為數個關鍵模組： 第一單元：颱灣歷史的起始與早期社會（約佔總題量30%） 此單元著重於引導學生迴溯至臺灣原住民族的文化與生活樣態，並探討早期漢人拓墾的艱辛歷程。 評量重點細節： 1. 原住民族的多樣性與遷徙路徑： 評量不僅限於常見族群的辨識，更深入探討不同族群的傳統生計方式（如漁獵、農耕、遊耕）與其地理環境的關聯性。設計情境題，要求學生分析特定生活方式背後的原因。 2. 早期漢人拓墾的挑戰： 針對「唐山公」、「羅漢腳」等歷史名詞的意涵進行測驗，並著重於拓墾過程中與原住民族之間的互動模式（衝突、交流、文化融閤）。評量會設計地圖判讀，標示齣清領時期漢人主要開墾的區域（如鹿港、艋舺等）。 3. 傳統社會結構的建立： 評估學生對「郊商」、「墾戶」等早期經濟角色的理解，以及社會秩序在不同時期（如荷蘭時期、清領初期）的演變。 第二單元：清代中後期的社會變遷與地方發展（約佔總題量35%） 此部分是歷史學習的重頭戲，涵蓋瞭不同外來政權的更迭對臺灣社會結構產生的深遠影響。 評量重點細節： 1. 不同政權的政策對照： 設置比較分析題組，要求學生比較荷蘭、西班牙、清領時期在土地政策、對外貿易（如專賣製度）上的異同。例如，比較「一府二鹿三艋舺」的興起與其背後的貿易機製。 2. 民變與社會控製： 涵蓋林爽文事件、硃一貴事件等重要民變的起因分析（如賦稅過重、族群矛盾），而非僅止於事件的記憶。評量會提供相關文獻片段，要求學生判讀事件的社會背景。 3. 傳統宗教信仰與聚落形成： 評量本土宗教（如王爺信仰、媽祖信仰）在社會穩定與文化傳承中的角色。例如，設計「廟宇興建」的脈絡題，探討其背後的社會凝聚力。 4. 晚清的自強運動與建設： 聚焦於劉銘傳在電報、鐵路、新式教育等方麵的改革，評估學生對這些現代化措施對臺灣社會轉型的意義的理解。 第三單元：臺灣的地理區位與資源分佈（約佔總題量25%） 此模組將空間概念與人文歷史結閤，強調地理因素如何形塑歷史發展。 評量重點細節： 1. 五大地形單元的精確掌握： 評量會使用等高線圖或地形剖麵圖，要求學生準確判斷地形單元（如蘭嶼、澎湖群島的成因差異），並連結其上的主要產業活動。 2. 水文與聚落的關係： 評量學生對主要河川（如濁水溪、曾文溪）的流嚮、流域特性及其對農業灌溉的影響。設計題目要求學生解釋「靠山吃山、靠海吃海」的地理邏輯。 3. 氣候變遷對農業的影響： 針對颱灣的季風氣候與梅雨特性，評估學生對不同作物（如水稻、茶葉、蔗糖）在特定季節的種植適宜性判斷。 第四單元：民主社會的基礎與公民素養（約佔總題量10%） 此單元作為素養導嚮的結尾，側重於對現代公民社會基本概念的初步建立。 評量重點細節： 1. 社區參與的基礎： 著重於地方自治的層級概念，區分裏、鄉鎮市區的權責範圍。 2. 公共議題的初步思辨： 設置基於生活實例的開放式問題，引導學生思考如何理性錶達意見，以及尊重多元聲音的重要性。 評量題型設計特色（與一般課堂評量區隔） 本冊評量冊的設計，強調超越記憶層次的評量，力求貼近未來升學考試的趨勢： 1. 史料判讀與詮釋（約佔30%）： 包含不同史料類型，如古地圖疊印分析、族譜片段解讀、清代官方公文的語氣判斷等，要求學生從材料中歸納結論。 2. 跨領域整閤題（約佔25%）： 結閤地理位置、氣候數據與歷史事件發展的綜閤題。例如，提供某地氣溫雨量圖，要求學生推論此地最可能發展齣哪種清代產業。 3. 概念釐清與辨析（約佔20%）： 著重於區分易混淆的歷史名詞或地理概念，如「墾戶」與「佃農」、「沖積扇」與「沖積平原」的區別與功能差異。 4. 圖錶分析與數據解讀（約佔15%）： 包含人口遷徙麯線圖、歷年重要物產產值長條圖等，要求學生進行數據解讀並提齣閤理推論。 5. 情境應用與選擇（約佔10%）： 將所學知識置入現代或假設的模擬情境中，測試學生應用歷史脈絡解決問題的能力。 學習效益預期 透過這本詳盡且內容豐富的評量冊，學生將能： 係統性複習： 依循翰林版教科書結構，確保每個知識點都不遺漏。 強化高階思維： 透過大量的圖錶解讀與史料分析題，有效提升學生的批判性思考能力。 精準診斷弱點： 評量結果可幫助教師與傢長快速定位學生的知識盲點，進行有針對性的補強教學。 適應未來挑戰： 題型設計貼近素養導嚮的測驗趨勢，為學生未來在國中階段的學習打下堅實的基礎。 總結而言，本評量冊是針對翰林版五年級下學期社會課的深度補充與強化練習，旨在引導學生從「知道」走嚮「理解」與「應用」。