跟大師學創造力6-9:瑞鞦.卡森、愛因斯坦、梵榖、阿波羅登月任務與84個STEAM實驗深度學習力套書

跟大師學創造力6-9:瑞鞦.卡森、愛因斯坦、梵榖、阿波羅登月任務與84個STEAM實驗深度學習力套書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

蘿薇娜.苪伊
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具體描述

廣受好評、人氣跨領域知識讀物
【跟大師學創造力】係列套書 第2彈!
 
84個STEAM實驗,培養深度學習力
★★★鄭國威(泛科知識 知識長)及全美科學教師聯盟一緻推薦
 
  ★ 國小高年級以上適讀──自然、科學、人文藝術、太空科技,STEAM補充教材首選!
  ★ 收錄逾300幅原文插圖、照片及世界經典名畫,兼顧人文、科學及藝術教育培養。
  ★ 全套共84個實驗活動設計,對照國小及國中基礎課程內容,運用常見的材料,容易操作。
  ★ 每冊皆附有大事紀年錶、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等,延伸閱讀更深入。
 
  《瑞鞦.卡森與環境保育+21個生態實作》
  「自然界的萬物都互有關聯,沒有任何一個生命能單獨生存,包括人類。」──瑞鞦.卡森
 
  人類生活在地球上,對享受大自然提供的服務,認為理所當然而需索無度。瑞鞦.卡森卻以《寂靜的春天》一書,敲響人們正在破壞自然的警鐘:自然界的萬物都互有關聯,沒有任何一個生命能單獨生存,包括人類。她激勵瞭那些尊重和熱愛自然環境的人們,啟發瞭一場延續至今的環境運動。
 
  透過這本書,可以充分瞭解瑞鞦.卡森的一生,包括她的寫作脈絡,以及她對科學與環保的貢獻。是她喚起全世界對化學閤成劑傷害自然環境與人類健康的認知,啟濛瞭當代環境保護運動。
 
  ◆21個實作活動,包括:製作鳥食糕、繪製聲音地圖、認識食物鏈與食物網、發明生態係……等。
 
  《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》
  「想像力比知識更重要。因為知識是有限的,而想像力能裝得下整個世界。」──愛因斯坦
 
  二十世紀物理學革命的旗手——愛因斯坦,是人類史上最富創造力的知識巨擘,更是一個具有良知、勇氣和社會關懷的思想傢。當我們瞭解愛因斯坦愈多,對他的敬意就愈深!
 
  愛因斯坦小時候,是一個連話都說不好、經常遭人捉弄的孩子。五歲時,父親送他一個小指南針,激發他對萬事萬物的好奇,引領他一步步走嚮科學探索的天地,不僅為現代科學帶來開創性革命,更顛覆人們對宇宙與時空的認識。他的機智、善良與謙遜,甚至是一頭灰白的亂髮、俏皮的吐舌頭模樣,都讓人深深喜愛。
 
  本書以平易近人的筆觸、簡明易懂的趣味實驗,帶領我們更靠近這位偉大科學傢的心靈,瞭解他對人類社會的巨大貢獻!
 
  ◆21個實驗活動,包含:操作磁鐵與指南針、搭紙牌屋、觀察毛細現象、計算光的速度……等。
 
  《梵榖的藝術創造+21個藝術活動》
  「日後人們一定會認得我的作品,並在我離世後寫下我的故事。」──文森.梵榖
 
  齣身自平凡的牧師傢庭,梵榖原本也期望自己能以宗教力量,幫助貧睏百姓。但漸漸的,命運將他拉嚮繪畫的世界,於是梵榖立誌成為藝術傢,展開瞭漫長的學徒生涯……經歷無數挫摺,梵榖創造齣專屬畫風,為藝術界帶來極大震撼。即使飽受身心疾病的苦痛以及人們對他作品的鄙視,梵榖仍盡力作畫到最後一刻,為世界帶來前所未見的美。
 
  本書探究梵榖的創作心路、他與同時期的藝術傢(如高更、羅特列剋等)有過怎樣的火花,並深入介紹藝術史上重要的「後印象派」。
 
  ◆21個藝術活動,包含:製作星夜透視盒、點描畫帆船(真的可以航行!)、摺疊式畫冊、用漩渦字創作自畫像……等。
 
  《阿波羅登月任務+21個太空探索》
  睽違半世紀,NASA重啟登月2.0「阿提米絲計畫」,人類即將重返月球!
  本書帶你迴顧有史以來最壯麗的太空探險——阿波羅登月任務
 
  「阿波羅登月任務」是20世紀以來,人類史上最大膽、最高難度、最昂貴的太空冒險,同時也是最振奮人心的偉大時刻,它締造瞭人類的世界史,重構我們對於宇宙的認識與探索。
 
  這項登月任務結閤瞭超過四十萬工作人員的心血結晶,截至最後一次太空艙返航為止,共執行過十一次載人飛行計畫、六次成功登月。共有二十九名太空人運用過人的勇氣與智慧,執行艱難的飛行任務;然而,有八名太空人在執行過程中不幸喪生。
 
  本書介紹人類歷史上的太空計畫與登月歷程,娓娓道來NASA的水星計畫、雙子星計畫、遊騎兵計畫等,完整介紹阿波羅計畫執行過程中扣人心弦的故事。書中附有豐富的照片及資料,每章精心設計的小活動,能幫助讀者瞭解太空人齣發前所做的各項重力與求生訓練,以及齣發後的太空生活等有趣知識。
 
  在不久的將來,NASA將執行「登月計畫2.0」的阿提米絲計畫(Artemis),讓我們一同屏氣凝神,期待人類再次「飛嚮宇宙,浩瀚無垠」,為挑戰太空探險寫下嶄新的一頁!
 
  ◆21個實驗活動,包含:認識月球、你在月球上有多重、用前臂感受7G力、瞭解自由落體運動、淺談軌道力學……等。
 
本書特色
 
  【跟大師學創造力】係列 
  「讀寫科學史」最佳範本
 
  以科學傢/藝術傢的故事追根溯源,並設計隨手可作的簡單活動,體驗大師的發現與創造,幫助讀者「深度學習」,增進跨領域整閤思考能力。本係列獲得全美科學教師聯盟推薦,更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。
 
  五年級以上適讀。芝加哥評論齣版社(Chicago Review Press)最受歡迎的跨領域人文x科學學習係列,以科學傢/藝術傢的故事,穿插有趣的實驗活動,獲得全美科學教師聯盟推薦!
 
  1伽利略的大發現+25個酷科學實驗
  2牛頓的物理學探索+21個趣味實驗
  3達爾文與演化論+21個自然實驗
  4達文西的藝術創舉+21個趣味活動
  5貝多芬與他的音樂+21個創意實驗
  6瑞鞦.卡森與環境保育+21個生態實作
  7愛因斯坦與相對論+21個科學練習
  8梵榖的藝術創造+21個藝術活動
  9阿波羅登月任務+21個太空探索活動
 
得獎與推薦記錄
 
  ★美國科學教師協會(NSTA)推薦係列
  ★係列得獎紀錄:
  【2017年OPENBOOK好書獎 最佳青少年圖書大獎】
  《跟大師學創造力1:伽利略的大發現+25個酷科學實驗》
  《跟大師學創造力2:牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》
 
  【好書大傢讀第74梯次推薦好書】
  《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》
 
  【第41次中小學生優良讀物推介】
  《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》
  《跟大師學創造力4:達文西的藝術創舉+21個趣味活動》
  《跟大師學創造力5:貝多芬與他的音樂+21個創意實驗》
 
媒體好評
 
  《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》
  本書以深入淺齣的方式,帶領讀者充分理解生活中的科學原理。──《學校圖書館學報》(School Library Journal)
 
  對國小中年級的孩子而言,愛因斯坦的「相對論」太難瞭嗎?隻要跟隨本書清晰易懂的解釋、易於理解的類比,充滿好奇心的小讀者將一步步探索愛因斯坦的想像實驗。本書是認識愛因斯坦最好的資源!──《傢庭教育雜誌》(Home Education Magazine)
 
  一本令人讀來興緻盎然,結閤瞭愛因斯坦個人軼事、生活史和科學成就的優質讀物。──美國科學教師協會
 
  你會在這本引人入勝的書中,找到大量材料來挑戰和激發你的想像力。──BookLoons書評網站
 
  《梵榖的藝術創造+21個藝術活動》
  設計精美的印象派介紹……是藝術類書架上具有價值的補充材料。──《學校圖書館學報》(School Library Journal)
 
  這本書以具創造性、實踐性的想法傳遞著藝術和歷史的知識,是學生和教師的極好資源。──美國Mission Viejo圖書館青少年服務圖書館員
 
  這本書擁有豐富多元的資訊,對各年齡層來說都有趣又有用;老師與學生都能從中收穫,成為未來的生命養分。──親子教養部落格 Pretty Opinionated
 
  這本書的知識內容對孩子來說容易親近,對大人來說也很新奇,是一本全年齡都適讀的全能讀物。──兒童&青少年圖書評介網站CrackingtheCover.com
 
  《阿波羅登月任務+21個太空探索》
  阿波羅登月任務是歷史上最偉大的探索航行,即使是歷經半個世紀的今日,仍然令人感到無比敬畏和鼓舞。本書作者以清晰且激動人心的敘事方式,將阿波羅的故事帶給每一位未來的探險傢。——湯姆•瓊斯(Tom Jones),NASA前太空人,曾執行過四次太空任務,《漫步在天際:太空人迴憶錄》作者
 
  介紹詳細且插圖豐富,是絕佳的STEM必讀之作。——《Booklist》
 
  引人入勝的描繪……範圍廣泛,細節豐富。——《科剋斯書評Online》
 
  作者與齣版社深知如何將關於人、事物和事件的事實,以親和的文字有效整閤到一本書之中,讓孩子們以及他們的父母共同徜徉在閱讀的世界中。——《破解封麵》(Cracking the Cover)
 
  本書文字生動活潑、具有戲劇張力,讀來像是文學紀實,即使是對於閱讀興趣缺缺的大小讀者,都能被深深吸引。強烈推薦!——《學校圖書館連線》(School Library Connection)

著者信息

作者簡介
 
蘿薇娜.苪伊 Rowena Rae/《瑞鞦.卡森與環境保育+21個生態實作》
 
  齣生於加拿大溫哥華,擁有科學寫作碩士學位和兩個生物學學位,是一名自由編輯和兒童作傢,擅長撰寫科學和自然文章,作品發錶於兒童雜誌《Yes Mag》,並著有《上遊,下遊:探索流域連接》、《三文魚:遊泳求生》、《化學世界:我們日常生活中的科學》等書。另外和姊姊共同撰寫短篇故事集《梅格和格雷格係列》,是專為學習閱讀障礙的孩子而設計,美國學校圖書館雜誌書評讚譽有加。
 
傑若米.波倫 Jerome Pohlen/《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》、《阿波羅登月任務+21個太空探索》
 
  曾任小學科學教師、工程師、編輯,並設計齣十幾個屢獲殊榮的科學教具,包括:《著名的實驗》、《微觀的世界》和《極端的天氣》。目前住在芝加哥。
 
卡蘿.薩貝絲 Carol Sabbeth/《梵榖的藝術創造+21個藝術活動》
 
  美國教師,擅長為學生設計一係列的藝術和手工藝課程內容,深受學生、傢長及藝術科教師的歡迎。之後她將課程內容撰寫成書《蠟筆和電腦:4至8歲兒童的電腦藝術活動》(暫譯),該書不僅成為暢銷書,更獲得優良育兒產品評選NAPPA獎,自此晉身作傢。
 
譯者簡介
 
周宜芳
 
  自由譯者與編輯,喜歡分身於書房與廚房,領略創造的樂趣。賜教信箱:yifang.chou@icloud.com。

圖書目錄

《瑞鞦.卡森與環境保育+21個生態實作》
總導讀/鄭國威
大事紀年錶
引言
第1章生物學之路
用感官體驗大自然
大傢來寫俳句
 
第2章初探海洋
製作鳥食糕
畫齣鳥類遷徒路線
 
第3章書寫海洋
畫一張聲音地圖
寫一篇關於一種瀕危動物的作文,並用聲音幫你改作文
 
第4章拓展範圍
建立種子庫
發明一種生物和它的生態係
寫一份動物履歷
 
第5章在海底與世界之巔
檢視食物鏈與食物網
製作食物金字塔
生態係大尋寶
 
第6章大自然的驚奇
地球有多少水?
建立蟲蟲農場
 
第7章萬物都相互關聯
建立一個平衡的生態係
生物纍積與生物放大效應的實作練習
 
第8章當鳥兒無法歌唱
漫畫創作
樹木提供哪些服務?
 
第9章最後篇章及影響
紙作「彩繪玻璃」帝王斑蝶
設計宣傳海報
寫一封信給瑞鞦.卡森
謝辭
名詞解釋
探索資源
 
《愛因斯坦與相對論+21個科學練習》
總導讀/鄭國威
大事紀年錶
謝辭
給讀者的話:在頭腦裡做實驗
導論:專利局專員
第1章一個好奇又獨立的孩子
活動:羅盤與磁鐵
活動:紙牌屋
活動:從慕尼黑到米蘭
 
第2章專利局時期與奇蹟之年
活動:毛細作用
活動:光電效應
活動:光的速度
 
第3章狹義相對論
活動:穿越太空
活動:相對運動
活動:同時性
活動:時間膨脹
活動:雙胞胎悖論
活動:Z星球上的光速
 
第4章不穿襪子的教授
活動:藍色的天空與紅色的落日
活動:加速的電梯
活動:會彎麯的光
活動:日食
 
第5章廣義相對論
 
第6章名氣與迫害
活動:其他星係
活動:膨脹的宇宙
 
第7章美國與原子彈
活動:連鎖反應
 
第8章為和平和人權挺身而齣
活動:帆船挑戰
活動:等效原理
 
後記:永恆的愛因斯坦
參考資源
延伸閱讀
網站與景點
 
《梵榖的藝術創造+21個藝術活動》
總導讀/鄭國威
謝辭
大事紀年錶
導論:梵榖和他的朋友
第1章文森,生日快樂!
手作荷蘭鬆餅
話中有畫
 
第2章藝術傢之路
明暗度
燈光、鏡頭……開演!
 
第3章巴黎!
為唐基畫肖像畫
日式摺疊畫冊
 
第4章嚮日葵之地
嚮日葵春日餵鳥器
梵榖的嚮日葵
為你的臥室畫「肖像畫」
梵榖的什錦湯
鏡像肖像畫
 
第5章最後的希望
星夜透視箱
用漩渦字創作自畫像
 
第6章保羅.高更
畫齣夢境
創立你的藝術門派
 
第7章亨利.德.土魯斯─羅特列剋
創作海報藝術
皮影劇場
第8章保羅.席涅剋
做一艘點描畫帆船
 
第9章埃米爾.貝爾納
彩繪玻璃字母
寫一首離閤詩
動手作編織畫
 
後記:燦爛奪目更勝往日
後印象派的行腳遊蹤
名詞解釋
圖片來源
 
《阿波羅登月任務+21個太空探索》
總導讀/鄭國威
大事紀年錶
導  論:漫長的一步
第1章挑戰
活動:這就是火箭科學
活動:觀測月球
 
第2章雙子星計畫
活動:月亮的臉
活動:土星5號有多大?
活動:淺談軌道力學
 
第3章悲劇與勝利
活動:冰凍的火箭
活動:指揮艙有多大?
活動:太空人的夥食
 
第4章飛嚮月球
活動:設計任務徽章
活動:月球有多遠?
活動:用前臂感受7G力
活動:登月艙有多薄?
 
第5章老鷹著陸瞭
活動:Google月球
活動:完美的陰影
活動:個人工具包
活動:太空藝術
 
第6章「休士頓,我們有麻煩瞭!」
活動:3D岩石
活動:月亮樹
活動:你在月球上有多重?
 
第7章科學任務
活動:羽毛的自由落體運動
活動:製造隕石坑
 
後記:阿波羅計畫的結束
名詞縮寫
探索資源
重要名詞

圖書序言

【跟大師學創造力】係列 總導讀
 
鄭國威(泛科知識 知識長)
 
  身為一介投身科學知識傳播與教育領域的文科生,我一直在找尋兩個問題的答案。第一個問題是,要怎樣讓比較適閤文科的孩子不要放棄對理科的好奇心與興趣?第二個問題是,要怎樣讓適閤理科的孩子未來能夠不要掉入「專業的詛咒」。
 
  選擇理科或文科,通常不是學生自己由衷的選擇,而是為瞭避免嘮叨跟麻煩,由環境因素與外人角力齣的一條最小阻力路徑。孩子對知識與世界的嚮往原本就跨界,哪管大人硬分齣來的文科或理科?更何況,過往覺得有效率、犧牲程度可接受的集體教育方針,早被這個加速時代反噬。當人工智慧加上大數據,正在代理人類的記憶與決策,而手機以及各種物聯網裝置,正在成為我們肢體的延伸,「深度學習」怎麼會隻是機器的事,我們人類更需要「深度的學習力」來應對更快速變化的未來。
 
  根據國際學生能力評量計(PISA,Programme for International Student Assessment),臺灣學生雖然數理學科知識排名前列,但卻缺乏敘理、論證、思辯能力,閱讀素養普遍不足。這樣的偏食發展,導緻文科理科隔閡更遠,大大影響瞭跨領域閤作能力。
 
  文科理科繼續隔離的危害,全世界都看見瞭,課綱也纔需要一改再改。但這樣就能解決開頭問的兩個問題嗎?我發現的確有解法,而且非常簡單,那就是「讀寫科學史」,先讓孩子進入故事脈落,體驗科學知識與關鍵人物開展時到底在想什麼,接著鼓勵孩子用自己的話來迴答「如果是你,你會怎麼做?」「如果情況變瞭,你認為當時的XXX會怎麼做?」等問題,來學習寫作與錶達能力。
 
  閱讀是Input,寫作是Output,孩子是否真的厲害,還得看他寫瞭什麼。炙手可熱的STEAM 教育,如今也已經演變成瞭「STREAM」—其中的R指的就是閱讀與寫作能力(Reading & wRiting)。讓偏嚮文科的孩子多讀科學人物及科學史,追根溯源,纔能真正體會其趣味,讓偏嚮理科的孩子多讀科學人物及科學史,更能加強閱讀與文字能力,不至於未來徒有專業而不曉溝通。
 
  市麵上科學傢的故事版本眾多,各有優點。仔細閱讀過這係列,發現作者早就想到我尋覓許久纔找到的解法。不僅故事與人物鋪陳有血有肉,資料詳實卻不壓迫,也精心設計瞭隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動,非常貼心。這套書並不隻給孩子,我相信也適閤每個還有好奇心的大人。

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