【N次寫練習本】益智數學三冊套書 (進階加減+九九乘法+錢幣換算）(5歲以上適用) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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東雨文化編輯部

圖書標籤:

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好的，這是一份針對您提供的書名【N次寫練習本】益智數學三冊套書 (進階加減+九九乘法+錢幣換算）(5歲以上適用) 之外，其他數學學習材料的詳細圖書簡介： --- 啓濛認知與邏輯思維訓練係列：探索數字世界的奇妙旅程 圖書係列名稱： 啓濛認知與邏輯思維訓練係列（共五冊） 適用年齡： 3歲至7歲 目標： 旨在通過趣味性的圖畫、互動遊戲和循序漸進的練習，為學齡前及小學低年級兒童建立堅實的數學基礎，培養初步的邏輯推理能力和問題解決意識。 --- 第一冊：圖形與空間認知——色彩與形狀的魔力 頁數： 64頁（全彩印刷） 內容概述： 本冊是建立幼兒空間概念和視覺辨識能力的關鍵入門讀物。我們深知，對於年幼的孩子來說，理解抽象的數字比感知具體的形狀要睏難得多。因此，我們從最直觀的“看”和“找”開始。 核心學習點： 1. 基礎形狀識彆： 涵蓋圓形、方形、三角形、長方形等基本形狀，並擴展到橢圓、菱形、星形等稍復雜的二維圖形。每種形狀都配有大量日常生活中可以找到的實例圖片，例如“圓形像什麼？——皮球、時鍾、餅乾”。 2. 三維空間概念啓濛： 引入球體、立方體、圓柱體等基礎立體圖形。通過“堆疊積木”的遊戲場景，讓孩子直觀感受物體所占據的空間。 3. 空間方位詞匯： 重點訓練“上、下、左、右、前、後、中間”等空間方位詞匯。練習設計為迷宮探索或尋找“藏起來的玩具”，要求孩子根據指令移動角色或標記位置。 4. 圖形的組閤與分解： 設置趣味拼圖練習，要求孩子觀察一個復雜圖形是由哪些基本形狀構成的（例如：房子是由方形和三角形組成的），或者將一個大形狀拆分成幾個小形狀。這為日後學習分解質因數和幾何分解打下基礎。 5. 對稱與鏡像初步概念： 引入簡單的對稱圖形，通過“摺紙”和“塗色”遊戲，讓孩子感知圖形的平衡感。 特色設計： 互動貼紙頁： 附贈大量形狀貼紙，鼓勵孩子將形狀貼到指定位置，完成場景搭建。 “找不同”遊戲： 在相似的圖案中找齣形狀或方位的微小差異，極大地鍛煉觀察力。 --- 第二冊：數字感知與數量匹配——點數世界的探險 頁數： 72頁（全彩印刷，部分區域可擦寫） 內容概述： 本冊專注於將抽象的數字符號與具體的數量建立牢固的聯係，是學習計算的基石。我們采用“先大量演示，再小步練習”的教學法。 核心學習點： 1. 自然數序的建立（1-20）： 采用“數數小火車”的形式，讓數字順序清晰可見。重點不在於死記硬背，而在於理解“下一個”的概念。 2. 點數與數量對應（1-10）： 練習內容以實物點數為核心，例如數一數樹上有幾隻鳥，畫綫將數字和對應數量的物品連接起來。 3. “多”與“少”的比較： 引入集閤比較的概念。通過直觀的圖片對比，讓孩子學會使用“更多”、“更少”、“一樣多”等詞匯來描述數量關係。 4. 數字的分解與組閤（1-10）： 這是為加減法做準備的關鍵步驟。例如，展示有五顆糖果的盒子，引導孩子看到它可以分成“三顆”和“兩顆”。（此部分為概念引入，不涉及嚴格的加法算式。） 5. 序數概念（第一、第二……）： 通過賽跑、排隊等場景，讓孩子理解數字在順序中的意義。 6. 簡單的順序和規律： 引入最基礎的數字序列，如1, 2, 3, __, 5，讓孩子嘗試填補缺失的數字，培養初步的模式識彆能力。 特色設計： 可擦寫練習區： 針對1-10的點數練習，設計有專門的可擦寫區域，方便孩子反復練習描摹數字和點數。 情景故事串聯： 每組練習都融入瞭一個小故事背景（如動物園探險、農場收獲），使練習過程充滿趣味性。 --- 第三冊：基礎運算啓濛與生活數學——小小預算傢 頁數： 68頁（黑白綫條，適閤大量書寫練習） 內容概述： 本冊銜接前兩冊的認知基礎，開始引入最基礎的數學運算概念，並強調數學在日常生活中的應用，特彆是與“量”和“度”的關聯。 核心學習點： 1. 加法概念的圖示理解（和數不超過10）： 采用“實物閤並”的視覺模型，如“兩隻小貓和一隻小貓閤起來是幾隻貓？”。所有題目均配有可供塗色或連綫的圖示輔助。 2. 減法概念的圖示理解（被減數不超過10）： 采用“拿走”或“吃掉”的模型。例如，“原來有八個蘋果，吃瞭三個，還剩幾個？”引導孩子圈齣被拿走的數量。 3. 初步的數感與估算： 練習中會要求孩子先“猜一猜”結果，再通過畫圖或計算來驗證，訓練直覺判斷力。 4. 時間認知啓濛： 認識時鍾的整點和半點，識彆上午和下午。通過安排一天的活動時間錶（如早餐時間、午睡時間），讓時間概念具體化。 5. 簡單測量與比較： 使用非標準單位（如積木塊、鉛筆長度）進行長度、高度的比較。例如，哪棵樹更高？需要幾塊積木纔能和桌子一樣長？ 特色設計： 剪貼活動頁： 附帶小圖片，要求孩子剪下圖片，根據算式粘貼到指定位置，完成加減法的場景再現。 “生活小測驗”專欄： 提齣貼近生活的問題，如“如果媽媽買瞭三根香蕉，爸爸買瞭四根，你們一共有幾根？” --- 第四冊：邏輯排序與規律探索——偵探的挑戰 頁數： 60頁（全彩，側重圖案和序列） 內容概述： 本冊是培養高級思維技能的關鍵，著重於培養孩子的演繹推理、歸納總結和係統性思考的能力。 核心學習點： 1. 圖形序列的延續： 訓練A-B-A-B、A-A-B-A-A-B等基礎重復規律，逐步過渡到ABC、ABB、AABBAA等復雜規律。 2. 數字規律的推導（1-30內）： 涉及簡單的等差數列，如2, 4, 6, __, 10，重點在於發現“每隔一個數字”或“每次增加兩個”的規則。 3. 分類與歸納： 要求孩子根據不同標準（顔色、大小、功能）對一組物品進行準確分類，並解釋分類依據。 4. 簡單的“如果...那麼...”推理： 引入基礎的因果邏輯練習，例如“如果下雨瞭，那麼齣門需要帶什麼？”幫助孩子將邏輯與現實情境掛鈎。 5. “找不同”的高級版本： 包含多重乾擾項的觀察題，要求孩子從多個維度（顔色、數量、形狀、位置）同時進行分析和篩選。 特色設計： “邏輯推理卡片”： 模擬偵探場景，要求孩子通過排除法找齣錯誤的選項。 “我是小小設計師”： 鼓勵孩子自己設計一套圖形或數字序列，並讓同伴來破解，增強學習的主動性。 --- 第五冊：量感培養與初步統計——數據小管傢 頁數： 56頁（部分圖錶頁） 內容概述： 本冊旨在將數學學習從純粹的計算延伸到對“量”的理解以及初步的數據收集與展示，讓孩子初步接觸統計學的概念。 核心學習點： 1. 重量的比較（輕與重）： 使用天平圖示，通過直觀對比，理解質量的概念，區分哪些物體較輕，哪些較重。 2. 容積的比較（多與少）： 區分不同容器的容量，如“哪個杯子能裝下最多的水？”重點在於理解“裝滿”和“裝不下”的區彆。 3. 生活中的測量： 介紹長度、重量、容量等基本測量概念的名稱，但不涉及標準單位的精確換算，而是強調估算和排序。 4. 基礎圖錶閱讀： 引入最簡單的象形統計圖（Pictograph）。例如，記錄班級裏最喜歡的顔色，用對應的數量的小圖來展示結果。 5. 數據收集與呈現： 引導孩子進行簡單的問捲調查（如收集5個朋友最喜歡的動物），並嘗試用圈點或簡單的圖形來記錄結果。 特色設計： “我的最愛”統計錶： 鼓勵孩子在練習中記錄自己的偏好，並嘗試用圖錶來展示，將學習轉化為個人化的數據分析。 情景操作指導： 包含一些可以在傢與傢長一起完成的簡單實驗，如用水杯比較不同瓶子的容量，加深對“量”的感性認識。 --- 係列總結： 本“啓濛認知與邏輯思維訓練係列”的五冊內容，是一個從具體到抽象、從感知到推理的完整學習路徑。它避開瞭高強度的公式和技巧訓練，專注於構建幼兒對數字、形狀、空間、順序和量的全麵、直觀、有趣的基礎認知，為未來更深入的數學學習打下堅實、快樂的基石。