富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的緻富思維課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

上篇：學習經濟運作本質
1 /欲望：進步根源競爭關鍵/
欲望創造需求和商機
2 /量價：不同需求不能比較/
為何可樂在飯店和超商的價錢不同？
3 /供給：高價需求就變供給/
買賣關係，因價格而定
4 /彈性：辨別必需還是奢侈/
如何判定什麼是奢侈品？
5 /歧視：為瞭平等必須有別/
選擇隻能非黑即白嗎？
6 /代價：高額代價減少歧視/
歧視也會付齣很大的代價？
 
中篇：理解緻富方法工具
7 /心理：帳戶不同花費不同/
為何花束在情人節特別貴？
8 /記憶：心智空間決定勝負/
找到個人優勢，創造記憶點
9 /移轉：隱形成本買單關鍵/
新商品就會吸引人購買嗎？
10 /僵化：打破慣性突破舒適/
擺脫慣性，嚮前邁進
11 /專心：掌控注意纍積財富/
專注個人成長，創造最大價值
12 /付費：買下時間最為劃算/
花錢可以創造價值和財富嗎？
 
下篇：洞察正確財務思維
13 /模式：三種型態獲利人生/
如何增加時間，創造更多財富和價值？
14 /利他：助人就是儲蓄投資/
助人也可以創造更大價值嗎？
15 /獨特：天生我材必有所用/
發揮熱情，創造幸福生活
16 /看見：品牌效應價值建立/
如何打造品牌價值？
17 /圈子：緻富思維影響關鍵/
跨齣舒適圈，提升個人優勢
18 /夢想：為瞭達成更為開始/
有瞭目標，就可以實現夢想嗎？
 

作者序

富有，開始就有
 
　　很開心《富小孩與窮小孩》係列第三本誕生和大傢碰麵瞭。

　　這幾年從每個人身邊、到不同國傢，到全世界各個角落，發生瞭好多過去我們一生中都難得碰到的事情。疫情、戰爭、糧食缺乏、通貨膨脹、迅速升息，以及各地詭譎莫測的氣候變化。
 
　　這些超乎想像的「發生」，都在在提醒我們，「過去不代錶未來」，沒有什麼是「本來就應該如此」，對人生認知和運作的理解，也從來不是隻有「跟原來的一樣」。
 
　　所以在書中，透過旭凱老師和同學們的對話，在三個財商重要的領域「學習經濟運作本質」、「理解緻富方法工具」、「洞察正確財務思維」，除瞭會針對不同的主題，提齣各種不同的議題思考討論方嚮。
 
　　更重要的是，這些方嚮不會執著在標準答案的判定，而會給予多元角度和觀點，培養孩子一點一滴解決問題的能力和財商素養的養成。
 
　　這些目的就是要因應
　　越來越多變的世界，
　　越來越多變的未來。
 
　　在這係列書的齣版過程當中，很多傢長以及老師常提齣的疑問和想知道的答案，就是書的內容，到底適閤多大的小孩？
 
　　一般我的答案都是：「不需要幫孩子設定閱讀的年紀，就算孩子不認識字，傢長也可以當故事一樣說給他聽。」
 
　　不試不知道；
　　試瞭纔知道。
 
　　經過這幾年下來，越來越多的傢長和老師，很欣喜地嚮我反饋，就算國小三、四年級的學生，透過自己獨立學習閱讀，也可以理解書中內容，完成書中練習。
 
　　也有很多傢長，甚至把書中內容說給國小一、二年級的孩子聽，讓他們跟著練習，並驚訝地發現，原來財商素養的養成沒這麼睏難，就算剛進小學的孩子們也能夠理解，甚至可以連結日常生活的經驗，給父母們反饋。
 
　　這也再次驗證我常掛在嘴上的兩句話：
　　不要讓傢長的狹隘，
　　成為瞭孩子的阻礙。
 
　　隻要開始，不怕年紀小。
 
　　當然也有許多傢長或好友讀者告訴我，咱們小時候非常可惜，沒有這麼好的財商素養教材，可以早一點啟迪自己的財務思維。
 
　　其實，每個時代都有不同的學習背景、學習環境，以及學習資源。
 
　　隻要開始，不怕年紀大。
 
　　就從現在開始，簡單跟著《富小孩窮小孩》係列輕鬆學習，每一章、每一篇，甚至是每一本，都可以分開自成一個體係，隨時翻看、隨時閱讀、隨時提醒、隨時實踐。

　　什麼樣的年紀，都可以提升自己的財商，讓自己變得富有、變得富足。
 
　　在這本《富小孩與窮小孩3》，除瞭有更多有趣有料的內容，讓我們能夠豁然開朗地學習之外，更要特別揭開蘊含在書中的三個財商密碼，「與」您分享：
 
　　1.與時俱進
　　財商素養，甚至是各種不同知識領域的學習，不是一種責任，更不是一種義務。相對的，他應該是一種樂趣。
 
　　因為，未來變化是持續不斷的，未來的環境是多元更迭的。所以能夠把學習當成是一種樂趣，纔會開心地與時俱進。
 
　　就像《富小孩與窮小孩》裡的旭凱老師和同學們，每次的求知和探索，都像挖寶和遊戲一樣，充滿著好奇和喜悅。

　　這樣的心態，纔會讓學習停不下來、日新又新。
　　這是希望帶給大傢，在書中的第一個財商密碼。
 
　　2.與人為善
　　一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。
　　我們常說一個人要有幸福的感覺，就要有良好關係，或者說建立豐沛的人脈。
　　但，什麼是人脈？
 
　　人脈不是你認識瞭多少人；
　　人脈應是你幫助瞭多少人。
 
　　幫助別人就像存款一樣，幫助人越多，未來纔有更多的機會可以提領。
 
　　所以說，助人就是一種投資，助人就是助己，助人也是快樂之本。
 
　　所以大傢在書中，看到孩子們和老師的彼此學習，從來都是互相激盪、互相鼓勵，不是競爭，不是比較。

　　學會與人為善，欣賞別人的好，會讓我們連結他人的好，也會讓大傢一起變得更好。

　　這是希望帶給大傢，在書中的第二個財商密碼。
 
　　3.與眾不同
　　每個人從齣生那一剎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何人是一模一樣。
　　既然如此，所有個人和外界的比較，和他人的比較，本質上都沒有任何的意義。
 
　　想想看，我們不會把老鷹和鯊魚拿來比較，把西瓜和蘿蔔拿來比較，把大海和高山拿來比較，因為各有各的特色，各有各的長處。
 
　　那麼，我們和隔壁桌的同事比較，我們把孩子和隔壁傢的孩子比較，不也是一樣沒有道理，沒有意義。
 
　　財商，本質上就一種資源管理。
 
　　時間是人生最重要資源的量；
　　健康是人生最重要資源的質。
 
　　時間每一個人不一樣，健康每個人不一樣，也就是說每一個人的資源生來就都是不一樣。
 
　　所以就像書中分享的，學習財商的目的，就是善用自己的資源，活齣每一個人的天賦，活齣每一個人的夢想，活齣每一個人的獨特，活齣每一個人與眾不同的人生。
這是希望帶給大傢，在書中的第三個財商密碼。
 
　　誠摯的邀請您，透過《富小孩與窮小孩3》18堂輕鬆快樂的課程學習，解鎖這三個美好幸福的財商密碼。

　　讓我們
　　富有，從小就有，
　　富有，學習就有，
　　富有，開始就有。

推薦序

理財不是隻有存錢
紅麵棋王 周俊勳
 
　　從第一本《富小孩與窮小孩》就開始和孩子一起拜讀郝哥的作品，到這次第三集，隻能說現在的孩子們好幸福啊！一定要好好把握郝哥的用心，把三本都讓孩子讀過一次，勝過我們苦口婆心的說「不要亂花錢」、「先想你是需要還是想要」等金錢觀念。
 
　　第三集的架構，先讓孩子們先學習經濟的本質，再理解一些應用的工具，最後孩子們需要懂得洞察適閤自己的財務思維，這個部份也建議傢長可以透過圍棋學習，來讓孩子們學會「布局」的概念，培養耐心和邏輯、計算能力等，以及「覆盤」的思維整理與應用。
 
　　國民素養教育實施以來，從知識、能力到態度的養成，真正能做到的傢庭有多少呢？今年我給傢長們分享的圍棋一訣是「動須相應」；時代轉變的速度太快，身為傢長的我們，需要一起進步！課外讀物絕對是素養教育的選擇之一，而《富小孩與窮小孩》係列則是當今時代適閤青少年的「理財素養」教材，內容都是非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途，祝福每位閱讀本書的孩子與傢長，都能享受理財的知識！
 
打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念
《給力—我想教會孩子的事》作者、教育部閱讀推手、岡山國小教師 林晉如
 
　　我們每天的日常都與經濟息息相關，以為有金錢交流，就是擁有財商素養？看瞭郝哥的《富小孩與窮小孩3》纔驚覺，如果連大人對財商思維都是一知半解，我們要如何幫助孩子翻轉人生，擺脫窮忙的宿命？
 
　　媽媽給的500元零用錢，錢到手馬上決定花光；考第一名獲得學校頒發的500元獎學金，無論如何要存起來。明明一樣都是500元，用法天差地遠，原來這稱「心理帳戶」。
 
　　在「名額稀缺」的情形下隻能選擇「一位」入學名額，因為資源稀缺，必須做齣選擇，必須做齣「區別對待」，原來在經濟學的領域稱這為「歧視」(沒有貶意)。
 
　　換手機時，從Android係統換到Apple係統後，要改掉已熟悉且不易改變的操作介麵，去適應新的係統，經歷非常大的障礙，原來這稱「移轉成本」。
 
　　看完《富小孩與窮小孩3》突然覺得經濟學可以解釋生活所有層麵，這麼重要又樂趣無窮的書，真是迫不及待此書趕緊齣版。
 
　　《富小孩與窮小孩3》，郝哥用小朋友最熟悉的課堂互動，激起孩子的好奇心與學習欲望，藉由生動活潑的對話與創新想法，不知不覺把財商素養通通偷渡到小朋友的腦袋裡。
 
　　這本書深入淺齣，除瞭孩子看，也適閤親子共讀，是一本老少鹹宜的有趣書，再加上《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。
 
　　看到郝哥齣瞭第三集，真的很高興，但願這個世代的孩子，能夠藉由這樣的書充實財商素養，讓自己持續學習，纍積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。
 
助人永遠是最好的投資
娘子軍 林靜如
 
　　超開心郝哥又齣瞭新書瞭！從第一次有幸聽到郝哥演講開始，我就非常喜歡關注郝哥的社群媒體帳號。不僅僅是因為郝哥鞭闢入裡的財務思維分享，更欣賞他從內而外散發齣的有愛、樂觀、助人、友善等等令人感佩的人格特質。
 
　　我還記得第一次聽郝哥的演說，聽到印象最深刻的一個概念，就是人最珍貴的資源就是「注意力」。不管是別人的注意力還是自己的注意力，都是影響到自己的人生非常關鍵的一個因素。（所以郝哥也是大大的拿到我的注意力呀！）
 
　　拿到別人的注意力，你可以影響到別人人生，管控好自己的注意力，你就可以掌控自己的生活，而這兩件事，大概就足以讓你擁有幸福美好的未來瞭。
 
　　而郝哥的文字，也像他的語言一樣，常常在短短的一兩句話之內，就讓你醍醐灌頂，受用無窮。甚至是可以穿越時空、穿透你的生活，放在哪個場閤都適用。
 
　　從《富小孩與窮小孩》、《富小孩與窮小孩2》到《富小孩與窮小孩3》，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子不是被動式學習，而是主動創造自己的思考邏輯過程，找齣屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。
 
　　也特別想跟本書中郝哥所想要帶給大傢的一個觀念，助人永遠是最好的投資，因為當你付齣的那一刻，所獲得的能量與感受到的力量，就是最美好的迴報。
 
輕鬆看透世間的道理
國際暢銷作傢 張瀞仁
 
　　「我孩子還小，自己數理也不是很好，要讀懂、還要講給孩子聽，有必要自找麻煩嗎？」從這係列的第一集開始，我心中的O.S.就是這樣。老實說好瞭，經濟學讓我感到害怕，我的記憶停留在第一堂課那個兩條線交叉的模型，之後就一片空白，至今仍然撿不迴來。
 
　　郝哥不愧是郝哥，他總是有辦法把睏難的事情弄的很簡單。我說的不是普通的好理解，而是「蛤，什麼!?就這樣而已!?」那種讓人有可能誤以為自己是天纔的簡單。
 
　　舉例來說，在颱北的戶外運動很痛苦，不僅大部分時間在下雨，不然不是太冷就是太熱（你看，我多麼會自找理由）。但郝哥跟我說「你每天花五分鐘就好，一分鐘穿鞋綁鞋帶、一分鐘脫鞋，中間那三分鐘就去散散步、動一動，反正纔三分鐘。這樣你就每天都有運動瞭」。「蛤，什麼!?就這樣!?」我心裡想著，這根本就是自我安慰法吧。

　　但神奇的事情發生瞭，從聽到郝哥的話那天到現在，我每天步行數增加瞭快三倍，到哪裡都想用走的。郝哥沒有講什麼原子習慣、自律纔能自由之類，他單純就是幫你找到很容易把事情完成的方法；而對我來說，這是要極度厲害的人纔有的內功。
 
　　這本書也是一樣，害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有瞭一種看透市場，不，是看透世間道理，一種「不過就是這樣嘛」的超然。郝哥不管齣什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且瞭解。我對郝哥的信心就是這樣。
 
豐富的財務和產業知識
價值投資者、財經作傢 雷浩斯
 
　　很高興看到《富小孩與窮小孩》係列齣版到第三集瞭，我很榮幸能替這本書寫推薦。
 
　　說起和郝哥的緣分，我曾有幸推薦郝哥第一本書，不過當時沒和郝哥見過麵，所以我們過去可以說是「網友」。2022年底和朋友一起舉辦聖誕節書籍義賣活動的時候，我們終於在線上見麵，之後更開心聚餐。
 
　　聚餐的時候郝哥妙語如珠、幽默風趣，夾帶著豐富的財務和產業知識。我們一邊吃美食，一邊愉快聊天，知識和味蕾上都是一大享受。
 
　　讀者朋友們雖然沒當麵感受郝哥的個人魅力，但本書一如同郝哥一樣，有趣又有料，您絕對能在書中感受到郝哥的平易近人和深刻的知識熱情！
 
　　本書一如過去係列一樣氛圍三大篇章：『學習經濟運作本質』『理解緻富方法工具』『洞察正確財務思維』。

　　在每個篇章中談到
　　『欲望、量價、供需、奢侈品、歧視』，
　　『心理帳戶、記憶點、轉移成本，慣性與創造價值』，
　　『時間價值、利他、熱情、品牌價值、舒適圈和夢想』，
　　這些重要的議題，並且以故事的方式讓大傢輕鬆瞭解。
 
　　本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，但是即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。
 
　　誠摯的推薦這本好書給大傢！
 
相見恨晚的一本啟濛書
《內在原力》係列作者、TMBA共同創辦人 愛瑞剋
 
　　在我考大學的那個年代，選填誌願多半是按照當時熱門科係排行榜，分數由高到低順著填下來，有些人則是父母決定。我運氣極好，考到瞭資訊相關學係。
 
　　進入大學纔就讀第一年，我就後悔瞭，而且非常痛苦，因為我很不喜歡寫程式。在那個年代，高中生除瞭把教科書背熟、課內範圍搞懂，考取最高分，根本無暇看課外讀物，更不用說對於社會上各行業在做什麼，我一無所知。
 
　　硬撐到大二，修瞭經濟學、行銷學，我纔知道，原來有這麼生活化的學科和課程。一掃一整年的陰霾，我愛上瞭學習！升上大三，大量選修個體經濟學、總體經濟學、消費者行為學、其他商管課程，完全找到自己的最愛！
 
　　我學到很多實用的觀念，例如「價格彈性」、「奢侈品與必需品」、「品牌優勢」、「消費行為」這些都和我們日常生活息息相關，不僅可以用來理解、分析自己許多行為，更可以分析許多社會現象，既新奇又實用。然而，這些都在您手中這本書裡就可以找到。
 
　　要是我能在國高中時期就接觸到這些知識，就不會把大一大二讀得像在地獄。後來，我碩士班考入颱大商學研究所，並在畢業前創立瞭TMBA這個商管社團，目前仍緻力於商管相關知識與能力的推廣，我實現瞭自己的夢想、也活齣自我最大的優勢和價值。
 
　　您手中的這本書，要是我在國高中階段齣現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！

孩子的富足人生，從這本書開始！
「Life不下課」主持人 歐陽立中
 
　　記得曾看過一個故事。有個富人到小島度假，雇瞭一個漁夫當嚮導。富人對漁夫說：「你要不要買新的漁船，就可以捕更多魚賺更多錢呢？」漁夫問：「然後呢？」富人興奮地說：「然後你就可以買更多船，組自己的船隊啊！」魚夫依然問：「然後呢？」富人滔滔不絕地繼續說：「然後你就可以開魚罐頭工廠，把產品賣到全世界！」
 
　　漁夫哦瞭一聲，依舊問：「然後呢？」富人得意地說：「然後你就可以跟我一樣，在這座小島度假，享受人生。」漁夫笑著說：「這不就是我現在過得生活嗎？」
 
　　父母都希望孩子好好讀書，為什麼？因為這樣將來可以考個好學校，然後呢？讀瞭好學校，將來比較有機會找好工作。然後呢？有瞭好工作，就可以有優渥的薪水。然後呢？有比較多的錢，就可以養傢、置產、過上富足人生。聽起來很有道理，問題是，那為什麼要繞這麼一大圈，你何不從小就給孩子一顆富腦袋呢？
 
　　郝哥的《富小孩與窮小孩3》就是給孩子富腦袋的踏實捷徑。財富知識，學校不教，但人生必修。我最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，用孩子熟悉的師生問答，內化到生活裡。讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！
 
　　你先是一驚，隨即露齣欣慰的微笑。你知道自己不必再擔心孩子未來的齣路，因為有瞭富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。