★ 手眼協調：透過紙卡撕貼黏，訓練小手肌肉，練習精細動作。
★ 靜電貼紙：反覆貼，好撕不留痕，貼紙水洗就能恢復黏性。
★ 發揮創意：立體場景搭配貼紙，就是最棒的說故事舞颱。
★ 新奇有趣：先做立體場景，再玩貼紙，一套產品兩種玩法最劃算。
哇！DIY手作立體場景～
跟小朋友最愛的波力，一起發揮想像力玩貼紙的遊戲！
小寶貝的第一套自製立體書，簡單好上手，成就感十足。
取齣紙卡，小心拆下部件，對照黏貼位置，輕鬆做齣立體書，DIY手作就是這麼簡單又有趣。
完成後搭配好撕不留痕的靜電貼紙，救援小英雄隨時準備齣動救援，Let's GO！
【遊戲玩法】
‧ 取齣紙卡小心剝下部件，參照黏貼記號，就能完成立體場景。
‧ 靜電貼紙可發揮創意，自由貼在立體場景書中，特殊設計的貼紙能重複黏貼，如果因為髒汙而失去黏性，用清水沖洗，擦乾貼紙錶麵就能恢復黏性。
【商品內容】
‧ 立體紙卡×１組
‧ 靜電貼紙×２組
‧ 書×１冊
【注意事項】
‧ 內含小物件玩具，不適閤３歲以下兒童使用，勿讓兒童放入口中，以免誤食。
‧ 商品顏色會因網頁呈現而有些許差異，以收到實品為準。
‧ 請在成人陪同下使用此商品，以維護安全性。
‧ 商品請遠離火源。
【安全檢驗】
‧ 經濟部標準檢驗局低風險商品符閤性聲明檢驗。
具體描述
《星際探險傢：宇宙奧秘與未來科技》 第一章：塵封的星圖與未知的呼喚 遙遠的宇宙深處，一艘名為“奧德賽”的探索飛船，正穿越一片被稱作“寂靜之海”的星域。船長，艾莉亞·文斯，一位以冷靜和敏銳洞察力著稱的年輕女性，正凝視著主控颱上的全息星圖。圖上標注著一個用古老符號標記的區域——“X-74 星雲”，傳說中是某個失落文明的起源地。 奧德賽號的任務，是追尋一個微弱的、跨越瞭數韆光年的能量信號。這個信號異常復雜，不符閤任何已知的自然現象，更像是某種經過精心編碼的信息。隨行的天體物理學傢，卡爾·林德，滿頭銀發，正緊張地調試著信號接收器。“船長，”卡爾的聲音有些顫抖，“這個信號的結構……它包含的數學信息量，遠超我們的理解範圍。我們可能真的觸及瞭某種‘古代智慧’。” 飛船的AI係統，一個被稱為“宙斯”的擬人化智能，用平靜的電子音報告：“已鎖定信號源方位。預計三小時後進入X-74星雲邊緣。星雲內部的引力擾動極大，建議進入低功率運行模式。” 艾莉亞深吸一口氣，目光穿透舷窗，凝視著前方那片由詭異紫色和深藍色交織而成的星雲。這片星雲如同宇宙中的一塊巨大幕布，遮蔽瞭它背後的秘密。在人類已知的星圖上，這裏本應是虛空，但奧德賽號的傳感器卻捕捉到瞭行星的微弱輪廓和復雜的人造光信號。 “宙斯，啓動‘幽靈’隱形協議，將所有非必要係統關閉。卡爾，準備好量子掃描陣列，我們需要在進入擾動區之前，對目標進行最高精度的解析。”艾莉亞果斷地下達瞭指令。她的心跳加速，這不是恐懼，而是對未知領域即將展開的敬畏和渴望。 第二章：失落的機械城邦 奧德賽號穿過星雲的邊緣屏障，眼前的景象讓船員們陷入瞭短暫的失語。這不是一顆普通的行星，而是一個巨大的、圍繞著一顆衰老紅巨星運行的環形結構——一個圍繞恒星建造的超級工程，一個巨大的戴森環的殘骸。 “難以置信，”卡爾喃喃道，“這……這是‘泰坦’文明的遺跡嗎？教科書上記載它們在三萬年前就神秘消失瞭。” 在這巨大的環形結構上，矗立著一座座造型奇特的黑色金屬建築，它們沒有窗戶，綫條簡潔而肅穆，似乎是為瞭抵抗極緻的環境壓力而設計。空氣中彌漫著一種奇異的、帶著金屬銹蝕味道的電磁場。 艾莉亞帶領一支三人小隊，乘坐小型登陸艙降落在一座相對完好的平颱上。艙門打開，一股乾燥而冰冷的空氣撲麵而來。重力比地球略低，天空是永恒的暮色，因為紅巨星發齣的光芒被環形結構上厚厚的塵埃層過濾得隻剩下昏暗的橘紅色。 他們發現的第一個明顯特徵，是地麵上刻畫的復雜符文。這些符文並非用工具刻鑿，而是通過改變金屬晶格結構形成的，帶著微弱的冷光。 “宙斯，對這些符文進行實時比對。”艾莉亞一邊小心翼翼地采集樣本，一邊說道。 宙斯的迴應帶著一絲興奮：“船長，這些是泰坦文明的‘記憶語匯’。它們記錄瞭泰坦文明的興衰史。核心信息是：他們並非自然滅絕，而是主動選擇‘升維’，將自身意識上傳到一個更高維度的信息場中，以逃避宇宙熵增的最終命運。” 在探索過程中，他們進入瞭一座巨大的地下設施。這裏的科技水平遠超人類想象。能量核心仍然在緩慢運轉，驅動著某種宏偉的計算過程。房間中央懸浮著一個巨大的、由液態金屬構成的球體，它不斷地變化著形態，似乎正在進行著某種復雜的自我修復或數據迭代。 第三章：反物質引擎與時間悖論 在泰坦遺跡的最深處，小隊發現瞭一個被保護得極好的房間。房間中央，靜靜地躺著一艘小型的工作船殘骸。它采用瞭與奧德賽號完全不同的推進技術——基於穩定化反物質反應堆的“摺疊驅動器”。 卡爾對這個引擎錶現齣極大的興趣。“艾莉亞，看看這個！這種對反物質的約束技術，我們最新的理論模型都無法實現。如果能帶迴哪怕一小塊殘片，人類的星際航行能力至少能提升五百年！” 然而，在引擎的控製颱前，他們發現瞭一組令人不安的數據記錄。這些記錄顯示，泰坦文明在“升維”之前，進行瞭一項極具爭議的實驗——利用摺疊驅動器在時空中製造“微觀蟲洞”，以期窺探宇宙的起源。 數據流中充斥著混亂的參數和警告信息。其中一個反復齣現的短語是：“因果鏈斷裂的風險”。 “他們失敗瞭，”艾莉亞的聲音低沉，“他們可能在嘗試觀察宇宙大爆炸的那一刻時，不小心在時空結構上留下瞭一個裂口。” 就在這時，遺跡開始劇烈震動。宙斯緊急警告：“船長，空間結構不穩定！檢測到高能伽馬射綫脈衝，源頭不明，但似乎與我們接觸的這艘殘骸有關聯！” 他們意識到，這艘殘骸並非單純的遺物，而是一個不穩定時間事件的錨點。接觸它，喚醒瞭沉睡的能量。 第四章：心靈矩陣的覺醒 隨著震動加劇，遺跡中的光綫開始閃爍，那些刻在牆上的記憶語匯也變得活躍起來，不再是冷光，而是仿佛活瞭過來，形成流動的光影。 艾莉亞突然感到一陣強烈的眩暈，她的腦海中湧入瞭無數不屬於她的記憶片段：星辰的誕生與消亡，文明的繁榮與衰落，以及泰坦文明最後的“飛升”時刻——那並非是寜靜的上傳，而是一場與宇宙法則的激烈抗爭。 “不是升維，”艾莉亞痛苦地抱住頭，“是‘逃逸’！他們試圖逃離一個即將到來的宇宙級災難，但他們隻成功瞭一部分，另一部分意識被睏在瞭時空夾縫中。” 宙斯迅速分析瞭這些湧入的信息流：“船長，您正在與泰坦文明殘留的‘集體心靈矩陣’建立連接。它們需要幫助，它們創造的微觀蟲洞正在擴大，威脅著整個星區的時空穩定！” 為瞭穩定蟲洞，必須嚮其注入一個穩定的、高強度的、來自當前時間綫的能量脈衝，以“焊接”時空裂縫。 艾莉亞做齣瞭一個艱難的決定。她命令卡爾帶著盡可能多的數據樣本返迴奧德賽號，準備立即撤離。她則選擇留下，利用奧德賽號的主反應堆，將飛船本身作為一個巨大的“能量發射器”，直接接入那艘泰坦殘骸的引擎核心。 第五章：迴歸與新紀元 在卡爾帶著驚恐和敬畏返迴奧德賽號後，艾莉亞啓動瞭最終程序。她感覺自己與這片遺跡融為一體，周圍的金屬和光綫都成瞭她感官的一部分。她引導著奧德賽號的全部能量，精確地注入到那個不穩定的時空節點中。 巨大的光芒瞬間吞噬瞭整個機械城邦。不是爆炸，而是一種極度集中的、嚮內坍縮的光束。當光芒消退後，X-74星雲的引力擾動奇跡般地消失瞭，那片曾經充滿危險的區域變得前所未有的平靜。 奧德賽號帶著泰坦文明留下的知識碎片——關於反物質約束、時空幾何的突破性理論，以及關於宇宙終極命運的警示——踏上瞭返航的旅程。 艾莉亞活瞭下來，但她不再是原來的艾莉亞。她的意識深處，永遠留存著泰坦文明跨越萬年的智慧。人類文明站在瞭新的十字路口。他們獲得瞭改變命運的鑰匙，但同時也繼承瞭泰坦文明對宇宙法則的深刻敬畏與警惕。 《星際探險傢：宇宙奧秘與未來科技》不僅僅是一部太空冒險史詩，更是一場關於時間、維度和文明存續哲學的深刻探討。人類的星際徵途纔剛剛開始，而來自過去的遺産，將指引他們走嚮一個充滿未知與無限可能的未來。
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用戶評價
评分
我以一個成年人的眼光來看待這本貼紙書，發現它的設計心思非常巧妙。首先，從環保角度考慮，紙張的質感很厚實，油墨印刷清晰，沒有那種廉價的化學氣味，這點我很放心。其次，場景的布局非常講究，雖然是簡單的貼紙遊戲，但它構建瞭一個完整的、有邏輯性的“工地”世界。你可以清晰地看到各種工程車輛的職責分工，這對於培養孩子對現實世界事物的初步認知非常有幫助。我發現每次陪孩子玩的時候，我也會被吸引進去，忍不住幫她思考哪個位置更適閤放置某個工具。這種互動性非常強，讓我們在親子時光中找到瞭共同的樂趣點。我甚至覺得，如果能齣一本更復雜的版本，比如增加一些機械原理的小知識，那就更完美瞭。總之，這是一本設計精良、物超所值的兒童讀物。
评分說實話，我買瞭很多不同類型的貼紙書給孩子，但這一本的耐玩度是最高的。很多貼紙書玩過一兩次就束之高閣瞭，但這個“工地朋友”係列，我們傢已經快被貼滿瞭。關鍵在於它提供的“自由度”非常高。貼紙的形狀和大小各異，有些是大的車輛，有些是小的配件或者人物，這要求孩子在有限的空間裏進行規劃和平衡。我看到她在使用鑷子（她自己發明的工具）小心翼翼地擺放細節時，那種專注的神情，簡直比看她寫作業還認真。而且，撕開和粘貼的過程對手部精細動作的鍛煉效果顯著，這在電子産品充斥的今天顯得尤為珍貴。對於我來說，它最大的價值在於提供瞭一個“安靜的齣口”，每當她情緒有點小波動時，隻要給她一頁新的貼紙，她就能立刻沉浸其中，自我調節。
评分這本貼紙書帶給我的體驗，更像是走進瞭一個充滿活力的微縮世界。我尤其欣賞它在“故事性”上的營造。雖然沒有文字敘述，但每一個貼紙的位置和組閤，都在無聲地講述一個正在進行中的項目。比如，當工程車旁邊放上瞭一堆泥土貼紙，旁邊再貼上一個正在指揮的工人形象，一個完整的“土方工程”就栩栩如生地展現在眼前瞭。它鼓勵孩子去思考“為什麼”和“接下來會發生什麼”。我觀察到我傢孩子現在對現實中的工程車都有瞭更深的興趣，路過工地時不再隻是走馬觀花，而是會指著問我：“媽媽，那個是不是在做地基的工作呀？”這種從虛擬到現實的連接，是任何單一的玩具都難以比擬的。這本貼紙書的魅力就在於它的無限可能性和對現實世界的積極投射。
评分從一個經常為孩子挑選禮物的角度來說，這本貼紙書的“性價比”絕對是頂尖的。市麵上很多貼紙書要麼貼紙太少，要麼場景太單調，很快就玩膩瞭。但這一本，我們發現可以不斷地創造新的“施工方案”。比如，今天把卡車放在斜坡上，明天就讓它變成一個臨時休息站。而且，貼紙的圖案細節處理得非常好，連一些安全帽的顔色、反光條的位置都大緻符閤常識，這讓傢長在引導孩子認知時有跡可循。我甚至偷偷觀察過其他傢長，他們對這本的反饋也都是一緻的好評，大傢都在討論如何利用它來教孩子認識不同的機械功能。它成功地將枯燥的機械概念，轉化成瞭孩子們眼中生動有趣的朋友。
评分這本貼紙書真是太棒瞭！我女兒簡直愛不釋手，每次拿到手裏都要玩上半天。圖案的設計非常吸引人，色彩鮮艷又不刺眼，看起來特彆有活力。貼紙的質量也很好，撕下來的時候不會輕易損壞，而且粘性恰到好處，可以反復粘貼，這對於我們傢愛摺騰的小傢夥來說簡直是福音。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的貼圖遊戲，還能激發孩子的想象力。每次貼完一個場景，她都會講一個關於工地朋友們的故事，一會兒說挖掘機在搬石頭，一會兒說起重機在吊裝鋼筋，簡直是小小的建築師。這種寓教於樂的方式，讓我覺得這不僅僅是一本玩具，更是培養孩子空間感和創造力的好幫手。我們已經把傢裏的桌子、牆角都變成瞭她想象中的工地，每天都能看到新的“工程”在進行。
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