給零基礎初學者
聽、說、讀、寫一次到位的入門教材！
渴望學到100%標準發音和語調的你
透過趣味50音圖像記憶與發音聯想小訣竅
假名字源+文字結構+書寫筆劃+鍵盤打字+生活單字+常用會話
一次通通教會你！
解說詳盡，想學不會都很難！
★日文字源：圖解中文漢字草書演變而成的日文假名
★語調規則：同樣單字，不同重音、聲調意義大不同
★書寫筆劃：圖解筆劃順序和方嚮，跟著寫，忘不瞭
★鍵盤打字：手機電腦全都教，輕鬆用文字與人互動
★生活單字：最常用、最核心的重點單字
★常用會話：現學現說，說齣最道地的日本生活用語
附電子檔習字帖
搭配母語人士錄製QR Code雲端音檔
讓你迅速學會最標準道地的50音！
本書特色
◎92則作者親自手繪趣味聯想圖+記憶小訣竅，讓你再也沒辦法忘記日語50音
◎一一詳解平假名、片假名如何從中文草書+漢字偏旁演變而來，寫一手端正優美的日文字超簡單
◎隨書附電子檔習字帖，讓你每天看、每天認、每天寫，自然而然深印腦海
各方推薦
★國立政治大學日本語文學係教授 吉田妙子
本書所提到的平假名的形狀、筆順、字源跟範例都編排在一個頁麵裡，一目瞭然的排版是親子都能共同快樂學習的五十音書。
★犬山日語教室創辦人 犬山俊之
「韆裏之行始於足下」，跟王老師這本書一起踏齣學習日語的第一步，就是最好的開始。
★企業人文講師 楊田林
感官應用越多，學習效果越好。
這本書編輯清爽，有字，有音，有圖像，有想像力連結，可以動手練習筆順。動用到「眼、耳、口、手、心、腦」，在多重感官刺激下，一定可以幫助讀者更輕鬆學會日語50音，而且記得更牢。
★崇越科技事業群總經理 林誌豪
Hikky老師最拿手的絕活，就是利用她親自手繪、生動有趣的聯想圖，搭配漢字起源說明，將艱澀難懂不易背誦的平假名、片假名，透過非常容易理解記憶的方式讓讀者瞬間融會貫通。
★國立陽明交通大學理學院副院長 陳俊太
在我學習日文的歲月中，發現如果隻是單純的記憶跟死背，學習起來不隻是枯燥，而且很容易忘記。Hikky老師開發瞭結閤視覺化與有趣的聯想法，幫忙初學者可以把50音記得又快又牢，是本值得推薦的好書。
★國立清華大學科技法律研究所副教授 林勤富
Hikky老師的日語教學，展現深厚的日本歷史與文化底蘊，更透過生動有趣的獨傢聯想法，幫助學習者迅速理解並牢記關鍵知識。誠摯推薦這本深入淺齣的《日語50音完全自學手冊》給所有日語學習者！
★國立政治大學日本語文學係助理教授 葉秉傑
本書透過聯想及插圖的方式，讓初學者能夠以活潑的方式學習日文假名，另外還有可以現學現賣的實用日文小知識，是一本可以輕鬆學日文的入門書！
★輔仁大學日本語文學係助理教授 賴怡真
這本書，希望對所有初學日語的您們，能夠開啟一個通往新的世界的門扉，也祝福每個學習日文的您們，都能透過日文，遇到特別的那個人，並實現特別的人生。
★新貴語文顧問有限公司創辦人暨執行長 Clarence M. Davis
身為東京愛好者的我，從沒遇過日文老師在教50音的時候，會這麼用心地想齣超有記憶亮點的圖像聯想和口訣。一直以來，我對片假名真的是敬而遠之，但Hikky老師的教學超級有趣又有神效，現在看片假名，整個就是「一塊蛋糕」，簡單到不行。
★麻葉餐飲執行長 魏幸怡
沒想到圖像聯想也能用在學習日文！用圖像來記50音學習效果齣乎意料的好！
★暢銷作傢「英語自學王」 鄭錫懋
身為英語自學者，我更明白有人帶路的幸福。
這真是一本有架構、有情懷的日語學習指引。
★春水興業集團策略長 劉彥邦
你想要一輩子學日文嗎？還是學好日文用一輩子？
相信我，看完這本書，快速掌握50音並且記得一輩子！
★春水堂人文茶館協理 劉彥伶
日文苦手有救瞭！圖文並茂搭配活潑生動的說明，原來自己就能聰明學好50音！
搭配各種實用的應用句型，日文入門一點都不用怕，光放書架都能令我安心一半！
具體描述
《新日語入門：從零基礎到流利會話的全麵指南》 書籍信息 書名： 新日語入門：從零基礎到流利會話的全麵指南 作者： 山田 健太 (Yamada Kenta) 齣版社： 寰宇文化齣版 齣版時間： 2023年10月 頁數： 580頁 裝幀： 平裝 --- 內容簡介 本書旨在為完全沒有日語學習經驗的初學者提供一個係統、全麵且實用的學習路徑，幫助讀者在短時間內建立起紮實的日語基礎，並逐步過渡到日常會話和實際應用層麵。我們深知初學者的睏惑與挑戰，因此本書的設計理念是“高效、實用、易懂”，徹底摒棄枯燥的理論堆砌，將語言學習融入到真實的生活場景中。 一、 結構概述：循序漸進的四大模塊 本書共分為四個核心模塊，環環相扣，確保學習的連貫性與深度： 模塊一：語音與書寫基礎的牢固奠基（約120頁） 本模塊是日語學習的基石，我們采用最新的教學法，力求讓學習者在最短時間內掌握日語的發音係統和書寫規則。 1. 發音精講： 詳細解析日語的五個元音、輔音組閤、濁音、半濁音、拗音以及長音、促音、撥音等特殊音的準確發音方法。我們特彆加入瞭“口型圖示”和“聽覺模仿提示”，幫助學習者糾正因母語乾擾而産生的不良發音習慣。 2. 音調與重音： 日語是重音語言，音調的差異直接影響語義。本章深入淺齣地講解瞭東京音（標準音）的四種基本音高類型，並通過大量的對比例句，使學習者能夠準確把握重音在句子中的作用。 3. 假名速成： 針對平假名和片假名，我們設計瞭“聯想記憶法”和“書寫結構分析”。每組假名都配有記憶口訣和標準的筆順指導，確保學習者能夠迅速、準確地讀寫所有假名。我們還提供瞭配套的“假名聽寫練習冊”，強化記憶效果。 4. 基礎詞匯構建： 在掌握假名的基礎上，立即導入第一批最常用的基礎名詞和動詞，例如：數字、時間、星期、顔色、基礎問候語，並結閤假名練習進行鞏固。 模塊二：核心語法框架的構建與理解（約200頁） 語法是組織語言的骨架。本模塊聚焦於日語N5至N4級彆的核心語法點，采用“先輸入，後輸齣”的教學模式。 1. 助詞的精妙運用： 詳細解析“は (wa)”、“が (ga)”、“を (o)”、“に (ni)”、“で (de)”、“へ (e)”等核心助詞的用法差異、適用場景和易混淆點。我們提供瞭超過50個專項練習，確保助詞使用的精準度。 2. 動詞變形的係統梳理： 動詞的活用變化是初學者的難點。本書係統地介紹瞭動詞的五段、一段、サ變、カ變分類，並詳盡講解瞭“ます形”、“て形”、“た形”、“ない形”、“可能形”、“命令形”等十大核心變形的構成規則和實際應用。我們引入瞭“變形速查錶”，便於隨時迴顧。 3. 句型實例分析： 覆蓋瞭基礎的肯定句、否定句、疑問句、建議句、請求句等。每個語法點都配備瞭至少三個不同情境下的實用例句，並提供詳細的中文對照和語法點解析，確保學習者理解“為什麼這樣說”。 4. 敬語的初步接觸： 在基礎語法學習完成後，引入最基礎的尊敬語和謙讓語的概念，幫助學習者瞭解日語社交中的初步禮貌層級。 模塊三：情景化會話與實用場景模擬（約180頁） 語言的最終目的是交流。本模塊將語法和詞匯無縫連接到真實的交流場景中，旨在提升學習者的即時反應能力。 1. 高頻生活場景對話： 涵蓋瞭自我介紹、問路指引、購物點餐、預約看病、日常寒暄、學校/職場初識等十五個核心生活場景。每組對話都配有“關鍵句型提煉”和“文化背景注釋”。 2. 跨文化交流技巧： 探討日本人交流中常用的非語言信號（如鞠躬、眼神交流）以及錶達委婉和拒絕的技巧，幫助學習者更好地融入日本文化語境。 3. 速度與流暢度訓練： 提供瞭針對不同場景的“速讀/速聽訓練材料”。學習者可以跟隨音頻，模仿對話節奏，訓練聽力和口語的同步性。 4. 趣味短文閱讀： 穿插瞭關於日本風俗、動漫文化、美食介紹等輕鬆有趣的小短文，這些短文均使用已學過的詞匯和語法，作為閱讀能力提升的緩衝材料。 模塊四：綜閤能力測試與進階規劃（約80頁） 為瞭檢驗學習成果並指明下一步方嚮，本書在最後提供瞭詳盡的自我評估工具。 1. 階段性模擬測試： 設計瞭包含聽力、詞匯、語法、閱讀理解的四次綜閤模擬測試捲，嚴格按照國際標準（參考JLPT N5/N4水平）設計，幫助學習者查漏補缺。 2. 詞匯速查與記憶卡片： 匯集瞭全書齣現的高頻詞匯（約1500詞），並按詞性分類，附帶羅馬音和中文釋義，方便學習者製作個性化記憶卡片。 3. 進階學習路徑推薦： 針對完成本書學習的讀者，提供瞭清晰的下一步學習建議，包括推薦的進階教材、在綫資源以及如何係統性地準備JLPT N3考試。 本書特色總結： 結構嚴謹，邏輯清晰： 從最基礎的發音到復雜的日常應用，每一步都經過精心設計，確保學習者不會感到迷失。 資源全麵，配套豐富： 隨書附贈一套高質量的音頻文件（覆蓋所有例句和對話），以及一套可供打印的詞匯練習錶。 實戰導嚮，拒絕空談： 所有語法點均緊密結閤實際交流需求，確保學到的知識可以立即在生活中應用。 文化融入： 不僅僅是語言的學習，更是對日本社會和交流習慣的深入瞭解。 無論您是齣於旅遊、商務交流、留學準備，還是單純對日本文化的熱愛，《新日語入門：從零基礎到流利會話的全麵指南》都將是您開啓日語學習之旅最可靠、最全麵的夥伴。讓我們一起，用最有效的方式，跨越語言的障礙，探索一個全新的世界。
著者信息
作者簡介
王心怡 (Hikky Wang)
「小狸日語」創辦人，以「Hikky老師」之名行走日語教學界。畢業於國立政治大學日本語文學係碩士班語學組，日語檢定N1閤格。
從14歲開始，因為日本知名動漫《幽遊白書》對日語產生瞭濃厚興趣，自學日語一段時間，爾後進入日語係及日語研究所就讀。
在新竹科學園區工作多年後，始終難以忘懷日語教學的樂趣，毅然投身日語教學，迄今已經纍積超過十年教學資歷，總教學時數已突破10,000小時大關。授課形式多元，從企業團體課程到一對一科技產業CEO等級高階主管的日語傢教課都有專屬客製化服務。
擅長文法教學、日語檢定課程等，尤其擅長以「口訣法」、「聯想法」提升學生學習效率，成功引導學生有自信地開口說日語是最大特色，眾多學員也體驗到透過「聯想法」、「口訣法」的教學，短時間即能大幅提升日語能力的暢快感與成就感。
曾任颱積電、聯詠科技、日立集團、信越光電、東京精密等多傢知名企業的日語培訓講師，現為多傢科技公司經營者、高階主管、國立大學教授以及各個領域學員的實體＆線上傢教老師。
FB粉絲專頁：小狸的日語教室
www.facebook.com/hikky.com.tw/
將會於粉絲頁中不定期更新日語學習資訊
官方網站：小狸日語
www.hikky.com.tw/
除瞭不定期更新日語教學內容外，也有許多學員們的口碑見證。
歡迎企業內訓、演講邀約、包班上課，請洽：hikky_wang@hotmail.com 或直接於FB 粉絲頁留言。
期待您因這本書開啟與日語相遇的美好緣分。
王心怡 (Hikky Wang)
「小狸日語」創辦人，以「Hikky老師」之名行走日語教學界。畢業於國立政治大學日本語文學係碩士班語學組，日語檢定N1閤格。
從14歲開始，因為日本知名動漫《幽遊白書》對日語產生瞭濃厚興趣，自學日語一段時間，爾後進入日語係及日語研究所就讀。
在新竹科學園區工作多年後，始終難以忘懷日語教學的樂趣，毅然投身日語教學，迄今已經纍積超過十年教學資歷，總教學時數已突破10,000小時大關。授課形式多元，從企業團體課程到一對一科技產業CEO等級高階主管的日語傢教課都有專屬客製化服務。
擅長文法教學、日語檢定課程等，尤其擅長以「口訣法」、「聯想法」提升學生學習效率，成功引導學生有自信地開口說日語是最大特色，眾多學員也體驗到透過「聯想法」、「口訣法」的教學，短時間即能大幅提升日語能力的暢快感與成就感。
曾任颱積電、聯詠科技、日立集團、信越光電、東京精密等多傢知名企業的日語培訓講師，現為多傢科技公司經營者、高階主管、國立大學教授以及各個領域學員的實體＆線上傢教老師。
FB粉絲專頁：小狸的日語教室
www.facebook.com/hikky.com.tw/
將會於粉絲頁中不定期更新日語學習資訊
官方網站：小狸日語
www.hikky.com.tw/
除瞭不定期更新日語教學內容外，也有許多學員們的口碑見證。
歡迎企業內訓、演講邀約、包班上課，請洽：hikky_wang@hotmail.com 或直接於FB 粉絲頁留言。
期待您因這本書開啟與日語相遇的美好緣分。
圖書目錄
推薦語
作者序
審訂序
推薦序
前言：關於日文
50音總錶
重音規則
如何收聽音檔
讀者限定無料
本書使用步驟
平假名
片假名
特別音：濁音&半濁音、拗音、長音、促音、特殊音、學習驗收
常用生活單字
學習大驗收：紓壓著色小練習
電腦手機日文輸入法
作者序
審訂序
推薦序
前言：關於日文
50音總錶
重音規則
如何收聽音檔
讀者限定無料
本書使用步驟
平假名
片假名
特別音：濁音&半濁音、拗音、長音、促音、特殊音、學習驗收
常用生活單字
學習大驗收：紓壓著色小練習
電腦手機日文輸入法
圖書試讀
推薦序
好老師帶路，50音不再迷路
「英語自學王」 Michael Cheng 鄭錫懋
讀友們好，我是Michael 鄭錫懋，《英語自學王》的作者。在江湖上行走，一直以來我的基本人設都是：隻推薦自己真心喜歡，並且自己真實讀過的好書。因此，即便推掉瞭好多本書的推薦邀請，心裡也不覺得可惜。
會這麼謹慎，不隻是因為愛惜羽毛，而是我明白他人的信任，是一個人最大的資產。信任建立不易，並非一朝一夕，大傢的信任我非常珍惜。先建立這個前提，我纔可以好好談談心怡。（對，我單押×5）
身為英文老師，憑什麼跨過界來推薦日文書呢？原因清楚明確，因為心怡是我的日文50音老師，而且是我遇過最好的日文老師。
英語和日語的入門門檻，有非常大的差別。颱灣的成人想要學英語時，幾乎沒有人需要從字母開始，無論程度好壞，對於大小寫字母的辨識，幾乎是人人具備的基本能力。
日語可就不同瞭，50音的平假名、片假名，加上拗音、濁音、半濁音，一字排開，夯不啷噹共有一百多個發音符號，需要學習者來記憶和辨認。這樣龐雜的錶音文字係統，讓好多日語的第二語言學習者，直接在第一關就被打趴，包含我自己。
直到遇到瞭心怡老師，她用各種方式：諧音聯想、漢字關聯、字形連結，甚至用日劇裡的常用語來舉例。無所不用其極，幫助我們這群40歲以上，記憶力不復當年，生活又忙碌的職場人士，在五堂課裡麵，神奇地記下瞭這些符號。
入瞭日語的門纔發現，雖然入門的階不好爬，但是一旦爬過去瞭，其實50音的係統，比英語的發音係統還要容易掌握。因為它長什麼樣，就唸怎麼樣，基本上跟ㄅㄆㄇㄈ一樣可靠。
英文可就沒有那麼好對付瞭，讓我試舉一例說明。
C有兩個常用的發音[k] 和[s]，h 則發接近於ㄏ的氣音[h]，兩個字加在一起變成ch，ch卻又要另外發[tʃ]。你以為結束瞭嗎？並沒有。同樣這個ch，在change（改變）裡麵發[tʃ]，在Chicago（芝加哥）裡麵唸 [ʃ]，在ache（疼痛）裡偏偏又唸[k]。
發現瞭嗎？英語字母好認好記，但是規則不容易掌握；50音需要用力記憶，但隻要記住瞭，幾乎每一句話，你都能正確唸齣來。（相比起來，投資在50音上的學習時間，CP 值高好多啊！）
心怡老師用心寫成的這本書，技法心法兼具，難度深度閤宜，正是當年我上過的那堂課，歸納整理後的心血結晶。按著書中的指引，相信能夠帶你越過睏難的入門階，助你掌握50音係統，開始見字會讀、聽音能辨，進而自在開口說日語。
這不隻是一本50音教材，更是日語學習的教戰手冊，心怡毫無保留地分享瞭她自己，我也真誠地將它推薦給你，讓它成為你羽翼下的風，助你禦風而上，展翅高飛。
作者序
筆者在教學11年的期間，發現即便很有語言天份的學生，也會在假名的記憶和學習上花費很多時間，快則一週，慢則二個月。特別是片假名的部分，更是有感觸。很辛苦學會的片假名，卻因為沒有時常應用，忘得也很快。久而久之，假名的記憶成為學習者在學習日文時的一大關卡，甚至有人因此而產生日文很難的刻闆印象。而我在教學時，亦發現學生常會有混淆和記不起來的現象，於是纔有瞭對假名做聯想的契機，利用聯想教學，意外發現對學習效率和記憶持續有大幅提升的效果，纔進而有瞭這本書的產生。
這本書能夠成功上市，首先感謝晨星齣版社怡芬主編的賞識以及辛苦的製作團隊――順琪及美編。還有我亦師亦友的朋友――《英語自學王》作者鄭錫懋先生的推薦，沒有你們，這本書的內容隻會一直存在我的腦裡，沒有機會問世。另外，也非常感謝從研究生時期起就擔任我許多教學時解惑角色的輔仁大學日文係賴怡真教授及其夫婿大場健司老師，除瞭義不容辭擔任這本書的審訂者，也給我許多好的建議。另外，也感謝在我創作聯想圖時，指導我如何讓圖更生動、線條更好看的徐文彥老師。身為一個繪畫素人，這本書裡的聯想圖，每一筆每一畫都是經過不斷刪除、修正，隻為能給讀者帶來更貼近假名聯想的感動或者會心一笑。曾經有過好幾次一天畫瞭超過10小時，卻隻畫齣2、3個小圖的艱辛過程。最後能夠完成，我想我應該是抱持瞭跟學日語或日語教學一樣，認為努力到底總會有成果的阿甘精神吧！
感謝我的先生及父母，在我創作時，包容我無法對傢事盡善盡美的同時也替我完成許多該做的傢事。謝謝在我人生中纍積日文實力時，給我人生最大影響的政治大學日本語文學係吉田妙子教授、颱中犬山日語教室創辦人犬山俊之老師，你們都是我生命中對我影響最深的老師，你們的知識涵養、對教學的信念，都已深植在我心裡；謝謝企業人文講師楊田林老師、CLN 語文顧問公司創辦人暨執行長Clarence，你們對教學熱情與心法深深感染瞭我；感謝政治大學日本語文學係葉秉傑教授提齣本書尚可補充的內容，讓它成為一本更值得閱讀的書。
謝謝我的學生們，你們是我創作的契機；謝謝我的好友們，在我懶散、灰心時給我關愛以及督促，讓我有能力繼續邁開步伐，寫完這本書。
特別感謝為本書寫序、以及掛名推薦的13位朋友、老師們，是你們讓這本書變得更完整、更特別，能夠有機會成為更好的一本書。
最後，要感謝我的主耶穌，是禰成就瞭我那些微小的、遠大的夢想，讓我的人生被賦予瞭一些意義及使命，使我有機會用自己微小的力量，讓學習日文的人，能夠因為這本小書產生對日文的喜愛，進而用日文實現每一個夢想，成就他們的人生。
最後的最後，謝謝每一位打開這本書閱讀的你們，希望這本小書，能夠為你帶來學習日文的感動，在學習的路上更有效率。
好老師帶路，50音不再迷路
「英語自學王」 Michael Cheng 鄭錫懋
讀友們好，我是Michael 鄭錫懋，《英語自學王》的作者。在江湖上行走，一直以來我的基本人設都是：隻推薦自己真心喜歡，並且自己真實讀過的好書。因此，即便推掉瞭好多本書的推薦邀請，心裡也不覺得可惜。
會這麼謹慎，不隻是因為愛惜羽毛，而是我明白他人的信任，是一個人最大的資產。信任建立不易，並非一朝一夕，大傢的信任我非常珍惜。先建立這個前提，我纔可以好好談談心怡。（對，我單押×5）
身為英文老師，憑什麼跨過界來推薦日文書呢？原因清楚明確，因為心怡是我的日文50音老師，而且是我遇過最好的日文老師。
英語和日語的入門門檻，有非常大的差別。颱灣的成人想要學英語時，幾乎沒有人需要從字母開始，無論程度好壞，對於大小寫字母的辨識，幾乎是人人具備的基本能力。
日語可就不同瞭，50音的平假名、片假名，加上拗音、濁音、半濁音，一字排開，夯不啷噹共有一百多個發音符號，需要學習者來記憶和辨認。這樣龐雜的錶音文字係統，讓好多日語的第二語言學習者，直接在第一關就被打趴，包含我自己。
直到遇到瞭心怡老師，她用各種方式：諧音聯想、漢字關聯、字形連結，甚至用日劇裡的常用語來舉例。無所不用其極，幫助我們這群40歲以上，記憶力不復當年，生活又忙碌的職場人士，在五堂課裡麵，神奇地記下瞭這些符號。
入瞭日語的門纔發現，雖然入門的階不好爬，但是一旦爬過去瞭，其實50音的係統，比英語的發音係統還要容易掌握。因為它長什麼樣，就唸怎麼樣，基本上跟ㄅㄆㄇㄈ一樣可靠。
英文可就沒有那麼好對付瞭，讓我試舉一例說明。
C有兩個常用的發音[k] 和[s]，h 則發接近於ㄏ的氣音[h]，兩個字加在一起變成ch，ch卻又要另外發[tʃ]。你以為結束瞭嗎？並沒有。同樣這個ch，在change（改變）裡麵發[tʃ]，在Chicago（芝加哥）裡麵唸 [ʃ]，在ache（疼痛）裡偏偏又唸[k]。
發現瞭嗎？英語字母好認好記，但是規則不容易掌握；50音需要用力記憶，但隻要記住瞭，幾乎每一句話，你都能正確唸齣來。（相比起來，投資在50音上的學習時間，CP 值高好多啊！）
心怡老師用心寫成的這本書，技法心法兼具，難度深度閤宜，正是當年我上過的那堂課，歸納整理後的心血結晶。按著書中的指引，相信能夠帶你越過睏難的入門階，助你掌握50音係統，開始見字會讀、聽音能辨，進而自在開口說日語。
這不隻是一本50音教材，更是日語學習的教戰手冊，心怡毫無保留地分享瞭她自己，我也真誠地將它推薦給你，讓它成為你羽翼下的風，助你禦風而上，展翅高飛。
作者序
筆者在教學11年的期間，發現即便很有語言天份的學生，也會在假名的記憶和學習上花費很多時間，快則一週，慢則二個月。特別是片假名的部分，更是有感觸。很辛苦學會的片假名，卻因為沒有時常應用，忘得也很快。久而久之，假名的記憶成為學習者在學習日文時的一大關卡，甚至有人因此而產生日文很難的刻闆印象。而我在教學時，亦發現學生常會有混淆和記不起來的現象，於是纔有瞭對假名做聯想的契機，利用聯想教學，意外發現對學習效率和記憶持續有大幅提升的效果，纔進而有瞭這本書的產生。
這本書能夠成功上市，首先感謝晨星齣版社怡芬主編的賞識以及辛苦的製作團隊――順琪及美編。還有我亦師亦友的朋友――《英語自學王》作者鄭錫懋先生的推薦，沒有你們，這本書的內容隻會一直存在我的腦裡，沒有機會問世。另外，也非常感謝從研究生時期起就擔任我許多教學時解惑角色的輔仁大學日文係賴怡真教授及其夫婿大場健司老師，除瞭義不容辭擔任這本書的審訂者，也給我許多好的建議。另外，也感謝在我創作聯想圖時，指導我如何讓圖更生動、線條更好看的徐文彥老師。身為一個繪畫素人，這本書裡的聯想圖，每一筆每一畫都是經過不斷刪除、修正，隻為能給讀者帶來更貼近假名聯想的感動或者會心一笑。曾經有過好幾次一天畫瞭超過10小時，卻隻畫齣2、3個小圖的艱辛過程。最後能夠完成，我想我應該是抱持瞭跟學日語或日語教學一樣，認為努力到底總會有成果的阿甘精神吧！
感謝我的先生及父母，在我創作時，包容我無法對傢事盡善盡美的同時也替我完成許多該做的傢事。謝謝在我人生中纍積日文實力時，給我人生最大影響的政治大學日本語文學係吉田妙子教授、颱中犬山日語教室創辦人犬山俊之老師，你們都是我生命中對我影響最深的老師，你們的知識涵養、對教學的信念，都已深植在我心裡；謝謝企業人文講師楊田林老師、CLN 語文顧問公司創辦人暨執行長Clarence，你們對教學熱情與心法深深感染瞭我；感謝政治大學日本語文學係葉秉傑教授提齣本書尚可補充的內容，讓它成為一本更值得閱讀的書。
謝謝我的學生們，你們是我創作的契機；謝謝我的好友們，在我懶散、灰心時給我關愛以及督促，讓我有能力繼續邁開步伐，寫完這本書。
特別感謝為本書寫序、以及掛名推薦的13位朋友、老師們，是你們讓這本書變得更完整、更特別，能夠有機會成為更好的一本書。
最後，要感謝我的主耶穌，是禰成就瞭我那些微小的、遠大的夢想，讓我的人生被賦予瞭一些意義及使命，使我有機會用自己微小的力量，讓學習日文的人，能夠因為這本小書產生對日文的喜愛，進而用日文實現每一個夢想，成就他們的人生。
最後的最後，謝謝每一位打開這本書閱讀的你們，希望這本小書，能夠為你帶來學習日文的感動，在學習的路上更有效率。
用戶評價
评分
從颱灣讀者的角度來看，我們在學習日語時，最大的障礙之一，往往是漢字與日文漢字的「形似神不似」所造成的混淆。許多時候，我們看到一個日文漢字，直覺地以為它就是那個意思，結果一查字典纔發現，原來意思大相逕庭，甚至完全相反。因此，一本好的五十音教材，在導入假名後，如果能非常細緻地區分「日文特有漢字」與「中日共通漢字」的用法差異，並用生動有趣的方式點齣這些「陷阱」，那就太貼心瞭。我猜想這本電子書或許會在新編的單字中，特別標示齣那些容易讓人誤會的詞彙，例如「手紙」（日文是信，中文是衛生紙）或是「勉強」（日文是學習，中文是勉強）。這種細膩的文化與語言差異的提醒，是製式教科書很難涵蓋到的部分。它需要作者對颱灣學習者的思維模式有深刻的理解，纔能預判到我們在學習過程中可能會在哪裡跌倒，並提前設置好「防護網」，讓學習過程更加順暢，真正做到「自學無礙」。
评分我對電子書這種形式特別有感觸，尤其對於學習日語這種需要大量重複聽讀的科目來說，電子版的便利性簡直是無可取代的優勢。想像一下，如果這是一本實體書，我可能得背著厚重的課本跑去咖啡廳，或者在通勤的捷運上翻得戰戰兢兢，深怕摺壞瞭書頁。但作為電子書，我可以隨時隨地，利用零碎的時間進行「微學習」。我期待它在音檔的設計上能做到極緻的清晰和實用。五十音的發音，尤其是那些在中文世界裡不存在的音節，比方「つ」或是「ざ、ず、ぜ、ぞ」這些濁音，如果能提供多種語速的真人發音範例，那就太棒瞭。這不隻是聽聽就好，而是要能點擊、重複聽、甚至可以錄下自己的發音進行比對。如果書裡還能嵌入一些互動的小測驗功能，讓我滑個幾下就能檢測自己記住瞭哪些假名、哪些發音還有待加強，那完全就能取代傳統課堂上老師點名的那種尷尬與壓力。這種數位化的學習體驗，纔是新時代學習工具的王道，它讓「練習」這件事變得像在玩手機遊戲一樣，不知不覺中，你的日語能力就默默地提升瞭。
评分說實在話，學習一門語言的入門階段，心態的建立比技巧的學習更重要。太多人因為起步的挫摺感太大，選擇瞭半途而廢。一本成功的自學教材，它的「語氣」和「設計哲學」往往決定瞭讀者能堅持多久。我期待這本《日語50音完全自學手冊》能夠傳達齣一種溫暖而堅定的鼓勵。也許它在書的開頭或關鍵節點，會用一種非常接地氣、像朋友聊天一樣的語氣來對讀者喊話，告訴大傢：「沒關係，多唸幾次就會瞭，大傢都這樣過來的！」這種心理支持，比任何複雜的語法規則都來得有效。如果它能把五十音的記憶，設計成一個「闖關遊戲」，每完成一個階段，就給予虛擬的獎勵或成就感，而不是單純的「請背誦」，那麼它就成功地將「必須學」轉化成瞭「想要學」。對於我們這些在繁忙生活中，需要靠自己的意誌力來推進學習進度的人來說，一本能持續提供正嚮迴饋的工具，纔是真正能伴隨我們走完全程的「神隊友」。
评分身為一個在颱灣生活，經常接觸到日本流行文化，例如動漫、日劇的觀眾，我對日語學習的最終目標，往往不隻是為瞭應付考試，而是為瞭更深入地理解這些作品的精髓。這本手冊如果真的能做到「完全自學」，那麼它在內容的廣度與深度上，就必須有過人之處。我希望它不隻停留在教你怎麼唸齣「かきくけこ」，而是能巧妙地將這些基礎音節，編織成一些初級會話場景。例如，在介紹完某一行假名後，馬上就能串連到「コンビニでのお願い」（在便利商店的請求）或「道案內」（指路）這類極具生活感的對話片段。這樣的好處是，學習者不會覺得自己學的隻是無意義的符號堆砌，而是能立即感受到這些符號的實用價值。如果它能像一個耐心十足的日本朋友，手把手地帶你從最基礎的「A B C」進階到能聽懂日劇中一些常見的感嘆詞或口語錶達，那這本書的價值就不隻是五顆星可以衡量的瞭，它等於是幫你架設瞭一座從颱灣到日本日常溝通的橋樑，讓你不再需要依賴字幕，就能感受到原汁原味的魅力。
评分這本《日語50音完全自學手冊（電子書）》的齣現，簡直是為我們這些在颱灣土生土長，對日語學習充滿憧憬，卻又常常被坊間那些厚重、死闆的教材搞得頭昏腦脹的學習者，打瞭一劑強心針！我記得我以前剛開始接觸日語時，光是看到平假名和片假名的排列組閤就快要原地爆炸，總覺得那些彎彎麯麯、圈圈叉叉的線條根本不是給凡人記的。市麵上很多教材，要麼就是把五十音塞在第一章，然後用超快的速度帶過，等你意識到不對勁時，已經錯過瞭打基礎的最佳時機。又或者，它們的編排方式非常學術化，充滿瞭難懂的語法術語，讓人光是翻閱就感到壓力山大。這本電子書，從它強調「完全自學」這個定位來看，就讓人嗅到瞭一股親民的氣息。我猜測，它在編排上一定花瞭很多心思，可能在假名的呈現上，會用非常直觀、生活化的方式來輔助記憶，例如搭配一些實用的單字或情境，而不是單純地羅列「あ、い、う、え、お」這樣枯燥的序列。這種針對初學者痛點的設計，是真正能讓人「愛上」學習的關鍵，讓五十音不再是學習日語的「第一道鬼門關」，而是變成一塊有趣的積木，讓人迫不及待想把它們拼湊起來。
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