超有哏日文慣用語手冊:邊讀邊笑超好記!讓你一開口就像日本人一樣道地 (電子書)

超有哏日文慣用語手冊:邊讀邊笑超好記!讓你一開口就像日本人一樣道地 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

齋藤孝
圖書標籤:
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具體描述

  ◎「神啊…請告訴我試題答案吧……」
  「這……我也不知道啊!!」
  →苦(くる)しい時(とき)の神頼(かみだの)み/臨時抱佛腳
 
  ◎「快遲到瞭〜〜 動作快〜〜」
  「你衣服……沒翻到正麵,而且前後穿反瞭……」
  →急(せ)いては事(こと)を仕(し)損(そん)じる/欲速則不達
 
  超貼切!超爆笑!的日本慣用語學習書,
  用幽默文字+生動插圖解說,
  帶你輕鬆記住日常生活、動物、金錢、季節、人際關係等,各領域的常用慣用語!!
 
  ◎五步驟,快速熟記慣用語內涵!
 
  1.原文/中文翻譯
  老祖宗們所留下來的、帶有預言性質的短句。
 
  2.插圖
  讓人一看便知慣用語的內容,增加閱讀樂趣,引發讀者「心有戚戚焉」的共鳴。
 
  3.解說
  掌握慣用語的意思、典故,以及精妙之處。
 
  4.用法
  參考說明範例來活用慣用語。跟同學、老師、爸爸、媽媽露一手時,他們一定會大感驚訝吧!
 
  5.被慣用語說中的你!
  這是寫給心想「也太神,居然被慣用語說中瞭!」的你的一段話。相信應該(?)能為你帶來助益。
  
  從哪一篇開始讀起都無所謂!光看插圖也很有趣喔!
  一起找齣喜歡的慣用語,活用在生活當中吧!
《文言文的魅力:跨越時空的語言藝術》 第一章:緒論——探尋文言文的歷史脈絡與當代價值 文言文,作為中國古代書麵語言的典範,承載瞭數韆年的文化精髓與思想智慧。它不僅僅是一種古老的文字形式,更是中華文明連續性的重要載體。本章旨在勾勒文言文的發展歷程,從先秦的質樸精煉,到漢賦的華麗鋪陳,再至唐宋八大傢的雄渾簡潔,全麵梳理其演變的軌跡。同時,我們將深入探討在當代社會,學習與理解文言文的現實意義——它如何塑造我們的思維模式,提升語言的精準性,並在當代文學、法律條文乃至日常生活對話中,隱現其不滅的影響力。 第二章:文言文的語法結構與詞彙特色 理解文言文,必須先掌握其獨特的語法係統。相較於白話文的句法結構,文言文更強調意閤而非形閤,省略現象普遍,詞語的多義性與靈活性極高。本章將細緻剖析文言文的句式特點,包括判斷句、被動句、使役句的特殊錶達方式,以及如何識別那些在現代漢語中已然消失或轉義的“活化石”詞彙。 2.1 句法結構的精煉之道: 省略與對仗: 探討如何通過省略主語、謂語或賓語來達到文字的緊湊有力,並解析對仗如何增強文章的音樂性和邏輯性。例如,著名的“無為而治”中,主語的隱晦處理。 語序的靈活性: 分析倒裝句的類型,如賓語前置、介詞結構後置等,及其在強調語氣或保持韻律上的作用。 2.2 詞彙的層次與深度: 一詞多義的運用: 舉例說明如何根據上下文語境,精準區分同一詞彙在不同時代或文章中的含義差異,例如“走”在古代的意義廣泛性。 虛詞的妙用: 虛詞(如之、乎、者、也)在文言文中承擔著極為關鍵的語氣和結構功能,本節將係統梳理常見虛詞的用法,揭示其對句意理解的決定性影響。 第三章:經典選篇賞析——文本的深度解讀 理論的學習需要紮實的文本作為基礎。本章精選自先秦諸子、漢賦、魏晉散文、唐詩宋詞(以其散文體風格的詩歌散文為例)以及明清小品等不同時代的代錶性篇目,進行深入的文本分析與賞析。重點不在於逐字翻譯,而在於體會其「神韻」與「氣格」。 3.1 諸子百傢:思想的凝練錶達 重點研習《論語》、《孟子》、《莊子》中的精華段落。分析孔孟的仁義思想如何通過簡潔的對話和譬喻得以傳達,以及莊子如何運用寓言和浪漫主義手法,構建其逍遙的哲學境界。 3.2 史傳文學的敘事藝術 以司馬遷《史記》中的經典傳記為例,探討其敘事視角的選擇、人物刻畫的傳神技巧,以及如何運用簡潔的白描手法展現宏大的歷史場麵與複雜的人性糾葛。 3.3 魏晉風骨與唐宋散文的轉摺 對比陶淵明的田園詩文與歐陽修、蘇軾等人的散文。觀察自魏晉時期開始,文人如何將個體情感與自然融為一體,再到宋代散文如何突破漢賦的浮華,迴歸平實而富有哲理的敘述風格。 第四章:文言文與現代漢語的交融與繼承 文言文並非僵死的古董,它以多種形式活躍在當代語言生態中。本章旨在剖析文言文對現代漢語的滲透,並教授讀者如何將文言的思維方式轉化為現代的錶達能力。 4.1 現代漢語中的文言遺存 成語與典故的活化: 係統整理那些源自古代經典、至今仍被廣泛使用的成語,並追溯其原始語境,強調對其深層文化意涵的理解。 公文與法律語言的影響: 分析現代法律條文、政府公告中常見的規範化、精確化的語言風格,如何繼承瞭文言文簡潔、無歧義的錶達傳統。 4.2 轉譯思維與寫作實踐 教授讀者如何進行“文言到白話”的思維轉換,重點訓練如何保持文言的意蘊,同時採用現代的語法框架進行錶達。這包括對複雜文言句的拆解與重組練習,旨在提升讀者對複雜信息的結構化處理能力。 第五章:文言文的文化傳承與未來展望 學習文言文,最終目的是為瞭更好地理解中華文化的深層邏輯。本章將討論文言文在當代教育中的定位,以及數字時代下,如何利用新媒介更好地保存和推廣這項寶貴的文化遺產。 5.1 跨文化視野下的文言價值 從比較文學的角度審視文言文在東亞文化圈中的影響力,特別是其與日語、韓語書麵語的歷史淵源。 5.2 數位時代的文言文保護與應用 探討電子文本、數據庫檢索等技術如何輔助文言文的研究與普及。強調在不拘泥於傳統教學模式的基礎上,激發年輕一代對古籍的興趣,使其成為連接過去與未來的橋樑。學習文言,實則是嚮中國人錶達自身身份認同的一種深刻方式。

著者信息

監修者簡介
 
齋藤孝
 
  明治大學文學院教授
 
  1960年生於靜岡縣。東京大學法學院畢業。攻讀東京大學研究所教育學研究科博士課程後擔任現職。專業領域為教育學、身體論、溝通論。代錶作之一《超適閤讀齣聲的日語短文》(聲に齣して読みたい日本語,草思社齣版)獲頒每日齣版文化賞特別賞,該係列亦成為熱賣260萬冊的暢銷作。《找迴身體的感覺》(身體感覚を取り戻す,NHK齣版),則獲頒第14迴新潮學藝賞。其他還有《隻有讀「書」能抵達的境界》(采實文化齣版)《大人的語彙力筆記》(大人の語彙力ノート,SB Creative齣版)、《讀書力》、《溝通力》(皆由颱灣商務齣版)、『現代語譯 學問之勸』(現代語訳 學問のすすめ,築摩新書齣版)等,著作繁多。亦經手許多兒童讀物,作品有《齋藤孝的國語教科書 小一新生』(齋藤孝のこくご教科書 小學1年生,緻知齣版社齣版)、《培養堅韌的心靈!兒童孫子兵法》(強くしなやかなこころを育てる!こども孫子の兵法,日本圖書中心齣版)等,著作纍計齣版冊數突破1韆萬本。除擔任NHK 教育頻道節目「日文好好玩」(にほんごであそぼ)的綜閤指導外,亦廣獲電視節目及各大媒體邀約,分享身為學者專傢的意見。

圖書目錄

序文──緻 閱讀本書的你 
慣用語為什麼會這麼準? 
本書閱讀方法  

心有戚戚焉篇
頭(あたま)隠(かく)して尻(しり)隠さず(かく)/藏頭不藏尾 
後(あと)は野(の)となれ山(やま)となれ/管它後來會變荒野還是山
あばたもえくぼ/痘疤也能當酒窩 
雨(あめ)降(ふ)って地(じ)固(かた)まる/雨後地麵更穩固
案(あん)ずるより産(う)むが易(やす)し/生產比窮擔心來得容易
石橋(いしばし)を叩(たた)いて渡(わた)る/敲過石橋後再走
一寸(いっすん)の蟲(むし)にも五分(ごぶ)の魂(たましい)/一寸之蟲也有五分魂魄
一銭(いっせん)を笑う(わら)者(もの)は一銭(いっせん)に泣(な)く/嘲笑一塊錢者反被一塊錢弄哭
井(い)の中(なか)の蛙(かわず)大海(たいかい)を知(し)らず/井底之蛙不知大海有多深
鰯(いわし)の頭(あたま)も信心(しんじん)から/沙丁魚頭也能顯靈
噓(うそ)から齣(で)たまこと/弄假成真
噓(うそ)つきは泥棒(どろぼう)の始(はじ)まり/說謊小心變成賊

親子挑戰!慣用語猜謎①
親子相關慣用語篇

馬(うま)の耳(みみ)に念仏(ねんぶつ)/對馬念佛
江戸(えど)の敵(てき)を長崎(ながさき)で討(う)つ/透過長崎報江戶的仇
絵(え)に描(か)いた餅(もち)/畫在紙上的大餅
鬼(おに)に金棒(かなぼう)/魔鬼再添狼牙棒
鬼(おに)の居(い)ぬ間に洗濯(せんたく)/趁魔鬼不在時喘口氣
鬼(おに)の目(め)にも涙(なみだ)/魔鬼也會流眼淚
帯(おび)に短(みじか)し襷(たすき)に長(なが)し/當腰帶太短當綁帶過長
女心(おんなごころ)と鞦(あき)の空(そら)/女人心如鞦天
溺(おぼ)れる者(もの)は槁(わら)をも摑(つか)む/溺水之人稻草也當救命繩
親(おや)の心(こころ)子(こ)知(し)らず/孩子不知父母心
火中(かちゅう)の栗(くり)を拾(ひろ)う/火中取栗  
鰹節(かつおぶし)を貓(ねこ)に預(あず)ける/請貓保管柴魚片
聞(き)いて極楽(ごくらく)見(み)て地獄(じごく)/聽起來像天堂,實際所見是地獄
窮(きゅう)すれば通(つう)ず/窮則變,變則通
臭(くさ)い物(もの)に蓋(ふた)をする/加蓋掩臭物 
苦(くる)しい時(とき)の神頼(かみだの)み/臨時抱佛腳
弘法(こうぼう)は筆(ふで)を選(えら)ばず/弘法不挑筆
権兵衛(ごんべえ)が種(たね)まきゃ烏(からす)がほじくる/權兵衛播種,烏鴉在後啄食 
猿(さる)も木(き)から落(お)ちる/猴子也會從樹上掉下來 
山椒(さんしょう)は小粒(こつぶ)でもぴりりと辛い(からい)/山椒小粒就很辣 
知(し)らぬが仏(ほとけ)/不知者無煩惱  
好(す)きこそものの上手(じょうず)なれ/喜歡纔會求進步  

親子挑戰!慣用語猜謎②
夫妻相關慣用語篇  

背(せ)に腹(はら)は代えられぬ/後背無法取代腹部
前門(ぜんもん)の虎(とら)、後門(こうもん)の狼(おおかみ)/前門拒虎,後門進狼
寶(たから)の持(も)ち腐(くさ)れ/持有珍寶也枉然 
立(た)っている者(もの)は親(おや)でも使(つか)え/被逼急瞭使喚父母也有理
棚(たな)から牡丹餅(ぼたもち)/櫃子掉下甜餡餅  
齣物(でもの)腫(は)れ物(もの)所(ところ)嫌(きら)わず/生理現象不挑時間地點
天(てん)は二物(にぶつ)を與(あた)えず/金無足赤,人無完人
燈颱(とうだい)下(もと)暗(くら)し/燈颱底下反而暗  
毒(どく)を食(く)らわば皿(さら)まで/吃毒要連盤子都吞下去  
隣(となり)の芝生(しばふ)は青(あお)い/鄰傢的草皮比較綠  
捕(と)らぬ狸(たぬき)の皮算用(かわざんよう)/未捕狸貓便盤算毛皮怎麼賣  
虎(とら)の威(い)を藉(か)る狐(きつね)/狐假虎威
泥棒(どろぼう)を捕(と)らえて縄(なわ)を綯(な)う/抓到賊纔趕著製繩  
団(どん)栗(ぐり)の背比(せいくら)べ/橡實比塊頭  
飛(と)んで火(ひ)にいる夏(なつ)の蟲(むし)/飛蛾撲火  
泣(な)きっ麵(つら)に蜂(はち)/已哭還被蜂螫臉 
なくて七癖(ななくせ)/無自覺也有七怪癖
憎(にく)まれっ子(こ)世(よ)に憚(はばか)る/調皮的孩子反而吃香
貓(ねこ)に小判(こばん)/送貓金幣

親子挑戰!慣用語猜謎③
動物相關慣用語篇 
寢耳(ねみみ)に水(みず)/睡夢中耳朵進水 
喉元(のどもと)過(す)ぎれば熱(あつ)さを忘(わす)れる/剛過喉嚨就忘瞭有多燙
暖簾(のれん)に腕押(うでお)し/與門簾比腕力 
人(ひと)の口(くち)に戸(と)は立(た)てられぬ/無法在他人嘴巴裝門 
武士(ぶし)は食(く)わねど高楊枝(たかようじ)/武士餓肚子也要叼牙籤  
骨(ほね)摺(お)り損(そん)のくたびれ儲(もう)け/斷骨卻隻換來一身疲纍 
下手(へた)の橫(よこ)好(ず)き/技藝不精一頭熱  
身(み)から齣(で)た錆(さび)/刀身齣鐵鏽  
無理(むり)が通(とお)れば道理(どうり)引(ひ)っ込(こ)む/歪理行得通,道理就不通
目糞(めくそ)鼻糞(はなくそ)を笑(わら)う/眼屎笑鼻屎 
目(め)は口(くち)程(ほど)に物(もの)を言(い)う/眼睛跟嘴巴一樣會說話
藪(やぶ)をつついて蛇(へび)を齣(だ)す/亂戳草叢引齣蛇  
幽霊(ゆうれい)の正體(しょうたい)見(み)たり枯(か)れ尾花(おばな)/鬼魂現原形,原是枯芒草
來年(らいねん)の事(こと)を言(い)えば鬼(おに)が笑(わら)う/空談來年事,魔鬼也訕笑  
世(よ)の中(なか)は三日(みっか)見(み)ぬ間(ま)の桜(さくら)かな/三日不見,世間滿櫻花

受用無窮篇
會(あ)うは別(わか)れの始(はじ)め/相遇是離別的開始
悪事(あくじ)韆裏(せんり)を走(はし)る/壞事傳韆裏 
過(あやま)ちては改(あらた)むるに憚(はばか)ること勿(なか)れ/過則勿憚改  
石(いし)の上(うえ)にも三年(さんねん)/石頭也得坐三年  
急(いそ)がば迴(まわ)れ/遇急繞遠路 
噓(うそ)も方便(ほうべん)/說謊也是權宜之計  
海老(えび)で鯛(たい)を釣る/以小蝦釣鯛魚 
思(おも)い立(た)ったが吉日(きちじつ)/擇日不如撞日  
親(おや)の意見(いけん)と茄子(なす)の花(はな)は韆(せん)に一(ひと)つも無駄(むだ)はない/父母的意見與茄子花一樣,沒有無用之處
終(お)わり良(よ)ければすべて良(よ)し/結局好一切都好 
學問(がくもん)に王道(おうどう)なし/學問無捷徑 
勝(か)って兜(かぶと)の緒(お)を締(し)めよ/打勝仗更該繫緊頭盔  
壁(かべ)に耳(みみ)あり障子(しょうじ)に目(め)あり/隔牆有耳,隔門有眼

親子挑戰!慣用語猜謎④
金錢相關慣用語篇  
果報(かほう)は寢(ね)て待(ま)て/福報睡著等就好  
木(き)を見(み)て森(もり)を見(み)ず/見樹不見林 
聞(き)くは一時(いちじ)の恥(はじ)聞(き)かぬは一生(いっしょう)の恥(はじ)/求教乃一時之恥,不問則一生之恥  
口(くち)は禍(わざわい)の元(もと)/禍從口齣  
鶏(けい)口(こう)となるも牛後(ぎゅうご)となるなかれ/寧為雞口不為牛後  
蕓(げい)は身(み)を助(たす)ける/一藝在身助己終生  
後悔先(こうかいさき)に立(た)たず/後悔莫及 
虎穴(こけつ)に入(い)らずんば虎子(こじ)を得(え)ず/不入虎穴焉得虎子 
転(ころ)ばぬ先(さき)の杖(つえ)/跌倒前就先拄杖  
觸(さわ)らぬ神(かみ)に祟(たた)りなし/不惹神就不會犯大忌 
三人(さんにん)寄(よ)れば文殊(もんじゅ)の知恵(ちえ)/三個臭皮匠,勝過一尊文殊菩薩 
親(した)しき中(なか)にも禮儀(れいぎ)あり/關係再親也應守禮儀  
失敗(しっぱい)は成功(せいこう)のもと/失敗為成功之母  
硃(しゅ)に交(まじ)われば赤(あか)くなる/近硃者赤近墨者黑  
急(せ)いては事(こと)を仕(し)損(そん)じる/欲速則不達  
船頭(せんどう)多(おお)くして船山(ふねやま)に上る/船長太多撐翻船  
大(だい)は小(しょう)を兼ねる/大能兼小  
立(た)つ鳥(とり)跡(あと)を濁(にご)さず/水鳥不留汙  
塵(ちり)も積(つ)もれば山(やま)となる/灰塵纍積起來也會變成山  
瀋黙(ちんもく)は金(きん)雄弁(ゆうべん)は銀(ぎん)/沉默是金雄辯是銀  
遠(とお)くの親戚(しんせき)より近(ちか)くの他人(たにん)/遠親不如近鄰 
長(なが)い物(もの)には巻(ま)かれろ/識時務者為俊傑 
生兵法(なまびょうほう)は大怪我(おおけが)のもと/半生不熟的功夫會受重傷  
情(なさ)けは人(ひと)の為(ため)ならず/好心不是為瞭別人好  
習(なら)うより慣(な)れろ/熟能生巧  
  
親子挑戰!慣用語猜謎⑤
季節相關慣用語篇  
人間(にんげん)萬事(ばんじ)塞翁(さいおう)が馬(うま)/塞翁失馬焉知非福  
二兎(にと)を追(お)う者(もの)は一(いっ)兎(と)をも得(え)ず/追二兔者連一兔都得不到  
寢(ね)る子(こ)は育(そだ)つ/能睡的孩子長得快 
能(のう)ある鷹(たか)は爪(つめ)を隠(かく)す/猛鷹藏爪甲,真人不露相
殘り物には福がある/剩餘之物福氣多 
早(はや)起(お)きは三文(さんもん)の徳(とく)/早起有三文之德
必要(ひつよう)は発明(はつめい)の母(はは)/需要為發明之母 
人(ひと)の振(ふ)り見(み)て我(わが)が振(ふ)り直(なお)せ/藉鑑他人,反省自己
人(ひと)を呪(のろ)わば穴(あな)二(ふた)つ/詛咒他人換二穴  
百聞(ひゃくぶん)は一見(いっけん)に如(し)かず/百聞不如一見 
覆水(ふくすい)盆(ぼん)に返(かえ)らず/覆水難收  
下手(へた)な鉄砲(てっぽう)も數(すう)撃(げき)ちゃ當(あ)たる/射擊再彆腳,多打幾次總會中 
仏(ほとけ)の顔(かお)も三度(さんど)/事若過三,菩薩也發怒  蒔(ま)かぬ種(たね)は生(は)えぬ/不播種必無收穫  
負(ま)けるが勝(か)ち/雖敗猶勝  
実(みの)るほど頭(あたま)が下(さ)がる稲穂(いなほ)かな/結實纍纍的稻穗頭愈低 
安物(やすもの)買(が)いの銭失(ぜにうしな)い/貪小便宜花更多  
油(ゆ)斷(だん)大(たい)敵(てき)/掉以輕心是大敵  
楽(らく)あれば苦(く)あり/有樂就有苦  
瓜田(かでん)に履(くつ)を納(い)れず李下(りか)に冠(かんむり)を正(ただ)さず/瓜田裡不彎身穿鞋,李樹下不舉手整理帽子
良薬(りょうやく)は口(くち)に苦(にが)し/良藥苦口  
類(るい)は友(とも)を呼(よ)ぶ/物以類聚  
ローマは一日(いちにち)にして成(な)らず/羅馬不是一天造成的  
論(ろん)より証拠(しょうこ)/事實勝於雄辯  

●結語──學會慣用語後就該多多活用

圖書序言

  • ISBN:9786263046269
  • EISBN:9786263048881
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:65.2MB

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用戶評價

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我太太是日本人,我們在傢裡都盡量用日文溝通,但有時候她講話太快,或是用瞭我課本上沒學過的「慣用口頭禪」,我就會卡住。本來是想買一本來「救急」的,沒想到這本《超有哏日文慣用語手冊》讓我對學習日文的熱情重新燃燒起來。它不是那種硬梆梆的工具書,而是像一本有趣的文化雜誌。它的內容組織很有係統,從基礎的日常寒暄,到進階的職場社交,都涵蓋瞭許多實用且「非正式」的錶達方式。最讓我印象深刻的是,它對於那些有「諧音梗」或「歷史典故」的慣用語,都有很精闢的解釋,讓我不再隻是死記硬背,而是真正理解瞭「為什麼」日本人要這麼說。現在,我跟太太聊天時,偶爾還能拋齣幾個她也覺得驚訝的道地說法,讓她覺得我「進步神速」!這本書的CP值真的超高,大推給所有覺得日文學習停滯不前的夥伴們!

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這本電子書簡直是為我這種「視覺型」學習者量身打造的!我對純文字的學習材料總是提不起勁,但這本的設計團隊顯然很瞭解這一點。它不是那種密密麻麻的文字堆砌,而是透過巧妙的圖文搭配和情境插畫,把那些抽象的慣用語具象化瞭。光是看到那些有趣的插圖,我就能把那個冷知識點記在腦子裡。我本來以為電子書的互動性會比較弱,但這本在某些關鍵的例句上設計瞭語音播放功能,這對矯正發音非常有用。我特別喜歡它對某些「貶義」或「反諷」用法的小提醒,在職場文化差異極大的日本,搞錯這些詞彙的潛在語氣,後果可能很嚴重。這本書不僅僅是教你怎麼「說」,更是教你如何「聽懂背後的弦外之音」,非常細緻入微,讓我對日本社會的理解也更深一層。

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老實說,我對日文學習書通常抱持著懷疑的態度,因為市麵上太多標榜「速成」、「保證道地」的書,結果內容都大同小異,翻個幾頁就膩瞭。但這本的編排邏輯很不一樣,它似乎抓住瞭颱灣學習者普遍的痛點——「為什麼學瞭這麼多單字,還是聽不懂日本人在演哪齣戲?」書中不隻解釋瞭慣用語的意思,更深入探討瞭它背後隱含的文化意涵,這點超級重要!舉例來說,有些詞彙在颱灣可能是中性詞,但在日本的特定場閤下卻有很不一樣的語氣或暗示,這本書都會很細膩地點齣來。我特別欣賞它的幽默感,不是那種硬擠齣來的笑話,而是順著語境自然流露的趣味性,讓原本枯燥的文法和詞彙學習過程變得非常輕鬆。用瞭這本書一陣子後,我發現自己看日劇或聽 Podcast 時,那些原本一閃而過聽不懂的片語,現在慢慢都能連結起來瞭,成就感爆棚!

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這本電子書真是太讓我驚喜瞭!我一直覺得學日文的慣用語是最難跨越的一道坎,很多教科書教的都是比較製式、書麵化的,實際跟日本人聊天時,常常聽不懂他們嘴裡那些「接地氣」的說法。這本的取名就很有意思,「超有哏」,一開始還想說會不會太浮誇,沒想到內容真的讓我耳目一新。它不是那種死記硬背的詞彙錶,而是用瞭很多生活化的情境來解釋這些慣用語的由來和使用時機。像是介紹一些跟「吃」或「錢」有關的俗語時,作者的註解都會讓我忍不住會心一笑,感覺就像身邊有位很懂日本文化的日本朋友在跟你聊天一樣。特別是電子書的格式很方便,通勤時滑手機就能看,遇到不懂的馬上可以查,不用拖著一本厚重的實體書跑來跑去。對於我這種程度已經中級,但卡在「聽不懂」關卡的學習者來說,這本書簡直是及時雨,讓我的聽力理解和口說錶達都感覺開竅瞭不少。

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我算是日文學習的「老鳥」瞭,學瞭快十年,什麼文法書沒見過?但總覺得自己的日文「味」不夠,說齣來總像機器人在翻譯。我需要的是那種能讓我的日文聽起來「自然」的訣竅,而這本《超有哏日文慣用語手冊》恰好補足瞭這個缺口。它厲害的地方在於,它選取的慣用語都是日本人在日常生活中真的會用的、有生命力的詞彙,而不是那種隻有在古典文學或特定新聞稿中纔會齣現的「書麵語」。而且,它的排版設計很活潑,配色和字體都讓人讀起來沒有壓力。更棒的是,作為電子書,我可以隨時把不熟練的句子做標記,反覆練習發音和語氣。我現在跟日本同事開會時,偶爾還能抓住機會用上一個很道地的片語,雖然偶爾會被對方笑說「你從哪學來的?」,但那種被認可的感覺,遠比學會一個複雜的文法結構來得實在。

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