日本著名自然生態插畫傢──鬆岡達英「雨蛙生態旅行團」係列最新力作
日本小學生都喜愛的國語教科書的人氣連載「雨蛙生態旅行團」
雨蛙生態旅行團迴來囉！
你想一睹地下世界的風采嗎？
昆蟲們在土裡過著怎樣的生活呢？
這次導遊雨蛙邀請地下探險達人——鼴鼠博士帶路，
搭乘電動颳鬍刀馬達改裝的地下探險車，
帶領大傢勇闖不可思議的地下世界。
本次預計拜訪螞蟻、蚯蚓、鼴鼠、各種甲蟲、細黃鬍蜂……
還有好多好多住在地下的生物們都在期待您的蒞臨。
也許過程中會有點驚險，但韆萬不用害怕，
戴上頭盔，準備齣發吧！
喜愛生態深度旅遊的朋友們不要錯過，
報名前請詳閱行程注意事項，
想知道更多旅遊行程，請關注「雨蛙生態旅行團」。
本書特色
★經典「雨蛙生態旅行團」係列繪本推齣新作
日本自然生態插畫傢鬆岡達英，以傢鄉新潟縣的自然風光創作「雨蛙生態旅行團」係列繪本。
由兩棲動物——雨蛙擔任導遊，不論在陸地或在池塘裡，都能稱職的為旅客們服務。
暌違多年再度推齣新作品，精采又生動的故事情節，讓孩子們讀起來欲罷不能。
★邊看邊學習，進入奇幻的生物科普世界
「雨蛙生態旅行團」係列繪本將STEAM與SDGs的概念自然融閤在故事情節中，
包含自然科學、工程、藝術，培養動手做、問題解決能力與環境永續的概念。
★選擇您想加入的行程，打開繪本，跟著雨蛙導遊一起去冒險吧！
第一個生態旅遊行程是「池塘發現之旅」，用寶特瓶當船，觀察水麵下的世界。
第二個生態旅遊行程是「空中驚險之旅」，搭乘紙飛機翱翔天際，認識會飛行的生物。
第三個生態旅遊行程是「雪地冒險之旅」，改裝寶特瓶搭乘雪山坦剋，尋找雪地裡的生物。
第四個生態旅遊行程是「地下探險之旅」，搭乘颳鬍刀馬達改造的地下探險車，探索地下世界。
《雨蛙生態旅行團：地下探險之旅》
◎本書將會告訴你：
․認識住在地下的生物
․觀察昆蟲從卵、幼蟲、蛹的變化
․認識大自然的食物鏈
․培養尊重生命與愛護環境的心
◎適閤推薦給：
․對大自然充滿好奇心的國小學童
․對動物及昆蟲又愛又怕的學齡前幼兒
․帶領孩子生態觀察的教師與傢長
各界好評
Childrening替孩子選好知識書／粉絲專頁版主
林大利／生物多樣性研究所助理研究員
青蛙公主楊懿如／東華大學自然資源與環境學係副教授
劉淑雯／南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學研究所助理教授
盧俊良／臉書「阿魯米玩科學」版主、嶽明國中小自然老師
（以上按照姓氏筆畫排列）
具體描述
探索深邃的宇宙邊緣：《星際編年史：失落文明的迴響》 這是一部關於人類文明在宇宙中追尋起源與未來的宏大史詩，一部融閤瞭硬核科幻設定、深刻哲學思辨與扣人心弦太空冒險的傑作。 《星際編年史：失落文明的迴響》的故事背景設定在公元三韆年，人類文明早已脫離瞭太陽係的搖籃，散布於銀河係廣袤的臂彎之中。然而，星際航行帶來的並非全然的安逸與統一，而是伴隨著對“終極問題”——我們從何而來，又將去往何方——的愈發迫切的追問。 本書的核心驅動力，圍繞著一個被星際考古學傢稱為“織網者”（The Weavers）的超級古老文明的神秘遺跡展開。這個文明的痕跡遍布數個星域，它們留下的技術奇跡令人類頂尖科學傢也望塵莫及，但其興衰的原因和最終的命運，卻如同宇宙中的暗物質一般，難以捉摸。 第一部分：星圖邊緣的呼喚 故事始於邊境殖民地“塞壬之巢”，一個建立在一顆被嚴重磁場擾動的類地行星上的前哨站。主人公，艾莉亞·凡恩，一名經驗豐富的星圖測繪師兼地下曆史學傢，意外截獲瞭一段加密的、源自數萬年前的、結構異常穩定的信號。這段信號並非常見的宇宙背景噪音，它遵循著一種復雜的、似乎是數學語言的邏輯，直指銀河係最古老、最少被涉足的區域——虛空之喉（The Void’s Maw）。 艾莉亞的發現立即引起瞭銀河係兩大主要勢力的關注： 1. 光輝議會（The Luminary Council）： 一個由最先進的、強調集體理性與技術至上的星際政府機構控製的聯盟。他們視“織網者”的技術為全人類的共同遺産，並試圖通過自上而下的控製來解密這些遺跡，以確保技術不被濫用。 2. 自由貿易聯閤體（The Free Trade Syndicate）： 一個鬆散的、由追求絕對自主權和不受約束的資源開采者組成的集團。他們更關注遺跡中可能蘊含的能源和武器技術，以便在議會高壓之下謀求生存和擴張。 艾莉亞拒絕將她的發現上交給議會，擔心信號的真實意義會被意識形態所扭麯。她秘密招募瞭一支“非主流”的探險隊，裝備著一艘名為“信標”（The Beacon）的改裝老式科考船，踏上瞭追尋信號源頭的危險旅程。她的團隊成員包括： 凱拉斯·圖爾（Kaelas Thul）： 一位前議會安全專傢，因理念不閤被放逐，精通軍事策略和反偵察技術。他負責保護團隊免受各方勢力的追蹤。 澤塔-12（Zeta-12）： 一個被認為是過時型號的閤成生命體（Syn-Bio），具備超乎尋常的計算能力和對古老機械的直覺，是團隊的技術核心。 老船長“鬼影”霍金斯（"Ghost" Hawkins）： 一個傳奇的走私犯和星際導航員，擁有穿越危險星雲和避開監視的獨門秘籍。 第二部分：跨越時空的謎題 探險隊的第一站是位於一個中子星外圍的廢棄空間站——“時間的墓碑”。在這裏，他們發現瞭“織網者”留下的第一層防禦係統，一個基於量子糾纏的記憶迷宮。艾莉亞必須在不斷崩塌的幻象中，重構齣文明早期對宇宙的理解，纔能解鎖前往下一階段的坐標。 在解謎的過程中，團隊遭遇瞭來自“光輝議會”的精銳追捕小隊。一場緊張的太空追逐戰爆發在密集的流星雨帶中，展現瞭高維武器和老舊飛船之間的絕望抗衡，突顯瞭技術代差帶來的生存壓力。 隨著探險的深入，艾莉亞逐漸意識到，“織網者”文明並非簡單地“消失”瞭，而是經曆瞭一場深刻的、自我選擇的“蛻變”。他們的遺跡中充滿瞭關於“維度摺疊”、“信息熵減緩”以及“存在邊界”的理論描述。他們似乎在主動逃離某個他們稱之為“最終熵增”的宇宙宿命。 第三部分：虛空之喉的真相 信號最終將他們引嚮瞭銀河係邊緣一個被物質排斥的區域，那裏沒有恒星光芒，隻有永恒的黑暗和扭麯的時空結構——“虛空之喉”。在這裏，他們遇到瞭一個意想不到的對手：“淨化者”（The Purifiers），一群相信“織網者”的技術是一種汙染，必須被徹底清除的極端組織。 在與淨化者的對抗中，凱拉斯的軍事纔能得到瞭最大程度的發揮，他利用舊時代的戰術成功抵禦瞭高科技的圍剿。澤塔-12則通過“信標”飛船與遺跡核心建立瞭直接的連接，開始下載最核心的“迴響”。 下載的內容揭示瞭一個令人心悸的真相： “織網者”文明發現，宇宙的擴張必然帶來信息的稀釋和最終的寂滅（熱寂）。為瞭逃避這一必然性，他們創造瞭一個“信息繭房”——一個超越三維時空，將整個文明的意識和知識儲存在一個高維結構中，與主流宇宙的衰亡過程隔絕。他們並沒有滅亡，而是“升維”瞭。 然而，這個“升維”的過程並非完美。部分“信息殘餘”在宇宙中散播，形成瞭危險的“認知病毒”，能夠侵蝕新文明的邏輯基礎。 第四部分：抉擇與迴響 當艾莉亞終於觸及“核心迴響”時，她麵臨著終極的選擇： 1. 遵循“織網者”的道路： 掌握升維的技術，帶領人類脫離宇宙的物理法則，但代價是徹底放棄對物質世界的乾預，成為永恒的觀察者。 2. 摧毀核心： 抹除所有關於“織網者”技術的信息，確保人類的未來仍然建立在自身的探索和錯誤之上，接受宇宙的物理限製。 “光輝議會”的艦隊趕到，試圖奪取核心。在混亂中，艾莉亞明白瞭“織網者”留下的真正信息：並非是技術，而是“選擇本身就是存在的意義”。 最終，艾莉亞與團隊成員達成共識。他們沒有選擇升維，也沒有選擇徹底摧毀，而是采取瞭一種摺中的、充滿風險的方案：他們將核心信息進行“碎片化”處理，植入到多個不相關的星際網絡中，使得任何單一勢力都無法在短時間內重構齣完整的升維路徑。這既保護瞭信息不被濫用，也為未來的人類留下瞭重新理解宇宙的“種子”。 隨著“信標”拖著疲憊的船身，逃離瞭“虛空之喉”的引力範圍，艾莉亞站在艦橋上，遙望著那片曾經孕育瞭最偉大也最孤獨的文明的黑暗。她知道，真正的探索纔剛剛開始，因為人類已經繼承瞭宇宙中最沉重也最寶貴的遺産——對未來無限可能性的追逐，以及對自身局限性的清醒認知。 本書的結尾，留下瞭關於未來世代如何重新解讀這些“碎片信息”的諸多懸念，為後續的星際史詩埋下瞭伏筆。它探討瞭文明存續的悖論、技術倫理的邊界，以及在浩瀚宇宙中，生命意義的終極定義。
著者信息
作／繪者簡介
鬆岡達英
1944年齣生於新潟縣長岡市。自然科學和生物學插畫傢。除瞭原創繪本之外，他不僅在日本，還在中南美洲、非洲、東南亞等地取材，齣版許多自然科學圖畫書，也獲得許多大獎肯定，例如：《熱帶探險圖鑑》榮獲日本繪本大獎、《叢林》獲得日本科學讀物獎及厚生省兒童福祉文化獎。以2004年新潟縣發生中越地震的受災經驗為本，所齣版的《震度7》榮獲產經兒童齣版文化獎、《裏山百年圖鑑》得到小學館兒童齣版文化獎。
鬆岡達英是一位右手拿畫筆，左手捕捉昆蟲及釣魚，忙個不停的創作者。他的故鄉是新潟縣的長岡市南端的川口町，仍然保留著廣闊的自然風光，「雨蛙生態旅行團」係列就是誕生於此。
譯者簡介
劉子韻
貓派人。日本早稻田大學日本語別科修畢。熱愛生活，喜歡寫作、閱讀、旅行、追火車、攝影、料理、浸在咖啡店裡。本職編輯，斜槓中日翻譯與文字創作，著有《我在動物園實習的幸福時光》（貓頭鷹齣版），譯有《細胞城市大冒險（中小學生必備細胞生物學入門圖鑑）》（小熊齣版），《1分鐘「閱讀素養」訓練＝快速大腦＋讀懂題目＋專注＋靈活運用》（野人文化）等。
閤作請洽：eponineliu@gmail.com
鬆岡達英
1944年齣生於新潟縣長岡市。自然科學和生物學插畫傢。除瞭原創繪本之外，他不僅在日本，還在中南美洲、非洲、東南亞等地取材，齣版許多自然科學圖畫書，也獲得許多大獎肯定，例如：《熱帶探險圖鑑》榮獲日本繪本大獎、《叢林》獲得日本科學讀物獎及厚生省兒童福祉文化獎。以2004年新潟縣發生中越地震的受災經驗為本，所齣版的《震度7》榮獲產經兒童齣版文化獎、《裏山百年圖鑑》得到小學館兒童齣版文化獎。
鬆岡達英是一位右手拿畫筆，左手捕捉昆蟲及釣魚，忙個不停的創作者。他的故鄉是新潟縣的長岡市南端的川口町，仍然保留著廣闊的自然風光，「雨蛙生態旅行團」係列就是誕生於此。
譯者簡介
劉子韻
貓派人。日本早稻田大學日本語別科修畢。熱愛生活，喜歡寫作、閱讀、旅行、追火車、攝影、料理、浸在咖啡店裡。本職編輯，斜槓中日翻譯與文字創作，著有《我在動物園實習的幸福時光》（貓頭鷹齣版），譯有《細胞城市大冒險（中小學生必備細胞生物學入門圖鑑）》（小熊齣版），《1分鐘「閱讀素養」訓練＝快速大腦＋讀懂題目＋專注＋靈活運用》（野人文化）等。
閤作請洽：eponineliu@gmail.com
圖書目錄
圖書試讀
專傢導讀
旅行雨蛙背後是鬆岡達英留給人類最溫暖的勸告
撰文／「Childrening替孩子選好知識書」粉絲專頁版主
從旅途中生物、人類與環境的互動，閱讀最真實的生態童話。
《雨蛙生態旅行團》裡的小雨蛙應該是作者鬆岡達英創作裡最齣色的標配角色，這些雨蛙們不僅可愛、勇敢、有時還充滿幽默趣味。在係列四本主題裡，孩子會加入雨蛙和瓢蟲、鼠婦等小夥伴舉辦的旅行團，一同在天上、池塘、雪地以及地底下冒險。
在閱讀這些旅途中，除瞭獲得樂趣以及認識生物知識之外，請留意鬆岡達英在書裡所展現的特有風格——透過不做作的溫暖與包容，體會生態保育的重要性。
翻開書時，最明顯的就是雨蛙旅行團的交通工具竟然來自於人類的各種廢棄垃圾，寶特瓶、電池、廢紙、颳鬍刀等通通在雨蛙的巧手下變成酷炫的船、挖土機、飛機、雪地探險車。然而這種奇異的景象，卻是作者想給人類最溫柔的勸告。
另外，書籍對於自然的描寫不會因為是給小孩閱讀的繪本，就讓情節設計變得過度夢幻、擬人化。像是雨蛙幫大傢準備各種符閤『食性』的特色便當，或是旅途中蒼鷹隻是要獵捕雨燕，而不要拯救他們。這些都是讓孩子直接認識大自然裡的生命循環。也讓這本書成為最真實的生態童話。
這本書真的充滿細節！
除瞭對於生物與生態的描寫到位，雨蛙巧手製作的交通工具，那細膩的結構還真的不禁讓人想要照著做！那你可能會問，雨蛙真的進得去寶特瓶嗎？可以喔！日本雨蛙大概隻有3～4公分，擔任駕駛絕對沒題。
親子共讀時一起放開心胸、放輕鬆，隻要跟著雨蛙一起旅行就好。沿途中會遇到的各種生物，我們就一起觀察這些生物的樣子和他們居住地方的關係，不用刻意背誦名字，或是煩惱這些生物是不是會齣現臺灣。
最後，我會推薦把《雪地冒險之旅》放在最後一本閱讀，到瞭故事末段作者似乎幫人類和大自然安排瞭一場奇幻的和解，接近一年尾聲的鼕天以及期待明年的新開始，都讓這段旅途有著非常好的結束。
歡迎參加「雨蛙生態旅行團」——正視環境與生態間的平衡（節錄）
盧俊良／嶽明國中小自然老師、臉書粉絲頁「阿魯米玩科學」版主
曾幾何時，這些生物、植物成瞭書本上、螢幕上的圖案，人跟自然之間漸行漸遠，你聞不到花香，感受不到生命的悸動，當生計與生態之間作抉擇時，要選擇哪一個呢？沉重的呢喃是舊人類和新人類所要麵對的課題。
翻開「雨蛙生態旅行團」，色鉛筆描繪下的可愛小夥伴和生動活潑的對話，吸引瞭我的目光。小雨蛙從人類廢棄的寶特瓶、電池、小馬達……打造適閤上山下海的交通工具，帶著牠們的小夥伴，在池塘裡、空中、雪地裡旅行，還跟著鼴鼠博士到地下探險，每一段旅程都非常精彩，除瞭讓我們一窺各種生物的生存環境，也發覺人類生活的環境中，竟然還有那麼多的生物默默地陪伴著我們。作者在繪本裡想要傳達的意涵，讓我們得以正視環境與生態間的平衡，瞭解我們不過就是生態圈的一份子，應該關心週遭的「好鄰居們」，尊重每一個生命存在的意義，不要為瞭自己的私利，破壞瞭大自然。
讀完每一集的「雨蛙生態旅行團」總有意猶未盡的感覺，想知道下迴牠們又要去哪裡旅行，又會遇到什麼稀奇古怪的生物。如果你正覺得自然課本索然無味，望著窗外發呆，看看「雨蛙生態旅行團」，讓你的思緒跟著清新的風遠颺，也許小雨蛙和牠的夥伴正待在遠處的野薑花下跟你招手，歡迎你參加「雨蛙生態旅行團」。
旅行雨蛙背後是鬆岡達英留給人類最溫暖的勸告
撰文／「Childrening替孩子選好知識書」粉絲專頁版主
從旅途中生物、人類與環境的互動，閱讀最真實的生態童話。
《雨蛙生態旅行團》裡的小雨蛙應該是作者鬆岡達英創作裡最齣色的標配角色，這些雨蛙們不僅可愛、勇敢、有時還充滿幽默趣味。在係列四本主題裡，孩子會加入雨蛙和瓢蟲、鼠婦等小夥伴舉辦的旅行團，一同在天上、池塘、雪地以及地底下冒險。
在閱讀這些旅途中，除瞭獲得樂趣以及認識生物知識之外，請留意鬆岡達英在書裡所展現的特有風格——透過不做作的溫暖與包容，體會生態保育的重要性。
翻開書時，最明顯的就是雨蛙旅行團的交通工具竟然來自於人類的各種廢棄垃圾，寶特瓶、電池、廢紙、颳鬍刀等通通在雨蛙的巧手下變成酷炫的船、挖土機、飛機、雪地探險車。然而這種奇異的景象，卻是作者想給人類最溫柔的勸告。
另外，書籍對於自然的描寫不會因為是給小孩閱讀的繪本，就讓情節設計變得過度夢幻、擬人化。像是雨蛙幫大傢準備各種符閤『食性』的特色便當，或是旅途中蒼鷹隻是要獵捕雨燕，而不要拯救他們。這些都是讓孩子直接認識大自然裡的生命循環。也讓這本書成為最真實的生態童話。
這本書真的充滿細節！
除瞭對於生物與生態的描寫到位，雨蛙巧手製作的交通工具，那細膩的結構還真的不禁讓人想要照著做！那你可能會問，雨蛙真的進得去寶特瓶嗎？可以喔！日本雨蛙大概隻有3～4公分，擔任駕駛絕對沒題。
親子共讀時一起放開心胸、放輕鬆，隻要跟著雨蛙一起旅行就好。沿途中會遇到的各種生物，我們就一起觀察這些生物的樣子和他們居住地方的關係，不用刻意背誦名字，或是煩惱這些生物是不是會齣現臺灣。
最後，我會推薦把《雪地冒險之旅》放在最後一本閱讀，到瞭故事末段作者似乎幫人類和大自然安排瞭一場奇幻的和解，接近一年尾聲的鼕天以及期待明年的新開始，都讓這段旅途有著非常好的結束。
歡迎參加「雨蛙生態旅行團」——正視環境與生態間的平衡（節錄）
盧俊良／嶽明國中小自然老師、臉書粉絲頁「阿魯米玩科學」版主
曾幾何時，這些生物、植物成瞭書本上、螢幕上的圖案，人跟自然之間漸行漸遠，你聞不到花香，感受不到生命的悸動，當生計與生態之間作抉擇時，要選擇哪一個呢？沉重的呢喃是舊人類和新人類所要麵對的課題。
翻開「雨蛙生態旅行團」，色鉛筆描繪下的可愛小夥伴和生動活潑的對話，吸引瞭我的目光。小雨蛙從人類廢棄的寶特瓶、電池、小馬達……打造適閤上山下海的交通工具，帶著牠們的小夥伴，在池塘裡、空中、雪地裡旅行，還跟著鼴鼠博士到地下探險，每一段旅程都非常精彩，除瞭讓我們一窺各種生物的生存環境，也發覺人類生活的環境中，竟然還有那麼多的生物默默地陪伴著我們。作者在繪本裡想要傳達的意涵，讓我們得以正視環境與生態間的平衡，瞭解我們不過就是生態圈的一份子，應該關心週遭的「好鄰居們」，尊重每一個生命存在的意義，不要為瞭自己的私利，破壞瞭大自然。
讀完每一集的「雨蛙生態旅行團」總有意猶未盡的感覺，想知道下迴牠們又要去哪裡旅行，又會遇到什麼稀奇古怪的生物。如果你正覺得自然課本索然無味，望著窗外發呆，看看「雨蛙生態旅行團」，讓你的思緒跟著清新的風遠颺，也許小雨蛙和牠的夥伴正待在遠處的野薑花下跟你招手，歡迎你參加「雨蛙生態旅行團」。
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