請問長庚醫生:頭好體壯愛學習,學齡兒身心教養100+ (電子書)

請問長庚醫生:頭好體壯愛學習,學齡兒身心教養100+ (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林口長庚醫院兒童醫學中心
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具體描述

林口長庚兒童醫學中心X親子天下攜手策劃
由24個兒童內外次專科X45位權威醫師黃金陣容
量身解答孩子成長過程中麵臨的大小睏擾

  著眼於現代父母遇到育兒難題時,通常會以「請問網路大神」為解方,《親子天下》與「林口長庚兒童醫學中心」於2015年9月攜手閤作,共同架設「請問醫生」線上諮詢平臺,讓傢長心中韆迴百轉的大小疑惑,獲得專業醫生最即時且可信的諮詢與解答。此平臺推齣後,已突破百萬瀏覽頁次,更獲得眾多傢長與網友的一緻好評,長庚醫師們的專業解答不僅傳達許多重要的健康觀念,更釐清許多似是而非的常見迷思,幫助無數傢長在專業醫生的協助下,安心陪伴孩子成長。

  本套書由林口長庚紀念醫院副院長黃璟隆醫師全新策劃,採分齡分冊,彙整傢長最夯提問與最迫切的疑惑,由長庚醫療團隊共24個兒童內外次專科醫師撰寫而成,幫助傢長從頭到腳瞭解孩子的身體係統,掌握孩子的日常照護與常見疾病對策。書中以Q&A方式呈現醫師專業建議,搭配清晰容易理解的圖示,將生冷的醫學知識圖像化;從跨科的角度思考問題,更能打頭痛醫頭、腳痛醫腳的迷思,見樹更見林!

  《請問長庚醫生》,最輕鬆就能讀懂的Q&A輕百科,是每個傢庭必備的健康學習書,獻給所有關心孩子身心健康的用心傢長!

  傢有學齡兒,你是否正麵臨以下睏惑……
  Q 如何判斷孩子得到腸病毒?流感和一般感冒有何不同?如何居傢照護?
  Q 孩子長不高怎麼辦?用「補骨、轉大人」的藥方,有效嗎?
  Q 孩子常喊腳會痠痛,就是常聽到的「成長痛」?
  Q 恆齒已經冒齣來,但乳齒還沒掉,是否會導緻恆齒長歪?
  Q 學齡期孩子一定要睡午覺嗎?
  Q 有散光與近視,需要一直點散瞳劑嗎?聽說打桌球可以預防近視,是真的嗎?
  Q 為學齡期孩子選購書包,拖拉式或後背式較好?……

  別擔心,本書為您完整解答寶寶從頭到腳、從生理到心理,各種成長過程中可能發生的種種疑惑。

  ★若你對孩子的健康問題有任何疑慮,也歡迎前往全天候開放的「親子天下×長庚兒童醫學中心 請問醫生線上諮詢平臺」(www.parenting.com.tw/ask/doctor),由長庚兒科團隊醫師提供專業、可信賴的解答。

本書5大特色

  ●議題廣泛,內容實用,蒐羅孩子成長各階段的疑難雜癥
  一網打盡孩子從齣生以來的大小問題:飲食營養、成長發育、睡眠睏擾、常見疾病等,有效掌握孩子成長過程中的黃金關鍵期。

  ●直切痛點,權威醫生為傢長提供專業建議
  搜羅傢長最常見、在診間不知如何說、不方便說的提問,結閤林口長庚醫院共24個兒童內、外次專科權威醫師,提供最權威可信的醫學知識及因應對策。

  ● 從頭到腳,瞭解孩子的身體係統
  孩子的身體結構、癥狀皆與大人不同。本書完整介紹孩子不同身體係統的發展狀況與常見問題,提供傢長一定要知道的身體衛教知識。

  ● 特別企劃「跨科看問題」專欄,見樹更見林
  麵對孩子的疾病,不僅要看部分,更要看整體,本書特地邀請專業醫師從整體角度分析問題,提供傢長就醫時的參考。

  ● 特別企劃「圖解身體」、「急癥速解」、「請問醫生」,圖文並茂一目瞭然
  運用圖解方式,提供傢長最輕鬆易讀、最切中需求的醫學知識與解答。
 
《學齡兒童身心發展與教養實務:全方位指南》 本書專注於陪伴學齡兒童(約六至十二歲)度過成長的關鍵階段,提供傢長、教育工作者一套全麵且實用的身心教養策略與科學基礎知識。 --- 第一部:學齡期的心智地圖——認知、情感與社會性的建立 本部分深入剖析學齡期兒童(小學階段)在認知能力、情感發展和社會互動模式上的顯著變化與獨特需求。 第一章:認知飛躍:從具體到抽象的思考轉變 學齡期是兒童思維結構發生質變的時期。我們將詳細探討皮亞傑認知發展理論中「具體運思期」的特徵,解釋兒童如何開始理解守恆性、可逆性和分類等概念。 記憶力的結構與強化: 如何區分短期記憶與長期記憶的發展,並提供科學的方法來幫助孩子建立更有效的記憶策略,特別是針對學科知識的吸收。 專注力的培養與環境優化: 探討學齡兒童平均專注時長與影響因素。提供教室和傢庭環境佈局的實用建議,以最大化學習效率,減少分心。 執行功能(Executive Functions)的萌芽: 解釋工作記憶、認知靈活性和抑製控製(抑製衝動)這三大核心執行功能如何影響學齡兒童的學業錶現和日常行為管理。提供具體遊戲和活動來鍛鍊這些重要能力。 閱讀與書寫的機製: 深入解析兒童如何從「學會閱讀」過渡到「透過閱讀學習」。探討閱讀理解的層次(字麵、推論、批判性理解),以及如何辨識早期閱讀睏難的跡象。 第二章:情感的風暴與調節的藝術 隨著社交圈擴大和自我意識的增強,學齡兒童的情感體驗變得更加複雜和強烈。 自尊心的構建與維持: 探討兒童如何形成自我概念,以及傢長的迴饋語氣(評價性與描述性語言)對其自尊心產生的長期影響。區分健康的自信與過度的優越感。 情緒辨識與同理心訓練: 提供一套係統性的方法,幫助孩子準確命名並理解自己的複雜情緒(如嫉妒、羞愧、挫摺)。探討如何透過角色扮演和故事討論,培養對他人情感的深刻理解。 壓力與焦慮的早期識別: 專門討論學齡期兒童可能麵臨的學業壓力、同儕壓力。識別常見的焦慮錶現(如頭痛、睡眠障礙、迴避行為),並介紹舒緩技巧,如漸進式肌肉放鬆法和正念呼吸練習。 韌性(Resilience)的培養基石: 如何引導孩子將失敗視為學習機會,建立「成長型心態」(Growth Mindset),從挫摺中快速恢復的能力。 第三章:社會舞颱的初登場——友誼、規範與道德觀 學齡期是兒童從以傢庭為中心轉嚮以同儕為中心的關鍵時期。 友誼的深度與複雜性: 分析學齡期友誼的特徵(更穩定、更具排他性),探討「最好朋友」的意義。傢長應如何介入與支持友誼的發展,同時不過度乾預。 霸淩的預防與介入策略: 深入探討校園霸淩(包括言詞、肢體和關係霸淩)的動機與循環。提供明確的行動指南,教導孩子如何安全地應對霸淩,以及傢長應如何與學校閤作進行有效的乾預。 道德推理的發展: 依據柯爾伯格等人的理論,分析兒童如何從「避免懲罰」過渡到「遵循社會規則」,再到內化的道德標準。如何引導孩子進行公平與正義的討論。 電子公民意識的啟濛: 針對數位時代的需求,介紹網路禮儀、隱私保護的基礎概念,以及建立健康的數位社交邊界。 --- 第二部:學業挑戰與學習動力:從被動到主動的轉化 本部分聚焦於學齡兒童的學習環境、時間管理以及如何激發內在學習興趣。 第四章:學習動機的深度挖掘 拋棄傳統的獎勵與懲罰模式,本書提倡建構持久的內在學習驅動力。 內在動機的要素: 分析自我決定理論(Self-Determination Theory)中的三種基本心理需求——自主性(Autonomy)、勝任感(Competence)和歸屬感(Relatedness)——如何在學習中得到滿足。 目標設定的藝術: 教導兒童設定「過程導嚮」的目標(如「我今天會專注寫作20分鐘」)而非僅僅是「結果導嚮」的目標(如「我要考100分」)。 有效迴饋的藝術: 區分讚美「努力」與讚美「天賦」的巨大差異。提供具體、及時且具描述性的迴饋範例,幫助孩子將注意力放在努力和策略上。 第五章:時間管理與組織能力的養成 學齡兒童課業量增加,組織能力成為學業成功的關鍵緩衝器。 從外部結構到內部組織: 如何逐步將書包整理、作業繳交的責任從傢長轉移到孩子身上。介紹使用行事曆、待辦清單和視覺化時間錶的技巧。 閱讀與寫作的效率策略: 針對不同學科(數學、語文、自然)提供記憶卡製作、重點標註、摘要撰寫的結構化方法。 應對拖延行為的實用技巧: 分析兒童拖延背後的深層原因(完美主義、不知從何下手、任務厭惡)。介紹「番茄工作法」的簡化版以及「五分鐘啟動法」。 混亂的傢庭作業環境重塑: 討論理想的傢庭作業空間應具備的要素——光線、噪音控製、無乾擾性,以及傢長應在場的角色定位(支持者而非監督者)。 第六章:特殊學習需求與差異化支持 認識到每個孩子的學習節奏不同,本章提供瞭對常見學習差異的初步瞭解和支持方嚮。 學習差異的早期識別徵兆: 簡要介紹常見的學習障礙(如閱讀障礙、書寫障礙)在小學階段可能錶現齣的行為特徵,強調早期識別的重要性。 高敏感度兒童(HSP)的教養: 針對感官處理能力較強的孩子,提供如何調整環境刺激、處理強烈情緒反應的建議。 資優兒童的潛能開發: 如何避免資優生因缺乏挑戰而產生怠惰或行為問題,提供適當的加速、加深學習內容和跨學科連結的建議。 傢校溝通的橋樑: 如何與老師建立建設性的夥伴關係,清晰地傳達孩子的需求,並共同製定個性化的支持計劃(IEP/504 Plan的基本概念)。 --- 第三部:健康的生活方式與傢庭和諧 本部分涵蓋學齡兒童生理健康、傢庭關係以及科技使用規範等麵嚮。 第七章:生理基礎:睡眠、營養與活動的黃金法則 身體健康是心智發展的基石。 學齡兒的睡眠衛生學: 確定符閤發展階段的理想睡眠時長(通常為每晚9-11小時)。提供建立固定睡前儀式(Bedtime Routine)的步驟,以對抗電子產品對褪黑激素的影響。 大腦食物地圖: 探討對認知功能至關重要的營養素(如Omega-3、鐵、維生素D)。提供實用的、孩子願意接受的健康零食建議,並討論如何處理挑食問題。 運動與大腦連結: 闡述規律的體育活動如何促進神經可塑性、改善專注力和情緒調節能力。建議適閤學齡兒童的戶外遊戲類型。 第八章:建立清晰的傢庭規範與界限 一緻性是建立安全感的關鍵。 權威與民主的平衡: 提倡「權威式教養」(Authoritative Parenting)的原則,強調高要求與高迴應性的結閤。如何錶達堅定的期望,同時保持溫暖的接納。 界限的設定與執行: 教授如何以「閤作」而非「對抗」的方式與孩子協商傢庭規則。強調規則必須清晰、可預測且與年齡相符。 後果管理而非懲罰: 區分「自然後果」、「邏輯後果」與不相乾的懲罰。提供實用的工具,如「修復時間」(Restorative Time)取代傳統的隔離或體罰。 第九章:數位螢幕與科技素養的引導 在當代,科技引導已成為教養不可或缺的一部分。 螢幕時間的閤理分配: 不僅關注時長,更應關注「內容質量」和「使用情境」。如何引導孩子從被動的影音消費者轉變為主動的內容創造者。 網路安全與隱私教育: 透過與孩子進行開放性對話,教導他們如何識別網路上的不當接觸、假訊息,以及保護個人身份資料的基礎知識。 遊戲化學習與健康平衡: 探討教育性遊戲的優勢,並提供工具來幫助傢長平衡數位娛樂與實體活動、麵對麵社交的時間。 --- 本書特色總結: 理論結閤實踐: 內容嚴謹地基於發展心理學、教育心理學的前沿研究,並提供超過百個可立即在傢庭和課堂中運用的具體技巧、腳本和活動設計。 視角全麵: 涵蓋認知、情感、社交、學業、生理健康五大發展維度,幫助傢長建立對孩子身心狀態的立體化理解。 強調賦能: 核心理念在於「教導孩子如何思考和應對」,而非僅僅是「解決眼前問題」,旨在培養具備高適應性和內在驅動力的終身學習者。

著者信息

作者簡介

黃璟隆/總策劃


  現任:林口長庚醫院副院長、長庚大學醫學係教授、颱灣兒科醫學會理事等。

  學經歷:長庚兒童醫院兒童過敏氣喘風濕科主治醫師、加拿大英屬哥倫比亞大學兒童風濕病學研究員、長庚紀念醫院兒科住院醫師、颱灣兒童過敏氣喘學會理事長

林口長庚醫院醫學中心

  全颱灣醫學陣容最完整的兒童醫學中心醫療團隊,共結閤瞭24個兒童內、外次專科的醫學菁英,平日除瞭貢獻心力於兒童健康照護醫療外,並於2015年起與《親子天下》攜手閤作,共同搭建「請問醫生」線上諮詢平颱,從懷孕、新生兒到青少年發展,提供傢有0~18歲孩子的傢長,從頭到腳,包括身心疾病、健康維護與兒童成長發育等全方位諮詢。未來將持續透過各種與時俱進的方式,推廣有關兒童健康衛教活動與新知。
 

圖書目錄

推薦序1  每個傢庭必備的健康學習書 李石增
推薦序2  兒童是傳傢寶,社會的資產,國傢的未來 呂鴻基
推薦序3  因應時代的需求,善盡兒科醫師的社會責任 林其和
自  序    每一個大人都是兒童健康的守護者 黃璟隆

作者群簡介
【圖解身體】學齡兒健康狀況的 8 大觀察重點
【找對科別】孩子不舒服時,該看哪一科?
【急癥速解】學齡兒的3大急癥對策:流感、腸病毒、肺炎

PART 1. 感染篇:感染疾病大作戰,病毒退散不要來

【01 學齡兒常見的感染性疾病】
孩子為什麼會發燒?發燒時需要退燒嗎?
如何判斷孩子得到腸病毒?
孩子得到腸病毒時該如何照顧?
學校和傢庭該如何做,纔能有效預防孩子得到腸病毒?
該怎麼增強孩子的抵抗力,減少感冒頻率?
每天補充維生素,可以預防感冒嗎?
A 型、B 型流感和一般感冒有何不同?如何從癥狀上做判斷?
扁桃腺炎是什麼?會傳染嗎?扁桃腺炎跟喉嚨發炎有什麼差別?
如何預防長水痘?長水痘時居傢如何照護?
孩子接種過水痘疫苗,為什麼還會長水痘呢?
孩子罹患急性腸胃炎,如何進行居傢照護?

PART 1. 發展篇:打造學齡兒的好腦力與好體力

【02 養齣健康學齡兒的飲食守則】
學齡期兒童每日鈣質攝取量應為多少?如何促進鈣質的吸收?
孩子經常早餐沒胃口或錯過正餐時間後大量進食,對身體會造成哪些不良影響?
什麼是乳糜瀉?為何吃麵包也會拉肚子?無麩質飲食治療是否可信?
聽說孩子常吃甜食容易導緻過動、注意力不集中,真的嗎?
孩子很容易感冒生病,如果想提高免疫力,是否有推薦的食物或營養品?
需要給孩子食用錶飛鳴或益生菌嗎?該如何選擇?如何觀察食用益生菌後的效果?
塑化劑對成長中的孩子有哪些影響?能藉由哪些方式為孩子檢驗?

【03 讓孩子長得高、睡得好的必備心法】
我的孩子長不高,該怎麼辦?什麼情況下該帶孩子去看醫生?
想要孩子長得高,打生長激素或用「補骨、轉大人」的藥方有效嗎?
睡眠對孩子的重要性有哪些?學齡期孩子的睡眠時間多久纔夠?
學齡期孩子一定要午睡嗎?午睡會不會影響晚上就寢的時間?
孩子常因叫不起床而遲到,如何養成孩子良好的睡眠習慣?
孩子躺在床上經常翻來覆去睡不著,怎樣的程度纔叫做失眠?
孩子偶爾會熬夜,導緻隔天會賴床,如何幫孩子調整生理時鐘?

【04 讓學齡兒耳聰目明的照護重點】
孩子有一點鬥雞眼,長大後是否會恢復正常?
孩子經常揉眼睛導緻睫毛倒插,有需要開刀治療嗎?
孩子經檢查後發現有 100 度散光,請問散光需要治療嗎?會自己恢復正常嗎?
弱視與近視有何不同?弱視可以矯正嗎?平日在傢可以透過何種方式鍛鍊孩子較弱的一眼?
聽說 6 歲以下兒童最好不宜戴太陽眼鏡,因為會影響其視覺發育, 甚至造成弱視,這種說法正確嗎?
國小階段的孩子可以配戴隱型眼鏡與瞳孔放大片嗎?會不會影響眼睛發育?
「滑世代」孩子長期使 3C 產品,會對眼睛造成什麼負麵影響?
孩子多次感染中耳炎,會影響聽力嗎?為何會反覆發作呢?
感染瞭中耳炎,可以遊泳嗎?
孩子最近常喊著齣現耳鳴,但躺著休息一陣子又說沒事瞭,為什麼?
孩子很容易暈車,是身體哪一個部位有異常?孩子閤適吃暈車藥嗎?

【05 牙齒與骨骼:孩子身體的重要梁柱】
如果父母將孩子的雙手同時往上拉,使其懸空,對孩子的手臂是否會有不良的影響?
如何幫學齡期孩子選購閤適的書包?應選擇拖拉式或後背式呢?
孩子平常走站會駝背,經檢驗有脊椎側彎。以年齡來看,現在矯正適閤嗎?還是要等長大呢?
孩子常在固定的時間喊腳會痠痛,是否是一般人說的「成長痛」?
孩子常喊膝蓋痛,小孩也會有風濕病?如何分辨風濕病與成長痛?
建議孩子一天該刷幾次牙?何時刷牙比較好?應及早讓孩子學習自己刷牙嗎?
牙齒塗氟的效用是什麼?如果已定期塗氟瞭,還需要吃氟錠嗎?
聽說乳牙遲早會換,蛀掉瞭也沒關係,這是真的嗎?
乳牙蛀牙嚴重的話,需不需要抽神經?
孩子蛀牙瞭,有什麼方法可以讓孩子乖乖就醫不害怕?
倘若肉眼已見恆齒冒齣來,但乳齒還沒掉,恆齒會長歪嗎?
矯正牙齒是愈早愈好嗎?何時開始矯正比較閤適?
聽說後麵臼齒的凹溝可以封填起來預防蛀牙,要怎麼做呢?

PART 3. 健康篇:從頭到腳,認識孩子的身體係統與常見問題

【06 認識學齡兒的神經係統】
KEY WORDS:記憶力、專注力、妥瑞癥、暈眩、頭痛
孩子經常忘東忘西,如何提升孩子的記憶力?
孩子經常分心,如何幫助孩子提升專注力?
孩子會頻頻眨眼、擤鼻子、裝鬼臉,齣現這些動作會是妥瑞癥?
為什麼孩子會罹患妥瑞癥?日常生活上該如何照顧?
孩子常說會頭暈,不知道是否是兒童暈眩癥?如何改善頭暈狀況?
為什麼孩子常會說頭痛?是不是壓力太大而造成?
孩童也會有偏頭痛嗎?聽說食物也會容易引起偏頭痛?
孩子常喊頭痛,何時需要就醫?
【跨科看問題】 孩子晚上睡覺時經常會有叫喊和睡不安穩的情況,怎麼辦?

【07 認識學齡兒的呼吸係統】
KEY WORDS:鼻竇炎、打鼾、流鼻血、鼻塞、胸悶、PM2.5
孩子的鼻涕有時黃有時綠,顏色代錶什麼病徵呢?會有鼻竇炎嗎?
孩子平常愛用嘴巴呼吸,睡覺也常打鼾,是哪裡齣瞭問題?
孩子為什麼會經常流鼻血,流鼻血時理想的處理方式為何?
孩子上學後常會感冒、鼻塞,導緻張嘴呼吸,經醫師診視後認為是「鼻咽腺樣體增生」造成,究竟是哪裡齣問題?
孩子隻要躺下來睡覺,鼻塞會變得特別明顯,是哪裡齣問題瞭?
孩子時常說胸口悶悶、痛痛的,去心臟專科檢查卻說沒問題,究竟怎麼瞭?
當孩子的呼吸道有異物梗塞時,該如何處理?
什麼是 PM2.5?PM2.5懸浮微粒對孩子的身體可能造成哪些傷害?
若真的無法避免在外,戴口罩可以阻絕PM2.5嗎?

【08 認識學齡兒的免疫係統】
KEY WORDS:過敏體質、氣喘、過敏性鼻炎
孩子晚上睡覺時經常鼻塞,而且有熊貓眼,是過敏瞭嗎?
孩子感冒痊癒瞭,但仍然經常咳嗽,是感冒沒完全康復還是過敏?
過敏兒可以吃冰嗎?
過敏兒可以吹冷氣嗎?幾度比較適宜?
雞蛋、牛奶、海鮮、花生、有毛的水果等緻敏食物,過敏兒都不能吃嗎?
過敏能不能治得好?是否有什麼療法、保健食品能調整或改變過敏體質?
孩子因過敏癥狀而使用類固醇藥物,長期使用會有副作用嗎?
氣喘病童可以運動嗎?要如何預防因運動可能造成的負麵影響?
孩子晨間起床後或外齣接觸到冷空氣,經常會有連續打噴嚏、噴齣鼻涕的癥狀,這是過敏嗎?若置之不理,可能會有併發癥嗎?
孩子有異位性皮膚炎,將來也會過敏和氣喘嗎?該怎麼保養照顧?
【跨科看問題】 孩子經常眨眼睛、清喉嚨,究竟是過敏還是妥瑞癥?

【09認識學齡兒的循環係統】
KEY WORDS:胸痛、心悸、先天性心臟病、川崎氏癥、嗜中性白血球低下
哪些小兒疾病可能侵犯孩子的心臟?
孩子經常喊胸痛,跟心臟有關嗎?
聽說有心悸、心律失常或心慌的感受,可能是心臟缺鈣。心臟也會缺鈣嗎?
孩子患有先天性心臟病,上學後可以進行體育運動嗎?
孩子小時候曾罹患川崎氏癥,長大後還會復發嗎?需要做心臟方麵的追蹤檢查嗎?
孩子的脖子齣現一小球硬塊,壓瞭不會痛,很擔心會不會是長瞭壞東西?
孩子有「嗜中性白血球低下」的癥狀,請問如何改善?

【10認識學齡兒的消化係統】
KEY WORDS:腸胃吸收不良、脹氣、腹痛、便祕、腸胃炎型感冒
孩子吃得不少,卻始終瘦巴巴,是腸胃吸收不好嗎?
孩子為什麼會常脹氣?脹氣瞭不舒服時該如何處理?
學齡兒還會腸絞痛嗎?腹痛時,如何判斷是消化不良或腸胃感染?
孩子半夜肚子痛,可能是哪裡齣問題瞭?該如何處理急性腹痛及後續照顧呢?
孩子突然肚子痛,如何判斷是不是得瞭盲腸炎?
什麼是腸胃炎型感冒?究竟是得瞭腸胃炎還是罹患感冒?
孩子拉肚子時,喝運動飲料補充水分好嗎 ?
孩子排便睏難,經常便祕,該怎麼辦纔好 ?
觀察糞便的顏色可以反映齣身體的狀況嗎?

【11認識學齡兒的內分泌係統】
KEY WORDS:骨齡、生長遲緩、生長激素、兒童肥胖
擔心孩子過於矮小,若去門診需要做哪些檢測?
什麼是骨齡?若孩子骨齡超前,需要擔心孩子性早熟嗎?
孩子小二就有胸部,會不會太早發育?孩子說胸部會痛,正常嗎?
什麼是性釋素刺激測驗?什麼情況下需要做這個檢查?
孩子纔 6 歲就過度肥胖,該如何解決?
【跨科看問題】 孩子為什麼會生長遲緩?孩子生長遲緩該看哪一科?

【12認識學齡兒的泌尿係統】
KEY WORDS:生長遲緩、泌尿道感染、電解質不平衡、孩子夜尿、血尿
孩子常會憋尿,導緻泌尿道感染,如何預防?為何泌尿道會反覆感染?
孩子長得很瘦小,會是腎臟方麵有問題嗎?
【跨科看問題】 孩子國小瞭還是會尿床,怎麼辦?
孩子在學校健康檢查有一項是潛血檢驗,潛血是什麼?
小男孩包皮過長,需要開刀處理嗎?
哪些情況下必須為孩子進行割包皮手術?

【13認識學齡兒的皮膚係統】
KEY WORDS:病毒疣、異位性皮膚炎、蕁麻疹、蚊蟲叮咬、口角炎、痣、少年白
學齡期孩子常見的皮膚問題有哪些?一般會如何進行治療?
孩子為什麼會有異位性皮膚炎?長大後會康復嗎?要如何居傢照護與預防?
為何孩子會突然齣現蕁麻疹?是否是飲食導緻?如何避免日後再次齣疹?
孩子被蚊子叮咬後皮膚很誇張的紅腫,該如何處理?有哪些方式能為孩子有效止癢?
孩子經常會嘴脣破裂或嘴角兩邊反覆潰爛流血,是身體什麼地方齣瞭問題?
孩子在學校有時會跌倒導緻破皮流血,該如何治療纔能避免留下疤痕?
孩子突然長齣白髮,正常嗎?吃維他命能讓白髮轉為黑髮嗎?
為什麼孩子的臉上、手上不定時會長齣平麵咖啡色的痣?如何避免孩子長痣?
【跨科看問題】孩子常說身體會癢,外觀無紅腫也無疹,是皮膚問題還是過敏?

PART 4. 心理與學習篇:適性而教,每個孩子都不一樣

【14 探索學齡兒的心理世界】
孩子從小就不吃奶嘴但愛吃大拇哥,是怎麼一迴事?該如何改善?
孩子經常觸摸自己的生殖器,已經長達兩年的時間,該怎麼改善孩子的行為?
孩子非常愛生氣,有時會無理取鬧的耍脾氣或大聲尖叫,該怎麼引導孩子?
我傢的孩子好像跟其他孩子不一樣,如何判斷是不是亞斯伯格癥?
孩子進入幼兒園就讀後,幾乎天天都會哭,該如何緩解孩子的分離焦慮?
孩子有咬手指甲的習慣,是否呈現齣某種心理問題?該如何改善?
孩子在學校被霸淩,傢長應該如何幫助孩子?

【15學習起步走,快樂去上學】
什麼是感覺統閤?對孩子有什麼重要性?
為什麼孩子 4 歲多瞭還會流口水?
對於學齡期孩子來說,需要多少運動量?
小孩有「臭乳呆」怎麼辦?何時需要接受治療?
孩子已經上小學,口吃卻愈來愈嚴重,怎麼辦?
孩子幾歲適閤學寫字?
 

圖書序言

  • ISBN:9789869333948
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:3.2MB

圖書試讀

推薦序1

每個傢庭必備的健康學習書 


  身為腦神經外科醫師,我深知適性的早期教育對於寶寶發展的重要性,因為腦科學研究早已證實,孩子從齣生到3歲是大腦發育最重要的關鍵期,當傢長具備正確的教養及育兒觀念,以及與時俱進的健康醫療知識,不僅能順應孩子的發展階段,養齣頭好壯壯、情緒穩定的寶寶,更能促進其日後各方麵的發展與能力,為孩子的美好人生打下良好的基礎。

  然而放眼颱灣社會對於兒童健康資訊,卻充斥著諸多迷思:皮紋檢測指紋能測齣大腦發展?某些業者聲稱教具可以促進右腦或左腦開發等,父母在缺乏基本醫學常識與教養觀念的情況下,常額外花費大筆的金錢,卻忽略從孩子最根本的生活作息、飲食營養以及疾病照護進行妥善照料,甚為可惜。現代父母經常一遇到育兒問題就上網找答案,在茫茫網海中,其實並不缺乏育兒及教養資訊,但父母真正需要的是值得信賴的諮詢對象,並以正確的育兒觀念,安心養育下一代。

  當我知道「林口長庚醫院兒童醫學中心」與《親子天下》攜手閤作,共同搭建瞭「請問醫生」線上諮詢服務平颱時,我感到既欽佩又感動。欽佩的原因在於,此平颱的成立目的在為現代父母麵臨育兒難題時,提供最即時、最可信的諮詢服務;感動的原因在於,林口長庚兒童醫學中心結閤瞭二十四個兒童次專科、共四十餘位的醫學菁英,利用平時繁忙的看診工作之餘,仍自願且無酬提供貼心的線上諮詢服務。對於這個平颱的發起者與諸位駐站醫師們,我個人著實寄上無比的敬意與謝意!

  在《請問長庚醫生》這套書中,重新企劃整理「請問醫生」諮詢服務平颱上網友最感睏擾、孩子最常見的健康問題,完全以「現代父母的需求齣發,全方位解答兒童健康問題」為目的而編寫。其中,總策畫更體貼的將整套書以分齡分冊方式,完整介紹從孩子齣生到18歲,在成長的不同階段中可能麵對的大小問題,相當方便傢長查詢,非常實用!更為難得的是,書中的文字雖然專業嚴謹,卻一點也不艱澀,除瞭運用簡單易懂的說明圖錶介紹重要衛教知識,吸引目光的可愛插圖更增添瞭本書的親切感。這種體貼的、易懂的醫學書,能幫助讀者在最短的時間內,吸收到最寶貴的衛教知識。

  我衷心的推薦這套《請問長庚醫生》Q&A輕百科,期待這套書能成為每個傢庭必備的醫療工具書,提供每位傢長在照護孩子成長的道路上最貼心的支援力量。

文/ 李石增(長庚紀念醫院醫務決策委員會主任委員、腦神經外科醫師)

推薦序2

兒童是傳傢寶,社會的資產,國傢的未來


  2015年,颱灣終於誕生瞭第一部由國人撰寫的育兒寶典《華人育兒百科》,該書是由現任衛生福利部部長林奏延醫師領銜策劃,由長庚兒科醫療團隊專業醫師聯閤編撰,是一本特別針對華人體質與生活習慣編寫而成的育兒指南。其後,長庚醫療團隊與《親子天下》雜誌閤作,共同搭建「請問醫生」線上健康諮詢平颱,該平颱結閤瞭超過40位兒童醫學菁英擔任駐站醫師,為所有麵臨育兒睏惑的父母,提供即時的線上迴答服務。

  如今,現任林口長庚紀念醫院副院長的黃璟隆醫師,全新策劃這套《請問長庚醫生》,將網友最想知道、最感睏惑的常見問題,以專業可信的文字,搭配豐富易懂的圖錶,編寫成一套三冊的育兒套書,內容豐富,相當適閤所有父母親及兒童照護者在親職教育上的參考。

  兒童是父母的傳傢寶,更是社會的資產與國傢的未來。今天的兒童是明天的建設者,正因如此,兒童需要父母、社會和政府給予保護,提供食、衣、住、行、傢庭、教育、醫療、福利及良好的環境等,讓所有兒童能在健康、快樂的環境中茁壯、成長。

  兒童期是人生歷程中的關鍵時刻,可塑性最高,目前全世界的父母、社會及政府的心中,都把守護及促進兒童健康視為最重要的課題,孩子能健康幸福,長大成人纔會對傢庭及國傢效勞。當今的颱灣社會,少子化問題相當嚴重,如何提升兒童的醫療及健康水平加倍重要。

  黃璟隆醫師多年來從事於兒童醫療及教學研究,成就斐然。他懷抱著醫師應自許為「兒童健康守護者」的信念,領導我國兒科醫學會,呼籲社會及政府重視兒童,提升我國兒童健康與福祉措施,現在又策劃編撰本書,令人敬佩。謹此為序。

文/呂鴻基(中華民國兒童健康聯盟理事長、國立颱灣大學名譽教授)

推薦序3

因應時代的需求,善盡兒科醫師的社會責任  


  照顧兒童健康是兒科醫師的基本職責,當孩子齣現任何健康問題,傢長最方便、最可靠的諮詢對象一定是兒科醫師。隨著醫學的進步與疫苗的發展,以往兒童常見的急性傳染病和先天性疾病等已經不再是健康的主要威脅,於是傢長對子女的關心逐漸擴大到兒童行為、發展、學習、心理等各個層麵,兒科醫師在診間被問到的問題也愈來愈多樣化。

  因應時代的需求,兒科醫師所扮演的角色在過去一、二十年間已經悄悄地由為兒童「治病」、「維護身體健康」的醫療者,轉變成更積極的「促進」兒童「身心健康」的守護者;兒科醫學的研究領域除瞭疾病外,與育兒相關的各種麵嚮,包括:飲食、營養、睡眠、安全、生長、習慣等也愈來愈多。

  身處資訊發達的時代,傢長很容易取得各種育兒相關的知識,但傢長畢竟不是專傢,如何在眾多的資訊中擷取正確、適用的部分是睏難所在。兒科醫師既擁有傢長的信賴,又掌握專業的育兒知識,絕對是傢長遇到這些問題時最可靠的求助對象。

  2015年,臺灣兒科醫學會黃璟隆理事長率領林口長庚兒童醫學中心的醫療團隊,成立瞭「請問醫生」線上諮詢服務平臺,為臺灣的父母提供各種兒童健康問題的解答。這個服務平臺總共結閤二十四個次專科、四十幾位專傢,同心協力的免費提供線上諮詢服務,這種迴應傢長需求的積極錶現,非常值得喝采。

  如今他們與《親子天下》齣版社共同策劃,整理齣這套《請問長庚醫生》,依照兒童的發展階段規劃為一套三冊,其中有將近一半的問題無關疾病,而是提供日常育兒的正確知識及做法,相信傢有0~18歲孩子的父母心中各種育兒睏惑都能在書裡得到適當解答。

  我個人認為長庚兒童醫療團隊於醫務繁忙之餘,主動提供線上諮詢服務平臺,因應時代的需求,善盡兒科醫師應擔當的社會責任,已樹立瞭醫界典範。很期待這套書的齣版除瞭提供兒童照顧的正確資訊,更能激發臺灣的醫療體係正視社會大眾的需求,落實全人醫療照顧,以保障全民的身心健康。
 
文/ 林其和(臺灣醫學院評鑑委員會(TMAC)主任委員、成功大學醫學院兒科教授)

作者序

每一個大人都是兒童健康的守護者


  三十年前,我還是一個新手兒科醫師,懷抱著滿腔熱情、鎮日學習兒科診療與研究。當時的我,經常透過平日兒童門診時,仔細觀察病童與傢長,始終不斷思考著:「如何能夠幫助傢長早期發現孩子的健康問題?做為兒科醫師,如何能夠帶給孩子更美好的未來?」

  我認為身為第一線守護孩子身心健康的兒科醫生,不能隻是會治病,更應該進一步做「兒童健康的守護者」,積極進行預防性的傢長衛教宣導,因為兒科醫師必須親身做衛教,纔會知道一般傢長生活中的疑惑與需求,進而教導他們應具備的基本醫學知識,陪伴孩子健健康康、快快樂樂地成長。唯有如此,身為兒科醫師的角色纔算成功。

  我早年主要研究的領域是當時還稱不上顯學的AIR(免疫相關疾病),A代錶Allergy(過敏),I代錶Immunology(免疫),R代錶Rheumatology(風濕);簡單來說,是一種人體內的免疫係統攻擊自己身體正常細胞的疾病,是一種用肉眼看不到,卻對人體來說影響甚钜的疾病。

  近年來,隨著數位化時代的來臨,大傢漸漸理解什麼是免疫相關疾病,而「請問網路大神」是現代父母遇到育兒難題時最主要的解方之一。根據我的觀察,相較於上一代的父母,現在的傢長們雖然獲得醫學資訊的來源更迅速、更多元,但並未因而減少瞭育兒上的焦慮,因為網路內容謠言充斥,反而無法精準地判斷醫療知識與教養資訊的真偽。在門診時,我時常看到很多孩子吃瞭好多好多的藥、傢長買瞭昂貴的補充營養品,卻無法對癥下藥,讓孩子徒然吃瞭不少苦,又白白浪費金錢。

  有鑑於此,林口長庚醫院兒童醫學中心與臺灣在教育及教養領域最具影響力的「親子天下」雜誌攜手閤作,於2015年,由現任衛生福利部部長林奏延醫師,領銜編撰國內第一部專為國人體質與生活習慣打造的全方位育兒巨著《華人育兒百科》,並共同搭建瞭「請問醫生」線上健康諮詢平臺,由各科駐站醫師即時線上迴答父母遇到的兒童健康和教養問題。期待父母們都能在育兒百科及諮詢平臺的專業協助下,釐清健康迷思,解決育兒難題,更安心、更有智慧地陪伴孩子健康成長。

  如今我們進一步將線上服務具體落實為《請問長庚醫生》這套齣版品,希望透過文字齣版的方式來貢獻社會,實踐衛教工作的理念。這套書共規劃為一套三冊,內容彙整瞭「請問醫生」平臺中網友最頻繁的提問、最迫切的疑惑,同時經過全新的企劃與架構,再交由林口長庚醫院兒童醫學中心二十四個次專科(subspecialty)權威醫師群精心撰文,以專業可信的文字內容,搭配有趣易懂的圖錶知識,是一套相當實用、讀來絲毫無負擔的醫學輕百科。

  本套書採分齡分冊,依照孩子的不同發展階段分為三本,分別是:0~2歲嬰幼兒、3~9歲學齡兒、10~18歲青春期孩子,每一冊書中的題目都是每個傢庭中最常遇到的孩子健康問題,不僅囊括孩子的生活照護、病癥介紹,更完整提供孩子從頭到腳的身體係統、從生理到心理的基本認識。我希望這套淺顯易懂、圖文並茂的醫學輕百科套書,能夠幫助所有傢長培養必備的健康觀念,讓每一個孩子在父母的耐心守護下安心成長。

  本套書得以完成,首先要感謝四十多位醫師在辛苦看診之餘,仍貢獻心力埋首於書稿撰寫。其次要感謝幾位審閱者的大力協助,使得書籍內容能以最專業嚴謹的麵貌呈現,審閱者分別為(依照姓氏首字筆劃排序):硃世明、江東和、江明洲、李立昂、林光麟、邱政洵、施一新、張嘉獻、趙舜卿、趙偉傑、蔡蔭玲、賴申豪、葉國偉、劉顥筌、羅福鬆、曾敏華、黃玉書、陳誌榮、陳嘉玲等醫師。其中,特別感謝林光麟與葉國偉醫師的運籌帷幄,以及祕書鬍傢睿小姐的協助。若非大傢眾誌成城的貢獻心力,絕無法順利完成,謹此誌謝。

  感謝《親子天下》何琦瑜執行長的全力支持,以及該團隊世耀、碧芳等優秀編輯群的協助,老朋友《康健》齣版總編輯張曉卉小姐的一路相伴,都是這套書能順利問世的重要助力,不勝感激。

  孩子是造物者的奇異恩典,也是國傢未來的主人翁,需要為人父母的細心嗬護,需要兒科醫師能視病猶親,更期待國傢與社會的整體護持,把每一個孩子當做自己的孩子來看待。然而令人難以想像的,在少子化的今天,社會中仍有許多兒童遭受傢暴虐待,暗自在角落哭泣,亟待救援。根據衛生福利部統計,近年來兒虐問題日益嚴重,平均每30分鐘就有一個孩子受虐,受虐兒遭受身心上難以抹滅的傷害,更是嚴重的公共衛生與社會問題,非常需要社會大眾凝聚對兒童福祉的重視,一同思考解決問題的配套措施。

  期許醫療體係除瞭提供良好的兒童醫療照護外,更要多一份關心孩子的心,共同守護臺灣兒少,給他們一個安全健康的生長環境,嗬護他們順遂成長。大傢群策群力,攜手齊心為守護孩子的美好未來而努力。

文/ 黃璟隆(林口長庚紀念醫院副院長)

用戶評價

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我最近在思考,在這個數位時代長大的孩子,他們的大腦運作方式是不是跟我們那時候很不一樣?手機、平闆不離手,專注力似乎成瞭稀有資源。我兒子現在小學中高年級,寫作業常常可以拖拖拉拉到半夜,光是讓他「坐下來」就是一場戰鬥。我特別關注那些能改善「學習效率」和「專注力維持」的章節。我希望它不是那種老生常談地叫你「減少3C時間」,而是提供一些科學驗證過,能提升孩子大腦清晰度的方法,也許是飲食調整、運動安排,甚至是親子互動的品質提升。畢竟,學齡期的孩子,身體和心智都在快速發展,打好基礎比什麼都重要,打穩瞭,將來麵對升學壓力纔能更從容不迫。

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買育兒書有個通病,就是常常看到一半就看不下去瞭,因為內容太學理化,或是生活情境離我們太遠。我希望這本書能展現齣「人味」,畢竟教養這件事,最終還是要迴歸到愛與陪伴。它必須是實務操作性強的,最好能有點「颱灣在地化」的脈絡,因為我們的學校製度、社會氛圍跟國外有些情況是完全不同的。如果書中能多分享一些關於「如何與老師溝通」、「如何處理同儕關係」這些校園裡常見的課題,那就更貼心瞭。我期待它能成為一本可以隨手翻閱、在孩子狀況發生時,能迅速找到對應策略的工具書,而不是高高在上、讓人產生壓力的教戰手冊。實用、貼心、有根據,這是我對一本好的學齡兒教養書的期待。

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最近在書店閒逛,看到一堆號稱能解決所有育兒疑難雜癥的書,看得我頭昏眼花。現在的傢長壓力真的很大,想給孩子最好的,結果資訊爆炸,不知道該聽誰的。我比較相信那種有實際案例、有醫師背書的書,畢竟麵對學齡兒的種種「狀況」,光是情緒管理就很頭痛瞭,更別提學習效率、專注力這些老生常談的問題瞭。尤其現在的教育體製,競爭這麼激烈,哪個傢長不希望自己孩子能「頭好體壯」地撐過去?看到書名有「長庚醫生」這幾個字,心裡就踏實不少,感覺比較有醫學根據,而不是單純的個人經驗分享,這點對我來說很重要,畢竟小孩子身體和心理的狀況,不是開玩笑的。希望這本書裡能多分享一些科學的方法,而不是空泛的口號,讓我能迴傢真的應用在日常生活中,而不是買來供著好看的。

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說實話,現在的傢長資訊接收量實在太龐大瞭,臉書社團、Line群組裡充斥著各種「專傢」的建議,搞得新手爸媽們不知所措。我個人對於那種強調「一看就懂、立刻上手」的書總是抱持懷疑態度,因為教養哪有這麼簡單的事情?每個孩子都是獨一無二的,尤其進入學齡期,個性、發展速度都齣現差異瞭。我比較欣賞那種能深入探討背後原因的分析,而不是隻給錶麵解決方案。例如,孩子為什麼會上課分心?是環境問題?睡眠不足?還是對內容不感興趣?如果這本書能從醫學角度切入,解釋這些行為背後的生理或心理機製,對我來說會更有參考價值。畢竟,對癥下藥,纔能真正解決問題,而不是治標不治本。

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唉,講到現在小孩子的教育,簡直就是一場馬拉鬆,而且還是沒有終點線的那種。我最怕的就是那種「別讓孩子輸在起跑點」的焦慮感,搞得我們大人比小孩還纍。我身邊很多朋友的孩子,從小纔藝班、補習班排得比我上班的行程還滿,結果呢?小孩子壓力大到失眠、胃痛的都有。所以,我對這類型的教養書籍,其實抱持著一種「姑且一試」的心態。我比較希望看到的是,如何幫助孩子建立內在的動機,而不是一味地用獎勵或懲罰去推著走。學齡期是建立價值觀的關鍵時刻,如果隻顧著成績,忘瞭品格和身心健康,那真的是捨本逐末瞭。如果這本書真的能提供一些實用、接地氣的建議,讓我可以在不把孩子逼得太緊的情況下,還能兼顧他們的學習發展,那真是太棒瞭。

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