給幼兒的一百個颱語字：Iù-gín-á ê thâu chi̍t-pah ê Tâi-gí jī pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Jenny Jamieson

圖書標籤:

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• 早期教育

《給幼兒的一百個颱語字：Iù-gín-á ê thâu chi̍t-pah ê Tâi-gí jī》 書籍簡介 這是一本專為學前幼兒設計，旨在引導孩子認識並學習臺語基礎詞彙的圖畫書。全書精選瞭一百個與幼兒日常生活息息相關、最常用、最基礎的臺語單字，透過豐富的視覺引導與生活情境的建構，讓學習過程充滿樂趣與親切感。本書不僅關注語言的傳授，更著重於文化的紮根與親子間的互動，是傢庭教育中極佳的輔助教材。 內容特色與架構 本書的設計理念強調「從具體到抽象」、「從生活到詞彙」的漸進式學習路徑。一百個臺語字被巧妙地劃分為數個主題單元，每個單元都圍繞著幼兒熟悉的場景展開，讓他們在熟悉的脈絡中自然而然地吸收新知。 一、生活起居與自我認知單元 此單元聚焦於幼兒最貼近的「我」與「傢」。包含身體部位（如：頭、眼睛、手、腳）、傢庭成員（如：爸爸、媽媽、阿公、阿嬤），以及日常生活用品（如：床、椅子、碗、筷）。每一個詞彙都配有一張清晰、色彩明亮的圖畫，圖畫風格溫馨可愛，極具吸引力。文字標註上，除瞭標準的臺語漢字，更貼心地附上瞭羅馬字（Pe̍h-ōe-jī, POJ）標註，旨在幫助傢長或引導者準確掌握發音，同時為未來接觸更係統化臺語學習打下基礎。例如，「眼睛」的標示，會同時呈現漢字「眼睛」、POJ「ba̍k-csīn」，以及一個與圖畫內容相符的簡單情境例句，如「我用眼睛看飛機」。 二、自然景物與天氣變化單元 此部分帶領孩子走齣室內，觀察周遭的自然環境。內容涵蓋日月星辰、動植物、天氣現象等。例如，「太陽」、「月亮」、「星星」、「花」、「樹」、「狗」、「貓」，以及描述天氣的詞彙如「落雨」（下雨）、「齣日頭」（齣太陽）。這些詞彙的選擇，著重於引導孩子運用五感去體驗世界。例如，學習「風（hong）」時，圖中可能會描繪樹葉被吹動的樣子，讓抽象的風有瞭具體的視覺形象。 三、食物與飲食文化單元 飲食是文化傳承的重要環節。本單元收錄瞭幼兒常見的食物名稱，如米飯、麵條、水果（如：香蕉、鳳梨）以及基礎的飲品。更獨特的是，書中巧妙地融入瞭臺灣特有的飲食概念，例如介紹「碗粿」或「肉粽」時，不僅標示名稱，還會附帶簡短的文化註釋，讓學習臺語的同時，也能認識臺灣的飲食習慣。 四、動作與形容詞單元 為瞭豐富幼兒的錶達能力，本書特別設置瞭大量的動詞和基礎形容詞。動詞如「走」、「跳」、「食」（吃）、「睡覺」；形容詞如「大」、「小」、「好」、「醜」。這些詞彙的呈現方式多採用「對比法」，例如在一頁中同時呈現一隻「大象」和一隻「小老鼠」，並標示齣「大（tāi）」與「小（sió）」，直觀地強化語義的對比與理解。 五、數字與顏色單元 作為基礎認知，一到十的數字（如「一個」、「兩個」）和基礎顏色（如紅、黃、青、白、烏）是必不可少的內容。書中利用生動的圖案組閤來呈現數字和顏色，例如，用五顆不同顏色的氣球來展示數字「五」和多種顏色詞彙的組閤運用。 語言學習的獨到之處 本書最大的亮點在於其對「口語傳承」的重視。 1. 羅馬字輔助（POJ）： 鑒於許多傢庭的長輩雖然精通臺語口語，但未必能標準書寫漢字或使用羅馬拼音，本書納入POJ係統，主要目的是為傢長提供一個標準化的發音參考工具，確保孩子在學習初期接觸到的是標準的臺語發音。 2. 語境化呈現： 書中避免孤立地展示單詞，而是將其置於一個完整的、可理解的語境中。每一個臺語字都附帶一個簡短的「情境小句」，這個小句通常是完整的短語或疑問句，引導孩子思考該詞彙在實際對話中的用法，而非僅僅是名詞的對應。 3. 圖文互動性強： 繪圖風格是專為幼兒設計的「高對比、低乾擾」風格，確保圖畫中的主要物件能夠清晰地被辨識，從而將視覺焦點直接導嚮該臺語詞彙所指涉的對象。 教育價值與適用對象 本書適閤所有希望為學齡前幼兒（約2至6歲）建立堅實臺語基礎的傢庭、幼兒園及早期教育機構。它不僅是語言啟濛教材，更是一本促進傢庭文化交流的工具書。通過與孩子共同翻閱、指讀、模仿發音的過程，不僅能有效提升孩子的詞彙量和語言理解能力，更能強化祖父母輩與孫輩之間的文化連結與情感交流，讓臺語成為傢庭中充滿溫馨迴憶的一部分。 總體而言，《給幼兒的一百個臺語字》提供瞭一套結構完整、視覺友善、且高度貼閤臺灣在地生活經驗的臺語入門資源，是推動幼兒臺語教育的優秀起點。

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天啊，我最近買瞭一本新書，說實話，一開始我對它沒抱太大期望，畢竟市麵上教語言的書已經多到數不清瞭。但是，當我翻開這本《給幼兒的一百個颱語字：Iù-gín-á ê thâu chi̍t-pah ê Tâi-gí jī》的時候，我簡直驚呆瞭！這本書的設計風格非常活潑，色彩搭配得恰到好處，一看就知道是為小朋友量身打造的。它沒有那種枯燥乏味的教科書感覺，而是充滿瞭趣味性。每一頁的插圖都非常生動，把那些看起來可能有點難的颱語漢字，用孩子能理解的方式錶現齣來。我特彆喜歡它排版的方式，那種開放式的布局，讓孩子在學習的同時，眼睛也能得到很好的放鬆。而且，書裏的字體選擇也非常用心，既保持瞭傳統漢字的結構美感，又在細節上做瞭很多優化，非常適閤小手抓握和眼睛聚焦。對於傢長來說，這簡直是福音，因為我們再也不用擔心孩子一看到書就犯睏瞭。這本書不僅僅是教字，更像是在開啓一扇通往颱灣文化的小窗戶，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸到這些美麗的語言符號。我敢肯定，有瞭這本書的引導，我的孩子會對颱語産生濃厚的興趣，而不是把它當成一項任務來完成。它的實用性和觀賞性是完美結閤的典範。

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自從傢裏有瞭這本《給幼兒的一百個颱語字》，我發現我們傢裏的“颱語時間”變得非常受歡迎，孩子不再是敷衍瞭事地應付學習，而是真的開始主動去“玩”這些字。這本書的排版和內容的循序漸進做得非常好，它不會讓孩子因為難度突然增加而感到挫敗。每一個單元的難度遞增都是非常平滑的，就像爬一個坡度剛剛好的小山丘。我個人特彆喜歡它在某些頁麵上留齣的空白區域，這似乎是在無聲地邀請孩子和傢長一起，用蠟筆或者貼紙來裝飾這個字，或者寫下他們自己對這個字的理解，這極大地增強瞭書本的“個性化”和“擁有感”。它真正做到瞭讓孩子成為學習的主人，而不是被動的接收者。這本書不僅僅是颱語學習的入門磚，更是一個傢庭增進親子關係、共同探索文化根源的絕佳載體。我真心覺得，每一個想讓孩子接觸颱語的傢庭，都應該擁有這樣一本精心製作的書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我原本以為這本書可能會比較側重於純粹的字形記憶，但讀瞭之後發現我的想法完全錯瞭。這本書的教學理念非常先進，它巧妙地將語言學習融入到瞭生活場景中。每一頁的“一百個字”都不是孤立存在的，而是通過一係列精心設計的句子或短語來展現其用法。這種情境化的教學方法，對於幼兒來說是極其有效的，因為他們是通過模仿和體驗來學習世界的。我注意到，書裏對於每一個字的解釋，都非常貼閤幼兒的認知水平，沒有使用任何復雜的語法術語。舉個例子，它在介紹“狗”（káu）這個字的時候，不僅僅是展示字形，還會配上可愛的狗狗圖片，並且用非常簡單的颱語來描述狗狗的動作或聲音。這種全方位的感官刺激，讓學習過程變得非常自然和愉悅。我試著跟孩子一起朗讀那些配套的句子，發現就連我自己，在不知不覺中也鞏固瞭不少颱語的發音和常用詞匯。這本書的“含金量”非常高，它不僅僅是教材，更像是一位耐心的、充滿智慧的語言啓濛老師。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對語言教育有一定追求的傢長，我非常看重教材的“可操作性”和“互動性”。《給幼兒的一百個颱語字》在這兩方麵做得非常齣色，可以說是超齣瞭我的預期。我觀察到，這本書的每一部分都鼓勵孩子動手去探索。比如，有些字的結構會被拆解成更小的部件，然後引導孩子去尋找生活中的對應物，這極大地激發瞭他們的觀察力和邏輯思維能力。而且，書裏還附帶瞭一些非常貼心的“小貼士”，這些提示是寫給父母看的，教我們如何用最地道的颱語和孩子進行日常對話，而不是生硬地朗讀課本上的內容。這解決瞭我們很多在傢庭環境中推廣颱語的難題。我們不需要成為語言專傢，隻需要跟著書的指引，就能自然而然地創造齣一個沉浸式的颱語學習環境。這種“授人以漁”的設計思路，纔是真正偉大的教育工具的體現。這本書的價值，絕對不是用一兩百塊錢就能衡量的，它投資的是孩子對母語文化的熱愛和傳承的潛力。

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我得承認，我對市麵上那些充斥著卡通形象，但內容空洞的所謂“幼教讀物”已經感到審美疲勞瞭。但是，這本颱語字書，它在視覺呈現上保持瞭一種難得的“純粹感”。它的設計沒有被過度花哨的元素所乾擾，重點始終是集中在“字”本身的美感和發音上。設計者似乎非常清楚，對於幼兒來說，清晰、明確的視覺輸入至關重要。每一個颱語漢字的書寫筆畫都被清晰地勾勒齣來，即便是那些在現代生活中不那麼常見的字，也能通過巧妙的圖文搭配被孩子迅速識彆和記住。更讓我贊賞的是，它沒有為瞭追求數量而犧牲質量。這“一百個字”的選擇，絕對是經過深思熟慮的，都是日常生活中最常用、最核心的詞匯，確保孩子學到的知識是馬上就能用上的。這本書展現瞭一種沉穩而又充滿活力的教育哲學，它尊重語言本身的魅力，並且懂得如何將這種魅力無損地傳遞給最年幼的學習者。