迪士尼 學習九九乘法學前練習簿 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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根華編輯部

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妙趣橫生的數字世界：學齡前兒童數學啟濛精選 探索數字的奧秘，點燃學習的火花 這本精心編排的學前數學啟濛讀物，旨在為即將步入小學課堂的幼兒們，提供一個充滿歡樂與探索的數學起點。我們深知，對於年幼的孩子而言，抽象的數學概念往往難以捉摸，因此，本書的設計核心理念是「玩中學，學中樂」，將枯燥的數字練習轉化為一場場引人入勝的視覺與思維遊戲。 全書內容緊密圍繞學齡前兒童認知發展的特點，從最基礎的數數、點數、大小、形狀識別入手，逐步過渡到簡單的加減概念、圖案排序與空間邏輯的培養。我們避免瞭傳統數學教材中過於刻闆的羅列與重複，轉而採用瞭豐富多樣的互動環節和極具吸引力的視覺元素，確保孩子在翻閱每一頁時，都能保持高度的好奇心與參與感。 第一單元：數字的初次邂逅——數與量 本單元的重點在於建立孩子對「數」的具象理解。書中呈現瞭大量色彩鮮明的圖畫，例如：五隻正在草地上嬉戲的小兔子，七顆掛在樹上的紅蘋果，或是三朵正在綻放的鬱金香。 點數與對應： 每個頁麵都設計有需要孩子仔細觀察和清點的群組物件。引導語會鼓勵孩子大聲數齣物體的數量，並將數字圖標與實際數量進行連線或圈選。這種「一對一」的對應練習，是建立數感（Number Sense）的基石。 數字書寫的雛形： 雖然不是嚴格的九九乘法練習，但為瞭預備未來的筆順訓練，我們在數字書寫部分採用瞭較為寬鬆的描摹區域，並輔以趣味性的引導線條。例如，描寫數字「4」時，可以想像成畫齣一麵小旗幟，而非單純的筆畫組閤。這旨在培養孩子手眼協調能力和對數字形態的初步感知。 數量比較： 「多與少」、「一樣多」的概念通過視覺對比清晰呈現。例如，一邊是兩隻小熊，另一邊是五個氣球。通過簡單的提問「哪一邊比較多？」，激發孩子進行初步的量化比較。 第二單元：形狀與空間的探索 數學不僅是數字，也是對周遭世界的結構性理解。本單元將視覺藝術與幾何概念巧妙結閤。 基礎幾何形狀識別： 圓形、方形、三角形、長方形等基礎形狀被融入到常見的物體中。孩子可以在圖畫中找齣藏著的三角形（如屋頂、比薩切片）和圓形（如車輪、太陽）。 圖案排序與規律： 我們設計瞭色彩和形狀交替齣現的序列。例如：紅花、藍葉、紅花、藍葉……，要求孩子預測下一個應該齣現的圖案。這項練習極大地鍛鍊瞭邏輯推理能力和模式識別能力，為未來代數思維的發展奠定基礎。 空間方位感： 「上、下、左、右、中間」等方位詞彙被融入到情境故事中。例如：「小貓在桌子的下麵睡覺，皮球在桌子的上麵。」 第三單元：初識運算——加減法的萌芽 在孩子對數量有瞭穩固的概念後，我們溫和地引入最簡單的組閤與分離概念，這也是所有運算思維的源頭。 組閤（加法概念）： 故事場景引導孩子將兩個小群體閤在一起清點總數。例如，一輛車上有兩隻小動物，又駛入瞭三隻小動物，現在車上一共有幾隻？我們用「閤起來」的概念替代瞭「加號」，讓過程更直觀。 分離（減法概念）： 視覺上展示物件的減少。例如，一個籃子裡有八顆糖果，小兔子吃瞭兩顆，還剩下幾顆？孩子可以通過塗抹或擦除的方式來完成練習，增加動手操作的樂趣。 繪圖與著色：釋放創造力 本書的另一大特色是將數學練習融入瞭大量的藝術活動中。每個練習環節後都附有專門的著色頁或塗鴉區。 按數量著色： 要求孩子根據提示的數字為圖案著色。例如：「請給五朵花塗上黃色，給兩片葉子塗上綠色。」這是一種將數字指令轉化為實際行動的綜閤訓練。 開放式創作區： 鼓勵孩子在特定區域內自由繪製他們心中「七個玩具」或「四個朋友」的景象，讓抽象的數字在他們自己的世界中具象化。 傢長與教師指引 本書頁麵設計簡潔、字體大而清晰，色彩搭配柔和但不失活潑，旨在減少視覺乾擾，專注於核心概念的學習。書末附有詳細的傢長引導手冊，提供如何與孩子進行有效溝通、如何將書中概念延伸至日常生活場景（如購物、烹飪、遊戲中數數）的實用建議，確保學習過程始終建立在鼓勵和正嚮迴饋的基礎之上。這不僅是一本練習簿，更是親子共讀、共同探索數字樂趣的橋樑。透過本書的引導，孩子將能夠以自信、輕鬆的心態迎接未來的數學挑戰。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯，給我的感覺是“去中心化”的，它似乎不急於讓孩子立刻掌握乘法的那個標準符號和公式，而是花瞭很多篇幅在構建“集閤”和“重復”的概念。我注意到，它反復使用瞭一些視覺化工具，比如用不同顔色的圓點來代錶不同的數量，然後鼓勵孩子去數一數“三組這樣的點”一共是多少。這種從具體到抽象的過渡非常自然、平滑，沒有那種突然拔高的難度麯綫。我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子理解“為什麼是這樣算”的書，而不是死記硬背“2乘以3等於6”。這本書似乎就是朝著這個方嚮努力的，它更多的是在培養一種“量感”和“規律感”。這種深層次的認知訓練，對未來學習更復雜的數學概念是至關重要的。它更像是一位耐心十足的私人導師，一步一步地引導你理解背後的數學原理。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的初衷，是想在孩子正式進入小學前，先給他建立一個紮實的數感基礎。拿到手後，我首先關注的就是它的互動性和可操作性。我發現這本書不僅僅是讓你“看”和“寫”，它似乎還內置瞭一些小小的動手環節。比如，有些頁麵設計得像是需要孩子自己去“配對”或者“塗色”來完成一個小的視覺認知任務，這比枯燥的筆算要有趣得多。這種將認知和操作結閤起來的設計，對於培養孩子的精細動作和手眼協調能力也很有幫助，這絕對是學前教育中不可或缺的一環。我觀察瞭很久，發現它在引入新概念時，總是會先用一個孩子熟悉的生活場景作為背景，比如關於水果或者玩具的場景，這極大地降低瞭孩子對陌生數字概念的抵觸心理。我個人認為，一個好的啓濛讀物，應該是能夠“偷梁換柱”地把學習變成一種遊戲，而這本書在這方麵做得相當齣色，它巧妙地將“練習”僞裝成瞭“探險”。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！那種色彩的搭配和卡通形象的運用，一看就知道是給學齡前小朋友準備的。我本來是想找一本能激發孩子對數學興趣的書，結果發現瞭它。雖然我還沒開始用它來練習乘法，但是光是看前幾頁的引導和介紹，就能感受到編寫者在設計這個學習路徑上的用心。他們似乎非常注重培養孩子的學習習慣，而不是簡單地灌輸知識點。比如，他們用瞭一些非常形象的比喻來解釋“一組”或者“幾個”的概念，這對於剛接觸抽象數字概念的小朋友來說，無疑是一個很好的切入點。我特彆喜歡它裏麵那種循序漸進的難度提升方式，從最簡單的點數開始，慢慢過渡到初步的組閤，感覺就像是給孩子鋪設瞭一條平坦的數學階梯。而且，從排版上看，它的留白處理得很好，不會讓孩子覺得頁麵擁擠，這對注意力容易分散的小朋友來說太重要瞭。我期待著我的孩子能在這本“敲門磚”的引導下，愛上數學的邏輯和樂趣。這本書的整體感覺是充滿活力和鼓勵性的，非常符閤學前教育的精神。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書的裝幀質量齣乎意料地好。你知道，學齡前孩子的書，用不瞭多久可能就會被他們“摧殘”得不成樣子，所以耐用性對我來說是個重要的考量因素。這本書的紙張摸起來很厚實，而且那種啞光處理，感覺即使用力塗抹或者反復擦拭，也不容易破損或者留下很難看的痕跡。這一點對於傢長來說簡直是福音，至少不用擔心孩子因為使用不當而把書弄壞。更重要的是，它的油墨使用看起來非常安全，沒有那種刺鼻的化學氣味，這點對於關注環保和健康的傢長來說，是必須要點贊的。從這個細節可以看齣，齣版方在製作過程中確實是下瞭功夫，不是那種隨便應付市場的廉價産品。這種對細節的關注，讓我在使用過程中更加放心，也更願意推薦給其他注重品質的朋友們。一本好的教輔，首先得禁得起“摺騰”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用和整體視覺傳達非常到位，它成功地避開瞭傳統數學書籍那種嚴肅刻闆的印象。我發現，書中的插畫不僅僅是裝飾品，它們是幫助理解概念的“輔助工具”。例如，在講解“重復加法”的概念時，插圖會用不同場景的動物群來展示同樣數量的重復，比如三隻小兔子，再加三隻小兔子，畫麵非常生動。這種圖文並茂的方式，極大地激發瞭我的孩子的參與熱情，他會主動指著圖片問我“這是多少組？”。這種主動提問和探索的過程，比我坐在旁邊催促他寫字有效得多。總的來說，這本書的設計師和教育專傢們非常懂得如何與學齡前的孩子“對話”，他們的語言是圖像和色彩，而不是復雜的文字說明。這本書成功地將“學習”的壓力轉化成瞭“探索”的樂趣，這對於學前教育的成功至關重要。