教孩子活得下、活得久和活得好，
學習掌握重要的人生資源！
想達成目標、實現夢想？
唯有「行動」，才能讓我們與時俱進，向夢想更靠近！
圖解╳圖像╳趣味對話，輕鬆掌握致富思維關鍵重點！
▍為什麼不同商品不能比較？
▍什麼情況下價格過高會讓需求變成供給？
▍你能辨別什麼是必需？什麼是奢侈嗎？
▍何謂心理帳戶？如何影響人們的花費決定？
▍時間就是金錢？你能夠舉例說明嗎？
▍為什麼幫助他人就是儲蓄？
新學期，旭凱老師以馬蹄形座位開啟新的課程，
勢必有更多值得思考與討論的主題等著同學們！
從慾望開始探討需求與產品的關係、高價格會讓需求改變，
到透過心理帳戶做理財規劃、掌控注意力提升自己價值和財富，
花錢省時間也能帶來財富……等，內容同樣豐富又有趣。
揭開書中【三個財商密碼】
1.與時俱進：財商素養是各種不同知識領域的學習。
2.與人為善：一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
3.與眾不同：每個人從出生那一霎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何兩個人是一模一樣。
「財商，本質上就一種資源管理。
善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。」── 郝旭烈
透過旭凱老師生活化、遊戲式的引導，
讓孩子明白人人都需要學習創造自己更大優勢和價值，
才能掌握重要的人生資源！
本書特色
1. 專為青少年而寫，以課堂情境、生活常見現象切入各種思考誤區。
2. 透過同學間的對話，呈現不同觀點與角度，統整出健全的財務思維。
3. 書中搭配圖解與圖表，幫助理解與加深印象。
4. 每則課後練習幫助思考統整，讀完後財務概念功力大增。
致富推薦
李柏鋒 台灣ETF投資學院創辦人
周俊勳 紅面棋王
林晉如 《給力—我想教會孩子的事》作者、岡山國小教師
林靜如 娘子軍
張瀞仁 國際暢銷作家
雷浩斯 價值投資者、財經作家
愛瑞克 《內在原力》作者、TMBA共同創辦人
鄧惠文 榮格分析師、精神科醫師
歐陽立中 「Life不下課」主持人
「《富小孩與窮小孩》系列是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途！」── 周俊勳
「這本書深入淺出，是一本老少咸宜的有趣書，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。但願這個世代的孩子，能夠藉由此書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。」── 林晉如
「從《富小孩與窮小孩》系列，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。」── 林靜如
「害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種『不過就是這樣嘛』的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。」── 張瀞仁
「本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。誠摯的推薦這本好書給大家！」── 雷浩斯
「這本書要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！」── 愛瑞克
「最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。」── 歐陽立中
具体描述
好的，这是一份关于一本名为《富小孩与穷小孩3：18堂让孩子掌握金钥匙的致富思维课》的图书简介，内容将侧重于书籍可能涵盖的教育理念、目标读者、核心内容以及预期收益，同时避免直接引用该书的具体章节或内容描述，以确保其为一份独立且详细的介绍。 --- 图书简介：点亮财富思维，塑造未来领导者 献给渴望为孩子构建坚实未来基石的家长与教育者 在瞬息万变的现代社会，知识和技能的更新速度日益加快，传统的教育模式已难以完全满足孩子们应对未来挑战的需求。我们深知，真正的成功不仅依赖于学术成就，更植根于一套成熟、积极且富有远见的财富观与思维模式。本书正是应运而生，旨在提供一套系统化、易于理解且极具实践指导意义的教育蓝图，帮助我们引导下一代，从“被动接受者”转变为“主动创造者”。 本书聚焦于培养孩子对金钱、资源和机会的认知深度，而非仅仅是传授储蓄或投资的浅层技巧。我们坚信，财富思维的建立是一项长期的、潜移默化的过程，需要从小培养起对“价值创造”、“风险管理”以及“长期规划”的深刻理解。 核心教育理念：思维重塑的力量 本书建立在对现代经济环境深刻洞察的基础之上，强调以下几个关键的教育支柱： 1. 价值感知与创造力： 财富的本质在于创造并交换有价值的成果。我们致力于引导孩子识别生活中的“价值洼地”，激发他们动手实践、解决问题的热情。这不仅仅是关于如何赚钱，更是关于如何通过自身的努力、创新或服务为他人带来裨益，从而实现自我价值的积累。 2. 延迟满足与目标导向： 面对即时享乐的诱惑，培养延迟满足的能力是构建长期财富观的基石。本书通过生动的情境设计，引导孩子理解“现在的小牺牲”如何转化为“未来的大回报”，从而建立起坚韧的自律性和明确的目标感。 3. 财务责任与决策能力： 现代社会充满了复杂的消费选择。我们力求教会孩子区分“需要”与“想要”，理解预算、成本与效益的平衡艺术。这种责任感将伴随他们一生，无论面对何种财务境况，都能做出审慎且负责任的决策。 4. 拥抱失败与复原力： 成功的道路上布满荆棘，对风险的恐惧往往是阻碍进步的最大障碍。本书旨在将“失败”重新定义为“宝贵的学习经验”，鼓励孩子以实验者的心态去探索未知，并在挫折中迅速恢复，调整策略，直至达成目标。 目标读者画像：为谁而写？ 本书的受众主要面向： 关注软技能培养的家长： 那些深知传统应试教育之外，关键生活技能和思维模式对孩子未来成功至关重要的父母。 希望实现家庭教育观念升级的家庭： 寻求一套连贯、结构化方法，将金钱教育融入日常生活实践的家庭。 对下一代领导力培养有远见的教育工作者： 尤其适合在拓展课程或品格教育中寻求创新内容的教师和辅导员。 所有期望孩子未来能够独立、自信、具备财务智慧的成年人。 内容结构设计：精炼与实操并重 本书的结构设计力求清晰、连贯，每一部分都建立在前一部分的基础上，形成一个螺旋上升的学习曲线： 第一部分：构建基础认知——从“零”开始理解金钱的运作 我们首先会引导孩子探索金钱的起源、它在社会中的角色，以及它如何作为一种工具而非目的而存在。重点在于去除对金钱的神秘化和恐惧感，建立起健康的、工具性的视角。 第二部分：习惯养成与日常实践——将思维融入生活 此部分侧重于日常行为的塑造。通过引入具体的场景模拟和家庭任务，我们将抽象的财富概念落地为可执行的行动，例如制定家庭收入与支出的“迷你报告”，学习区分资产与负债的初始概念。这部分强调的是“知行合一”。 第三部分：高阶思维训练——面向未来的规划艺术 随着孩子对基础概念的掌握，我们将引导他们进入更深层次的思维训练，包括：长期愿景的设定、复利效应的初探、理解“杠杆”的价值（时间、人脉、知识的杠杆），以及如何通过持续学习来保持自身的“市场竞争力”。我们将探讨如何将兴趣爱好转化为潜在的收入来源，激发内在驱动力。 第四部分：人际关系与财富伦理——财富的社会责任 真正的富裕不仅体现在个人账户上，更体现在对社群的贡献上。我们将讨论分享、慈善以及建立健康合作关系的意义。教会孩子理解，财富是一种责任，是实现更大社会价值的资源。 阅读本书，您的孩子将获得什么？ 阅读并实践本书所倡导的理念后，您的孩子将不仅仅是“学会了省钱”，而是获得了以下关键的“金钥匙”： 1. 独立判断力： 能够抵御不成熟的消费诱惑，对市场信息进行理性分析，做出符合自身长远利益的决策。 2. 主动创造的勇气： 不再满足于被动地等待机会，而是懂得如何识别需求、整合资源，并主动去创造属于自己的价值链。 3. 坚韧不拔的执行力： 明白成功是一个持续投入的过程，能够设定可量化的目标，并为之付出持续的、有纪律性的努力。 4. 终身学习的引擎： 视知识和技能为最重要的“无形资产”，持续投入时间和精力进行自我提升，确保其能力和思维始终与时俱进。 结语 教育的终极目标是培养能够独立思考、有效解决问题并最终实现自我价值的个体。本书提供的是一套深植于心智的导航系统，它将指引您的孩子穿越经济的迷雾，不仅在财务上取得成就，更在人生道路上成为一位目光长远、富有远见和责任感的掌舵人。投资于孩子的思维模式，是您能给予他们最宝贵、最持久的财富。 ---
著者信息
作者簡介
郝旭烈（郝哥）
大亞創業投資股份有限公司 執行合夥人
企業知名財務顧問、講師
評估超過1,000家創業投資案
學歷：
◆國立清華大學工業工程學系
◆國立政治大學企業管理研究所
經歷：
◆新加坡淡馬錫集團富登金融控股公司 董事總經理／行政副總暨財務長
◆力晶半導體集團 總經理特助／經營企劃處長
◆台積電 財務高階主管
◆PMP專案管理師
著作：
《富小孩與窮小孩2》《富小孩與窮小孩》《好懂秒懂的財務思維課》《好懂秒懂的商業獲利思維課》《專案管理》
郝旭烈（郝哥）
大亞創業投資股份有限公司 執行合夥人
企業知名財務顧問、講師
評估超過1,000家創業投資案
學歷：
◆國立清華大學工業工程學系
◆國立政治大學企業管理研究所
經歷：
◆新加坡淡馬錫集團富登金融控股公司 董事總經理／行政副總暨財務長
◆力晶半導體集團 總經理特助／經營企劃處長
◆台積電 財務高階主管
◆PMP專案管理師
著作：
《富小孩與窮小孩2》《富小孩與窮小孩》《好懂秒懂的財務思維課》《好懂秒懂的商業獲利思維課》《專案管理》
图书目录
上篇：學習經濟運作本質
1 /欲望：進步根源競爭關鍵/
欲望創造需求和商機
2 /量價：不同需求不能比較/
為何可樂在飯店和超商的價錢不同？
3 /供給：高價需求就變供給/
買賣關係，因價格而定
4 /彈性：辨別必需還是奢侈/
如何判定什麼是奢侈品？
5 /歧視：為了平等必須有別/
選擇只能非黑即白嗎？
6 /代價：高額代價減少歧視/
歧視也會付出很大的代價？
中篇：理解致富方法工具
7 /心理：帳戶不同花費不同/
為何花束在情人節特別貴？
8 /記憶：心智空間決定勝負/
找到個人優勢，創造記憶點
9 /移轉：隱形成本買單關鍵/
新商品就會吸引人購買嗎？
10 /僵化：打破慣性突破舒適/
擺脫慣性，向前邁進
11 /專心：掌控注意累積財富/
專注個人成長，創造最大價值
12 /付費：買下時間最為划算/
花錢可以創造價值和財富嗎？
下篇：洞察正確財務思維
13 /模式：三種型態獲利人生/
如何增加時間，創造更多財富和價值？
14 /利他：助人就是儲蓄投資/
助人也可以創造更大價值嗎？
15 /獨特：天生我材必有所用/
發揮熱情，創造幸福生活
16 /看見：品牌效應價值建立/
如何打造品牌價值？
17 /圈子：致富思維影響關鍵/
跨出舒適圈，提升個人優勢
18 /夢想：為了達成更為開始/
有了目標，就可以實現夢想嗎？
1 /欲望：進步根源競爭關鍵/
欲望創造需求和商機
2 /量價：不同需求不能比較/
為何可樂在飯店和超商的價錢不同？
3 /供給：高價需求就變供給/
買賣關係，因價格而定
4 /彈性：辨別必需還是奢侈/
如何判定什麼是奢侈品？
5 /歧視：為了平等必須有別/
選擇只能非黑即白嗎？
6 /代價：高額代價減少歧視/
歧視也會付出很大的代價？
中篇：理解致富方法工具
7 /心理：帳戶不同花費不同/
為何花束在情人節特別貴？
8 /記憶：心智空間決定勝負/
找到個人優勢，創造記憶點
9 /移轉：隱形成本買單關鍵/
新商品就會吸引人購買嗎？
10 /僵化：打破慣性突破舒適/
擺脫慣性，向前邁進
11 /專心：掌控注意累積財富/
專注個人成長，創造最大價值
12 /付費：買下時間最為划算/
花錢可以創造價值和財富嗎？
下篇：洞察正確財務思維
13 /模式：三種型態獲利人生/
如何增加時間，創造更多財富和價值？
14 /利他：助人就是儲蓄投資/
助人也可以創造更大價值嗎？
15 /獨特：天生我材必有所用/
發揮熱情，創造幸福生活
16 /看見：品牌效應價值建立/
如何打造品牌價值？
17 /圈子：致富思維影響關鍵/
跨出舒適圈，提升個人優勢
18 /夢想：為了達成更為開始/
有了目標，就可以實現夢想嗎？
图书试读
作者序
富有，開始就有
很開心《富小孩與窮小孩》系列第三本誕生和大家碰面了。
這幾年從每個人身邊、到不同國家，到全世界各個角落，發生了好多過去我們一生中都難得碰到的事情。疫情、戰爭、糧食缺乏、通貨膨脹、迅速升息，以及各地詭譎莫測的氣候變化。
這些超乎想像的「發生」，都在在提醒我們，「過去不代表未來」，沒有什麼是「本來就應該如此」，對人生認知和運作的理解，也從來不是只有「跟原來的一樣」。
所以在書中，透過旭凱老師和同學們的對話，在三個財商重要的領域「學習經濟運作本質」、「理解致富方法工具」、「洞察正確財務思維」，除了會針對不同的主題，提出各種不同的議題思考討論方向。
更重要的是，這些方向不會執著在標準答案的判定，而會給予多元角度和觀點，培養孩子一點一滴解決問題的能力和財商素養的養成。
這些目的就是要因應
越來越多變的世界，
越來越多變的未來。
在這系列書的出版過程當中，很多家長以及老師常提出的疑問和想知道的答案，就是書的內容，到底適合多大的小孩？
一般我的答案都是：「不需要幫孩子設定閱讀的年紀，就算孩子不認識字，家長也可以當故事一樣說給他聽。」
不試不知道；
試了才知道。
經過這幾年下來，越來越多的家長和老師，很欣喜地向我反饋，就算國小三、四年級的學生，透過自己獨立學習閱讀，也可以理解書中內容，完成書中練習。
也有很多家長，甚至把書中內容說給國小一、二年級的孩子聽，讓他們跟著練習，並驚訝地發現，原來財商素養的養成沒這麼困難，就算剛進小學的孩子們也能夠理解，甚至可以連結日常生活的經驗，給父母們反饋。
這也再次驗證我常掛在嘴上的兩句話：
不要讓家長的狹隘，
成為了孩子的阻礙。
只要開始，不怕年紀小。
當然也有許多家長或好友讀者告訴我，咱們小時候非常可惜，沒有這麼好的財商素養教材，可以早一點啟迪自己的財務思維。
其實，每個時代都有不同的學習背景、學習環境，以及學習資源。
只要開始，不怕年紀大。
就從現在開始，簡單跟著《富小孩窮小孩》系列輕鬆學習，每一章、每一篇，甚至是每一本，都可以分開自成一個體系，隨時翻看、隨時閱讀、隨時提醒、隨時實踐。
什麼樣的年紀，都可以提升自己的財商，讓自己變得富有、變得富足。
在這本《富小孩與窮小孩3》，除了有更多有趣有料的內容，讓我們能夠豁然開朗地學習之外，更要特別揭開蘊含在書中的三個財商密碼，「與」您分享：
1.與時俱進
財商素養，甚至是各種不同知識領域的學習，不是一種責任，更不是一種義務。相對的，他應該是一種樂趣。
因為，未來變化是持續不斷的，未來的環境是多元更迭的。所以能夠把學習當成是一種樂趣，才會開心地與時俱進。
就像《富小孩與窮小孩》裡的旭凱老師和同學們，每次的求知和探索，都像挖寶和遊戲一樣，充滿著好奇和喜悅。
這樣的心態，才會讓學習停不下來、日新又新。
這是希望帶給大家，在書中的第一個財商密碼。
2.與人為善
一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
我們常說一個人要有幸福的感覺，就要有良好關係，或者說建立豐沛的人脈。
但，什麼是人脈？
人脈不是你認識了多少人；
人脈應是你幫助了多少人。
幫助別人就像存款一樣，幫助人越多，未來才有更多的機會可以提領。
所以說，助人就是一種投資，助人就是助己，助人也是快樂之本。
所以大家在書中，看到孩子們和老師的彼此學習，從來都是互相激盪、互相鼓勵，不是競爭，不是比較。
學會與人為善，欣賞別人的好，會讓我們連結他人的好，也會讓大家一起變得更好。
這是希望帶給大家，在書中的第二個財商密碼。
3.與眾不同
每個人從出生那一剎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何人是一模一樣。
既然如此，所有個人和外界的比較，和他人的比較，本質上都沒有任何的意義。
想想看，我們不會把老鷹和鯊魚拿來比較，把西瓜和蘿蔔拿來比較，把大海和高山拿來比較，因為各有各的特色，各有各的長處。
那麼，我們和隔壁桌的同事比較，我們把孩子和隔壁家的孩子比較，不也是一樣沒有道理，沒有意義。
財商，本質上就一種資源管理。
時間是人生最重要資源的量；
健康是人生最重要資源的質。
時間每一個人不一樣，健康每個人不一樣，也就是說每一個人的資源生來就都是不一樣。
所以就像書中分享的，學習財商的目的，就是善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。
這是希望帶給大家，在書中的第三個財商密碼。
誠摯的邀請您，透過《富小孩與窮小孩3》18堂輕鬆快樂的課程學習，解鎖這三個美好幸福的財商密碼。
讓我們
富有，從小就有，
富有，學習就有，
富有，開始就有。
推薦序
理財不是只有存錢
紅面棋王 周俊勳
從第一本《富小孩與窮小孩》就開始和孩子一起拜讀郝哥的作品，到這次第三集，只能說現在的孩子們好幸福啊！一定要好好把握郝哥的用心，把三本都讓孩子讀過一次，勝過我們苦口婆心的說「不要亂花錢」、「先想你是需要還是想要」等金錢觀念。
第三集的架構，先讓孩子們先學習經濟的本質，再理解一些應用的工具，最後孩子們需要懂得洞察適合自己的財務思維，這個部份也建議家長可以透過圍棋學習，來讓孩子們學會「布局」的概念，培養耐心和邏輯、計算能力等，以及「覆盤」的思維整理與應用。
國民素養教育實施以來，從知識、能力到態度的養成，真正能做到的家庭有多少呢？今年我給家長們分享的圍棋一訣是「動須相應」；時代轉變的速度太快，身為家長的我們，需要一起進步！課外讀物絕對是素養教育的選擇之一，而《富小孩與窮小孩》系列則是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容都是非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途，祝福每位閱讀本書的孩子與家長，都能享受理財的知識！
打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念
《給力—我想教會孩子的事》作者、教育部閱讀推手、岡山國小教師 林晉如
我們每天的日常都與經濟息息相關，以為有金錢交流，就是擁有財商素養？看了郝哥的《富小孩與窮小孩3》才驚覺，如果連大人對財商思維都是一知半解，我們要如何幫助孩子翻轉人生，擺脫窮忙的宿命？
媽媽給的500元零用錢，錢到手馬上決定花光；考第一名獲得學校頒發的500元獎學金，無論如何要存起來。明明一樣都是500元，用法天差地遠，原來這稱「心理帳戶」。
在「名額稀缺」的情形下只能選擇「一位」入學名額，因為資源稀缺，必須做出選擇，必須做出「區別對待」，原來在經濟學的領域稱這為「歧視」(沒有貶意)。
換手機時，從Android系統換到Apple系統後，要改掉已熟悉且不易改變的操作介面，去適應新的系統，經歷非常大的障礙，原來這稱「移轉成本」。
看完《富小孩與窮小孩3》突然覺得經濟學可以解釋生活所有層面，這麼重要又樂趣無窮的書，真是迫不及待此書趕緊出版。
《富小孩與窮小孩3》，郝哥用小朋友最熟悉的課堂互動，激起孩子的好奇心與學習欲望，藉由生動活潑的對話與創新想法，不知不覺把財商素養通通偷渡到小朋友的腦袋裡。
這本書深入淺出，除了孩子看，也適合親子共讀，是一本老少咸宜的有趣書，再加上《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。
看到郝哥出了第三集，真的很高興，但願這個世代的孩子，能夠藉由這樣的書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。
助人永遠是最好的投資
娘子軍 林靜如
超開心郝哥又出了新書了！從第一次有幸聽到郝哥演講開始，我就非常喜歡關注郝哥的社群媒體帳號。不僅僅是因為郝哥鞭辟入裡的財務思維分享，更欣賞他從內而外散發出的有愛、樂觀、助人、友善等等令人感佩的人格特質。
我還記得第一次聽郝哥的演說，聽到印象最深刻的一個概念，就是人最珍貴的資源就是「注意力」。不管是別人的注意力還是自己的注意力，都是影響到自己的人生非常關鍵的一個因素。（所以郝哥也是大大的拿到我的注意力呀！）
拿到別人的注意力，你可以影響到別人人生，管控好自己的注意力，你就可以掌控自己的生活，而這兩件事，大概就足以讓你擁有幸福美好的未來了。
而郝哥的文字，也像他的語言一樣，常常在短短的一兩句話之內，就讓你醍醐灌頂，受用無窮。甚至是可以穿越時空、穿透你的生活，放在哪個場合都適用。
從《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》到《富小孩與窮小孩3》，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子不是被動式學習，而是主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。
也特別想跟本書中郝哥所想要帶給大家的一個觀念，助人永遠是最好的投資，因為當你付出的那一刻，所獲得的能量與感受到的力量，就是最美好的回報。
輕鬆看透世間的道理
國際暢銷作家 張瀞仁
「我孩子還小，自己數理也不是很好，要讀懂、還要講給孩子聽，有必要自找麻煩嗎？」從這系列的第一集開始，我心中的O.S.就是這樣。老實說好了，經濟學讓我感到害怕，我的記憶停留在第一堂課那個兩條線交叉的模型，之後就一片空白，至今仍然撿不回來。
郝哥不愧是郝哥，他總是有辦法把困難的事情弄的很簡單。我說的不是普通的好理解，而是「蛤，什麼!?就這樣而已!?」那種讓人有可能誤以為自己是天才的簡單。
舉例來說，在台北的戶外運動很痛苦，不僅大部分時間在下雨，不然不是太冷就是太熱（你看，我多麼會自找理由）。但郝哥跟我說「你每天花五分鐘就好，一分鐘穿鞋綁鞋帶、一分鐘脫鞋，中間那三分鐘就去散散步、動一動，反正才三分鐘。這樣你就每天都有運動了」。「蛤，什麼!?就這樣!?」我心裡想著，這根本就是自我安慰法吧。
但神奇的事情發生了，從聽到郝哥的話那天到現在，我每天步行數增加了快三倍，到哪裡都想用走的。郝哥沒有講什麼原子習慣、自律才能自由之類，他單純就是幫你找到很容易把事情完成的方法；而對我來說，這是要極度厲害的人才有的內功。
這本書也是一樣，害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種「不過就是這樣嘛」的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。
豐富的財務和產業知識
價值投資者、財經作家 雷浩斯
很高興看到《富小孩與窮小孩》系列出版到第三集了，我很榮幸能替這本書寫推薦。
說起和郝哥的緣分，我曾有幸推薦郝哥第一本書，不過當時沒和郝哥見過面，所以我們過去可以說是「網友」。2022年底和朋友一起舉辦聖誕節書籍義賣活動的時候，我們終於在線上見面，之後更開心聚餐。
聚餐的時候郝哥妙語如珠、幽默風趣，夾帶著豐富的財務和產業知識。我們一邊吃美食，一邊愉快聊天，知識和味蕾上都是一大享受。
讀者朋友們雖然沒當面感受郝哥的個人魅力，但本書一如同郝哥一樣，有趣又有料，您絕對能在書中感受到郝哥的平易近人和深刻的知識熱情！
本書一如過去系列一樣氛圍三大篇章：『學習經濟運作本質』『理解致富方法工具』『洞察正確財務思維』。
在每個篇章中談到
『欲望、量價、供需、奢侈品、歧視』，
『心理帳戶、記憶點、轉移成本，慣性與創造價值』，
『時間價值、利他、熱情、品牌價值、舒適圈和夢想』，
這些重要的議題，並且以故事的方式讓大家輕鬆了解。
本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，但是即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。
誠摯的推薦這本好書給大家！
相見恨晚的一本啟蒙書
《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人 愛瑞克
在我考大學的那個年代，選填志願多半是按照當時熱門科系排行榜，分數由高到低順著填下來，有些人則是父母決定。我運氣極好，考到了資訊相關學系。
進入大學才就讀第一年，我就後悔了，而且非常痛苦，因為我很不喜歡寫程式。在那個年代，高中生除了把教科書背熟、課內範圍搞懂，考取最高分，根本無暇看課外讀物，更不用說對於社會上各行業在做什麼，我一無所知。
硬撐到大二，修了經濟學、行銷學，我才知道，原來有這麼生活化的學科和課程。一掃一整年的陰霾，我愛上了學習！升上大三，大量選修個體經濟學、總體經濟學、消費者行為學、其他商管課程，完全找到自己的最愛！
我學到很多實用的觀念，例如「價格彈性」、「奢侈品與必需品」、「品牌優勢」、「消費行為」這些都和我們日常生活息息相關，不僅可以用來理解、分析自己許多行為，更可以分析許多社會現象，既新奇又實用。然而，這些都在您手中這本書裡就可以找到。
要是我能在國高中時期就接觸到這些知識，就不會把大一大二讀得像在地獄。後來，我碩士班考入台大商學研究所，並在畢業前創立了TMBA這個商管社團，目前仍致力於商管相關知識與能力的推廣，我實現了自己的夢想、也活出自我最大的優勢和價值。
您手中的這本書，要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！
孩子的富足人生，從這本書開始！
「Life不下課」主持人 歐陽立中
記得曾看過一個故事。有個富人到小島度假，雇了一個漁夫當嚮導。富人對漁夫說：「你要不要買新的漁船，就可以捕更多魚賺更多錢呢？」漁夫問：「然後呢？」富人興奮地說：「然後你就可以買更多船，組自己的船隊啊！」魚夫依然問：「然後呢？」富人滔滔不絕地繼續說：「然後你就可以開魚罐頭工廠，把產品賣到全世界！」
漁夫哦了一聲，依舊問：「然後呢？」富人得意地說：「然後你就可以跟我一樣，在這座小島度假，享受人生。」漁夫笑著說：「這不就是我現在過得生活嗎？」
父母都希望孩子好好讀書，為什麼？因為這樣將來可以考個好學校，然後呢？讀了好學校，將來比較有機會找好工作。然後呢？有了好工作，就可以有優渥的薪水。然後呢？有比較多的錢，就可以養家、置產、過上富足人生。聽起來很有道理，問題是，那為什麼要繞這麼一大圈，你何不從小就給孩子一顆富腦袋呢？
郝哥的《富小孩與窮小孩3》就是給孩子富腦袋的踏實捷徑。財富知識，學校不教，但人生必修。我最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，用孩子熟悉的師生問答，內化到生活裡。讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！
你先是一驚，隨即露出欣慰的微笑。你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。
富有，開始就有
很開心《富小孩與窮小孩》系列第三本誕生和大家碰面了。
這幾年從每個人身邊、到不同國家，到全世界各個角落，發生了好多過去我們一生中都難得碰到的事情。疫情、戰爭、糧食缺乏、通貨膨脹、迅速升息，以及各地詭譎莫測的氣候變化。
這些超乎想像的「發生」，都在在提醒我們，「過去不代表未來」，沒有什麼是「本來就應該如此」，對人生認知和運作的理解，也從來不是只有「跟原來的一樣」。
所以在書中，透過旭凱老師和同學們的對話，在三個財商重要的領域「學習經濟運作本質」、「理解致富方法工具」、「洞察正確財務思維」，除了會針對不同的主題，提出各種不同的議題思考討論方向。
更重要的是，這些方向不會執著在標準答案的判定，而會給予多元角度和觀點，培養孩子一點一滴解決問題的能力和財商素養的養成。
這些目的就是要因應
越來越多變的世界，
越來越多變的未來。
在這系列書的出版過程當中，很多家長以及老師常提出的疑問和想知道的答案，就是書的內容，到底適合多大的小孩？
一般我的答案都是：「不需要幫孩子設定閱讀的年紀，就算孩子不認識字，家長也可以當故事一樣說給他聽。」
不試不知道；
試了才知道。
經過這幾年下來，越來越多的家長和老師，很欣喜地向我反饋，就算國小三、四年級的學生，透過自己獨立學習閱讀，也可以理解書中內容，完成書中練習。
也有很多家長，甚至把書中內容說給國小一、二年級的孩子聽，讓他們跟著練習，並驚訝地發現，原來財商素養的養成沒這麼困難，就算剛進小學的孩子們也能夠理解，甚至可以連結日常生活的經驗，給父母們反饋。
這也再次驗證我常掛在嘴上的兩句話：
不要讓家長的狹隘，
成為了孩子的阻礙。
只要開始，不怕年紀小。
當然也有許多家長或好友讀者告訴我，咱們小時候非常可惜，沒有這麼好的財商素養教材，可以早一點啟迪自己的財務思維。
其實，每個時代都有不同的學習背景、學習環境，以及學習資源。
只要開始，不怕年紀大。
就從現在開始，簡單跟著《富小孩窮小孩》系列輕鬆學習，每一章、每一篇，甚至是每一本，都可以分開自成一個體系，隨時翻看、隨時閱讀、隨時提醒、隨時實踐。
什麼樣的年紀，都可以提升自己的財商，讓自己變得富有、變得富足。
在這本《富小孩與窮小孩3》，除了有更多有趣有料的內容，讓我們能夠豁然開朗地學習之外，更要特別揭開蘊含在書中的三個財商密碼，「與」您分享：
1.與時俱進
財商素養，甚至是各種不同知識領域的學習，不是一種責任，更不是一種義務。相對的，他應該是一種樂趣。
因為，未來變化是持續不斷的，未來的環境是多元更迭的。所以能夠把學習當成是一種樂趣，才會開心地與時俱進。
就像《富小孩與窮小孩》裡的旭凱老師和同學們，每次的求知和探索，都像挖寶和遊戲一樣，充滿著好奇和喜悅。
這樣的心態，才會讓學習停不下來、日新又新。
這是希望帶給大家，在書中的第一個財商密碼。
2.與人為善
一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
我們常說一個人要有幸福的感覺，就要有良好關係，或者說建立豐沛的人脈。
但，什麼是人脈？
人脈不是你認識了多少人；
人脈應是你幫助了多少人。
幫助別人就像存款一樣，幫助人越多，未來才有更多的機會可以提領。
所以說，助人就是一種投資，助人就是助己，助人也是快樂之本。
所以大家在書中，看到孩子們和老師的彼此學習，從來都是互相激盪、互相鼓勵，不是競爭，不是比較。
學會與人為善，欣賞別人的好，會讓我們連結他人的好，也會讓大家一起變得更好。
這是希望帶給大家，在書中的第二個財商密碼。
3.與眾不同
每個人從出生那一剎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何人是一模一樣。
既然如此，所有個人和外界的比較，和他人的比較，本質上都沒有任何的意義。
想想看，我們不會把老鷹和鯊魚拿來比較，把西瓜和蘿蔔拿來比較，把大海和高山拿來比較，因為各有各的特色，各有各的長處。
那麼，我們和隔壁桌的同事比較，我們把孩子和隔壁家的孩子比較，不也是一樣沒有道理，沒有意義。
財商，本質上就一種資源管理。
時間是人生最重要資源的量；
健康是人生最重要資源的質。
時間每一個人不一樣，健康每個人不一樣，也就是說每一個人的資源生來就都是不一樣。
所以就像書中分享的，學習財商的目的，就是善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。
這是希望帶給大家，在書中的第三個財商密碼。
誠摯的邀請您，透過《富小孩與窮小孩3》18堂輕鬆快樂的課程學習，解鎖這三個美好幸福的財商密碼。
讓我們
富有，從小就有，
富有，學習就有，
富有，開始就有。
推薦序
理財不是只有存錢
紅面棋王 周俊勳
從第一本《富小孩與窮小孩》就開始和孩子一起拜讀郝哥的作品，到這次第三集，只能說現在的孩子們好幸福啊！一定要好好把握郝哥的用心，把三本都讓孩子讀過一次，勝過我們苦口婆心的說「不要亂花錢」、「先想你是需要還是想要」等金錢觀念。
第三集的架構，先讓孩子們先學習經濟的本質，再理解一些應用的工具，最後孩子們需要懂得洞察適合自己的財務思維，這個部份也建議家長可以透過圍棋學習，來讓孩子們學會「布局」的概念，培養耐心和邏輯、計算能力等，以及「覆盤」的思維整理與應用。
國民素養教育實施以來，從知識、能力到態度的養成，真正能做到的家庭有多少呢？今年我給家長們分享的圍棋一訣是「動須相應」；時代轉變的速度太快，身為家長的我們，需要一起進步！課外讀物絕對是素養教育的選擇之一，而《富小孩與窮小孩》系列則是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容都是非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途，祝福每位閱讀本書的孩子與家長，都能享受理財的知識！
打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念
《給力—我想教會孩子的事》作者、教育部閱讀推手、岡山國小教師 林晉如
我們每天的日常都與經濟息息相關，以為有金錢交流，就是擁有財商素養？看了郝哥的《富小孩與窮小孩3》才驚覺，如果連大人對財商思維都是一知半解，我們要如何幫助孩子翻轉人生，擺脫窮忙的宿命？
媽媽給的500元零用錢，錢到手馬上決定花光；考第一名獲得學校頒發的500元獎學金，無論如何要存起來。明明一樣都是500元，用法天差地遠，原來這稱「心理帳戶」。
在「名額稀缺」的情形下只能選擇「一位」入學名額，因為資源稀缺，必須做出選擇，必須做出「區別對待」，原來在經濟學的領域稱這為「歧視」(沒有貶意)。
換手機時，從Android系統換到Apple系統後，要改掉已熟悉且不易改變的操作介面，去適應新的系統，經歷非常大的障礙，原來這稱「移轉成本」。
看完《富小孩與窮小孩3》突然覺得經濟學可以解釋生活所有層面，這麼重要又樂趣無窮的書，真是迫不及待此書趕緊出版。
《富小孩與窮小孩3》，郝哥用小朋友最熟悉的課堂互動，激起孩子的好奇心與學習欲望，藉由生動活潑的對話與創新想法，不知不覺把財商素養通通偷渡到小朋友的腦袋裡。
這本書深入淺出，除了孩子看，也適合親子共讀，是一本老少咸宜的有趣書，再加上《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。
看到郝哥出了第三集，真的很高興，但願這個世代的孩子，能夠藉由這樣的書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。
助人永遠是最好的投資
娘子軍 林靜如
超開心郝哥又出了新書了！從第一次有幸聽到郝哥演講開始，我就非常喜歡關注郝哥的社群媒體帳號。不僅僅是因為郝哥鞭辟入裡的財務思維分享，更欣賞他從內而外散發出的有愛、樂觀、助人、友善等等令人感佩的人格特質。
我還記得第一次聽郝哥的演說，聽到印象最深刻的一個概念，就是人最珍貴的資源就是「注意力」。不管是別人的注意力還是自己的注意力，都是影響到自己的人生非常關鍵的一個因素。（所以郝哥也是大大的拿到我的注意力呀！）
拿到別人的注意力，你可以影響到別人人生，管控好自己的注意力，你就可以掌控自己的生活，而這兩件事，大概就足以讓你擁有幸福美好的未來了。
而郝哥的文字，也像他的語言一樣，常常在短短的一兩句話之內，就讓你醍醐灌頂，受用無窮。甚至是可以穿越時空、穿透你的生活，放在哪個場合都適用。
從《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》到《富小孩與窮小孩3》，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子不是被動式學習，而是主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。
也特別想跟本書中郝哥所想要帶給大家的一個觀念，助人永遠是最好的投資，因為當你付出的那一刻，所獲得的能量與感受到的力量，就是最美好的回報。
輕鬆看透世間的道理
國際暢銷作家 張瀞仁
「我孩子還小，自己數理也不是很好，要讀懂、還要講給孩子聽，有必要自找麻煩嗎？」從這系列的第一集開始，我心中的O.S.就是這樣。老實說好了，經濟學讓我感到害怕，我的記憶停留在第一堂課那個兩條線交叉的模型，之後就一片空白，至今仍然撿不回來。
郝哥不愧是郝哥，他總是有辦法把困難的事情弄的很簡單。我說的不是普通的好理解，而是「蛤，什麼!?就這樣而已!?」那種讓人有可能誤以為自己是天才的簡單。
舉例來說，在台北的戶外運動很痛苦，不僅大部分時間在下雨，不然不是太冷就是太熱（你看，我多麼會自找理由）。但郝哥跟我說「你每天花五分鐘就好，一分鐘穿鞋綁鞋帶、一分鐘脫鞋，中間那三分鐘就去散散步、動一動，反正才三分鐘。這樣你就每天都有運動了」。「蛤，什麼!?就這樣!?」我心裡想著，這根本就是自我安慰法吧。
但神奇的事情發生了，從聽到郝哥的話那天到現在，我每天步行數增加了快三倍，到哪裡都想用走的。郝哥沒有講什麼原子習慣、自律才能自由之類，他單純就是幫你找到很容易把事情完成的方法；而對我來說，這是要極度厲害的人才有的內功。
這本書也是一樣，害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種「不過就是這樣嘛」的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。
豐富的財務和產業知識
價值投資者、財經作家 雷浩斯
很高興看到《富小孩與窮小孩》系列出版到第三集了，我很榮幸能替這本書寫推薦。
說起和郝哥的緣分，我曾有幸推薦郝哥第一本書，不過當時沒和郝哥見過面，所以我們過去可以說是「網友」。2022年底和朋友一起舉辦聖誕節書籍義賣活動的時候，我們終於在線上見面，之後更開心聚餐。
聚餐的時候郝哥妙語如珠、幽默風趣，夾帶著豐富的財務和產業知識。我們一邊吃美食，一邊愉快聊天，知識和味蕾上都是一大享受。
讀者朋友們雖然沒當面感受郝哥的個人魅力，但本書一如同郝哥一樣，有趣又有料，您絕對能在書中感受到郝哥的平易近人和深刻的知識熱情！
本書一如過去系列一樣氛圍三大篇章：『學習經濟運作本質』『理解致富方法工具』『洞察正確財務思維』。
在每個篇章中談到
『欲望、量價、供需、奢侈品、歧視』，
『心理帳戶、記憶點、轉移成本，慣性與創造價值』，
『時間價值、利他、熱情、品牌價值、舒適圈和夢想』，
這些重要的議題，並且以故事的方式讓大家輕鬆了解。
本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，但是即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。
誠摯的推薦這本好書給大家！
相見恨晚的一本啟蒙書
《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人 愛瑞克
在我考大學的那個年代，選填志願多半是按照當時熱門科系排行榜，分數由高到低順著填下來，有些人則是父母決定。我運氣極好，考到了資訊相關學系。
進入大學才就讀第一年，我就後悔了，而且非常痛苦，因為我很不喜歡寫程式。在那個年代，高中生除了把教科書背熟、課內範圍搞懂，考取最高分，根本無暇看課外讀物，更不用說對於社會上各行業在做什麼，我一無所知。
硬撐到大二，修了經濟學、行銷學，我才知道，原來有這麼生活化的學科和課程。一掃一整年的陰霾，我愛上了學習！升上大三，大量選修個體經濟學、總體經濟學、消費者行為學、其他商管課程，完全找到自己的最愛！
我學到很多實用的觀念，例如「價格彈性」、「奢侈品與必需品」、「品牌優勢」、「消費行為」這些都和我們日常生活息息相關，不僅可以用來理解、分析自己許多行為，更可以分析許多社會現象，既新奇又實用。然而，這些都在您手中這本書裡就可以找到。
要是我能在國高中時期就接觸到這些知識，就不會把大一大二讀得像在地獄。後來，我碩士班考入台大商學研究所，並在畢業前創立了TMBA這個商管社團，目前仍致力於商管相關知識與能力的推廣，我實現了自己的夢想、也活出自我最大的優勢和價值。
您手中的這本書，要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！
孩子的富足人生，從這本書開始！
「Life不下課」主持人 歐陽立中
記得曾看過一個故事。有個富人到小島度假，雇了一個漁夫當嚮導。富人對漁夫說：「你要不要買新的漁船，就可以捕更多魚賺更多錢呢？」漁夫問：「然後呢？」富人興奮地說：「然後你就可以買更多船，組自己的船隊啊！」魚夫依然問：「然後呢？」富人滔滔不絕地繼續說：「然後你就可以開魚罐頭工廠，把產品賣到全世界！」
漁夫哦了一聲，依舊問：「然後呢？」富人得意地說：「然後你就可以跟我一樣，在這座小島度假，享受人生。」漁夫笑著說：「這不就是我現在過得生活嗎？」
父母都希望孩子好好讀書，為什麼？因為這樣將來可以考個好學校，然後呢？讀了好學校，將來比較有機會找好工作。然後呢？有了好工作，就可以有優渥的薪水。然後呢？有比較多的錢，就可以養家、置產、過上富足人生。聽起來很有道理，問題是，那為什麼要繞這麼一大圈，你何不從小就給孩子一顆富腦袋呢？
郝哥的《富小孩與窮小孩3》就是給孩子富腦袋的踏實捷徑。財富知識，學校不教，但人生必修。我最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，用孩子熟悉的師生問答，內化到生活裡。讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！
你先是一驚，隨即露出欣慰的微笑。你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。
用户评价
评分
这本书的文字风格简直是教科书级别的“化繁为简”。我通常觉得很多教育读物在试图用词考究时，反而失去了与目标读者的连接。但此书不同，它的语言流畅自然，如同邻家大叔在灶台边闲聊家常，却字字珠玑。特别是它处理“债务”这个敏感话题时的态度，没有渲染负面情绪，而是将其定位为一个工具，强调了“良性负债”和“恶性负债”的区别。书中用到的比喻，比如将“收入”比作河流的源头，而“支出”则是河道的岔流，形象地说明了控制现金流的重要性。我注意到，这本书的结构安排非常用心，每一堂“课”之间都有逻辑递进，不是零散的知识点堆砌。读完后，我感觉自己仿佛完成了一次思维的“升级包”，明白了金钱的本质是交换价值和时间，而不是单纯的数字游戏。对于希望孩子从小建立清晰金钱观的家长来说，这是一份不可多得的引导手册。
评分作为一个在金融领域摸爬滚打多年的专业人士，我对市面上大多数“儿童财商教育”书籍持保留态度，因为它们往往停留在表面，教孩子如何存钱，却很少触及深层次的思维模式构建。然而，这本书的独到之处在于，它似乎真正理解了“思维”对财富积累的重要性。我发现其中对“资产与负债”的区分解释得极其精辟，用孩子们能理解的语言，清晰地区分了什么是真正能带来现金流的东西，什么是只会不断消耗资源的“漂亮废物”。更让我眼前一亮的是，它探讨了“风险认知”和“机会成本”这两个对成年人都极具挑战性的概念。作者没有回避投资中的不确定性，而是引导孩子们以一种健康、理性的态度去面对“失败”和“试错”，将其视为学习过程的一部分。这种建立在价值观基础上的财商教育，远比单纯教授记账技巧更有价值，因为它是在塑造一种面向未来的、有韧性的财富观。
评分我惊喜地发现，这本书并没有落入当下许多理财书籍推崇的“快速致富”陷阱。它的节奏是稳健且充满智慧的。它更注重培养孩子长期的“复利思维”，不仅仅是金钱上的复利，更是知识、人脉和习惯上的复利。作者花了相当大的篇幅来讨论“心智成熟度”与“财富管理能力”之间的强关联性，比如耐心、自律和长期规划的能力。书中似乎在传递一个核心信息：金钥匙不是一次性的运气，而是日积月累的良好习惯和成熟的认知体系。这种脚踏实地的教育理念，让我感到非常安心。我不会期待我的孩子读完这本书后就能立刻变成投资高手，但我深信，这本书播下的“思考的种子”，会在他们未来的人生道路上，结出最丰硕的果实，引导他们做出明智而负责任的财务选择。
评分阅读这本书的过程，对我个人而言也是一次深刻的自我反思。我发现自己过去在处理一些财务决策时，其实潜意识里还停留在一些非常基础的、甚至有些过时的信念里。这本书提供了一个全新的视角，即财务自由的核心在于**主动性**和**创造性**，而不仅仅是努力工作和节俭。书中对“创造价值”与“索取价值”的探讨，尤其发人深省。它鼓励孩子思考“我能为世界提供什么独特的解决方案？”而不是“我能从别人那里得到多少回报？”。这种从“获取者”心态到“给予者”心态的转变，是构建可持续财富的最坚实地基。我甚至觉得，这本书的内容对于正处于职业转型期或者感到收入停滞的成年人，也具有极强的启发意义，因为它回归到了财富创造的最本源——你为社会解决了多大的问题。
评分这本书的装帧设计非常吸引眼球，封面色彩明快，插画生动有趣，一看就知道是针对青少年读者的。初翻阅时，我立刻被它传递出的一种积极、正向的氛围所感染。作者的叙事方式非常巧妙，它不像传统的理财书籍那样枯燥乏味，而是通过一系列引人入胜的小故事和生活化的场景，将复杂的经济概念变得触手可及。我特别欣赏其中关于“延迟满足”的那个章节，作者没有采用说教的方式，而是通过两个性格迥异的小朋友对同一件玩具的不同选择，非常直观地展示了短期享乐与长期收益之间的权衡。这种叙事手法让读者在轻松阅读的过程中，潜移默化地接受了理财的核心观念。整体来看，这本书在视觉传达和内容呈现上达到了很好的平衡，为家长和孩子提供了一个绝佳的亲子共读材料，能够有效地激发孩子们对金钱管理和未来规划的兴趣，而不仅仅是停留在储蓄这种基础概念上。
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