迪士尼 學習九九乘法學前練習簿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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根華編輯部

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妙趣橫生的數字世界：學齡前兒童數學啟蒙精選 探索數字的奧秘，點燃學習的火花 這本精心編排的學前數學啟蒙讀物，旨在為即將步入小學課堂的幼兒們，提供一個充滿歡樂與探索的數學起點。我們深知，對於年幼的孩子而言，抽象的數學概念往往難以捉摸，因此，本書的設計核心理念是「玩中學，學中樂」，將枯燥的數字練習轉化為一場場引人入勝的視覺與思維遊戲。 全書內容緊密圍繞學齡前兒童認知發展的特點，從最基礎的數數、點數、大小、形狀識別入手，逐步過渡到簡單的加減概念、圖案排序與空間邏輯的培養。我們避免了傳統數學教材中過於刻板的羅列與重複，轉而採用了豐富多樣的互動環節和極具吸引力的視覺元素，確保孩子在翻閱每一頁時，都能保持高度的好奇心與參與感。 第一單元：數字的初次邂逅——數與量 本單元的重點在於建立孩子對「數」的具象理解。書中呈現了大量色彩鮮明的圖畫，例如：五隻正在草地上嬉戲的小兔子，七顆掛在樹上的紅蘋果，或是三朵正在綻放的鬱金香。 點數與對應： 每個頁面都設計有需要孩子仔細觀察和清點的群組物件。引導語會鼓勵孩子大聲數出物體的數量，並將數字圖標與實際數量進行連線或圈選。這種「一對一」的對應練習，是建立數感（Number Sense）的基石。 數字書寫的雛形： 雖然不是嚴格的九九乘法練習，但為了預備未來的筆順訓練，我們在數字書寫部分採用了較為寬鬆的描摹區域，並輔以趣味性的引導線條。例如，描寫數字「4」時，可以想像成畫出一面小旗幟，而非單純的筆畫組合。這旨在培養孩子手眼協調能力和對數字形態的初步感知。 數量比較： 「多與少」、「一樣多」的概念通過視覺對比清晰呈現。例如，一邊是兩隻小熊，另一邊是五個氣球。通過簡單的提問「哪一邊比較多？」，激發孩子進行初步的量化比較。 第二單元：形狀與空間的探索 數學不僅是數字，也是對周遭世界的結構性理解。本單元將視覺藝術與幾何概念巧妙結合。 基礎幾何形狀識別： 圓形、方形、三角形、長方形等基礎形狀被融入到常見的物體中。孩子可以在圖畫中找出藏著的三角形（如屋頂、比薩切片）和圓形（如車輪、太陽）。 圖案排序與規律： 我們設計了色彩和形狀交替出現的序列。例如：紅花、藍葉、紅花、藍葉……，要求孩子預測下一個應該出現的圖案。這項練習極大地鍛鍊了邏輯推理能力和模式識別能力，為未來代數思維的發展奠定基礎。 空間方位感： 「上、下、左、右、中間」等方位詞彙被融入到情境故事中。例如：「小貓在桌子的下面睡覺，皮球在桌子的上面。」 第三單元：初識運算——加減法的萌芽 在孩子對數量有了穩固的概念後，我們溫和地引入最簡單的組合與分離概念，這也是所有運算思維的源頭。 組合（加法概念）： 故事場景引導孩子將兩個小群體合在一起清點總數。例如，一輛車上有兩隻小動物，又駛入了三隻小動物，現在車上一共有幾隻？我們用「合起來」的概念替代了「加號」，讓過程更直觀。 分離（減法概念）： 視覺上展示物件的減少。例如，一個籃子裡有八顆糖果，小兔子吃了兩顆，還剩下幾顆？孩子可以通過塗抹或擦除的方式來完成練習，增加動手操作的樂趣。 繪圖與著色：釋放創造力 本書的另一大特色是將數學練習融入了大量的藝術活動中。每個練習環節後都附有專門的著色頁或塗鴉區。 按數量著色： 要求孩子根據提示的數字為圖案著色。例如：「請給五朵花塗上黃色，給兩片葉子塗上綠色。」這是一種將數字指令轉化為實際行動的綜合訓練。 開放式創作區： 鼓勵孩子在特定區域內自由繪製他們心中「七個玩具」或「四個朋友」的景象，讓抽象的數字在他們自己的世界中具象化。 家長與教師指引 本書頁面設計簡潔、字體大而清晰，色彩搭配柔和但不失活潑，旨在減少視覺干擾，專注於核心概念的學習。書末附有詳細的家長引導手冊，提供如何與孩子進行有效溝通、如何將書中概念延伸至日常生活場景（如購物、烹飪、遊戲中數數）的實用建議，確保學習過程始終建立在鼓勵和正向回饋的基礎之上。這不僅是一本練習簿，更是親子共讀、共同探索數字樂趣的橋樑。透過本書的引導，孩子將能夠以自信、輕鬆的心態迎接未來的數學挑戰。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑，给我的感觉是“去中心化”的，它似乎不急于让孩子立刻掌握乘法的那个标准符号和公式，而是花了很多篇幅在构建“集合”和“重复”的概念。我注意到，它反复使用了一些视觉化工具，比如用不同颜色的圆点来代表不同的数量，然后鼓励孩子去数一数“三组这样的点”一共是多少。这种从具体到抽象的过渡非常自然、平滑，没有那种突然拔高的难度曲线。我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解“为什么是这样算”的书，而不是死记硬背“2乘以3等于6”。这本书似乎就是朝着这个方向努力的，它更多的是在培养一种“量感”和“规律感”。这种深层次的认知训练，对未来学习更复杂的数学概念是至关重要的。它更像是一位耐心十足的私人导师，一步一步地引导你理解背后的数学原理。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的初衷，是想在孩子正式进入小学前，先给他建立一个扎实的数感基础。拿到手后，我首先关注的就是它的互动性和可操作性。我发现这本书不仅仅是让你“看”和“写”，它似乎还内置了一些小小的动手环节。比如，有些页面设计得像是需要孩子自己去“配对”或者“涂色”来完成一个小的视觉认知任务，这比枯燥的笔算要有趣得多。这种将认知和操作结合起来的设计，对于培养孩子的精细动作和手眼协调能力也很有帮助，这绝对是学前教育中不可或缺的一环。我观察了很久，发现它在引入新概念时，总是会先用一个孩子熟悉的生活场景作为背景，比如关于水果或者玩具的场景，这极大地降低了孩子对陌生数字概念的抵触心理。我个人认为，一个好的启蒙读物，应该是能够“偷梁换柱”地把学习变成一种游戏，而这本书在这方面做得相当出色，它巧妙地将“练习”伪装成了“探险”。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的装帧质量出乎意料地好。你知道，学龄前孩子的书，用不了多久可能就会被他们“摧残”得不成样子，所以耐用性对我来说是个重要的考量因素。这本书的纸张摸起来很厚实，而且那种哑光处理，感觉即使用力涂抹或者反复擦拭，也不容易破损或者留下很难看的痕迹。这一点对于家长来说简直是福音，至少不用担心孩子因为使用不当而把书弄坏。更重要的是，它的油墨使用看起来非常安全，没有那种刺鼻的化学气味，这点对于关注环保和健康的家长来说，是必须要点赞的。从这个细节可以看出，出版方在制作过程中确实是下了功夫，不是那种随便应付市场的廉价产品。这种对细节的关注，让我在使用过程中更加放心，也更愿意推荐给其他注重品质的朋友们。一本好的教辅，首先得禁得起“折腾”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的色彩运用和整体视觉传达非常到位，它成功地避开了传统数学书籍那种严肃刻板的印象。我发现，书中的插画不仅仅是装饰品，它们是帮助理解概念的“辅助工具”。例如，在讲解“重复加法”的概念时，插图会用不同场景的动物群来展示同样数量的重复，比如三只小兔子，再加三只小兔子，画面非常生动。这种图文并茂的方式，极大地激发了我的孩子的参与热情，他会主动指着图片问我“这是多少组？”。这种主动提问和探索的过程，比我坐在旁边催促他写字有效得多。总的来说，这本书的设计师和教育专家们非常懂得如何与学龄前的孩子“对话”，他们的语言是图像和色彩，而不是复杂的文字说明。这本书成功地将“学习”的压力转化成了“探索”的乐趣，这对于学前教育的成功至关重要。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计真的太吸引人了！那种色彩的搭配和卡通形象的运用，一看就知道是给学龄前小朋友准备的。我本来是想找一本能激发孩子对数学兴趣的书，结果发现了它。虽然我还没开始用它来练习乘法，但是光是看前几页的引导和介绍，就能感受到编写者在设计这个学习路径上的用心。他们似乎非常注重培养孩子的学习习惯，而不是简单地灌输知识点。比如，他们用了一些非常形象的比喻来解释“一组”或者“几个”的概念，这对于刚接触抽象数字概念的小朋友来说，无疑是一个很好的切入点。我特别喜欢它里面那种循序渐进的难度提升方式，从最简单的点数开始，慢慢过渡到初步的组合，感觉就像是给孩子铺设了一条平坦的数学阶梯。而且，从排版上看，它的留白处理得很好，不会让孩子觉得页面拥挤，这对注意力容易分散的小朋友来说太重要了。我期待着我的孩子能在这本“敲门砖”的引导下，爱上数学的逻辑和乐趣。这本书的整体感觉是充满活力和鼓励性的，非常符合学前教育的精神。