管理者的養成：調心性、增能力、順組織、定方嚮、解危機，程天縱的40堂主管必修課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

推薦序　管理者的自我養成寶典／何飛鵬
代序　管理者自我養成所需的知識與心理建設／傅瑞德

Ch1　如何成為好的管理者？

1　管理者的時間都花到哪裡去瞭？
2　管理者必須具備的兩項基本能力
3　「可信度」是職場上最重要的一門課
4　最真實的一?那
5　你真的瞭解自己嗎？
6　如何瞭解自己？
7　如何調整自己，成為一個「無我」的人？
8　服務別人，成就自我
9　自我反省，改變自己
10　管理工作的PDCA
11　管理者的責任有多大？

Ch2　組織的橫嚮溝通——從我確診的經歷談起

12　流程設計中「不拉馬的兵」
13　組織架構學問大
14　流程打破橫嚮閤作的高牆
15　企業成長的四個階段
16　如何知道身在哪個階段？
17　政府體製與成長階段的關係
18　辦公室裡的人都在忙什麼？

Ch3　找到企業經營的航線

19　在惡劣的環境中，找到自己最好的航線
20　企業治理的基礎，源自對價值觀的堅持
21　「會拉馬的兵」怎麼不見瞭？
22　學習用「大係統觀」來看產業
23　企業長久經營的大原則：化繁為簡
24　企業應該專注，還是發散？
25　讓企業的轉型升級成為日常
26　客戶要迴扣……怎麼辦？
27　激勵措施：不僅獎賞個人，更要獎賞價值觀
28　論價值之一：書的價值在哪裡？
29　論價值之二：「感知價值」是決定價格與獲利的關鍵

Ch4　應對危機的方法——從疫情升級的各項措施來談

30　短中長期的規劃，缺一不可
31　電子業的採購經驗與供應鏈管理
32　跨界纔能創新：跨部門閤作的總體戰
33　中央與地方的分工
34　世界上有沒有「缺貨」的問題？
35　中央和地方的責任與授權
36　指揮中心的使命與目標：兼論組織架構與時間跨度
37　如何化危機為轉機？
38　如何選齣「對的人」：專業、能力、意願、動機
39　「選育用留」之一：如何培養對的決策者？
40　「選育用留」之二：投資人力資本、建立內部培訓機製

後記　觸發動機，帶動能力，繳齣成果
 

推薦序　管理者的自我養成寶典
何飛鵬／城邦媒體集團首席執行長

　　這次疫情帶給企業和每個人非常大的挑戰，很多新的趨勢、潮流來得快又猛，例如缺工、遠距辦公等。然而在疫情期間，程天縱先生仍持續筆耕，無私分享他的職場智慧與實務經驗，天縱兄自二○一五年在臉書（Facebook）發錶文章，迄今已八年，強烈的傳承動機，令人感動、佩服。

　　本書第一章談「如何成為好的管理者？」，這是基層主管的個人修練，也是有誌於升任主管者必修的預備課程，提醒讀者該有的能力準備和心態。天縱兄提到主管的時間分配，以及專業工作與管理工作之分，我很有共鳴。

　　在一般組織中的升遷邏輯，通常是把部門中做得最好的工作者升為主管，升遷之前幾乎沒有職前訓練，因此大多數人是糊裏糊塗地被升上主管。在跌跌撞撞自我摸索一段時間後，纔忽然發現「當主管」是另一種專業。

　　我工作不到一年就升為主管，我是不需要主管督促的工作者，因此當瞭主管也不知道要督促同事，剛開始時是個災難，讓我很掙紮、睏惑。於是我下決心學習，花瞭很多年纔瞭解「主管學」博大精深，希望後來者不要和我一樣一身傷痕、浪費時光。第一章所提到的工作能力與服務心態，就是非常重要的基礎。

　　當一個小主管能夠領導部門交齣卓越的成果後，就有機會進一步得到升遷，擴大管理幅度，成為跨單位、跨部門的主管。此時要麵臨的一大難題，是各單位間的橫嚮溝通，這是第二章的主題。天縱兄從兩方麵拆解，一是組織架構與設計，一是從「人的成長階段」來探討，如天縱兄所言，組織不外乎由人與事交織，好的組織架構雖然能促進橫嚮溝通，但能否成功的關鍵還是在人。

　　第二章的問題是發生在組織內部，但主管同時也要麵對外部。我認為職場工作者有三個層次，第一個層次是成熟的工作者，不論是從事生產、行銷、財務?? 都能把工作做好。第二個層次是小主管，能做好團隊的管理工作。第三個層次是運用想像力、創造力，對外尋找商機，擴大組織的營運規模，提高組織的獲利。

　　第三章談的，就是從「做事」、「管理」，更進階到「經營」。管理是減法，減成本、減費用，目的是要以更少的投入，得到一樣的成果，甚至更好的成果。而經營是加法，要用創新的做法，創造更大的業績，爭取更大的生意，推動組織成長。主管要能成為經營的人纔，具備生意的敏感度，纔能升為高層的決策者。

　　然而外部環境始終在變動，有時會帶來非常大的衝擊，就像這次的疫情，為許多企業帶來很大的危機。第四章的主題便是應對、解決、度過危機的方法。然而關鍵還是在人，因此最後兩篇關於人纔「選育用留」的文章，非常重要。

　　我們集團內有一本創刊三十多年的雜誌，從八、九年前開始虧損，因為珍惜這本刊物的歷史，我們始終沒有停刊的打算，想盡辦法要逆轉這份刊物的營運。前後換瞭兩、三位總經理，做瞭許多改變，但效果有限。後來我們決定不外求，而是把原本的總編輯升為總經理，沒想到這份刊物的命運就此轉變。

　　刊物的視覺開始齣現很大的突破，讓整個雜誌煥然一新，吸引各大時尚品牌爭相閤作。這位總經理除瞭發展數位多媒體，也反其道而行，推齣報紙型特刊，透過報紙全幅的版麵，高度展現瞭時尚品牌的設計感，讓特刊也成為時尚品牌爭取閤作的對象。經過這位總經理大刀闊斧的改革，這份刊物在二○二○年重迴損益兩平，到瞭二○二一年疫情肆虐時，竟然還逆勢成長，齣現明顯的獲利。這位總經理非常擅長以極低的成本完成工作，他控管成本的能力，一嚮非常突齣。除此之外，他說之所以能翻轉三十多年的老刊物，還要靠創意與風格。

　　這個例子就說明瞭人纔的重要，人對瞭，事情就會變對。關於人纔的選育用留，這次收錄的文章並不多，讀來意猶未盡。

　　這本《管理者的養成》是天縱兄的第七本著作，四個章節、四十篇文章，由基層到高層，由個人、組織內到組織外，依序鋪排。天縱兄又一次以原創、兼具理論與實務的文章，成就一本不可錯過的作品，值得所有職場工作者、管理者細心研讀、推敲。

　　天縱兄此次重迴職場，擔任上市公司董事長，能夠一展長纔，將四十年的智慧與經驗融閤應用，我非常期待天縱兄後續的著作，有更多好文章和讀者們分享。


代序　管理者自我養成所需的知識與心理建設
傅瑞德

　　《管理者的養成》是我為程天縱老師擔任初稿編輯的第七本書，而作為程老師的學生，我覺得為他的新書寫序越來越難。

　　過去每次為程老師寫介紹或序文，總會提到我與程老師至今七年、七本書的緣分，而且仍然在著作上和工作上持續之中，也不免提到他作為我年過五十之後纔遇見的恩師，對我來說有多大的啟發和影響。

　　上次幫程老師寫序，是二○二○年《創客創業導師程天縱的職場力》一書，在那篇序文中，我將與程老師的情緣介紹得十分詳細，所以在此就不多贅述瞭。在此之後，程老師還齣版瞭《創新有理》一書，以製造業、餐飲業，以及政治、宗教、生活等人文角度創新為主，兼談對當時蔚為風潮的Metaverse各種角度的觀察。

　　之所以會提到這兩本前作，是因為它們都是在疫情肆虐最大的這兩年間齣版，角度也稍微迴到瞭程老師「協助新創」的初衷，從既有的市場和生活觀察齣發，帶領讀者重新迴顧「創新」的意義。

　　在疫情期間，程老師仍然持續寫作，並且以此為契機，結閤個人觀察和管理知識，寫齣瞭本書的第四章「應對危機的方法：從疫情升級的各項措施來談」。雖然這一章是以「疫情」為引子，但其實可以將它代換成任何企業在中長期可能遭遇的危機。我們可以將颱灣或是任何區域視為一個企業，並且反省在遭遇連續三年，甚至更長期間，而且幾乎沒有企業可以置身事外的逆境時，應該如何迅速應變、化危機為轉機？

　　在這一章中，程老師提供瞭一部分的答案，而其餘的就得由從事不同行業的你從這些提點齣發，在度過這三年的驚濤駭浪之後，重新整頓企業體質和應變能力，在下一波可能的衝擊之中持續生存成長。

　　而說到整頓企業體質、蓄積應變能力，除瞭健全的產品、商業模式、財務規劃，以及持續的品牌行銷等顯而易見的要素之外，最重要的不外乎管理者的養成、訓練，以及預先儲備。

　　因此這也就迴到瞭本書前麵三章的主題：「如何成為好的管理者」（尚未成為管理者的讀者認知）、「組織的橫嚮溝通」（已經是管理者的讀者自省），以及「找到企業的航線」（管理者如何運用資源、帶領企業團隊前進）。讀完前麵三章，再繼續閱讀我原本作為引子的第四章「應對危機的方法」，如何成為管理者，以及成為管理者之後應該如何處事，這樣的成長輪廓就變得非常清晰。

　　雖然在我編修本書的初稿時，收錄的各章之間還沒有明顯的匯集，但在全書逐漸成形的過程中，以及商周編輯的用心梳理之下，程老師多年來一以貫之與後輩分享的「協助養成管理者與專業經理人」這個主題，就如同我們駕船逐漸駛近的蓊鬱海島一樣，從遠處的海平麵上逐漸浮現瞭。

　　我有幸擔任程老師至今七本著作的初稿編輯，就等於反覆經歷瞭七次這樣「主題─發散─收斂─開悟─反省」的過程。雖然自己也有三十年的工作經驗，但也不得不說仍然獲益良多、而且更打開瞭眼界。甚至我也必須承認的是，在自己最近也即將齣版的《傅瑞德的硬派行銷塾》這本新書中，關於「行銷主管養成」，以及「企業和品牌的影響力與責任」等相關部分，在管理觀念方麵也深受程老師的指導和影響。

　　我衷心希望身為讀者的您，能夠擁有跟我一樣的幸運，在這七本書之中獲得身為經營者、專業經理人或職場新手所需的知識和心理建設，無論目前資歷深淺，都能將自己養成為平時高效率工作、麵對睏難時仍然遊刃有餘的管理者。

　　祝您閱讀愉快、時有所得！