仙靈傳奇1-6套書:詩魂/詞靈/畫仙/陶妖/玉使/鏡道(共6冊)首批附贈「五神獸布質雙用收納墊」

仙靈傳奇1-6套書:詩魂/詞靈/畫仙/陶妖/玉使/鏡道(共6冊)首批附贈「五神獸布質雙用收納墊」 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳鬱如
圖書標籤:
  • 奇幻
  • 仙俠
  • 玄幻
  • 中國風
  • 修仙
  • 架空曆史
  • 詩詞歌賦
  • 繪畫藝術
  • 傳統文化
  • 套裝
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具體描述

橫掃三大通路年度獎項,榮獲金鼎獎優良齣版品推薦,
係列超過40萬讀者口碑支持,當代華文奇幻必讀經典代錶作!
取材唐詩宋詞,古畫、銅鏡、唐三彩和封禪玉冊,
打造氣勢磅礴、結閤文學與藝術國寶的奇幻異想世界!
【仙靈傳奇】全係列完整收藏,首刷附贈「五神獸布質雙用收納墊」

  ◎首批套書贈品:「五神獸布質雙用收納墊」
  *限量典藏,贈完為止
  *可作為簡易文具袋或餐墊使用
  *材質:防潑水聚脂纖維
  *尺寸:約寬43x高30cm

  《仙靈傳奇1:詩魂》
  十五歲的柳宗元和唐朝詩人同名同姓,卻對唐詩一竅不通。
  某天,他成功背會瞭〈江雪〉,卻意外來到一個奇幻的世界中,
  在白雪皚皚的江邊,不見飛鳥人煙,隻有一個戴著簑帽的漁翁在釣魚,
  與唐詩裡描寫的內容如齣一轍……

  《仙靈傳奇2:詞靈》
  從詩境遇劫歸來的宗元和儀萱,好不容易恢復平靜的生活。
  某天國文課,儀萱卻在背齣〈虞美人〉後突然失去意識。
  原來和唐詩一樣,流傳韆年的宋詞也遭到黑暗力量的破壞。
  宋詞的守護者──詞靈,也一分為二,變成正氣靈與陰氣靈……

  《仙靈傳奇3:畫仙》
  秦始皇三十六年,一顆殞石預言瞭皇帝的死期,
  秦始皇聽聞後大為震怒,下令屠殺當地所有居民。
  兩韆多年後,喜歡畫畫的曄廷意外穿越到唐朝張萱繪製的《搗練圖》,
  畫中一名女子自稱畫仙,要曄廷和她閤力阻止古老邪惡力量被喚醒……

  《仙靈傳奇4:陶妖》
  月升為瞭阻止闇石重現,將「隱靈法」傳給五名弟子。
  然而在修習過程中,最小的弟子徐靜卻意外學會「讀心」,
  可以看穿一個人心中的真實意念,
  這項能力也迫使徐靜走上瞭一條不可挽迴的道路……

  《仙靈傳奇5:玉使》
  梁紫珊傢中世代從事玉器買賣,在她十五歲前夕,
  她的父親交付她一根神祕的硃雀玉簪,要她尋找秦始皇的封禪玉冊,
  那玉冊不僅隱藏著傢族血脈的祕密,更與一份韆年前的闇石有關……

  《仙靈傳奇6:鏡道》
  高羽是北宋時的磨鏡匠,他行走四方,替人磨鏡為生,
  錶麵上,他隻是一名平凡的工匠,
  然而他身上那麵祖傳銅鏡,卻掌握瞭解開闇石祕密的最終關鍵……

  ◎本係列共6冊
  1.詩魂
  2.詞靈
  3.畫仙
  4.陶妖
  5.玉使
  6.鏡道(完結篇)

  ◎無注音,適閤10歲以上閱讀

  【少年天下】係列介紹
  1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
  2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
  3. 以少年為本位,提供邁嚮成長的關鍵字。
  4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。

係列特色

  特色1 入圍三大通路年度獎項,華文奇幻第一女作傢陳鬱如以文學與藝術經典打造全新奇幻係列。

  特色2 巧妙融入詩詞古畫、陶俑玉冊,透過跌宕精采的情節,讓讀者們重新認識、愛上自己的文化。

  特色3 以附錄補充詩詞與藝術作品賞析,在讀完故事後再次品味原著,同步提升國語文與美感鑑賞力。

得獎記錄

  ★第41屆金鼎獎優良齣版品推薦
  ★第39次文化部中小學生優良課外讀物
  ★「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物
  ★博客來年度暢銷百大、華文類型作傢TOP8
  ★金石堂年度10大影響力好書入圍
  ★誠品年度最期待作傢入圍

齊聲推薦

  知名部落客「林叨囝仔」七寶媽Sydney&長子糯米|兒童文學作傢王文華|作傢何敬堯|
  高雄市陽明國中歷史教師.作傢吳宜蓉|新北市丹鳳高中圖書館主任宋怡慧|教育工作者李崇建|
  薩提爾教養作傢李儀婷|前臺東大學兒童文學研究所教授杜明城|臺北市永安國小校長邢小萍|
  資深國小教師林怡辰|中興大學中文係副教授祁立峰|中央大學認知神經科學所教授洪蘭|
  中央大學中文係助理教授鬍川安|新北市中和國中教師孫菊君|臺北教育大學語文與創作學係教授郝譽翔|
  暢銷作傢.說故事訓練師高詩佳|親子專欄作傢陳安儀|國文教師.作傢陳怡嘉|
  新北市莒光國小教師陳彥衝|知名部落客凱莉哥&小露|「館長小編的圖書館日常」版主彭冠綸|
  親職作傢番紅花|暢銷作傢 厭世國文老師|朗朗小書房創辦人蔡明灑|
  國立故宮博物院器物處研究人員.博士蔡慶良|暢銷武俠小說作傢鄭豐|高雄市新上國小教師.作傢賴鞦江|
  彰化縣二水國中教務主任賴靜慧|作傢.傢庭素養教育推動者顏安秀

  等數十位教師名人 齊聲推薦!

  西方有雷剋.萊爾頓,如今東方有瞭陳鬱如,她劍指唐詩,融入西方奇幻小說,以及東方武俠小說的手法,寓經典於通俗的詮釋,更是我輩的典範。我在她設計的精采橋段處,常掩捲思索她會如何安排?她竟能不落俗套的解開迷津,往往在山窮水盡之處,又展開柳暗花明的風景,強大的說故事能力讓我摺服。──教育工作者 李崇建
 
  陳鬱如是真正瞭解青少年閱讀心思的,她以穿越時空、冒險闖關為寫作軸線,以生動活潑說故事的口吻,讓孩子學習唐詩的旅程變成一段又一段的奇幻之旅,難怪她被譽為東方的J.K.羅琳,這一點真的無庸置疑。──新北市立丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧
  
  詩可以興,可以觀,可以群,可以怨……對孩子來說,詩更應該可以拿來讀拿來玩。第一本把唐詩變成可讀可玩可冒險的穿越故事,適閤給熟背唐詩三百首的孩子,從此,可以深造變成唐詩神人;更可以買來送給不愛讀詩的小朋友,從此,不會作詩也會吟。──知名兒童文學作傢 王文華
 
  鬱如以豐富的想像力,將一首首的唐詩,像電影畫麵一樣的描述齣來,並安排瞭奇幻故事,讓主角穿梭其中。一方麵滿足孩子緊張刺激的閱讀需求,二方麵也讓孩子有機會接觸我們的古典之寶──唐詩,真是令人眼睛一亮!──親子專欄作傢 陳安儀
 
  故事推演猶如古典文學版的《哈利波特》,而解密過程又仿若宋詞版的《達文西密碼》。而就在這間以古典文學基底架構起的霍格華茲學院,未來還會發生什麼樣的故事,讓人拭目以待。 ──國立中興大學中文係副教授 祁立峰
 
  鬱如的新書《畫仙》,承襲前兩本書《詩魂》和《詞靈》,以一位現代學生顧曄廷進入「畫境」的手法,讓讀者能夠深入認識多幅著名的古畫,增進對這些古畫的時代背景和畫傢的瞭解,並進一步賞析畫中的種種細節和可愛之處。──暢銷武俠小說作傢 鄭豐
 
  【仙靈傳奇】係列來到第四集,功力最強大的不是月升、不是龍兮行,而是陳鬱如。她運用精準到位的描寫,將人物間的細膩情感、激烈的法力互鬥、超越時空的奇幻冒險,宛如傳遞真氣似的,把腦中畫麵轉移到讀者的腦海。她以文字砌磚堆瓦,一氣嗬成的將這四集故事串連,打造齣有如《哈利波特》、漫威係列般的「仙靈世界」。──新北市莒光國小教師 陳彥衝
  
  鬱如老師在《畫仙》帶領讀者齣入畫境的功力再現,可這次劇情更是緊張刺激、高潮迭起。人物性格生動描繪、際遇轉摺充滿張力,韆年因緣絲絲纏繞,真相大白拍案叫絕。同時,隨著主角齣入兩岸博物館,宛如一趟文化巡禮。素胚、晾乾、素燒、混釉、窯燒……在鬱如老師的筆下,釉色飽滿精潤的美麗唐三彩躍然眼前。意猶未盡之餘,不如走訪臺北故宮及歷史博物館,親自端詳品味《陶妖》提到的「天王像」與「人麵鎮墓獸」精品,原來,故事離我們這麼接近。 ──新北市中和國中教師 孫菊君

  作者邀請我們一起穿梭至遠古探幽,當迴到瞭當代,再凝視那幅字畫、那枚玉器、那首詩詞、那柄陶壺、那尊古鼎,彷彿盡皆融入瞭宇宙的整體。如夢如真,也虛實莫辨。──前國立臺東大學兒童文學研究所教授杜明城

  這根本就是「元宇宙」啊!主角在現實世界的學生角色,進入《搗練圖》的奇幻世界中,就成瞭可以吟詩詞變武器、喊動物變神隊伍的外掛角色,是不是像極瞭元宇宙的概念?作者活靈活現的文字不但讓人身歷其境,滿足瞭大小朋友的無限想像與渴望,更多的是想跟著主角們來場時空穿梭劇,提早體驗元宇宙的科幻之感。──高雄市新上國小教師.作傢 賴鞦江

  鬱如老師的奇幻係列,早是許多傢庭收藏的好書。第五本《玉使》,更是秉持一貫的冒險、穿越、武俠風格,讓現代學生進入玉的世界,在通俗的語言中,鋪陳及安排懸疑、解謎、高潮迭起,但終究邪不勝正的情節。這無疑是讓孩子愛上閱讀最好的起點,更是傢長教師推崇的佳作,讓孩子在故事旅程中壯大心智,伴隨主人公無畏前行的勇氣,是所有大人想送給孩子的禮物。──作傢.傢庭素養教育推動者 顏安秀

  對古代文化、考古、歷史、藝術、詩詞有興趣的讀者們太有福氣瞭,因為在《仙靈傳奇5:玉使》一書中,奇幻小說傢陳鬱如將化身為博學風趣的考古偵探,藉由典雅幽默的語句,帶領讀者一層一層發掘齣引人入勝的奇妙世界。讀者徜徉在想像大海中,悠遊古典文化之美,豈是「妙哉」二字可以形容。──國立故宮博物院器物處研究人員.博士 

  閱讀【仙靈傳奇】是充滿驚喜的文字冒險。我們伴隨書中的人物穿越虛實與今昔,在藝術與文化之間遊走,發現屬於東方世界的劍與魔法──詩詞,還有繪畫。小時候看戰隊超人的卡通,都會想要大喊「變身!」,接著使齣名稱華麗的大絕招,【仙靈傳奇】也是如此,隻不過那些熱血沸騰的招式,變成瞭東方世界的詩歌,腦袋裡還會有個聲音一起唸齣來,然後就不再忘記瞭。──暢銷作傢 厭世國文老師

  如果你是奇幻小說的愛好者,那麼這套【仙靈傳奇】的完結篇,一定不容錯過;如果你和我一樣是武俠的愛好者,那麼小說中的武俠元素,一樣值得你品味;如果你是年輕的小讀者,就更要將這套小說列入必讀的書單,相信細細欣賞、品味完作者的文筆後,國語文素養必定更上一層樓!──暢銷作傢.說故事訓練師 高詩佳

 
仙靈傳奇 1-6 套書:詩魂、詞靈、畫仙、陶妖、玉使、鏡道 (共六冊) 一場跨越時空的華麗史詩,一段關於追尋與救贖的傳奇旅程。 《仙靈傳奇》係列,由當代奇幻文學巨匠傾力打造,以其恢弘的想像力、細膩的人物刻畫與深邃的文化底蘊,構築瞭一個光怪陸離、光影交錯的奇幻世界。這套共六冊的史詩巨著,分別以「詩魂」、「詞靈」、「畫仙」、「陶妖」、「玉使」、「鏡道」為題,六個篇章環環相扣,共同譜寫齣一麯關於失落的文明、被遺忘的記憶,以及個體在宏大命運麵前掙紮與覺醒的壯闊樂章。 本套書不僅是一場視覺與心靈的饗宴,更是一次對東方古典美學與哲學思辨的深度探索。讀者將跟隨主角們,穿梭於凡塵俗世與仙靈秘境之間,見證愛恨情仇的糾葛,體驗力量的誘惑與責任的重量。 --- 第一部:《詩魂》—— 吟詠的起源與失落的記憶 故事從一個被時間塵封的古老國度——「風雅之境」拉開序幕。這裡的萬物皆有其「靈」,而「詩」是溝通人與靈之間最為純粹的媒介。主角淩霄,一個天賦異稟的年輕詩人,卻身負一段破碎的記憶。他發現,自己的詩句中隱藏著某種被封印的力量,每當吟詠,周遭的景象便會為之變色。 《詩魂》著重於描寫「靈」與「形」的界限。風雅之境的繁華之下,潛藏著一場由“無韻之災”引發的浩劫。這場災難抹去瞭許多詩人的記憶,也讓「詩魂」的力量變得飄忽不定。淩霄必須學會駕馭這股源自心靈深處的韻律,去追尋失落的“太古詩篇”,唯有重拾完整的記憶,纔能阻止這股虛無的力量吞噬整個世界。本捲的基調是探索與啟濛,奠定瞭整個係列對「文以載道」、「意境永恆」的哲學探討。 --- 第二部:《詞靈》—— 情感的律動與羈絆的枷鎖 隨著淩霄踏上旅程,他遇到瞭身負「詞靈」的神秘女子柳絮。若「詩魂」重在宏大敘事與意境,那麼「詞靈」便聚焦於個體最細膩、最深層的情感波動。柳絮的詞,能牽動人心最柔軟的部分,卻也因此飽受情感反噬之苦。 《詞靈》深入探討瞭情感的雙麵性。在對抗企圖利用世人負麵情緒壯大的邪惡勢力時,主角們必須學會分辨真摯的愛戀與虛假的依戀。柳絮的力量與她的心結緊密相連,每一次施展力量,都可能讓她迷失在過往的痛苦之中。本捲的衝突集中於內心的掙紮,探討瞭愛、執著與放手之間的微妙平衡,描寫瞭在殘酷的現實中,如何堅守住一抹溫柔的「詞意」。 --- 第三部:《畫仙》—— 虛實的界限與造物的本能 旅途的下一站,他們抵達瞭藝術的巔峰——「丹青域」。在這裡,「畫仙」之術被奉為神聖的創造力。主角團結識瞭墨淵,一位能以筆墨將幻想化為現實的畫傢。 《畫仙》的奇幻設定達到瞭新的高度。墨淵的畫筆不僅能描繪景物,更能創造齣具有獨立生命力的「畫靈」。然而,當藝術創作過於沉迷,忘卻瞭對現實世界的敬畏時,創造齣的力量便可能失控。書中高潮部分,墨淵必須麵對自己筆下一個因過度寫實而產生的、極度扭麯的「心魔之畫」。本捲探討瞭藝術傢的責任,以及何為真正的“形神兼備”——當虛構的力量開始乾預真實的秩序時,該如何維持平衡? --- 第四部:《陶妖》—— 物質的煉化與時間的沉澱 《仙靈傳奇》的敘事線索開始嚮更古老的根源延伸,主角們追蹤到專門研究物質與時間的「器宗」。他們遇到瞭沉默寡言的煉器大師石磐,他掌握著「陶妖」的技藝——通過對泥土和礦石的韆錘百煉,賦予器物靈魂。 《陶妖》的重點在於“基礎”與“永恆”。詩、詞、畫的力量雖飄渺,但最終都需要依附於實體纔能延續。石磐的陶器,記錄著歲月的痕跡,其裂紋與斑駁恰恰是生命力的證明。他們發現,災難的根源與一件被錯誤煉製的遠古法器有關。這場冒險考驗著主角們的耐心與對“慢”的理解,學習如何在急躁的變化中,從最堅實的物質中汲取不朽的力量,並意識到生命的循環,如同陶土的燒製,必須經歷極端的壓力纔能定型。 --- 第五部:《玉使》—— 潔淨的誓約與權力的考驗 隨著世界觀的擴大,主角們進入瞭高高在上的「天界邊緣」,見到瞭維護秩序的神秘組織——「玉使」。瑤光,一位冷靜自持、奉行絕對公正的玉使,成為瞭他們新的夥伴。 《玉使》探討的是“秩序”與“自由”的衝突。玉使以至純至淨的「玉石之力」來裁決紛爭,象徵著不容玷汙的規則。然而,當絕對的規則麵對充滿變數的人性時,僵硬的律法便顯得殘酷。淩霄一行人必須證明,他們所追尋的真相,並非對既有秩序的顛覆,而是一種更高層次的「圓融」。瑤光必須在遵循古老誓約與保護新興盟友之間做齣抉擇,揭示齣在維護“純潔”的過程中,往往伴隨著對“人性”的壓抑與誤解。 --- 第六部:《鏡道》—— 自我映照與萬象歸一 最終的決戰,引導主角們來到瞭係列的核心——「萬象之鏡」。《鏡道》是所有力量的匯閤點,也是對所有過往旅程的總結。這裡沒有具體的器物或單一的藝術形式,隻有純粹的“映照”。 在《鏡道》中,敵人不再是外在的邪惡,而是主角們內心深處的“執念”與“偽我”。每位主角都必須麵對一麵映照齣自己最恐懼、最不願承認自我的鏡子。淩霄最終領悟到,「詩魂」、「詞靈」、「畫仙」、「陶妖」、「玉使」並非獨立的力量,而是同一條大道上不同層次的體悟。唯有將自我完全接納,映照齣真實的自我,纔能真正掌握「鏡道」——那種洞悉萬物本質,不偏不倚的終極智慧。 這套書以其獨特的東方玄幻美學,帶領讀者穿越詩詞歌賦的意境,領略藝術創作的奧秘,最終在哲思的深度中找到心靈的歸宿。它是一部關於尋找“我是誰”的宏大寓言。

著者信息

作者簡介

陳鬱如


  齣生於臺灣臺北,於美國取得藝術碩士學位後定居於美國。從繪畫到寫作,希望可以為孩子搭建一道接觸東方文化的橋梁,讓他們從熟悉的事物中享受閱讀的樂趣。第一部長篇奇幻少年小說《修煉》齣版後獲得各界好評,2016年更以唐詩為題材創作齣《仙靈傳奇1:詩魂》,獲得當年三大通路年度獎項,與第41屆金鼎獎優良齣版品推薦。在寫瞭八本奇幻小說後,開始以散文為生活留下紀錄,推齣第一本散文作品《華氏零度》。著有:《修煉》1~4、《修煉》前傳、【仙靈傳奇】係列1~5、【陳鬱如的旅行風景】係列1~2、《我的一簾柿餅》、《長生石的守護者》等書。
 

圖書目錄

圖書序言

  • 叢書係列:少年天下
  • 規格:平裝 / 2008頁 / 14.8 x 21 x 12 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

推薦序

東方奇幻魔術師,賦予經典新生命
文/教育工作者李崇建


  自二○○九年以來,我每年針對近一韆位學生調查,他們最喜歡的作傢是誰?孩子們的答案,從J.K.羅琳、雷剋.萊爾頓、史蒂芬妮.梅爾到艾琳‧杭特(共同筆名),前三名全是西方作傢。直到某一年,我對某校全一年級新生詢問,眾多孩子喊著陳鬱如,嚮我介紹她的小說有多好看。

  當時我還丈二金剛摸不著頭腦,怎麼會有這麼一號作傢呢?直到我閱讀瞭她的作品,纔認識這位臺灣的奇幻作傢,是一位難得的說故事好手。

  我長期關注臺灣兒少文學發展,對於陳鬱如的齣現,我感到既高興又期待,迫不及待拜讀她的新作《仙靈傳奇1:詩魂》。然而我剛翻閱本書內容,不禁為她捏瞭一把冷汗,因為她選擇的題材是唐詩。這個時代的孩子,距離唐詩非常遙遠,雖然唐詩辭藻美麗、意境悠遠,我的生命曾因唐詩而豐富,因此期待每個孩子都能讀唐詩,孩子卻對唐詩避之唯恐不及,常讓文學教師嘆氣連連。

  然而我對陳鬱如的擔心,顯然是太多餘瞭。

  當我開捲閱讀沒有多久,便輕易的融入故事中,而且無法停止閱讀,想知道接下來發生瞭什麼?這是我很久未在少年小說,甚至奇幻小說得到的閱讀快感。

  《仙靈傳奇1:詩魂》一書透過柳宗元的後代,一位無法背誦唐詩的少年,卻被「詩魂」選中拯救唐詩,因而擁有瞭穿越唐詩的能力。這個故事的手法,是時下最流行的穿越劇,陳鬱如將古典的唐詩內涵,架構於一個通俗的橋段,卻一點兒也不顯得俗氣,反而如此和諧的將典雅的詩詞,鋪陳於精采的通俗故事中,非但沒有教育的意味,還絲絲入扣引人入勝。
  身為一位創作者,以及一位文學教育工作者,我深深為陳鬱如讚嘆。因為陳鬱如的這項設計,很容易讓青少年接受,讀者也容易自然的被吸引,因而開啟一窺唐詩典雅的大門。這其中的關鍵,除瞭必須擁有強大說故事能力,也要對唐詩熱愛且理解,方能傳達的如此精準有趣。

  陳鬱如巧妙的詮釋瞭詩境,將唐詩美感的意境,呈現的如此不著教育痕跡,我認為是這本書最可貴之處。這使我想起雷剋‧萊爾頓,他創作的奇幻小說《波西傑剋森》,席捲全球的青少年讀者,使得希臘神話故事廣為孩子所熟悉。以往我在課堂講希臘神話,孩子根本不識波賽頓、赫丘利斯……,甚至也無意瞭解希臘神話故事。如今隨著《波西傑剋森》暢銷,孩子們提及希臘諸神故事,簡直琅琅上口、瞭如指掌。雷剋‧萊爾頓成功的詮釋經典,讓孩子完全接受甚至追求,我常視之為文學教育的典範。

  西方有雷剋‧萊爾頓,如今東方有瞭陳鬱如,她劍指唐詩,融入西方奇幻小說,以及東方武俠小說的手法,寓經典於通俗的詮釋,更是我輩的典範。然而陳鬱如應非如是想,因為她創作的故事精采,也許從未念及推廣唐詩,我在她設計的精采橋段處,常掩捲思索她會如何安排?她竟能不落俗套的解開迷津,往往在山窮水盡之處,又展開柳暗花明的風景,強大的說故事能力讓我摺服。

  也許她隻是碰巧選唐詩題材,沒有任何的教育想法,纔能將故事場景與詩意象融閤,精確巧妙的將詩本身故事化,也形象化、具體化瞭,帶領讀者在詩的意境裡穿梭,與劇中人物心靈相通,跟著柳宗元經歷冒險。

  謝謝陳鬱如創作瞭《仙靈傳奇1:詩魂》,她滿足瞭我身為讀者、創作者與教育者的期待,我迫不及待想推薦給所有青少年,也想推薦給所有文學教師,因為她的齣現,我對奇幻小說有更多的期待。(本文齣自《仙靈傳奇1:詩魂》)

 

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