跟大師學創造力7:愛因斯坦與相對論+21個科學練習 (電子書)

跟大師學創造力7:愛因斯坦與相對論+21個科學練習 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

傑若米.波倫
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具体描述

  「想像力比知識更重要。
  因為知識是有限的,而想像力能裝得下整個世界。」
  ──愛因斯坦

  二十世紀物理學革命的旗手——愛因斯坦,是人類史上最富創造力的知識巨擘,更是一個具有良知、勇氣和社會關懷的思想家。

  當我們了解愛因斯坦愈多,對他的敬意就愈深!

  向愛因斯坦學好奇心與想像力,
  為你的獨立思考與科學素養奠定基礎!

  愛因斯坦小時候,是一個連話都說不好、經常遭人捉弄的孩子。五歲時,父親送他一個小指南針,激發他對萬事萬物的好奇,引領他一步步走向科學探索的天地,不僅為現代科學帶來開創性革命,更顛覆人們對宇宙與時空的認識。他的機智、善良與謙遜,甚至是一頭灰白的亂髮、俏皮的吐舌頭模樣,都讓人深深喜愛。

  本書以平易近人的筆觸、簡明易懂的趣味實驗,帶領我們更靠近這位偉大科學家的心靈,了解他對人類社會的巨大貢獻!

  ★    國小高年級以上適讀──自然、理化、數學科,補充教材首選!
  ★    收錄超過100張原文插圖或照片,兼顧人文、科學及藝術教育培養。
  ★    21個實驗活動,對照國小及國中自然、理化、數學等基礎課程內容,運用常見的材料,容易操作。包含:操作磁鐵與指南針、搭紙牌屋、觀察毛細現象、計算光的速度……等。
  ★    收錄科學家大事紀年表、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等。

本書特色

  【跟大師學創造力】系列
  「讀寫科學史」最佳範本

  以科學家/藝術家的故事追根溯源,並設計隨手可作的簡單活動,體驗大師的發現與創造,幫助讀者「深度學習」,增進跨領域整合思考能力。本系列獲得全美科學教師聯盟推薦,更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。

  五年級以上適讀。芝加哥評論出版社(Chicago Review Press)最受歡迎的跨領域人文x科學學習系列,以科學家/藝術家的故事,穿插有趣的實驗活動,獲得全美科學教師聯盟推薦!

  1伽利略的大發現+25個酷科學實驗
  2牛頓的物理學探索+21個趣味實驗
  3達爾文與演化論+21個自然實驗
  4達文西的藝術創舉+21個趣味活動
  5貝多芬與他的音樂+21個創意實驗
  6瑞秋.卡森與環境保育+21個生態實作
  7愛因斯坦與相對論+21個科學練習
  8梵谷的藝術創造+21個藝術活動
  9阿波羅登月任務+21個太空探索活動

得獎紀錄

  ★美國科學教師協會(NSTA)推薦系列
  ★系列得獎紀錄:
  【2017年OPENBOOK好書獎 最佳青少年圖書大獎】
  《跟大師學創造力1:伽利略的大發現+25個酷科學實驗》
  《跟大師學創造力2:牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》

  【好書大家讀第74梯次推薦好書】
  《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》

  【第41次中小學生優良讀物推介】
  《跟大師學創造力3:達爾文與演化論+21個自然實驗》
  《跟大師學創造力4:達文西的藝術創舉+21個趣味活動》
  《跟大師學創造力5:貝多芬與他的音樂+21個創意實驗》

本書媒體好評

  本書以深入淺出的方式,帶領讀者充分理解生活中的科學原理。──《學校圖書館學報》(School Library Journal)

  對國小中年級的孩子而言,愛因斯坦的「相對論」太難了嗎?只要跟隨本書清晰易懂的解釋、易於理解的類比,充滿好奇心的小讀者將一步步探索愛因斯坦的想像實驗。本書是認識愛因斯坦最好的資源!──《家庭教育雜誌》(Home Education Magazine)

  一本令人讀來興致盎然,結合了愛因斯坦個人軼事、生活史和科學成就的優質讀物。──美國科學教師協會

  你會在這本引人入勝的書中,找到大量材料來挑戰和激發你的想像力。──BookLoons書評網站
 
《啟發無限:探索思想的邊界》 一場穿越知識深海的壯闊航行 在這本書中,我們將一同展開一場關於人類心智潛能的深度探索。這不是一本關於單一領域的指南,而是一份邀請函,邀請您進入一個由跨學科思維、突破性概念與實用工具編織而成的廣闊知識疆域。 本書的核心目標,是為那些渴望超越既有框架、尋求全新視角以應對複雜世界的讀者,提供一把開啟潛能的鑰匙。我們深信,真正的創新與深刻的理解,往往誕生於學科邊界的交匯處,誕生於那些看似不相關的概念被有機結合的瞬間。 第一部:思想的拓撲結構——解構與重構的藝術 在本書的第一部分,我們著重探討如何有效地「看見」問題的本質。許多時候,我們被表象所迷惑,無法觸及問題深層的結構。 1. 視角的轉換與「反向工程」思維: 我們將深入研究如何刻意地從對立面審視一個問題。這不僅僅是提出異議,而是系統性地將一個既定的解決方案或理論拆解回其最原始的假設。我們將剖析歷史上那些偉大的思想家是如何利用「假設的坍塌」來激發新的創造性火花。例如,探討當我們強迫自己接受一個顯而易見的「錯誤」前提時,會引發怎樣的邏輯連鎖反應,從而導向意想不到的洞見。 2. 概念的「蒸餾」與「提純」技術: 複雜性往往是缺乏清晰定義的結果。本部分會介紹一套嚴謹的流程,用於將模糊的概念提煉至其最純粹的邏輯核心。我們會提供工具,幫助讀者區分「背景噪音」與「核心機制」。這涉及對語言的精準把握,以及對隱藏在術語背後的實際操作意義的深刻理解。 3. 跨領域的類比建構(Analogical Bridging): 知識的遷移是創造力的重要驅動力。我們將詳細解析如何從一個領域(如生物學的適應性進化)中提取出強健的結構性原則,並成功地將其映射並應用到完全不同的領域(如商業策略或藝術創作)中。這不僅是簡單的相似性比較,而是一種深層結構的同構性識別。 第二部:知識的煉金術——從資訊到智慧的轉化 知識的獲取是基礎,但如何將這些零散的資訊轉化為具有預測能力和指導意義的智慧,是本書的第二個核心挑戰。 1. 系統思維的層次解讀: 我們將探討複雜系統的層次性。從單個組件到反饋迴路,再到宏觀的湧現現象(Emergent Properties)。讀者將學會識別不同層次之間的因果關係滯後性,這對於理解金融市場、生態變遷或組織行為至關重要。我們特別關注「臨界點」的識別,即系統從穩定狀態轉向劇變的那個微妙邊緣。 2. 非線性敘事與決策樹的構建: 在現實世界中,決策很少是線性的。本章節將引導讀者擺脫「如果A則B」的簡單因果模型,轉而擁抱概率與多重路徑的可能性。我們將介紹如何繪製複雜的決策地圖,並在路徑上標註潛在的「黑天鵝事件」節點,從而強化決策的韌性。 3. 數據的「人文解讀」: 在數據爆炸的時代,數據本身並不能說明一切。我們需要賦予數據以意義和背景。本部分將專注於如何將量化分析結果與人類行為的深層動機、文化語境相結合,從而避免僅僅得到「統計上顯著」但「實踐上無用」的結論。 第三部:心智的邊界拓展——實驗、迭代與心流狀態的誘發 創造力不僅是智力的產物,也是一種需要刻意訓練的心態和實踐。 1. 結構化的「隨機性」導入: 完全隨機往往導致混亂,但精心設計的、受控的干擾卻是催生新意的催化劑。我們將探討如何策略性地在既定的工作流程中植入看似不相關的元素——可能是隨機選擇的主題、非預期的訪客,或是一份風格迥異的文獻——來打亂現有的認知定勢。 2. 認知負荷的優化與心流的捕獲: 心流(Flow State)是高效創造力的溫床,但它難以被強行召喚。本書將剖析心流發生的必要條件,不僅是技能與挑戰的匹配,更包括清晰的即時反饋機制和高度集中的精神投入。我們提供了一套方法論,用以系統地優化工作環境和心理準備,從而提高捕獲心流的頻率和深度。 3. 「失敗的博物館」與知識積累: 真正的學習發生在錯誤被分析和歸檔之後。我們鼓勵讀者建立個人的「失敗案例庫」,但這不僅僅是記錄錯誤,而是對錯誤進行「深度解剖」。每一個失敗的案例都將被視為一個獨特的實驗結果,從中提取出關於「什麼不起作用」的寶貴信息,並將這些負面知識轉化為未來成功的必要排除條件。 第四部:實踐的迴響——將洞見轉化為行動的框架 最終,所有的理論和思考都必須回歸到行動層面。 1. 概念原型與最小可行洞察(MVI): 我們將學習如何快速將一個複雜的新概念轉化為一個可供測試的「最小可行洞察」。這是一種低成本、快速驗證核心假設的測試方法,有別於傳統的最小可行產品(MVP),MVI更側重於驗證思想的有效性,而非產品的市場接受度。 2. 社群協作與異質性團隊的效能: 孤立的天才已是過去式。當代最偉大的進展往往發生在多元背景的個體交匯之處。本書將分析如何有效管理和激發一個由不同思維模式、不同專業背景人士組成的團隊,如何建立起信任的基礎,使得分歧成為創新的動力而非阻力。 3. 持續的自我批判與知識的動態更新: 世界在不斷變化,昨天的真理可能是今天的限制。我們將探討如何建立一套內在的「自我審查機制」,定時對自己最堅信不疑的知識點進行溫和但堅定的挑戰,確保心智始終保持開放和適應性。 總而言之,《啟發無限:探索思想的邊界》是一本為思想的建築師、知識的探險家準備的工具箱。它提供的不是既定的答案,而是通往更深層次問題的有效路徑圖。通過實踐書中所述的練習與框架,您將能夠顯著提升您對複雜性的掌控能力,並在任何領域中,都能夠以更富有創造性和洞察力的方式進行思考與決策。

著者信息

作者簡介

傑若米.波倫(Jerome Pohlen)


  曾任小學科學教師、工程師、編輯,並設計出十幾個屢獲殊榮的科學教具,包括:《著名的實驗》、《微觀的世界》和《極端的天氣》。目前住在芝加哥。

譯者簡介

周宜芳


  自由譯者與編輯,喜歡分身於書房與廚房,領略創造的樂趣。賜教信箱:yifang.chou@icloud.com。
 

图书目录

總導讀/鄭國威
大事紀年表
謝 辭
給讀者的話:在頭腦裡做實驗
導 論:專利局專員

第1章    一個好奇又獨立的孩子
活動:羅盤與磁鐵
活動:紙牌屋
活動:從慕尼黑到米蘭

第2章    專利局時期與奇蹟之年
活動:毛細作用
活動:光電效應
活動:光的速度

第3章    狹義相對論
活動:穿越太空
活動:相對運動
活動:同時性
活動:時間膨脹
活動:雙胞胎悖論
活動:Z星球上的光速

第4章    不穿襪子的教授
活動:藍色的天空與紅色的落日
活動:加速的電梯
活動:會彎曲的光
活動:日食

第5章    廣義相對論

第6章    名氣與迫害

活動:其他星系
活動:膨脹的宇宙

第7章    美國與原子彈
活動:連鎖反應

第8章    為和平和人權挺身而出
活動:帆船挑戰
活動:等效原理
後記:永恆的愛因斯坦
參考資源
延伸閱讀
網站與景點
 

图书序言

  • ISBN:9786267069813
  • EISBN:9786267200285
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:188.4MB

图书试读

導讀

【跟大師學創造力】系列 總導讀
鄭國威(泛科知識 知識長)


  身為一介投身科學知識傳播與教育領域的文科生,我一直在找尋兩個問題的答案。第一個問題是,要怎樣讓比較適合文科的孩子不要放棄對理科的好奇心與興趣?第二個問題是,要怎樣讓適合理科的孩子未來能夠不要掉入「專業的詛咒」。

  選擇理科或文科,通常不是學生自己由衷的選擇,而是為了避免嘮叨跟麻煩,由環境因素與外人角力出的一條最小阻力路徑。孩子對知識與世界的嚮往原本就跨界,哪管大人硬分出來的文科或理科?更何況,過往覺得有效率、犧牲程度可接受的集體教育方針,早被這個加速時代反噬。當人工智慧加上大數據,正在代理人類的記憶與決策,而手機以及各種物聯網裝置,正在成為我們肢體的延伸,「深度學習」怎麼會只是機器的事,我們人類更需要「深度的學習力」來應對更快速變化的未來。

  根據國際學生能力評量計(PISA,Programme for International Student Assessment),臺灣學生雖然數理學科知識排名前列,但卻缺乏敘理、論證、思辯能力,閱讀素養普遍不足。這樣的偏食發展,導致文科理科隔閡更遠,大大影響了跨領域合作能力。

  文科理科繼續隔離的危害,全世界都看見了,課綱也才需要一改再改。但這樣就能解決開頭問的兩個問題嗎?我發現的確有解法,而且非常簡單,那就是「讀寫科學史」,先讓孩子進入故事脈落,體驗科學知識與關鍵人物開展時到底在想什麼,接著鼓勵孩子用自己的話來回答「如果是你,你會怎麼做?」「如果情況變了,你認為當時的XXX會怎麼做?」等問題,來學習寫作與表達能力。

  閱讀是Input,寫作是Output,孩子是否真的厲害,還得看他寫了什麼。炙手可熱的STEAM 教育,如今也已經演變成了「STREAM」—其中的R指的就是閱讀與寫作能力(Reading & wRiting)。讓偏向文科的孩子多讀科學人物及科學史,追根溯源,才能真正體會其趣味,讓偏向理科的孩子多讀科學人物及科學史,更能加強閱讀與文字能力,不至於未來徒有專業而不曉溝通。

  市面上科學家的故事版本眾多,各有優點。仔細閱讀過這系列,發現作者早就想到我尋覓許久才找到的解法。不僅故事與人物鋪陳有血有肉,資料詳實卻不壓迫,也精心設計了隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動,非常貼心。這套書並不只給孩子,我相信也適合每個還有好奇心的大人。

 

用户评价

评分

說真的,最近市面上的「創造力」書籍多到讓人眼花撩亂,很多都是老生常談,換湯不換藥的雞湯文。但這一本從愛因斯坦這個標竿人物下手,感覺很不一樣。畢竟,相對論這種概念,本身就已經是顛覆了當時人們對時間和空間的認知,那種思維的跳躍性,絕對是頂尖的創造力展現。我很好奇,作者會怎麼把這麼高深的物理概念,轉化成一般人也能理解的「創造力訓練菜單」。我比較擔心的是,會不會太過學術化,變成一本硬梆梆的理論書,畢竟我不是物理系出身的。不過,既然它強調有「21個科學練習」,這就讓我安心不少,表示它有實際操作的層面。我希望這些練習不只是紙上談兵,而是能融入生活或工作情境中,讓我能真正感受到那種「啊哈!」的頓悟時刻。

评分

這本書的封面設計真是太吸睛了!那種充滿了幾何線條和星空意象的排版,一看就知道是走深度路線的。我特別喜歡那種帶點復古又融合現代感的視覺風格,讓人忍不住想馬上翻開來看看裡面到底藏了什麼寶藏。身為一個在科技業打滾多年的老鳥,常常覺得自己的創意卡關,總是在處理例行公事,有點忘了當初踏入這個領域的熱情。聽說這本是從大師級人物的思維模式切入,希望能從中汲取一些不一樣的養分,不只是學到知識,更重要的是學會如何「看」世界的方式。我期待它能提供一些實際可操作的練習,畢竟光是「想」是沒用的,真正要轉化成行動,才能看到改變。希望它能幫我打破一些固有的框架,讓我在面對複雜問題時,能多一點彈性,少一點直線思考的無力感。總之,光是看到這個封面,我就覺得這趟閱讀旅程肯定值回票價了!

评分

說實話,我有點擔心這本書的翻譯品質。畢竟涉及到像相對論這樣需要精準表達的概念,如果翻譯不夠到位,很容易讓讀者產生誤解,那就更別提要從中學習創造力了。我希望能看到譯者在保持學術嚴謹性的同時,還能注入一些台灣讀者能親近的語感和生活化的例子。如果能搭配一些圖表或示意圖輔助說明,那就更完美了。我對書中收錄的「練習」非常期待,希望它們能真正地引導我進入愛因斯坦那種「跳脫慣性」的思維框架。畢竟,真正的創新往往來自於對那些被視為「理所當然」的前提提出質疑。我希望這本書能教會我如何優雅地挑戰權威,不是用對抗的方式,而是用更深刻的理解來超越它。如果真能做到,這本書絕對會是我書架上最常被翻閱的那幾本之一,不只是工具書,更像是一位睿智的導師。

评分

我對這本書的「科學練習」部分抱持著極高的期待。你知道嗎?台灣的教育體系,從小到大都強調標準答案,很少鼓勵我們去質疑前提假設。這久而久之,人就變得越來越保守,不敢跳脫舒適圈去嘗試不一樣的做法。我最近在帶一個新專案,遇到的瓶頸就是團隊成員都習慣用過去的成功模式來解決現在的問題,根本提不起勁去探索新的可能性。我希望能從這本書裡,找到一些像實驗或驗證假設那樣的科學精神,用更系統化的方式來激發大家的創意。如果這21個練習真的能幫我重新建立一種「假設—驗證—修正」的迭代思維,那這本書的價值就遠超過定價了。我希望它能像一個訓練夥伴,在我快要放棄的時候,還能推我一把,告訴我:科學家面對失敗,從來都不是終點,而是下一次成功的起點。

评分

最近在跟朋友聊,大家都覺得生活好像進入了一個循環播放的模式,每天都差不多,缺乏那種讓人興奮的「未知感」。我買這本書,某種程度上也是想找回一點點對世界的強烈好奇心。愛因斯坦那種對宇宙本質的追問,那種「如果假設A成立,世界會變成什麼樣子」的純粹探索慾望,真的是非常迷人。我猜測這本書裡一定會提到,創造力不是憑空出現的靈感,而是建立在對現有知識的深度理解之上,然後再用一個全新的角度去重新組合它們。對於我這種每天跟電腦和數據打交道的工程師來說,這本書或許能提供一個「跳出螢幕」的視角。我希望讀完之後,不只是知識上的增長,更是一種心態上的重塑,讓我在面對日常瑣事時,也能抱持著科學家那種抽絲剝繭、層層推進的樂趣。

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