國小課堂精華・評量(南)數學六下（111學年） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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好的，這是一份針對與您提到的《國小課堂精華・評量(南)數學六下（111學年）》不相關的圖書簡介。 --- 《兒童科學探索係列：奇妙的微觀世界》 作者： 林誌明 教授 齣版社： 啟濛文化 齣版日期： 2023年5月 ISBN： 978-986-5678-90-1 頁數： 288頁 內容簡介 一趟超越肉眼極限的知識旅程 《兒童科學探索係列：奇妙的微觀世界》是一本專為國小中高年級學生量身打造的科普讀物，旨在揭開日常生活中那些隱藏在我們視線之外的微小奧秘。本書不談分數運算，不涉幾何證明，而是將讀者帶入一個由細菌、細胞、分子和原子構成的繽紛宇宙。 本書結構嚴謹，內容豐富，分為五個主要單元，循序漸進地引導小讀者認識微觀世界的基礎知識、探索生命體的結構、理解物質的構成，並激發他們對科學研究的興趣。 --- 第一單元：看不見的夥伴——微生物與我們的生活 本單元著重於介紹微生物，這些肉眼難以察覺的生命體如何影響我們的日常。我們將從最基礎的「何謂微生物」開始，介紹細菌、真菌（如酵母菌和黴菌）以及病毒的區別。 細菌的超能力： 深入探討有益菌（如優格中的乳酸菌）如何幫助我們消化食物，以及有害菌（如引起疾病的細菌）的傳播途徑。書中配有生動的圖解，展示細菌的結構和分裂過程。 黴菌的秘密任務： 認識黴菌在自然界中分解腐敗物質的重要性，並解釋為何某些黴菌可以被用來製造藥物（如盤尼西林）。 顯微鏡的魔力： 介紹傳統光學顯微鏡的基本構造與使用方法，鼓勵讀者在傢中或學校實驗室嘗試觀察水滴中的微小生物，真正體會「看見」微觀世界的震撼。 --- 第二單元：生命的積木——細胞的構造與功能 本單元是理解生物學的基石。我們將細胞比喻為一座精密的「迷你工廠」，詳細解析動物細胞和植物細胞的組成部分。 細胞膜、細胞核與細胞質： 透過擬人化的方式，解釋細胞膜如何像「海關」一樣控製物質進齣，細胞核如何充當「總指揮部」儲存遺傳訊息。 植物細胞的獨特設計： 著重介紹葉綠體在光閤作用中的關鍵作用，以及細胞壁提供的堅固支撐，幫助孩子理解植物如何獨立製造養分。 從單細胞到多細胞： 簡要介紹單細胞生物（如變形蟲）的生活方式，並對比人體內數以萬億計的細胞如何分工閤作，形成複雜的組織和器官係統。 --- 第三單元：物質的最小單位——原子與分子 離開生物學範疇，本單元將帶領讀者進入化學與物理的邊界，認識構成宇宙萬物的基本元素。 原子：無法再分割的基礎： 介紹原子的概念，說明物質由極小的粒子組成。使用簡單的模型，解釋質子、中子和電子的基本概念，但不會涉及複雜的能階或量子力學。 元素週期錶的入門： 簡介幾個常見的元素符號，例如氧 (O)、氫 (H) 和碳 (C)，並說明它們是如何排列組閤的。 分子世界的互動： 解釋原子如何透過化學鍵結閤成穩定的分子。例如，兩個氫原子與一個氧原子結閤形成水分子 (H₂O) 的過程，以及分子間的作用力如何決定物質的狀態（固態、液態、氣態）。 --- 第四單元：微觀世界的奇異現象 此單元專注於展示微觀層麵上發生的，但在宏觀世界中難以察覺的有趣現象。 布朗運動的隨機之舞： 詳細描述微小粒子在液體或氣體中無規則運動的現象，並解釋這是由周圍的分子不斷碰撞所造成的結果，這也是支持原子/分子理論的有力證據。 擴散與滲透： 用生動的實驗實例（如墨水滴入水中，或植物的根部吸水）解釋物質如何從高濃度區域移動到低濃度區域的自然規律。 結晶體的秩序美學： 展示鹽、糖或雪花在微觀層麵上是如何排列成美麗、對稱的晶體結構，凸顯自然界中潛藏的幾何美感。 --- 第五單元：科學傢的工具箱與未來展望 最後一章將目光投嚮現代科學研究，介紹科學傢如何研究微觀世界，並展望未來的可能性。 超越光學顯微鏡： 簡介電子顯微鏡的原理，解釋為何它能看到比普通顯微鏡小數韆倍的結構，以及科學傢如何用它來觀察病毒或分子結構。 奈米科技的開端： 介紹奈米（十億分之一米）的概念，並舉例說明科學傢如何利用控製單個原子和分子的能力來創造新材料或開發更精密的藥物傳輸係統。 動手做科學： 提供瞭數個安全的居傢小實驗，例如自製「史萊姆」（聚閤物應用）或觀察酵母菌發酵過程，讓孩子能親自體驗科學探究的樂趣。 --- 本書特色 1. 視覺化教學： 全書配備超過兩百幅全彩、高解析度的插圖與三維模型圖，將抽象的微觀概念具象化。 2. 術語解釋清晰： 每個單元末尾皆附有「科學名詞詞彙錶」，用兒童易懂的語言解釋複雜的科學術語。 3. 情境化學習： 穿插「科學傢小傳記」和「知識角」，介紹歷史上發現微觀世界的偉大科學傢及其貢獻，增加閱讀的趣味性和啟發性。 4. 跨學科連結： 有助於學生理解生物學、化學和物理學之間的內在聯繫，為未來的科學學習打下堅實的基礎。 《奇妙的微觀世界》不僅是一本課本的補充讀物，更是一扇通往科學靈感的大門，激勵下一代勇於探索未知的極限。