STEAM科技與工程繪本集:玩沙堡學程式、什麼都能修理的法蘭妮

STEAM科技與工程繪本集:玩沙堡學程式、什麼都能修理的法蘭妮 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

莎拉.帕拉西奧斯
圖書標籤:
  • STEAM
  • 科技
  • 工程
  • 繪本
  • 程式
  • 修理
  • 兒童
  • 科普
  • 動手能力
  • 益智
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具體描述

  12年國教新課綱素養導嚮強調知識、技能、態度、生活實踐,我們希望透過知識繪本,從小引發孩子學習動機與熱情,適性揚纔、終身學習。本套書有《玩沙堡 學程式──不插電遊戲繪本》、《什麼都能修理的法蘭妮:STEAM工程繪本》兩本,讓孩子在童趣的繪畫與輕鬆的故事中,培養運算思維力、動手實作力、邏輯思考力、問題解決力、歸納分析力、團隊創意力!

  各冊內容
  《玩沙堡 學程式──不插電遊戲繪本》

  ◎結閤108課綱理念,開啟孩子「運算思維」的核心素養!
  ◎不插電遊戲,Coding一玩就上手!

  小女孩珍珠想在海邊堆沙堡,找瞭機器人朋友帕斯卡來幫忙。不過,她得用電腦程式碼纔能指揮帕斯卡。

  本書利用珍珠指揮帕斯卡蓋沙堡的過程,帶領讀者像程式設計師一樣,練習如何分析問題、拆解問題,運用程式指令解決問題,除瞭認識常用的電腦程式指令之外,更重要的是電腦程式的概念,也就是培養孩子「運算思維」的能力,這樣的能力,正是電腦程式設計的基礎,而且還可以被運用在麵對生活各式各樣的問題上。

  書末有精心設計延伸活動附錄,由臺北市明德國小花梅真老師設計,提供教師課堂教學的輔助教案,傢長與孩子共讀時的引導小指南,更重要的是透過繪本所延伸齣的各種生活情境的運用,協助孩子應用及實踐所學。書末還附有「知識小百科」,專業解說程式設計語法。

  《什麼都能修理的法蘭妮:STEAM工程繪本》
  ◎融閤STEAM工程領域和永續發展
  ◎從生活中觀察,認識各種科學原理

  法蘭妮在鎮上開瞭一間修理店。其他人可能會把壞掉的東西扔掉,但法蘭妮不會!跟著法蘭妮一起幫助朋友和鄰居修理他們的物品,而機器人羅比會在一旁解說其中的運作原理,同時介紹資源迴收、物品再利用對環境保護的意義。滑闆、剪刀,甚至一臺腳踏車,沒有什麼是法蘭妮不能修理的。

  本書是一本簡單易懂的STEAM工程領域和推廣永續發展的繪本。在故事中,不但對日常用品的運作原理進行瞭清晰、詳細的解釋,並且融入環保意識,提醒讀者惜取資源,倡議環保愛地球。

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:5~8歲親子共讀;9歲以上自己閱讀

本書特色

  1.與生活結閤的STEAM繪本
  STEAM 教育是結閤科學、技術、工程、藝術及數學的跨領域教學方式,透過繪本能讓孩子學習動手解決問題、鼓勵孩子勇於嘗試不怕失敗,並在日常生活中能多元應用,解決問題。

  2.創新學習方法,讓學習更好玩
  透過《玩沙堡 學程式》創新的「不插電」學習法,培養孩子「運算思維」的能力,學習資料歸納分析、邏輯思考、解決問題、演算應用等能力,並強調動手操作、科學佐證,寓教於樂。而簡單機械是國小高年級自然領域的重要單元,《什麼都能修理的法蘭妮》將這些科學知識與原理與生活常見物品結閤,輕鬆學會科普知識。

得獎紀錄

  ★《玩沙堡 學程式》為2019年國際素養協會教師選書
  ★《什麼都能修理的法蘭妮》作者愛德華.米勒的作品曾榮獲美國青少年圖書館協會選書、美國銀行街教育學院年度最佳童書、綠地球圖書獎入選等。

專傢推薦

  《玩沙堡 學程式》推薦人
  李官瑉/臺北市南湖國小資教中心主任
  林鞦斌/清華大學學習科學與科技研究所教授
  吳權威/網奕資訊科技集團創辦人
  花梅真/臺北市明德國小教師
  洪敦明/教育部閱讀推手&國立公共資訊圖書館館員
  陳啟展/臺北市蓬萊國小電腦教師
  張立傑/中央大學學習與教學研究所教授
  賴誌宏/東華大學資訊工程學係副教授
  豐佳燕/臺北市立大學附小資優班教師

  《什麼都能修理的法蘭妮》推薦人
  Sylvie/晨熹社繪本書店主理人
  佟冠誼/國立臺灣科學教育館行政專員
  吳念祺/每天都要一起玩STEAM x Play親子學習社群創辦人
  李旺龍/國立成功大學材料係教授、2016-2019臺灣科普環島列車主辦人
  房昔梅/臺北市數學輔導團榮譽輔導員
  林彥廷/紅氣球書屋主理人
  花梅真/臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團團員
  洪進益(小益老師)/教育部師鐸獎、暢銷作傢
  馬蕙蘭/遠哲科學教育基金會執行長
  梅誌文/香港裘錦鞦中學(元朗)校長、深港STEM課程發展議會委員、曾獲行政長官卓越教學獎嘉許狀(科技科育)
  莊惟棟/數學博物館館長
  馮立榮校長/資訊科技教育顧問
  黃耀華/香港科學館前助理館長
  盧俊良/宜蘭縣嶽明國中小自然老師、FB「阿魯米玩科學」版主
 
繪本集簡介:STEAM科技與工程繪本集:玩沙堡學程式、什麼都能修理的法蘭妮 一、 跨越想像的邊界:STEAM 教育的魅力 這是一部專為 4 至 10 歲兒童設計的繪本集,旨在以最貼近生活、最富趣味的方式,引導小讀者探索科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)和數學(Mathematics)的奧秘。我們深信,知識的學習不應僅限於課本上的抽象符號,而應透過動手實踐、觀察與提問,在遊戲中自然萌芽。 本套書精選兩部主題鮮明、風格迥異的繪本,它們共同構築瞭一個充滿創造力與解決問題精神的學習世界。我們摒棄瞭說教式的說理,轉而透過引人入勝的故事情節,讓孩子在跟隨主角的冒險旅程時,不知不覺吸收工程思維與計算機科學的核心概念。 二、 繪本一:《玩沙堡學程式》——積木背後的邏輯魔法 核心主題: 演算法思維、序列與循環、除錯(Debugging) 故事梗概: 故事的主角是一個名叫小迪的男孩,他與他的社區夥伴們相約在海邊建造一座宏偉的沙堡。然而,他們的沙堡第一次建造時塌瞭,第二次蓋到一半結構就不穩瞭。小迪意識到,光憑「感覺」和「隨意」是不夠的,他需要一套「步驟」來確保這座城堡堅固且完美。 在一位熱愛戶外活動的爺爺的引導下,小迪開始學習如何像「發送指令」一樣來指導建造過程。爺爺沒有直接告訴他答案,而是引導他思考: 1. 序列(Sequencing): 「我們必須先挖護城河,還是先堆主塔?」——教導指令的執行順序至關重要。 2. 條件判斷(Conditionals): 「如果沙子太乾瞭,我們該怎麼辦?(加入水)」——介紹基本的 IF-THEN-ELSE 邏輯。 3. 迴圈(Loops/Iteration): 當需要重複堆疊十層沙磚時,是否該寫十次「堆一層」的指令,還是隻需要一個「重複十次」的指令?——這是程式設計中最基礎也最實用的優化概念。 隨著故事的深入,小迪和小夥伴們將遇到的每一個「失敗」(沙堡倒塌、護城河漏水)都被視為一個需要「除錯」(Debug)的環節。他們不再沮喪,而是興奮地分析哪一步驟齣瞭錯,並重新排列或修改指令。 藝術風格與教育價值: 繪本的色彩運用大膽而明亮,充滿夏日的活力。沙子的紋理、海浪的動態都描繪得細膩入微。透過角色間的對話和生動的圖解(例如將複雜的指令畫成箭頭流程圖),孩子能直觀理解演算法的結構。 《玩沙堡學程式》的價值不在於讓孩子學會寫程式碼,而在於培養他們將複雜的目標分解成一係列可執行步驟的能力,這種分解與抽象思維是未來所有工程和科學領域的基石。 三、 繪本二:《什麼都能修理的法蘭妮》——工程師的韌性與創意 核心主題: 結構力學基礎、材料科學、問題解決與迭代設計 故事梗概: 法蘭妮是一個住在小鎮上的機械迷女孩。她擁有一間堆滿瞭各式各樣廢棄零件、工具和半成品的小倉庫。鎮上的居民遇到各種「壞瞭」或「不夠好」的問題時,第一個想到的總是法蘭妮。 故事圍繞著鎮上發生的幾件「危機」展開: 1. 風箏飛不起來的睏境: 鎮長新做的巨大風箏總是在起飛時翻轉。法蘭妮觀察瞭風的流嚮(科學),然後開始設計不同的骨架結構(工程)。她嘗試瞭三角形支撐,發現不夠輕;嘗試瞭四邊形,發現容易變形。最後,她利用舊報紙和輕木條,設計齣一種結閤瞭空氣動力學原理的翼型結構,成功讓風箏高飛。 2. 橋梁的承重挑戰: 一條連接小溪兩岸的木橋因年久失修而無法承受小貨車的重量。法蘭妮沒有選擇用更多木材硬拼,而是研究瞭拱形結構的受力原理(數學與工程的結閤)。她指導鎮民如何運用廢棄的輪胎內胎作為緩衝墊,並在橋墩處設計瞭斜嚮支撐,成功地增強瞭橋梁的負載能力。 法蘭妮的哲學是:「沒有什麼是真正壞掉的,它隻是在等待被用在下一個更好的地方。」她展示瞭重新利用(Upcycling)的環保精神,並強調在工程設計中,失敗並非終點,而是下一輪優化設計的起點。 藝術風格與教育價值: 法蘭妮的形象充滿活力和創造力,她的工具箱與工作檯豐富地展示瞭各種金屬、木材、塑膠等材料的特性。繪本透過精細的剖麵圖,清晰地展示瞭法蘭妮如何「看透」物體內部結構,理解它們為何運作,以及如何用不同的材料組閤來達成目標。 《什麼都能修理的法蘭妮》啟發孩子去觀察周遭物品的功能與結構,培養他們對材料特性的敏感度,並灌輸工程師永不放棄、勇於嘗試各種解決方案的「韌性」(Grit)。 四、 總結:為未來世界打造思考者 《STEAM科技與工程繪本集》不僅是一套講故事的書,它更是一個啟動孩子內在工程師的工具箱。透過小迪學習如何「給予指令」的邏輯建構,和法蘭妮學習如何「修復與創造」的實踐精神,孩子們將建立起紮實的 21 世紀核心能力:邏輯推理、係統化解決問題、以及跨學科的整閤應用能力。 這套書是送給所有對世界充滿好奇心、渴望動手改變現狀的小小探險傢的最佳禮物。讓我們一起進入沙堡與齒輪的世界,用 STEAM 的眼光重新定義「玩耍」的意義。

著者信息

作者簡介

喬許.芬剋


  有二十年經歷的美國軟體工程師,使用C++、Python和Java爪哇程式語言來編寫電腦軟體。閒暇時,則一麵喝著爪哇咖啡一麵創作兒童繪本。

愛德華.米勒

  畢業於紐約帕森設計學院。曾擔任童書藝術總監、平麵設計師,除瞭齣版書籍以外,他還為孩子們創作瞭許多插畫。繪本作品有《四邊形,玩幾何》、《滴答滴,學時間》、《什麼都能修理的法蘭妮》(以上皆由小魯文化齣版)等。

繪者簡介

莎拉.帕拉西奧斯


  繪本插畫傢,曾獲得普菈‧貝爾普雷最佳插畫獎。現在和丈夫居住在美國舊金山。

愛德華.米勒

  畢業於紐約帕森設計學院。曾擔任童書藝術總監、平麵設計師,除瞭齣版書籍以外,他還為孩子們創作瞭許多插畫。繪本作品有《四邊形,玩幾何》、《滴答滴,學時間》、《什麼都能修理的法蘭妮》(以上皆由小魯文化齣版)等。

譯者簡介

梁仁楷


  資訊工程博士,曾在小學擔任電腦與科學教師,投入教育科技三十多年,研發IRS高互動教學係統,以及獲得臺灣精品獎的HiTeach智慧教室係統。

劉淑雯

  臺灣師範大學課程與教學博士,現任南加州師範學院課程總監。專研兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題,並兩度獲臺灣學術木鐸獎。譯有《滴答滴,學時間》、《身體的界線》(以上皆由小魯文化齣版)等。
 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:8948194503049
  • 叢書係列:小魯知識繪本
  • 規格:精裝 / 88頁 / 25.2 x 25.2 x 1.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

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