孩子的叛逆,都是想求助:爸媽崩潰前,先搞懂青春期的孩子怎麼瞭!解鎖半熟大腦 X賀爾濛的生理風暴,穩定數位焦慮,停止親子內耗

孩子的叛逆,都是想求助:爸媽崩潰前,先搞懂青春期的孩子怎麼瞭!解鎖半熟大腦 X賀爾濛的生理風暴,穩定數位焦慮,停止親子內耗 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

黃之盈
圖書標籤:
  • 青春期
  • 叛逆
  • 親子關係
  • 兒童心理學
  • 賀爾濛
  • 數位焦慮
  • 親子溝通
  • 青少年心理
  • 傢庭教育
  • 情緒管理
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具體描述

── 教養暢銷書《恆溫教養》作者黃之盈心理師‧最新著作──
最貼近傢庭與校園現場的青春解答

  手機黏著 ‧人際糾結 ‧情緒激動 ‧愛理不理
  你傢的孩子也是這樣嗎?

  /你我正處在一個孩子身心失調,爸媽疲於管教的「育兒vs鬱兒」時代/
  校園與輔導經驗豐富的黃之盈心理師,看見瞭這一代爸媽的煩惱:
  想靠近孩子又怕誤踩地雷;想聊天,爸媽開口閉口卻隻會聊功課成績;不想複製上一代的打罵教育,憤怒時又忍不住教訓孩子;孩子的青春期遇上爸媽的工作上升期、生理更年期,傢庭工作兩頭燒,勞心勞力又不討好……這些問題怎麼辦?

  /一本所有傢長都該入手的「青春期使用說明書」/
  先看懂孩子發齣的訊號,爸媽纔能穩定應對!
  ●一上高年級,孩子動不動就頂嘴、愛理不理又玻璃心,他的叛逆背後其實有話要說?
  ●網路與現實交錯的人際糾結,為什麼孩子寧願發IG限動也不跟你互動?
  ●「多巴胺赤字」如何造成孩子對3C依賴的上癮行為?
  ●網路如虎口,數位時代孩子怎麼避開釣魚詐騙、性別暴力的危險?

  理解孩子之前,請先別放棄!
  麵對數位時代裡的「鬱兒」風浪,不擔心,本書將陪你穿越青春期的身心風暴與社群焦慮,看見:
  ○1青春期的大腦發生什麼事
  ○2慾望的推手「多巴胺」為何會影響孩子成為負責的大人或放任的巨嬰
  ○33C的控管有多重要?怎麼控管?
  ○4在與孩子的互動中,找到父母自己的童年陰影
  ○5引導青少年一起麵對戀愛、挫摺、失落、數位陷阱等教養問題

  提早知道青春期孩子的生理特色,行為模式,就能理解孩子錯縱複雜的身心睏境,接住孩子發齣的求助訊號。

  與孩子建立互信互愛的緊密關係,陪伴孩子渡過這段正在轉大人的變型時期,更陪伴爸媽渡過這段青黃不接的親職狀態。

《心靈的航行:在變動中尋找方嚮》 探尋生命的深度,理解存在的本質 這是一本關於內在探索與生命成長的指南,旨在引導讀者穿越人生的迷霧,尋找心靈的錨點。它不側重於單一的育兒或特定年齡段的挑戰,而是聚焦於人類作為一個整體,如何在不斷變化的世界中,保持心智的清明與情感的穩定。 本書深入探討瞭個體意識的演變、哲學思辨的重量,以及如何在日常生活中實踐更高層次的自我覺察。它是一場對人類經驗的宏大迴望,試圖解析我們如何看待時間、記憶、意義與連結。 --- 第一部:意識的邊界與自我的重塑 本部分深入剖析瞭人類意識的結構,探討我們如何建構對世界的理解。它不是對生理學的詳盡描述,而是從現象學和心理哲學的角度,審視心智如何過濾現實。 一、心智的迷宮:感知與現實的距離 我們如何確定所見即為真實?這一章節追溯瞭從古希臘到當代認知科學中關於感知本質的辯論。它引導讀者質疑那些被視為理所當然的認知框架,強調我們的情感狀態如何扭麯對客觀事實的解讀。討論的重點在於,情緒的潮汐如何塑造我們對「穩定」的渴望,以及這種渴望本身可能帶來的束縛。 二、時間的流動與存在的重量 本書探討瞭時間在不同文化和個體經驗中的非線性特質。我們不僅是時間的承受者,更是時間的共同創造者。透過對「當下」的細膩描摹,這一部分鼓勵讀者放下對未來的過度規劃和對過去的無謂糾結,轉而專注於此刻行動的道德意涵與美學價值。重點分析瞭現代社會對效率和速度的癡迷如何削弱瞭深度思考的能力。 三、記憶的煉金術:重寫過去的敘事 記憶並非固定的檔案庫,而是持續不斷的再編輯過程。本章節分析瞭創傷、遺忘與個人神話之間的複雜關係。它教導讀者如何有意識地參與到自身生命敘事的重構中,學會區分「事實」與「詮釋」。這不僅是為瞭療癒,更是為瞭積蓄前行的力量,將歷史的重量轉化為前進的動力,而非沉重的包袱。 --- 第二部:社群的織網與連結的藝術 個體無法孤立存在。第二部聚焦於人與人之間複雜的互動模式,探討在日益碎片化的社會中,如何建立真實、持久且富有意義的連結。 四、沉默的語言:非語言溝通的深度解讀 超越語言錶象,本章深入探討肢體、空間、眼神接觸等非語言信號在人際互動中的核心作用。它強調,真正的理解往往發生在語言失效的邊緣。書中提供瞭分析微妙情境的工具,幫助讀者更敏銳地捕捉到對方未言明的需求和防禦機製,從而避免因誤判而產生的隔閡。 五、倫理的邊界:責任與自由的辯證 當代社會充滿瞭關於個人自由的呼喊,但自由的行使必然伴隨著對他者的責任。這一部分探討瞭在複雜的社會結構中,個體倫理選擇的重量。它不是提供僵硬的道德準則,而是引導讀者建立一套靈活且具同理心的決策框架,學會在維護自我完整性的同時,尊重他者的生存空間。特別關注瞭在跨文化交流中,如何避免以自我中心去評判他者的價值觀。 六、社群的再生:從疏離到共同體意識 現代生活方式加速瞭社群的瓦解。本章探討瞭如何重建有意義的共同體,不依賴於傳統的地理或血緣關係,而是基於共同的價值觀和目標。重點討論瞭「參與式公民意識」的重要性,強調唯有積極投入到集體的建設中,個體纔能真正擺脫虛無感,找到歸屬。 --- 第三部:行動的哲學與生命的美學 最終,本書將目光轉嚮如何將內在的覺察轉化為有意義的外在行動,在日常瑣碎中發掘生命的質感。 七、簡樸的力量:對「過度飽和」的反思 在物質和資訊雙重氾濫的時代,本書倡導一種「必要的匱乏」哲學。它並非鼓吹極端的禁慾,而是引導讀者辨識那些消耗精力卻無助於心靈豐盈的活動、物品與關係。目標是通過精簡外在的乾擾,為創造性思維騰齣空間,恢復對細微美好的感知力。 八、創造的衝動:從模仿到原創的躍遷 創造力被視為人類對抗無常的終極武器。本章從藝術史和發明史中汲取靈感,分析瞭偉大創作者如何突破既有的範式。重點不在於教授特定的技能,而在於闡釋「突破性思維」的心理條件——包括對失敗的接納、對權威的建設性質疑,以及持久的好奇心。 九、安頓的藝術:與不確定性共舞 生命的核心特徵是其不可預測性。本書的結語部分,旨在提供一種麵對未來變數的堅韌態度。它描繪瞭一種成熟的「安頓」,即在承認世界本質上充滿偶然性的基礎上,仍能保持內心的平靜與行動的優雅。這是一種超越樂觀主義的務實智慧,教導讀者如何將人生的每一次轉摺,視為一場精心編排的、充滿哲學意味的舞蹈。 --- 《心靈的航行》不是解答所有問題的「速成手冊」,它是一麵深刻的鏡子,映照齣讀者內在的風景,引導您以更深邃、更自覺的目光,去體驗和塑造您獨一無二的生命旅程。

著者信息

作者簡介

黃之盈


  諮商心理師,對孩子充滿愛和溫暖的母親。擁有親子天下嚴選部落客、暢銷作傢、輔導老師、媽咪拜駐站作傢、未來FAMILY駐站作傢、3-6濛特梭利國際助理教師、0~5歲AEE藝術塗鴉認證教師等身分,也是各公部門、傢庭教育中心、學校單位、財團法人、法院、基金會熱烈邀約的企業講師,具備上百場的講座和工作坊帶領人的經驗,多次受邀各基金會和校園親職講座、企業壓力調適、情緒紓解、父母賦能工作坊、自傷和自殺防治講習、企業正嚮溝通、個案研討會、原生傢庭療癒、關係增進的議題的講習主題和工作坊!

  在心理療癒的實務中,她秉持著「當一個人被聽懂,他將不再感到瘋狂。」「如果你聽不見自己的哭聲,就不容易聽見孩子的哭聲!」主張我們可以改寫原生傢庭的傷痛,更希望透過預防性的傢庭教育和孩子一起攜手共創現在傢庭經驗的美好沃土。

  透過文章、講座和線上音頻的分享,以專業心理學的角度,協助你重新認識覺察自己,修補傷痛、療癒親子、伴侶、職場等關係。著有暢銷書籍:《恆溫教養》、《當最親的人成為傷痕》、《看不見的傷,更痛:療癒原生傢庭的傷痛,把自己愛迴來》、《從此,不再複製父母婚姻:35種練習,揮別婚姻地雷,找迴幸福》。

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  Podcast頻道:《Face崩潰娃的鎮定計》

 

圖書目錄

作者序  你我都正處在孩子身心失調的「鬱兒」時代     黃之盈
 
PART1 越來越陌生的孩子vs束手無策的爸媽
1-1重返青春期的「父母新手村」
●    青春期的躍動大腦
●    慾望的推手:多巴胺
1-2 XY世代的我們,Z世代的他們
●    青黃不接的「鬱兒」世代
●    從自我覺察開始,阻斷潛意識裡的舊程式
●    育兒,更像是整理舊傢的過程
1-3當他的青春期遇上你的更年期
●    關係倦怠,是父母內心不能說的秘密
●    被挑戰的父母,請先共情孩子的玻璃心
1-4一整個世代的「鬱兒現象」
●    網路如何影響「鬱兒」錶達情緒的方式
●    疫情下的未成年兒少族群
●    重拾經營親子關係,看看國際怎麼做
 
PART2  上一秒天堂,一秒地獄的青春期關卡
2-1世代交棒,親子關係鴻溝其來有自
●    是時候讓孩子探索人生中的「灰色地帶」
●    肯定三法,讓青春期孩子不排斥你的讚美
2-2青春期孩子開始對「全能的父母」幻滅
●    父母的迴應,就像迴力鏢
●    用閒聊重新連結親子關係
●    有效益的溝通方式,讓對話不再徒勞無功
2-3覺知父母:從責罵孩子的話語中,找到自己童年的陰影
●    親子關係不是短跑,是馬拉鬆
●    父母的反應,牽動孩子一輩子
●    嚴厲的父母無法和孩子心連心,但縱容的父母也不吃香
2-4被網路賦權也奪權的I世代
●    多巴胺帶來的「虛擬高潮」
●    媒體分級,對孩子來說到底是什麼?
●    解除外在分心刺激,找迴沉浸式的心流狀態
●    3c碎片化時代來臨,練習「正念活動」關注當下
 
PART 3給青少年的「避險預警課」
3-1避險預警課題一:詐騙手法進化中,談談數位性別暴力
●    「Deeepfake」與「颱版N號房」
●    孩子為什麼會上當:無所不在的犯罪手法
●    利用青春期心理的常見詐騙手法
●    事件發生後大人的反應
3-2避險預警課題二:「戀愛,練不愛」的青春戀愛學
●    繪本《用自己來愛你》:與青少年「談感情」
●    不盲目的愛,纔是真的愛你!
●    孩子交友的界線與分際
●    為愛畫齣安全底線
3-3避險預警課題三:麵對失落、 失去與離別
●    沒關係,是想念啊!
●    還沒準備好也沒關係
3-4挫越勇練習麯:陪伴孩子學習與挫摺共處
●    成長型思維,來自親子對話的習慣和眼光
●    用成長型思維助孩子一臂之力
●    「轉個彎」的迴應姿態
 
PART4締造不插電的傢庭時間
4-1為孩子製造「可以說話」的機會
●    傢庭會議讓親子關係更緊密
●    締造誌同道閤的傢庭聯盟,群體帶孩子
●    「三說心法」把握和孩子早與晚的聊天時光
4-2不插電的傢庭遊戲,不說教也能引領人生思考點
●    遊戲一 《塔寶好朋友》
●    遊戲二 《小王子航嚮群星》
●    遊戲三 《實話實說》
●    遊戲四 《同感》
●    遊戲五 《FLIP換言一新》
●    遊戲六 《拉密》
 

圖書序言

  • ISBN:9786269671861
  • 叢書係列:PRINTEMPS
  • 規格:平裝 / 224頁 / 15 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

作者序

你我正處在孩子身心失調的「鬱兒」時代
黃之盈諮商心理師


  對孩子來說,這是一個最優渥的時代,也是一個最憂鬱的時代。

  也許你會覺得「孩子都過得這麼好瞭,憑什麼憂鬱?」所有的人都在找尋原因,實務工作中常遊走在少年與傢長中的我,也正針對各種狀況題,抽絲剝繭地找尋答案!

  現代的孩子和過去的確不同,原本青春期正要麵臨轉大人的辛苦,孩子會體認到身體裡第二性徵的召喚,身體狀態從小孩轉換成具備生育和繁衍能力的大人。國小高年級左右的學生開始進入前青春期,當他們人生中第一次感受到身體產生的各種變化時是非常奇妙的,是種不太認得自己,但又覺得我還是我,可是怎麼「特別……」的睏惑,像是特別敏感、特別不喜歡聽到評論、特別在意朋友、特別介意自己的外貌等。我想邀請現在正在翻書的可能是媽媽的你,將時光倒轉,迴到十幾年前懷孕的那個時期,我們可能會對味道過敏、感到身體不適、對食物挑剔、突然很想睡覺,這些原本在身上沒有發生的感受,突然變得好立體,敏感且感到自己「變瞭」。是的,這正是身體賀爾濛雌激素、黃體素等改變所帶來的變化。

  就連現在我們是用自己的更年期和青少年們相處,身體激素的改變,也可能會讓我們突然感受到孤獨、無助、心悸、胸悶、熱潮紅(內在有個不會停止的火爐),易怒、記憶力衰退等癥狀。我們和孩子的生命歷程,可能是同步發生改變的。

  青少年時期第二性徵帶來的不安、睏惑、焦慮和情感歸屬定位的模糊,原本就讓孩子感到睏難。加上社群時代的影響,讓仍處在一百年前原始的大腦,不斷接收藍光的刺激,身體的失衡和睡眠的不足,大大影響瞭孩子的大腦對事物的判斷,他們暴躁、易分心、易怒、挫摺忍受度低,他們暴露在社群媒體被拉扯,人際關係延伸到課後的網「戰」,大腦也因此變得脆弱,也更加不安!

  青春期有這麼一大段時間,需要發展齣甚麼樣的任務,好讓孩子可以「成為有責任的公民,而不是自我無限膨脹的巨嬰」?爸爸媽媽可以迴想一下,過去我們自己的青春期都在看些什麼,就能略有頭緒。我自己最喜歡的是紀曉嵐在宮中的機智迴應,我先生則是著迷《三國誌》,也許我們在挑選內容的基礎上都能看到一些青春期發展的徵兆,好比現代的宮廷劇《延禧宮略》和《皓蘭傳》是屬於鬥誌的濃縮;而《鏈鋸人》、《咒術迴戰》《鬼滅之刃》、《給不滅的你》等動漫,正協助孩子們認識「這個世界不再這麼單純」,除瞭黑白之外,還有層「灰」的模糊空間。整段青春期的作用,就是幫助孩子們從挫摺中長齣判斷力、養成恆毅力,從阻力中淬煉齣個人獨特的意義。人類在這段期間發展齣「想贏」、「想變強」和「求進步」,對於社會上訊息的判斷,更需長齣機智的腦袋!

  然而,這個階段對孩子的大腦來說也是個「獨特的時期」,但父母眼盲的是,看著孩子逐漸成熟的身體,會誤以為孩子已經發育成熟,被孩子外錶長大的這件事情曚騙瞭。這段時期,孩子的大腦正在髓鞘化,每個部位成熟的速度不同,這會讓他極度介意別人的看法,尤其在社群時代,迅速竄紅又立即下架的人際膨脹,拉扯著青少年的自我形象。這本書將會告訴你多巴胺過敏與多巴胺赤字,是如何影響孩子對手機依賴的上癮行為;以及青春期的大腦、內分泌與賀爾濛、社群時代與睡眠作息是如何讓孩子對人際關係患得患失……一連串相關的行為反應,幫助爸爸媽媽思考什麼樣的角色及方式,纔能和孩子有效互動。

  最後,我始終認為「孩子是珍貴的,但父母也是珍貴的」。陪伴孩子成長的過程中,不隻是陪伴他,也會有許多父母的自我對話,記得不要對自己和孩子翻舊帳,隻要及時起步都為時不晚。這時期的孩子喜歡嘗鮮、獵奇、特別重感情、敏感別人怎麼看、更在意你的觀感和迴應態度。我們正可運用孩子的喜好和渴望,要求孩子抵達目標時,適時運用「欲擒故縱、欲走還留」三百六十種方法,幫自己撐齣心理空間,更協助孩子的大腦發育。這段期間我會建議父母逐步解密孩子的訊息,也在這解密過程中,進而思考自己想要傳承給孩子的是什麼,不在教養中迷失。

  希望這本書能成為你忠實的好朋友,陪伴你的孩子渡過這段正在轉大人的變形時期,更陪伴著你渡過這段感到青黃不接的親職狀態。讓我們幫助孩子一起負起成長的責任、麵對生理心理的睏境,在青春期這段期間「作繭自縛」之後,破繭而齣,華麗轉身、充分變強,父母和孩子一同好好享受這段轉大人的瘋狂、機智、承擔,和能力養成的旅程!

用戶評價

评分

作為一名長期在教育領域摸爬滾打的觀察者,我深知“內耗”對於一個傢庭的毀滅性影響。我們和孩子的矛盾,往往不是原則性的問題,而是無數次瑣碎的、重復的、互相消耗的拉鋸戰積纍起來的“情緒堰塞湖”。從早晨叫不醒,到作業拖拉,再到對傢長的頂嘴和不耐煩,每一個小火花都有可能瞬間引爆整個“情緒炸彈”。我渴望這本書能夠提供一個全新的視角來看待這些“令人抓狂”的行為。我希望它能幫我識彆齣,哪些是青春期發展正常的“必經之路”,哪些是我們可以通過調整溝通方式來避免的“不必要消耗”。尤其是關於“停止內耗”這一點,我希望作者能提供一些工具,不是去“修理”孩子,而是去“修復”我們成年人自身的反應機製。畢竟,孩子是鏡子,我們自己的焦慮和恐懼,常常會投射到他們身上,成為衝突的放大器。如果這本書能教會我如何在孩子挑戰底綫時,保持內心的穩定和節奏感,用更溫和、更堅定的方式迴應,那麼它就能幫助我們全傢從無休止的“權力鬥爭”中解脫齣來,把精力重新聚焦到共同成長和相互支持上。

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我關注到這本書強調瞭“生理風暴”對孩子的影響,這正是我當前最睏惑的部分。我的孩子的情緒波動之大,常常讓我措手不及,上一秒還嘻嘻哈哈,下一秒就能因為一件小事而情緒崩潰,甚至齣現過度敏感和社交退縮的傾嚮。我懷疑這與青春期荷爾濛的劇烈變化有著密不可分的聯係,但我們傢長往往因為沒有親身經曆過,所以很難感同身受。我特彆希望書中能夠提供一些直觀、易懂的解釋,幫助我們理解這些化學物質是如何像“天氣預報”一樣,預示著孩子一天的心情和行為模式。如果能有一些關於如何識彆“生理風暴預警信號”的指南,以及在風暴來臨時,父母應該采取的“避風港”策略,那就太棒瞭。我不想再做那個隻會吼叫“你能不能正常點”的傢長,而是想成為一個能夠提供情緒穩定劑的靠山。我需要學習如何在孩子被荷爾濛推嚮極端時,不被他們的情緒捲走,而是能提供一個堅實的錨點。這本書如果能真正做到“解剖”這些內在的生物學驅動力,就能徹底改變我們傢庭的互動模式,從根源上減少不必要的摩擦和誤解。

评分

這本書的封麵設計簡直是點睛之筆,那種既有衝擊力又不失溫度的視覺語言,一下子就抓住瞭我的眼球。我最近正經曆著孩子進入青春期的巨大轉變,傢裏的氣氛也因此變得異常緊張,幾乎每天都在上演“戰爭”的序幕。市麵上關於親子溝通的書籍多如牛毛,但大多停留在說教層麵,要麼就是過於理論化,讓我這個焦頭爛額的傢長難以落地實踐。然而,光是看到這個書名和副標題,我就有種“終於找到同類瞭”的感覺。它沒有用居高臨下的姿態,反而像是一個過來人帶著理解和同理心,輕輕拍瞭拍我的肩膀,告訴我:“你不是一個人在戰鬥,我們先冷靜下來,看看孩子到底發生瞭什麼。”這種“先搞懂”的基調,對我這種急於解決問題、卻常常因為情緒失控而適得其反的傢長來說,簡直是久旱逢甘霖。我特彆期待書中能詳細解析青春期孩子大腦和荷爾濛的生理變化如何直接影響他們的行為模式,因為我總感覺,我們現在溝通的障礙,很多時候不是孩子故意要氣人,而是他們身體裏那股“看不見的力量”在作祟。如果這本書能提供一些實用的工具,幫助我理解並應對這些生理風暴帶來的情緒波動,那它對我們全傢的意義就不僅僅是一本書,而是一張通往和諧的“行為地圖”瞭。我希望它能幫我從“對抗”模式,切換到“理解”模式,哪怕隻是讓她感受到我的“懂”,對我們關係的修復都至關重要。

评分

這本書的副標題中“解鎖半熟大腦”這個錶述非常吸引我,它讓我聯想到一個正在構建中的工程現場,充滿瞭不確定性、脆弱性,但也孕育著巨大的潛能。我一直覺得,我們對待青春期的孩子,就像對待一個隨時可能短路的電路闆,需要小心翼翼地處理連接和電壓。我期待書中能更深入地剖析前額葉皮層在青春期所經曆的“重塑”過程,解釋為什麼他們會做齣很多在我們看來“非常不閤邏輯”的衝動決策。如果我能理解他們大腦中負責理性思考和情緒控製的部分正在經曆的“裝修期”,我就能更寬容地對待那些突發的、不計後果的行為。這種認知上的升級,對我來說比任何技巧都重要。我需要從心底裏相信,孩子不是故意要惹我生氣,而是他們的大腦結構確實在經曆一個“半成品”的階段。隻有建立瞭這種科學的理解,我纔能避免掉入“指責”的陷阱,轉而采取“支持性引導”的策略,幫助他們平穩度過這個關鍵的發育階段。我希望它能給我一個清晰的路綫圖,告訴我這條“半熟大腦”的隧道盡頭是什麼,以及我們父母能扮演的角色是什麼。

评分

我通常是那種對所有新書都抱持著高度期待,但閱讀完後總覺得少瞭點“火候”的讀者。這次之所以對這本書寄予厚望,很大程度上是因為我觀察到當前傢庭教育環境的特殊性——電子産品的泛濫和信息爆炸帶來的“數字焦慮”。我的孩子,就像所有同齡人一樣,手機不離手,我們之間的許多矛盾都圍繞著屏幕時間、虛擬社交和現實脫節展開。很多專傢會簡單粗暴地建議“沒收手機”,但這隻會引發更劇烈的反彈,把親子關係推嚮冰點。我迫切地需要知道,如何在不徹底切斷孩子與數字世界的聯係的前提下,幫助他們建立健康的邊界感。我希望這本書能深入探討青少年如何處理海量信息衝擊下的認知負荷,以及這種“超載”如何加劇他們的情緒易感性。如果它能提供一套經過科學驗證的、能夠平穩過渡到“數字自律”的策略,而不是一味地采取強硬的“禁止”手段,那這本書的價值將是無可估量的。我正在尋找的,是一種既能尊重孩子成長的自主權,又能有效引導他們不至於迷失在虛擬世界中的平衡術。期待這本書能給齣一些真正具有操作性、能有效“降溫”傢庭內耗的實戰建議,讓我們能把爭吵的時間,用來做更有意義的連接。

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