奇想三十六計3:金蟬脫殼逆轉勝

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岑澎維
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  • 奇想三十六計
  • 金蟬脫殼
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  • 兒童文學
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具体描述

經典文學X校園漫畫X趣味積分賽,輕鬆讀懂奇謀妙計!
用奇計走跳校園,岀其不意逆轉勝!
暢銷童書作家岑澎維,帶你運用三十六計戰勝神對手!

  面對生活中各種如神一般的強勁對手,
  誰能巧用妙計扭轉情勢,出奇制勝?
  緊張刺激的躲避飛盤賽,奇計班能否「以逸待勞」,逆轉情勢?
  面對捉摸不定的美勞老師,如何用「聲東擊西」,猜中她的心思?
  炎炎夏日裡,誰能夠假借「金蟬脫殼」之計,換來消暑解渴的冰飲?
  為了替「難不倒」老師慶生,班長能讓這位神對手掉進「上屋抽梯」的陷阱裡嗎?
  在歡樂又感傷的畢業旅行途中,奇計班同學能成功聯手,施展最困難的「連環計」嗎?
  快跟著奇計班師生巧用三十六計,成為校園智慧王!

  《三十六計》最早出自於《南齊書》,由一句「三十六策,走是上計」俗語演變而來,後人為附會這句俗諺,從古代兵書和歷史案例中,整理拼湊出如今眾所熟知的三十六計。

  這三十六計可不只能用在軍事上,舉凡日常生活、班級競賽、人際關係中也都隨處可見,《奇想三十六計》系列,由知名兒文作家岑澎維全新創造,運用孩子最熟悉的校園生活為背景,並透過精采的情境漫畫,將用計的原因、時機和結果一一呈現,藉由「不難找國小」中幾位師生主角的對話與互動,帶領讀者一起思考解決問題的方法,進而養成獨立面對問題的能力。

  ◎本系列共3冊
  奇想三十六計1:調虎離山神救援
  奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿
  奇想三十六計3:金蟬脫殼逆轉勝

  ◎本書關鍵字:三十六計、奇想、校園故事、漫畫、不難找國小
  ◎有注音,適合8歲以上閱讀
  ◎教育議題分類:品德、生涯規劃、多元文化
  ◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文、綜合活動、生活科技

  【奇想經典文學】系列介紹
  比真實更超現實,比幻想更不可思議,
  以奇想創意新解,帶你讀懂經典文學!

  【奇想三國】(共4冊)
  奇想三國1:九命喜鵲救曹操
  奇想三國2:萬靈神獸護劉備
  奇想三國3:影不離燈照孔明
  奇想三國4:少年魚郎助孫權

  【奇想西遊記】(共4冊)
  奇想西遊記1:都是神仙惹的禍
  奇想西遊記2:怪怪復仇者聯盟
  奇想西遊記3:妖妖要吃唐僧肉
  奇想西遊記4:神奇寶貝大進擊

  【奇想聊齋】(共3冊)
  奇想聊齋1:狸貓學仙術
  奇想聊齋2:妖怪現形記
  奇想聊齋3:仙靈探魔境

  【樂讀456】系列介紹
  【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打,打通閱讀關節。

  系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,二到六萬字中篇的長度,能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗,同時顧及中年級孩子對故事的需求,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。

  故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。

   V【樂讀456系列】初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力

  【樂讀456系列】進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力

本書特色

  1.暢銷童書作家岑澎維發揮奇想,以三十六計融入校園,運用孩子熟悉的生活經驗解讀經典妙計。
  2.結合漫畫情境、生活故事與趣味闖關積分賽,讓孩子從中建構靈活思考,積累解決問題的智慧。
  3.依據用計的情境分類主題,篇末附加各計謀的歷史典故,學以致用之餘同時也能增加國學常識。

各界讚聲推薦

  吳在媖 兒童文學作家|林用正 屏東縣中正國小老師 |
  高詩佳 暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人|
  許慧貞  花蓮市明義國小教師|陳欣希  臺灣讀寫教育研究學會創會理事長|
   彭遠芬  教育部閱讀推手|曾品方  教育部閱讀推手|顏安秀  作家、國小校長
  ──(以上按姓名筆畫排列)──

  *有注音,適合8歲以上閱讀
好的,这是一份关于一本名为《奇想三十六计3:金蝉脱壳逆转胜》的图书的详细简介,但这份简介不包含该书的任何具体内容,而是聚焦于该书可能涉及的主题、风格和它所属的系列背景。 --- 书名:奇想三十六计3:金蝉脱壳逆转胜 系列名称:奇想三十六计 图书类型:策略推理 / 现代奇谋 / 悬疑冒险 --- 卷首语:困局与变局的艺术 在这个瞬息万变的时代,任何看似无懈可击的局面,都潜藏着反败为胜的契机。真正的智者,并非总是在顺境中展现才华,而是在绝境中,能够抽丝剥茧,寻得那一线生机,将“不可能”转化为“必然”。 《奇想三十六计》系列,一直致力于探索人类智慧在极端压力下的潜能,通过对传统计谋的现代化、奇思化演绎,构建了一个充满想象力与逻辑张力的叙事空间。而第三部《金蝉脱壳逆转胜》,则将焦点集中于“脱困”与“反制”这一永恒的主题上。 一、 策略体系的再升级:从防御到主动重构 本系列并非简单地复述历史上的兵法谋略,而是将其内核提炼出来,植入到当代社会复杂的多维冲突之中。如果说前两部作品侧重于“布局”与“周旋”,那么《金蝉脱壳逆转胜》则代表着策略思维的又一次飞跃——从被动的防御或被设定的陷阱中,如何实现一次彻底的、结构性的自救。 “金蝉脱壳”,这个古老的计谋,在现代语境下,其意义被无限放大。它不再仅仅是物理上的逃离,更可能是信息层面的剥离、身份的重塑、甚至是认知边界的突破。本书探讨的,便是如何设计一个完美的“空壳”,让对手的攻击落空,同时为自身争取到足以发动反击的宝贵时间与空间。 二、 核心主题:身份的消融与重塑 在当代社会,信息的透明化与数字化的加剧,使得个体的边界日益模糊。我们如何在一个被全面监控、数据无处不在的环境中,实现真正的“隐身”? 《金蝉脱壳逆转胜》深入剖析了“身份”的脆弱性。书中可能涉及: 1. 数字替身与数据幽灵: 探讨在网络空间中,如何利用技术手段构建一个与真实自我完全隔离的虚拟形象,并让这个虚拟形象成为诱饵。 2. 社会角色的抽离: 当一个人被其社会身份(如高管、专家、公民)所束缚时,要实现逆转,首先必须敢于“抛弃”这些标签。本书将细致描绘角色抽离的心理过程与实际操作难度。 3. 记忆与叙事的控制: 真正的脱壳,是让对手相信你已“死亡”或“离开”。这要求对事件的叙事权进行精准的夺取与重塑,确保所有追捕者基于错误的认知采取行动。 三、 叙事基调与风格 本书保持了系列一贯的高智商博弈风格,但节奏上会更加紧凑,充满压迫感。 节奏的“拉扯”: 叙事中会大量运用“慢热”与“爆发”的对比。前期,主角团队或个人可能被置于一个看似无法逃脱的死局,所有的线索都指向一个注定的结局。这种缓慢的窒息感,恰恰是为了后续惊天动地的“脱壳”时刻做铺垫。 多重叙事视角: 为了展现“金蝉脱壳”的复杂性,故事将采用多重视角,包括被追捕者的绝望与筹谋,追捕者的傲慢与疏漏,以及局外人对事件真相的逐步拼凑。读者将体验到多方智慧交锋的快感。 逻辑的严密性: 尽管情节充满“奇想”,但其底层逻辑必须基于对现实世界规则(无论是物理、心理还是技术层面)的深刻理解。每一步“脱壳”计划的实施,都必须是环环相扣、无懈可击的。 四、 适用于谁? 《金蝉脱壳逆转胜》不仅适合喜爱传统悬疑推理的读者,更迎合了当代对系统性风险应对感兴趣的群体。它是一堂关于如何在结构性困境中,通过非对称思维实现颠覆性胜利的课程。 读者群体画像: 热衷于逻辑推理和解谜的策略爱好者。 对现代信息安全、博弈论和心理操控感兴趣的专业人士。 渴望在绝境中寻找希望和突破方法的现实主义者。 五、 尾声:不只是逃跑,而是重获新生 “金蝉脱壳”的终极意义,从来不在于逃避惩罚,而在于以一种全新的姿态,回到牌桌中央。本书的高潮,将是主角如何利用自己精心布置的“空壳”,诱使对手陷入自我毁灭的泥潭,最终实现真正的“逆转胜”。这不仅仅是一场智力的较量,更是一场关于生存意志与自我定义的深刻哲学探讨。 敬请期待《奇想三十六计3:金蝉脱壳逆转胜》,体验一场关于如何消失、重生,并最终掌控局势的极致策略之旅。

著者信息

作者簡介

岑澎維


  畢業於台東大學兒童文學研究所,出版有《找不到國小》系列、《安心國小》系列、《AQ挫折復原力繪本》系列、《奇想三國》系列、《大家說孔子》系列、《成語小劇場》系列等等。

  在電腦前坐下來,為孩子們寫故事,是一件快樂的事;聽見孩子們說「這個故事好好看」,更是一件快樂的事。

繪者簡介

茜Cian


  喜歡畫畫的新竹人,擅長溫暖童趣的日系風格。
  目前主要參與兒童叢書的插畫、漫畫繪製。IG:cianluoo
 

图书目录

不難找國小人物介紹
三十六計基本介紹
序章  新學期奇招盡出
1以逸待勞,逆轉情勢
2聲東擊西,猜中心思
3無中生有,錯怪大家
4順手牽羊,難逃法眼
5趁火打劫敲竹槓
6金蟬脫殼巧用計
7關門捉到糊塗賊
8上屋抽梯慶生會
9樹上開花謝師宴
10連環計,驚叫不斷
11走為上策,以求自保
12空城計,睡到天亮
尾聲  最終統計
推薦文

 

图书序言

  • ISBN:9786263055568
  • 叢書系列:樂讀456
  • 規格:平裝 / 152頁 / 17 x 21 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲

图书试读

推薦文

透過活靈活現的校園三十六計,見識看似高深的老祖先智慧
許慧貞(花蓮市明義國小教師)


  還記得那所位在終年雲霧圍繞的「找不到山」上的「找不到國小」嗎?岑澎維老師領著小讀者在其中和慢慢來老師、神出鬼沒的校長、絕不找錢阿姨周旋,盡情享受好玩得不得了的校園生活。連我這個大讀者也跟著流連忘返,對那所「找不到國小」念念不忘。

  終於,岑老師再度為我們創造了這所「不難找國小」(雖然還是挺難找的)。只不過,在「不難找國小」的校園中,小朋友不再只是忙著玩,而是得用心計較的將「三十六計」運用在校園生活中,除了為自己消災解難之外,還可以為同學提供各種的神救援。當然,救援失敗的機會也是在所難免,而這才是實際生活上的真相,也是最值得孩子從中學習的部分。

  閱讀這套書時,帶給我許多驚喜,除了各種計謀,如何在現代校園中的巧思運用之外;更棒的是,在每篇故事的末了,岑老師會以深入淺出的文字,介紹這些巧計的歷史典故,讓我們對老祖先的智慧能有更進一步的認識。

  比方說,我原先一直以為「三十六計」本就是指三十六條計策。在岑老師的說明下,才知原典中「檀公三十六策,走為上計」,指的是檀公計策很多,「三十六」在此是虛數,代表很多的意思。至於後來如何化虛數為實數,拼湊成今日的三十六條計策,正是在歷史長河中,集結眾人智慧所激盪出的美麗浪花。

  在描寫孩子的生活點滴時,岑老師不僅幽默且相當到位,像阿輝從「亂拿別人的錢是不對的」這件事當中,得到的體悟是:「胡亂花別人的錢,是不對的,一定要小心翼翼的花,不能光明正大的花,否則被逮到,後果不堪設想。」小屁孩自以為是、胡亂硬拗的內心戲,完全逃不過岑老師的法眼。

  故事中的藍步島老師以闖關的方式,引領孩子在校園中實際操演三十六計,輔以精采的漫畫情境,用孩子熟悉的闖關遊戲語言,活用三十六計於校園生活之中。小讀者們得以透過輕鬆歡愉的閱讀情境,見識看似高深老祖先的智慧,在現代校園的靈活運用。如同岑老師所言:「在必須使用的時機,將三十六計運用在生活之中,它看似高深,其實恰當的計策也真的是,不難找啊!」

作者序

三十六奇計的智慧與自信   


  還記得第一次看孔明運用空城計嗎?十五萬大軍踏得塵土沖天,往西城蜂擁而來之際,孔明身邊別無大將,城中僅有一班文官與二千五百名士兵,令人忍不住為他捏把冷汗的時候,我們知道,諸葛先生一定有辦法!

  這就是三十六計的神奇,一個計策翻轉結局。因此,著手寫這一系列故事的時候,最先浮現腦海的,就是三十六計的玄妙入神,而有最初的《調虎離山神救援》。

  當然,計策的運用牽連到許多因素,天時、地利、人和缺一不可,隊友的協助是重點,但有時候幫了倒忙反而增添麻煩,《隔岸觀火扯後腿》便是在這樣的情況下產生。

  強勁的對手增加計謀的難度,但是贏過一位神對手,不也是得勝之師的最高榮耀嗎?如果贏不了,就只能像司馬懿得知真相之後,仰天長嘆一聲:「吾不如孔明也!」,因此寫下《金蟬脫殼逆轉勝》。

  處處驚險但步步為營,輕風徐來,坐在樹下讀一本三十六計,遙想當年兵臨城下的緊急,我們看到絕處逢生的神妙,這一場戰地奇蹟,彷彿陽光穿透,圍籬上開出的一朵小花,值得我們靜靜欣賞。

  在經營這一系列故事的時候,我想起十年前在雲林縣東榮國小的一次作家有約,在圖推高進榮老師編輯的回饋畫冊裡,赫然出現「不難找國小」這有趣的校名與「難不倒校長」,看了便忍不住想要為它寫個故事。

  在故事想像的階段,這所趣味十足的國小,從我的腦海中蹦出,我想起當時的允諾:如果我以「不難找國小」為根據地,拓展出故事,我將回饋給東榮國小的孩子,每人一本這系列的書。

  如今,這個故事已然完成,再次取得高老師的同意,很開心他給了這個故事一個精采的起點,大方迎接這群對三十六計有興趣的孩子進駐,在裡面以闖關的方式,操演三十六計。

  計策是供人運用的,故事中的藍步島老師以闖關的方式,讓學生練習運用,希望透過這個方式,孩子們對三十六計有初步認識。

  老祖先的智慧在歷史長河中,激盪出美麗浪花,何妨試著將三十六計運用在生活之中,它看似高深,然而,在必須使用的時機,其實恰當的計策也真的是,不難找啊!

用户评价

评分

这本关于领导力哲学的书简直是醍醐灌顶。它没有给我一堆空洞的口号,而是深入探讨了“权力”与“责任”之间的微妙平衡。作者认为,一个优秀的领导者,其权威并非来自职位,而是源于其人格魅力和对愿景的清晰阐述。书中对“授权”的论述让我受益匪浅,它指出,真正的授权不是把工作丢出去,而是给予充分的资源和决策权,同时承担最终的结果责任。这种双向的信任关系,是构建长期稳固领导力的基石。我特别欣赏作者那种近乎禅宗般的思考方式,他总是能把复杂的管理问题提炼到最本质的人性层面去探讨。读这本书的过程,与其说是在学习管理技巧,不如说是在进行一场深刻的自我对话,重新审视自己对“领导”二字的理解,确实让人耳目一新。

评分

最近重温了一本关于组织行为学与团队协作的书籍,感觉又有了新的体会。这本书的视角非常独特,它不只关注个体英雄主义,而是深入探讨了“合力”产生的巨大效应。书中对团队内部矛盾的分析尤其到位,很多时候,团队的失败并非源于外部压力,而是内部的不信任和信息不对称。作者用了很多案例来佐证他的观点,这些案例都非常贴近现实,让我读起来很有共鸣。我发现,要想建立一个高效的团队,管理者必须首先成为一个高明的“局中人”,既要保持超然的观察视角,又要能够深入到一线去理解每个成员的诉求。这本书给我最大的启发是,真正的领导力不是发号施令,而是构建一个透明、公平且充满信任的环境。读完后,我立刻开始反思自己团队的管理方式,并尝试做出一些调整,希望能够更好地激发大家的潜能。

评分

这本书的叙事方式简直是一绝,完全颠覆了我对传统策略书籍的刻板印象。它不像那种一本正经的教科书,而是像听一位老谋深算的智者在娓娓道来,充满了智慧的火花和幽默感。我尤其喜欢作者在阐述某个策略时,穿插的历史小故事,那些故事生动形象,仿佛把我带回了那个风云变幻的年代,让我真切地体会到了策略的精髓所在。这本书最打动我的地方在于,它强调了“变通”的重要性,指出任何策略都不是一成不变的万能钥匙,关键在于对时机的把握和对环境的适应。读到后来,我甚至开始在日常生活的小事上运用书中的某些原则,比如在和人沟通时,如何更好地铺垫和引导,而不是硬碰硬。这本书的价值远超于商业范畴,它提供了一种看待世界和解决问题的底层逻辑,让人受益匪浅。

评分

最近拜读了一部关于危机公关与品牌重塑的力作,读完后深感震撼。这本书以一种近乎解剖学的方式,剖析了那些曾经光鲜亮丽的品牌是如何在一夜之间跌落神坛,以及他们如何浴火重生。作者对于危机爆发时的信息流转和公众情绪变化的捕捉极其精准,简直像是一位现场观察者。书中重点强调了“真诚”在危机处理中的不可替代性,任何试图掩盖或误导的行为,最终都会被时间放大和揭穿。我发现,很多企业在面对危机时,第一反应是防御和否认,而这本书教导我们,拥抱真相、快速响应并承担责任,才是重建信任的唯一途径。它不仅仅是一本公关指南,更是一本关于企业道德和长期主义的教科书,读完后对品牌的生命力有了全新的认识,明白维护声誉是一场没有终点的修行。

评分

哇,最近读完了一本关于古代兵法与现代商业博弈的书,真是让人大开眼界。这本书巧妙地将历史上的策略与我们当下需要面对的商业挑战结合起来,读起来一点也不枯燥。作者的笔触非常细腻,他不仅仅是罗列了一些策略,更是深入剖析了每种计谋背后的心理学原理和现实应用场景。比如,书中对“声东击西”的解读,不仅仅停留在军事层面,更是延展到了市场营销中的品牌定位和竞争对手分析,这一点尤其让我印象深刻。我发现,很多商业决策中的盲区,都可以通过这些古老的智慧找到新的视角。它教会我的不仅仅是“赢”,更是如何在复杂的环境中保持清醒的头脑,预判对手的下一步动作。这本书的结构安排也非常合理,循序渐进地引导读者进入更深层次的思考,读完后感觉自己的思维框架都被拓宽了不少,对于如何在高压下做出明智决策有了更深刻的理解。

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