愛的教育(三版) (電子書)

愛的教育(三版) (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

艾德蒙多.德.亞米契斯
图书标签:
  • 愛的教育
  • 教育
  • 兒童文學
  • 經典文學
  • 電子書
  • 三版
  • 臺灣文學
  • 人文社科
  • 成長
  • 家庭教育
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

歷時12年,經過8次修訂,中文世界最權威的完整譯本
流傳百年,最適合親子共讀的世界文學經典!
充滿善良與慈愛,就是心靈最好的導師。

學習愛與被愛,做一個心靈富足的人

  十歲的義大利少年恩利科每天寫日記,記錄著校園裡的日常,他孜孜不倦地寫了一整個學期,其中有著老師發自肺腑的感言、同學們之間的故事、來自父母親的叮嚀與教誨,及老師每個月講述的義大利小故事。恩利科從最初對學校的排斥,心境產生了變化,他逐漸體會到自己能生活在這個充滿愛的園地裡是多麼地幸運。

  《愛的教育》正是一本教我們如何去愛,以及被愛如何表達感恩的小說。該書自一八八六年問世以來,一直是教育界重要的指定讀物,不僅在義大利當地再版超過三百次,更被翻譯為三十多種語言,廣受全世界讀者喜愛並一再捧讀。閱讀這些故事片段,無形中啟迪著我們要成為一個慷慨、懂得關懷的人。因為懂得被愛感恩,以及有能力去愛的人才是真正心靈富足的人。

本書特色

  【影響義大利人最深的小說】

  本書從翻譯引介進中文世界以來,一直是教育界重要的指定讀物,而該書一百多年前在義大利一推出就引起轟動,馬上成為中小學生必讀經典,可以說每個義大利人多少都曾經受這本書影響。《愛的教育》從1886年在義大利出版至今,銷量已經超過千萬,故事精采有趣,可說是義大利版的《頑童歷險記》,也是義大利最多人讀過的經典作品,每五個義大利人就有一個讀過《愛的教育》。

  【中文世界最權威的完整譯本】
  王干卿教授歷時12年,經過8次修訂,直接從義大利古文翻譯而成。《愛的教育》過去在台灣大多是從英、日文譯本轉譯成中文,鮮少有直接從義大利原文翻譯的版本,王教授的版本經過義大利政府頒獎認證,可說是目前中文世界最具權威、最完整的譯本。
 
  【原版插圖】
  本書中的插圖皆為義大利原文原版的插畫,畫風細膩寫實,完整呈現《愛的教育》原始風貌。
 
  【改編卡通】
  書中許多短篇故事相當膾炙人口,其中最出名的就是〈尋母記〉,日本還曾經改編成卡通《尋母三千里》,在日本、台灣播出時感動無數大人小孩。

  【台灣第一位翻譯學博士專文導讀推薦】
  陳宏淑教授畢業自台灣師範大學翻譯研究所博士班,是台灣第一人取得國內翻譯學博士學位,博士論文的主題正是《愛的教育》,可說是台灣《愛的教育》兒童文學翻譯的權威學者。

  ★最適合孩子閱讀的第一本世界文學
  ★國際安徒生獎的「青少年必讀書目」之一
  ★聯合文教科文組織認證代表性歐洲讀物
  ★孩子最好的知性養成讀本
  ★日記形式,每日一篇無負擔

各界推薦

  陳宏淑教授 專文導讀

  沈雅琪(神老師)  作家、資深教師
  蘇明進 大元國小老師、專欄作家
  番紅花 親職作家

 
《心灯引路:现代人生的精神探寻与实践指南》 内容简介 在信息洪流与生活重压交织的当代社会,个体常常感到精神上的迷失与漂泊。我们追逐效率、物质和外在的成功,却鲜少停下来审视内心深处的渴望与恐惧。《心灯引路:现代人生的精神探寻与实践指南》并非一套僵硬的教条,而是一部陪伴现代心灵成长的深度对谈录。本书旨在引导读者穿越喧嚣,重拾对生命本真意义的体悟,构建一个坚实、丰盈且具有韧性的内在世界。 第一部分:觉察的黎明——认识现代心灵的困境 本部分深入剖析了现代生活结构对个体精神状态的影响。我们首先探讨了“注意力经济”如何碎片化我们的心智,导致深度思考能力的退化,以及信息过载引发的焦虑和“替代性满足”的陷阱。 1. 疏离的悖论:技术进步与情感断裂 我们审视了高度连接的表象下,人与人之间、人与自我之间日益增长的疏离感。书中通过对经典哲学和现代心理学观点的引入,讨论了“真实存在”的意义。我们不再满足于符号和屏幕上的交流,而是需要找回面对面、全身心投入的“在场感”。如何识别并修复那些在高速运转的生活中被忽视的情感裂痕,是本章的核心议题。 2. 意义的真空:消费主义与价值重塑 在物质极大丰富的背景下,许多人发现“拥有更多”并不能带来持续的幸福。本书批判性地考察了消费文化对人类内在驱动力的重塑,指出我们常常将“欲望”误认为“需求”。我们探讨了如何从“外在成就导向”转向“内在价值导向”,重新定义“成功”的内涵,使其更贴近个体生命的独特性和可持续性。 3. 完美主义的阴影:自我苛责与内在批评家 现代社会推崇的“最优表现”文化,使得许多人背负着沉重的自我期待。本章详细分析了完美主义的心理根源,它如何扼杀创造力、导致拖延和自我设限。我们提出“有缺陷的圆满”的概念,倡导一种接纳自身局限、拥抱不确定性的成长型思维模式。通过一系列自我对话练习,帮助读者驯服内在的批评家,将其转化为建设性的反馈者。 第二部分:内在的航程——心智的构建与深化 构建一个强大的精神内核,需要持续的、有意识的训练。第二部分着重于提供可操作的心智工具箱,帮助读者深化自我认知,提升情绪管理能力。 4. 专注力的复苏:心流与深度工作的美学 在多任务处理成为常态的时代,深度专注力如同稀有矿藏。本章借鉴神经科学和东方禅修的智慧,阐述了心流状态的形成机制。它不仅是效率的提升,更是一种与工作或活动融为一体的喜悦体验。我们提供了一套结合环境设计、时间区块管理和正念呼吸的“深度链接”练习,旨在重建心智的稳定锚点。 5. 情绪的炼金术:恐惧、愤怒与脆弱的力量 情绪并非需要被压抑或简单地“管理”,而是需要被理解和转化。本书将情绪视为身体和心灵发出的信号。我们详细区分了“反应”(Reaction)和“回应”(Response),并指导读者如何安全地进入自己的情绪体验,而非被其淹没。特别是对恐惧的分析,我们揭示了恐惧往往是未被满足的需求的投射,学会与其共舞,才能真正超越限制。 6. 叙事的重写:从受害者到行动者 我们的人生是被我们讲述的故事所塑造的。许多人的困境源于固化的、消极的自我叙事。本章提供了一套叙事疗愈的框架,鼓励读者审视那些限制性的信念(例如“我不够好”、“世界是危险的”)。通过识别故事中的关键转折点,并赋予其新的意义,读者可以重新掌握生命的主动权,将过去的经历转化为未来的燃料。 第三部分:连接的场域——关系、伦理与超越 精神的成熟最终体现在与外部世界的互动中。第三部分将目光投向人际关系、社会责任以及更宏大的生命意义。 7. 亲密关系的深度锚定:看见与被看见 在追求独立自主的同时,我们无法割裂于连接。本书对亲密关系进行了非浪漫化的、更深层次的探讨。关键在于“无条件的看见”——既看见他人的全貌,也允许自己被真实地看见。我们探讨了边界的设立与维护、冲突中的共情倾听,以及如何构建一种在自由与依恋间取得平衡的成熟关系。 8. 伦理的罗盘:在不确定性中坚守原则 面对快速变化的社会规范和道德困境,我们需要一个内在的伦理指南针。本章不提供简单的对错答案,而是侧重于培养“道德敏感性”。我们探讨了责任感、同理心在决策中的核心作用,并指导读者如何在模糊地带,依据自身的最高价值做出正直的选择。 9. 活出无常:接受终极的有限性 对生命有限性的觉知,是赋予日常行为重量的关键。本书以一种平和的态度,引导读者直面无常和最终的消逝。这种洞察并非带来悲观,而是激发一种“紧迫感”——不是为了匆忙完成,而是为了全心全意地体验每一个当下。最终,本书旨在帮助读者将短暂的生命,植入到更广阔的、超越个体的价值和创造之中,使心灯长明,照亮前行的路。 --- 本书特色: 深度融合人文洞察与实用技巧: 理论阐述严谨,同时嵌入大量可立即应用的静心、反思与实践练习。 拒绝说教,倡导体验: 语言风格沉稳、富有思辨性,鼓励读者在自身的生命经验中验证和发现真理。 面向复杂性: 不回避现代生活的矛盾和灰色地带,提供的是在不完美世界中追求卓越的路径。

著者信息

作者簡介

艾德蒙多.德.亞米契斯(Edmondo de Amicis, 1846–1908)


  一八四六年出生於在義大利北部的奧內利亞,父親是名鹽與菸草國營倉庫管理人,自小就教導亞米契斯要有愛國精神,並且關愛窮人與弱勢,這些愛的教育也反映在這部作品中。曾經立志成為律師,卻因父親驟逝而放棄升大學,進入陸軍士官學校就讀,後來成為《義大利陸軍》報紙的編輯,並在報上連載《軍隊故事》,展開作家生涯。

  亞米契斯不但積極造訪義大利各地,足跡甚至遍及地中海沿岸各國、荷蘭和英國,陸續出版了《西班牙》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》等地的旅行記。一八八六年,構思長達十年,同時也是他的代表作《愛的教育》問市,兩個半月後就再版四十次,受到讀者熱烈喜愛,全球有超過二十五種翻譯版本,讓亞米契斯一躍成為世界級作家。

譯者簡介

王干卿


  一九六四年畢業於北京廣播學院(今中國傳媒大學)外語系,曾在中國國家廣電總局的國際廣播電台義大利語部擔任譯審,期間獲義大利政府獎學金到義大利羅馬大學文學哲學系進修兩年,專攻義大利兒童文學。

  曾參加在義大利舉辦的世界兒童文學研討會,以及義大利兒童文學佳作座談會,並在會上發表〈外國兒童文學在中國〉及〈義大利兒童文學在中國〉。一九九○年代初期借調到義大利工作。二○○○年八月在北京舉行的義大利文化週期間,發表〈略論二十世紀義大利兒童文學〉。

  在數十年的翻譯生涯中,獨譯代表作有《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《續愛的教育》、《淘氣包日記》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《流浪兒》和《義大利童話選》等十二部作品,和其他人合譯作品共十一部。

  曾榮獲中國少年兒童文學作品譯作頭等獎,因了解義大利文化,以及在中國傳播義大利文化方面所取得的功績,於一九九九年獲義大利政府文化獎
 

图书目录

十月
開學第一天
我們的老師
意外
卡拉布里亞的轉學生
我的同學
寬宏大量的品德
二年級女老師
閣樓上
學校
〈帕多瓦的愛國少年〉
 
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節
我的朋友卡羅納
燒炭工和紳士
弟弟的老師
我的母親
我的同學科列帝
校長
士兵
納利的好朋友
第一名
〈倫巴第的小哨兵〉
窮人
 
十二月
小商人
虛榮心
初雪
小泥瓦匠
雪球
女老師
探病
〈佛羅倫斯的小抄寫員〉
意志
感恩
 
一月
代課老師
斯達迪的圖書館
鐵匠的兒子
歡聚一堂
維托利奧.伊曼紐國王的葬禮
弗朗帝退學
〈薩丁島的少年鼓手〉
愛國
嫉妒
弗朗帝的母親
希望
 
二月
隆重的頒獎儀式
決心
玩具火車
盛氣凌人
受傷的工人
囚犯
〈爸爸的護士〉
工廠
馬戲團的小童星
狂歡節最後一天
盲人
生病的老師
馬路禮節
 
三月
夜校
打架
家長
七十八號犯人
夭折的孩子
頒獎前一天
頒獎
吵架
我的姊姊
〈血濺羅馬涅〉
小泥瓦匠生重病
加沃爾伯爵
 
四月
春天
溫伯爾托國王
幼稚園
體育課
爸爸的老師
大病初癒
勞工朋友
卡羅納的母親
朱塞佩.瑪志尼
〈公民英勇行為〉
 
五月
患佝僂病的孩子
犧牲
火災
〈尋母記:從亞平寧山脈到安第斯山脈〉
夏天
詩意
聾啞女
 
六月
加里波第
軍隊
義大利
三十二度
我的爸爸
到鄉下遠足
夜校畢業典禮
女教師過世
感謝
〈客船失事〉
 
七月
母親的最後囑咐
考試
口試
告別
 

图书序言

  • ISBN:9786263140394
  • EISBN:9786263140387
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:4.6MB

图书试读

用户评价

评分

對於我們這一代在資訊爆炸時代成長起來的人來說,也許會覺得這本書的語氣略顯「老派」,但正是這種沉穩與內斂,成就了它歷久彌新的魅力。它讓我意識到,真正的「愛」並不是甜言蜜語或物質贈予,而是體現在日常生活中那些微不足道、卻需要極大毅力去實踐的行為上。例如,對待比自己弱小的人的尊重,對待錯誤的勇氣,以及面對困難時展現的韌性。我特別喜歡其中穿插的那些「每月故事」,它們就像是散落在餐桌上的小點心,精緻且各有風味,但每一口都充滿了營養。這本書的文字編排和排版(即使是電子書的格式)也處理得相當典雅,閱讀體驗很舒適,不會有被複雜術語轟炸的感覺。它更像是一位溫柔的長輩,在耳邊輕聲細語地訴說著生活的智慧,沒有說教的意味,卻字字珠璣,值得細細咀嚼和反覆回味。

评分

這本「愛的教育」實在是太有份量了!我通常對這種被奉為經典的書籍會抱持一種審慎的態度,畢竟很多時候,經典的光環會掩蓋掉它在現代閱讀體驗中的隔閡感。但這本不一樣,它的敘事節奏掌握得極好,雖然背景設定在遙遠的過去,可那些關於責任、勇氣、體諒他人的情節,簡直是永恆的母題。我尤其欣賞它那種「群像戲」的寫法,不是單純描寫某個英雄人物,而是將目光投射到一個班級的整體,透過不同家庭背景、不同性格的孩子,構成了一幅複雜而溫暖的社會縮影。每一次讀到老師的教誨,都覺得像被溫柔地敲了一下腦斯,讓人不得不停下來,思考自己平日裡是如何對待身邊的人。它不是那種大喊口號式的「正能量」,而是透過日常生活的點滴積累,潛移默化地構築起一種堅實的道德基礎。對於想讓家裡的小朋友建立正確價值觀的家長來說,這本書絕對是最好的啟蒙讀物,但前提是,大人自己也要先讀過並真正消化裡面的精神。

评分

說真的,如果要選一本能代表「樸實力量」的書籍,我一定會推薦這本!它沒有華麗的詞藻,沒有曲折離奇的陰謀,所有的情節都圍繞在最基本的人類情感打轉:愛與被愛、理解與誤解。每次翻開書頁,都能聞到那種舊時代特有的、帶著墨香的誠懇氣味。這本書的結構設計也非常巧妙,像是一本日記體的串聯,讓讀者感覺自己就像是那個班級的隱形觀察者,見證著每一個細微的情感波動。我印象最深的是其中幾篇關於家庭教育的篇章,描寫得極為動人,讓人不禁想起自己的父母,以及他們為我們所做出的那些不為人知的心酸與犧牲。這份對「家」的詮釋,遠遠超越了一般的親情描寫,它觸及到了血緣與責任交織的核心。老實說,有些段落我必須放慢速度讀,深怕一不小心就漏掉了那層蘊藏在文字背後的深意。這是一本需要時間去品味的書,急躁是讀不進去的。

评分

我最近在研究教育哲學,翻閱了幾本理論書籍後,再回頭看這本「愛的教育」,簡直是醍醐灌頂!它用最直觀、最能引起共鳴的方式,實踐了所有教育理論家們所倡導的「以學生為中心」的理念。書中那些老師的形象,並非完美無缺的聖人,他們也會有束手無策的時候,但他們展現出的那種對教育事業的堅定信念和對每個孩子的包容,才是最真實、最動人的。這本書成功地平衡了理想與現實的落差。它既描繪了人性的至善面,也沒有迴避人性的弱點,例如嫉妒、偏見和軟弱。這種全面性的呈現,反而讓書中的「愛」顯得更加具體可行,而不是空泛的口號。每次讀完,我都會有一種強烈的衝動,想要成為一個更好的人,無論是對待同事、朋友還是家人。這份「向上提升」的力量,是這本書最寶貴的資產。

评分

天啊,這本書真的是近幾年來我讀過最讓人心有戚戚焉的文學作品了!雖然我手邊拿的是「愛的教育」的某個新版本,但那種撲面而來的純真與深刻,完全沒有隨著時代的變遷而褪色。我記得我讀到其中一個關於同學間友誼的小故事時,眼眶不自覺地濕了。那種細膩到近乎殘忍的對人性光輝與陰影的捕捉,讓我想起小時候在學校裡那些微不足道的爭執、無私的幫助,以及那些以為會天長地久的情誼。作者對於兒童心理的描摹,簡直是神來之筆,他沒有將孩子們塑造成不食人間煙火的聖人,而是真實地呈現了他們在道德掙扎、價值觀建立過程中的青澀與笨拙。這本書的厲害之處,就在於它能讓一個成年人,重新用孩子的視角去看待這個世界,去重新審視自己曾經的決定。特別是那種集體榮譽感與個體良知的拉扯,在那個特定時空背景下被放大檢視,讀來讓人心頭一震,反思我們現在社會裡,是不是把「愛」這個主題,簡化得太過膚淺了?總之,這本書讀完,我感覺心靈被徹底洗滌了一遍,非常推薦給所有心靈感到疲憊的大人。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有