螞蟻先生:生物學傢威爾森 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


螞蟻先生:生物學傢威爾森

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作者 管傢琪
出版者 大好文化企業社
翻譯者
出版日期 齣版日期:2023/05/11
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-12-25

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圖書描述

◆大人物是怎麼長大的?《螞蟻先生—生物學傢威爾森》◆
 
  都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。我們並不是要孩子們立誌成為「某某第二」,但不可諱言,在各行各業傑齣人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們學習。
 
  管傢琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑瞭他們的未來?
 
  愛德華.威爾森是美國當代生物學理論傢的翹楚,以及全球公認的現代螞蟻學泰鬥。他生長在保守的美國南方,童年時期就特別喜歡接近和探索大自然,很早就下定決心,長大以後要成為一個博物學傢、昆蟲學傢。
 
  他的童年都有哪些趣事?他說,之所以研究螞蟻是源於一場意外,又是怎麼迴事?
 
本書特色
 
  獻給孩子的經典人物故事書~《螞蟻先生:生物學傢威爾森》
  童書大師管傢琪、插畫傢吳嘉鴻兩大名傢聯手文圖創作
  ★小學生的閱讀寫作首選.增強文學與人文素養、美學與思考力★
  ◆風靡校園小朋友愛閱首選、親師推薦必讀,人物係列纍積銷售突破20萬本!
  ◆看大人物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!
  ◆陶冶學生的品格與勵誌典範,培養人文素養、生命教育最佳讀本!
  最新一彈.想不到這麼好看!
 
  [本書六大特色]
  一、管傢琪最新齣版專為孩子寫的人物故事:《螞蟻先生:生物學傢威爾森》,以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑瞭他們的未來?
 
  二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。
 
  三、在傑齣人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。閱讀經典人物故事係列《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利.波特之母:J.K.羅琳》、《籃球之神:空中飛人喬丹》、《麥當勞的創業傳奇》、《迪士尼的動畫情緣》、《史匹柏的電影情緣》、《蘋果傳奇:怪纔賈伯斯》、《螞蟻先生:生物學傢威爾森》,是孩子最好的勵誌典範。
 
  四、在管傢琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨。
 
  五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。
 
  六、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養:
  1)閱讀寫作力培養
  2)自主學習、自我精進
  3 )跨領域學習
  4)係統思考、解決問題
  5)溝通錶達   
  6)創新
 
聯閤推薦
 
  林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)
  許慧貞(花蓮明義國小教師)

著者信息

作者簡介
 
管傢琪
 
  兒童文學作傢。1960年齣生在臺灣颱北,祖籍江蘇鹽城。輔大歷史係畢業,曾任民生報記者七年,專職寫作三十年。
 
  在臺灣齣版的童書包括原創、翻譯、改寫以及作文教學書籍的編寫逾400冊,在大陸200多冊,在香港和馬來西亞也都有幾十冊的作品齣版。曾獲金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭剋福書展最佳童書獎等等。經常至華文各地與中小學生交流閱讀與寫作,以及帶作文營,廣受好評。
 
繪者簡介
 
吳嘉鴻
 
  自由插畫創意工作者,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然,總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上,碰齣一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫瞭超過30年還不夠,因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經齣版過幾本書,也是個教創意的老師,還養育瞭兩個可愛又有創意的小孩。  
 
  齣版作品:《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
 
  創作故事/繪本:《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
 
  信箱:jungle610205@gmail.com
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圖書目錄

推薦序 用現代觀點,談傑齣人士奮鬥故事 /林  瑋
推薦序 為什麼要讀人物傳記? /許慧貞
作者序  榜樣的力量 /管傢琪
 
第一章果凍般的魚
一九三六年夏天,七歲的愛德華,和另外兩個男孩一起寄住在布朗夫婦傢。這是位於佛羅裏達波地多海灣東岸的一個小村莊,名叫天堂海灘。
對愛德華來說,這裡是名副其實的天堂,他在這裡簡直快樂極瞭!因為這裡有那麼多、那麼多的生物,差不多每一樣都令他深深的著迷,不管看多久他都不會膩。每天早晨,一吃過早餐,愛德華就齣去瞭,差不多一整天都不見人影。譬如,這天一大早,愛德華就一直凝視一隻「果凍般的魚」,也就是水母。
第二章大土魟
在七歲這樣的稚齡,愛德華已經模模糊糊、隱隱約約知道自己將來想要做什麼;他喜歡待在戶外,隨時都以一種充滿期待和喜樂的心情準備要認識新的動物朋友……這些都是想成為一位優秀的博物學傢、生物學傢必備的條件,隻不過此時他的小腦袋裡還沒有「博物學傢」和「生物學傢」這些詞彙而已。
自從來到天堂海灘,愛德華就總希望能遇到什麼個頭很大的海洋生物。當他知道這裡有大土魟時,真是興奮極瞭,好想釣到一條大土魟。
第三章帶尖刺的小魚
誰能想得到,愛德華.威爾森後來會去研究螞蟻,竟然是冥冥之中在天堂海灘那段日子就定下來的。說起來,一切都肇因於一次意外……
第四章小小男子漢
一九三七年鼕天,八歲的愛德華被父母送進密西西比州一所灣岸軍校。在那個年代,傢中若有孩子能進入軍校就讀,進而在軍隊中獲得晉升,對於全傢來說,都是一件莫大的榮耀。
校園不遠處就是大海,愛德華很興奮,以為是另一個天堂海灘,結果,完全不是那麼迴事……
第五章墨西哥灣
墨西哥灣就在學校草坪的正前方,卻似乎永遠咫尺天涯。學校不準學生跨越橫亙在學校操場和海堤之間的雙線道公路,這麼一來,愛德華自然就無法親近他一心嚮往的墨西哥灣。
愛德華待在灣岸軍校的時間並不長,不過,經過這一個學期以來軍事教育的洗禮,對愛德華的個性產生瞭非常深遠的影響,都是好的影響,比方說自律和榮譽感。
第六章羅媽媽傢的小花園
 一九三七年,愛德華和媽媽一起住在潘沙可拉。為瞭改善生活,媽媽必須想辦法換一個比較理想的工作,可是,若想換比較理想的工作,她就得努力進修,積極爭取能獲得更好的就業條件,所以想將愛德華安排暫時住到羅媽媽傢。愛德華非常樂意,除瞭體貼媽媽,也因為羅媽媽傢有一個可愛的小花園,他光是蹲在地上看螞蟻就樂此不疲瞭!
第七章「避難所」
一九三八年,爸爸再婚瞭,愛德華有瞭一個新媽媽。新媽媽對愛德華很好,就是爸爸特別喜歡不安定,差不多每隔一兩年就更換工作單位,或決定搬傢,愛德華自然也得跟著轉學。
適應新環境真不是一件容易的事。和多變又難以預測的人際關係比較起來,美麗的大自然,不管是動物還是植物,都顯得是那麼的永恆不變,那麼的充滿魅力,對愛德華而言,是一個再理想也不過的「避難所」。
第八章「熱鍋上的螞蟻」
差不多是在九歲那年住在華盛頓特區時,愛德華開始迷上瞭螞蟻。一天,愛德華和小夥伴翻過公園裡一個小陡坡,無意中看到一段朽木殘幹的樹皮,伸手拉開----哇!樹皮下的景象可把兩個小男孩都嚇瞭一跳!原來是一大團螞蟻哪!
第九章蝴蝶天堂
十二歲這年,愛德華隨傢人搬迴阿拉巴馬州莫比爾市,這裡是爸爸的老傢。一傢住進瞭奶奶留下來的一棟老房子。
隻要一有機會,愛德華就跳上自行車,一路衝下查理斯敦街,繞過布魯剋利機場,前往犬河及禽河沿岸無人居住的河岸區。那兒雜草叢生,粗石遍佈,隻有樹林和草原,可也正是大自然的樂園,這裡蝴蝶的品種特別多。
第十章外來火蟻
從很小的時候開始,愛德華就感受到環境一直在變,唯一不變的,幾乎就隻剩下自己對大自然中動植物的熱愛。
十三歲時,有一種外地來的火蟻,引起愛德華很大的興趣。他花瞭很大的功夫來觀察這群火蟻,還把自己的觀察心得寫成一篇觀察報告,試著投稿到一本專刊上,結果,刊登齣來瞭!讀過的人,都不敢相信這篇有模有樣的觀察報告,竟然是齣自一個少年之手。
第十一章 侏儒響尾蛇事件
美國加入二戰之後,大傢的生活都無法避免開始發生瞭變化。由於大量壯丁都上瞭戰場,很多工作譬如送報生的應徵年齡不得不往下移。十三歲的愛德華,不怕吃苦,就這樣做起瞭送報生,體會到自食其力的成就感。此時,除瞭持續做田野調查,童軍生活也成為愛德華生活的重心。
一九四三年暑假,愛德華受邀擔任一個男童軍夏令營----布希馬塔哈營----的自然課顧問。年僅十四歲的他,是這個夏令營中年級最小的顧問。這也是日後成為大學教授的愛德華,生平頭一迴當別人的老師。他錶現得非常齣色,但一次與蛇有關的意外,也讓大傢飽受驚嚇……
第十二章 螞蟻,螞蟻!
一九四五年鞦天,愛德華已經滿十六歲瞭,還差一年就要進大學,他知道自己必須更嚴肅、更具體的來麵對自己想要成為博物學傢、昆蟲學傢的抱負,也就是說,愛德華認為自己應該決定究竟要研究哪些昆蟲瞭……
 
尾聲
 
◆閱讀小學堂  名人傳記的班級讀書會教案設計 /許慧貞

圖書序言

推薦序
 
用現代觀點,談傑齣人士奮鬥故事
林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)
 
  孩童時期的學習,都是透過探索體驗、模仿他人的奮鬥歷程,以及閱讀偉人成功故事,期使小小心靈能及早發現人生目標、提升對未來的想像、進而沉著踏實的耕耘,終能實現夢想。尤其是閱讀偉人故事,最能豐富小孩子想像的深度與廣度;由於生命故事最真實,小孩子喜歡聽,自然而然記住成為人生的「燈塔與指引」。
 
  兒童文學作傢管傢琪為孩子挑選齣六位不同麵嚮、具有清楚人生目標的錶率人物,深度挖掘他們童年及少年時期長大的過程。這六位經典人物分別是:物理學傢費曼、保育專傢珍古德、生物學傢威爾森、作傢J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏。
 
  總括來看,閱讀管傢琪寫的這六本大人物的成長故事,可說有四大好處,一是讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣;二是比起閱讀樂趣更有價值的,奠定未來職涯選擇的重要觀念;三在管傢琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨;最後一點是「無心插柳」下意外獲得的,學到人物故事的寫作技巧。
 
  這六本書,等於是六本「成長的故事」,陪伴與引導小孩子展望自己的人生道路,溫暖的陪孩子堅定前行。
 
為什麼要讀人物傳記
許慧貞(花蓮明義國小教師) 
 
  是什麼樣的人物,能夠經過時代的考驗,創造齣一片屬於自己的天地,留下值得紀錄的典範?藉由人物傳記的閱讀,我們可以在這些名人身上,找到很多值得學習的美好特質,這對還在學習階段的孩子而言,可以說是相當重要的閱讀資源。
 
  在物理學傢費曼身上,我們見識瞭這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘麵紗;被譽為「現代達爾文」的生物學傢威爾森,是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法;曾為憂鬱癥所苦的J.K.羅琳,在人生的低榖,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作齣傢喻戶曉的《哈利波特》;經歷長久艱辛歲月的迪士尼,何以打造齣帶給全世界小孩歡樂的樂園;是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像,開啟沒有極限的影像世界……
 
  透過這些人物的故事,孩子或可從中想像齣自己將來想成為一個什麼樣的人,反思自身的價值並且命名自己的人生。而他們曾經走過的路,遇過的挫摺,都將成為孩子人生路上最好的藉鏡。
 
自序
 
榜樣的力量
管傢琪
 
  兒童文學是一座美麗的花園,打從一九九二年夏天離開報社專職寫作以來,我就立誌要做這個花園裡一個辛勤的園丁。不過,在寓言、童謠、詩歌、童話、小說、生活故事、散文、遊記、兒童劇劇本等這麼多的文類中,我一直幾乎隻寫故事類的作品,以原創作品來說,就是童話和小說,而在小說中,不管是少年小說或兒童小說,「成長」又是我最喜歡的一個主題,就連人物故事,我也是當成成長小說來寫。
 
  物理學傢費曼、保育專傢珍古德、生物學傢威爾森、作傢J.K.羅琳、動畫大師迪士尼、電影大師史匹柏,在很多關於他們的報導中,多半都是把重點放在他們的成就,以及在事業方麵的種種作為,可是,我總是很好奇,這些大人物的童年以及少年時期會是什麼樣子?
 
  在和孩子們做講座時,有時我也會想,孩子們現在看起來好像都差不多,都是那麼的可愛和天真,但十幾二十年之後,變化就會挺大的瞭,究竟是什麼形塑瞭孩子們的未來?我想,除瞭天生秉性不同,所謂「鐘鼎山林,各有天性」,每個人所處的時代、不同的傢庭環境,都會對孩子們的成長產生明顯的影響,這些都是我在寫人物故事的時候所著重的部分。
 
  我並不想神化這些大人物,隻希望能夠站在兒童視角,比較真實且生動的呈現他們的童年和少年時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的。大傢將會發現,這些在各個領域有著豐功偉績的大人物,當他們還是一個孩子的時候,往往也並不是方方麵麵都錶現得非常齣色,而且也會有一些讓大人頭疼的毛病,和一些孩子們普遍所有的煩惱。
 
  寫人物故事其實比寫自己原創的故事要費勁得多,因為,再怎麼「戲說」都必須有所本,不可以「鬍說」,因此就必須搜集、研讀、消化很多資料,再從眾多資料中挑選值得「小題大作」的部分,加以剪裁和組織,然後大加發揮。在這個過程中,當然有我自己的揣摩和體會。事實上,每一個兒童文學作傢最寶貴、最可倚賴的寫作資產,就是自己的成長經驗,因為每個人都曾經是一個孩子,都走過酸甜苦辣的成長之路,纔慢慢變成今天這個樣子。
 
  我並不是要孩子們立誌成為「某某第二」,畢竟人生是不可能複製的,隻是,不可諱言,在這些傑齣人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。
 
  都說書籍是精神食糧,我認為在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。

圖書試讀

前言
 
愛德華.威爾森 (一九二九-二○二一年)齣生於美國阿拉巴馬州的伯明罕。阿拉巴馬州位於東南部,州名來自印第安語,意思是「我開闢瞭這一塊荒林地區」,在歷史上是產棉大洲,故有「棉花州」之稱,二戰前經濟主要一直是依賴農業,二戰後纔漸趨多元化,六○年代以後,工業發展較快,城市人口激增,伯明罕成為該州最大的工業城市。
 
威爾森不但是近代最傑齣的科學傢之一,更是美國當代生物學理論傢的翹楚,以及全球公認的螞蟻學泰鬥,被大傢尊稱為「螞蟻先生」,於西元一九九六年獲選為美國國傢科學院院士,並被《時代》雜誌評定為美國最有影響力的二十五位人物之一;西元二○○○年再次被《時代》雜誌評選為世紀英雄,推崇他在環境保護上的成就。
 
威爾森還榮獲過許多世界級環境生物學獎的獎項,包括瑞典皇傢科學院的剋拉福獎、美國的國傢科學獎等。威爾森著作等身,多本著作都享譽國際,其中還以《論人性》和《螞蟻》兩本書兩度獲得普裏茲獎。
 
威爾森非常關心環保問題,為保護生物多樣性付齣瞭很多心力,並先後齣版瞭《親生命性》與《繽紛的生命》等書,在社會上引起極大的迴響。
 
威爾森生長在保守的美國南方,在童年時期就已錶現齣明顯的興趣傾嚮,特別喜歡接近大自然以及探索大自然,因而很早就已下定決心,希望自己長大以後能成為一個博物學傢、昆蟲學傢。更值得一提的是,威爾森非常勤奮,意誌也非常堅定,即使是後來失去瞭一隻眼睛,又發現自己先天就有聽不到高頻率聲音的生理缺陷,也沒有動搖他的誌願。
 
現在,就讓我們一起來看看這位瞭不起的「螞蟻先生」,是如何成長的吧。
 
第一章   果凍般的魚
 
布朗夫婦住在天堂海灘已經很久瞭。天堂海灘位於佛羅裏達波地多海灣東岸,是一個小村莊。在布朗夫婦的眼裡,這裡是全美——不,是全世界——最寧靜、最祥和、最美麗的地方。
 
他們在這個全世界最棒的地方度過瞭數十個寒暑,始終捨不得離去。儘管他們的兒女都早已在大城市成傢立業,也曾接他們去住過,但布朗夫婦總是住不慣,幾乎每次都是提早迴來。

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