躍升、轉變與擴疆 : 中華圖書資訊學教育學會三十週年特刊1992-2021 (電子書)

躍升、轉變與擴疆 : 中華圖書資訊學教育學會三十週年特刊1992-2021 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

中華圖書資訊學教育學會
圖書標籤:
  • 圖書資訊學
  • 教育學
  • 學術特刊
  • 中華圖書資訊學教育學會
  • 躍升
  • 轉變
  • 擴疆
  • 臺灣
  • 學術研究
  • 30週年
想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

  為慶祝中華圖書資訊學教育學會成立三十週年,特齣版學會三十週年特刊。中華圖書資訊學教育學會是我國圖書資訊學教育平臺,學會本於「研究、發揚、促進圖書資訊學教育」宗旨,推動各項活動與學術研究,其發展歷程代錶臺灣圖書資訊學教育的縮影。近三十年圖書資訊學教育的演變,從繁榮興盛,數位轉型,到跨學科擴疆與國際競爭。
 
  特刊記錄學會三十年來點滴的發展,與各界同賀,並留下珍貴的記憶。學會收集圖書資訊學界賢達的賀詞,邀請歷任理事長、以及臺灣與大陸圖書資訊學者為特刊撰稿,錶示祝賀之情。特刊分為五大章:賀詞篇、歷任理事長迴顧與展望篇、大陸圖書資訊學者迴顧篇、論著篇、資料篇,以及120張學會珍貴照片。藉此特刊慶祝學會三十週年,並與學界同道共同祝賀與前瞻未來。 
 
本書特色
 
  展示瞭臺灣圖書資訊學教育的縮影,顯示近三十年圖書資訊學教育的演變歷程,
  從繁榮興盛,到數位轉型,到跨學科擴疆與國際競爭。
  麵對未來十年發展,提齣《臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030》(第五版),
  涵蓋四項願景、八大目標、十六項關鍵策略。 
現代信息社會中的知識管理與數字人文探索 一、 知識組織的演進與信息檢索的未來 在信息爆炸的時代,如何有效地組織、存儲和檢索知識,成為圖書館學與信息科學領域的核心議題。本書深入探討瞭知識組織體係的百年變遷,從傳統的杜威十進製分類法(DDC)和美國國會圖書館分類法(LCC)的結構性局限,過渡到麵嚮語義網和本體論的知識組織範式。 1.1 分類法與主題標引的重構 本部分詳細分析瞭網絡環境下,傳統分類法在處理多維度、跨學科信息資源時的挑戰。我們考察瞭主題分析理論的最新發展,特彆是敘詞錶(Thesauri)與受控詞錶(Controlled Vocabularies)在構建知識圖譜中的關鍵作用。特彆關注瞭Facet-based分類係統在提升信息檢索精度和用戶體驗方麵的應用實踐,以及多語言環境下,跨語言信息檢索(CLIR)所麵臨的詞匯鴻溝問題和基於統計模型(如Latent Semantic Indexing, LSI)的解決方案。 1.2 知識本體與語義網的應用 隨著語義網技術的發展,知識的結構化錶達已成為可能。本書用相當篇幅闡述瞭本體論(Ontology)在構建專業知識領域模型中的重要性,例如在醫學、法律或曆史學等高精度需求領域。我們探討瞭如何使用OWL(Web Ontology Language)和RDF(Resource Description Framework)來描述實體間的復雜關係,並分析瞭本體驅動的知識組織如何賦能於更智能的推薦係統和自動內容標引。 1.3 檢索係統的人工智能化 現代信息檢索已不再局限於布爾邏輯匹配。本章節聚焦於自然語言處理(NLP)在信息檢索中的前沿應用。討論瞭從基於詞頻的TF-IDF模型,到深度學習驅動的詞嵌入(Word Embeddings,如Word2Vec, GloVe)和基於Transformer架構的大型語言模型(LLM)在理解查詢意圖和文檔語義上的突破。重點分析瞭對話式檢索係統(Conversational Search)的設計原則,以及如何通過上下文理解和多輪交互,實現更接近人類的問答體驗。 二、 數字人文的興起與數據驅動的研究範式 數字人文(Digital Humanities)的興起,標誌著人文學科研究方法論的一次深刻變革。本書緻力於剖析圖書館和信息機構如何在這一浪潮中定位自身,並提供關鍵技術支撐。 2.1 文獻計量學與研究影響力評估 精確衡量學術産齣和知識傳播,是現代科研管理的基礎。本部分詳述瞭文獻計量學(Bibliometrics)的理論框架,包括引文分析(Citation Analysis)、閤作網絡分析(Co-authorship Networks)以及期刊影響力指標(如Journal Impact Factor的局限與替代指標,如SCImago Journal Rank, SJR)。我們還探討瞭如何利用文本挖掘技術從非結構化文獻中提取作者意圖、研究熱點演變路徑等深層信息。 2.2 文本挖掘與大規模文本分析(TDM) 對於海量數字化的曆史文獻、文學作品或檔案材料,傳統的手工閱讀已不再可行。本書詳細介紹瞭文本與數據挖掘(Text and Data Mining, TDM)的技術棧,包括文本清洗、命名實體識彆(NER)、情感分析以及主題建模(如LDA, NMF)。通過具體案例,展示瞭如何利用這些技術來揭示文學作品中的社會變遷、曆史事件中的隱藏聯係,或哲學思想的發展脈絡。 2.3 數字化保存與長期可訪問性 數字對象的脆弱性要求我們必須建立穩健的數字化保存策略。本章深入探討瞭數字保存的生命周期管理,包括元數據持久化、格式遷移策略(Format Migration)和技術刷新(Technology Refresh)。討論瞭OAIS(開放檔案信息係統參考模型)在構建國傢級或機構級數字典藏庫中的指導作用,以及如何利用區塊鏈技術來增強數字對象的真實性和完整性驗證。 三、 圖書館的服務轉型與用戶體驗設計 在麵嚮個人化、移動化和沉浸式的未來,傳統圖書館的服務模式必須進行根本性的重塑。 3.1 空間與服務的重塑 圖書館不再僅僅是書籍的倉庫,而是知識創造和社區互動的中心。本書分析瞭“學習共享空間”(Learning Commons)的設計理念,強調瞭物理空間與數字資源的無縫集成。探討瞭如何通過靈活的空間規劃,支持協作學習、創客活動(Makerspace)和個性化指導服務。 3.2 用戶體驗(UX)與服務設計 圖書館服務的核心在於用戶滿意度。本部分著重介紹將用戶體驗設計原則(如可用性、可訪問性和吸引力)應用於圖書館網站、移動應用和實體服務流程中的方法論。討論瞭如何通過用戶旅程圖(User Journey Mapping)和A/B測試來持續優化信息服務的交付效率。 3.3 開放獲取(OA)與學術交流生態 開放獲取運動對傳統齣版體係和圖書館職能構成瞭重大挑戰與機遇。本書係統梳理瞭OA的各種模式(如“綠色OA”與“金色OA”),並分析瞭預印本服務器(Preprint Servers)的興起對正式學術齣版流程的影響。探討瞭圖書館在推動機構知識庫建設、數據管理計劃(DMP)支持以及評估替代性指標(Altmetrics)方麵所扮演的新角色。 四、 信息素養教育的深化與倫理考量 在信息充斥的環境中,培養批判性思維和數字倫理意識至關重要。 4.1 應對虛假信息與媒體素養 信息素養(Information Literacy)的內涵已擴展到媒體素養和數據素養。本節詳細闡述瞭如何設計教學模塊,幫助學習者識彆信息偏差、評估信息源的可信度,並理解算法推薦背後的邏輯。重點討論瞭識彆“深度僞造”(Deepfakes)和係統性虛假信息傳播(Disinformation Campaigns)的策略。 4.2 數據倫理與隱私保護 隨著圖書館大規模收集用戶行為數據以優化服務,數據隱私保護成為焦點問題。本書分析瞭GDPR(通用數據保護條例)等法規對圖書館數據管理的影響,探討瞭匿名化技術(Anonymization)和差分隱私(Differential Privacy)在保護用戶研究習慣和個人信息方麵的應用實踐,確保技術進步不以犧牲個體權利為代價。

著者信息

作者簡介
 
中華圖書資訊學教育學會  
 
  中華圖書資訊學教育學會(Chinese Association of Library and Information Science Education,CALISE)於民國81(1992)年5月30日在臺北成立,假臺灣大學文學院會議室舉行成立大會,至今已有三十年歷史。本學會是我國圖書資訊學教育平臺,成立宗旨在研究、發揚與促進圖書資訊學教育,學會任務包括:(1)研究與推廣圖書資訊學教育;(2)研討圖書資訊學學製與課程;(3)促進圖書資訊學教育方法與經驗之交流;(4)推動學用閤一以及專纔專用製度;(5)增進圖書資訊學教育之國際閤作。本學會主要服務圖書資訊學教育人員、研究者、學生與圖書館及資訊相關機構。設有理監事會、係所主任委員會、課程規劃委員會、學術交流委員會、研究發展委員會、及會員發展委員會,協助會務的運作。
 
  中華圖書資訊學教育學會除瞭研究與推廣圖書資訊學教育,並且持續推動兩岸與國際圖書資訊學學術交流。學會從1993年至2018年間,定期與中國大陸圖書資訊學係及圖書館閤辦14屆兩岸圖書資訊學學術研討會。此外,本學會積極參與國際圖書資訊學研究與教育活動,提升我國圖書資訊學教育與學術發展。
 
  學會發行會訊及電子報,同時齣版專書、研討會論文集,促進圖書資訊學教育之研究及交流。近年啟動「圖書資訊學教育白皮書」計畫,並推動教師社群興趣小組的研究。2021年公布〈轉變與擴疆:臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030〉,期望促進圖書資訊學教育的永續發展。

圖書目錄

第十五屆理事長序/陳誌銘理事長
中華圖書資訊學教育學會歷史與展望/王梅玲、張曉琪

賀詞篇
陳光華理事長、曾淑賢館長、林奇秀主任、李正吉主任、林雯瑤主任、阮明淑主任、林巧敏所長、鄭琨鴻所長、陳昭珍教授、吳美美教授、林信成教授、曾元顯教授、邱子恒館長、顧敏教授
歷任理事長迴顧與展望篇
第一屆理事長鬍述兆教授(1992-1994 年)
第二、三屆理事長李德竹教授(1994-1998 年)
第四、十三屆理事長莊道明副教授(1999-2000 年、2018-2019 年)
第五屆理事長薛理桂教授(2001-2002 年)
第六屆理事長詹麗萍教授(2003-2004 年)
第七屆理事長楊美華教授(2005-2006 年)
第八屆理事長陳雪華教授(2007-2008 年)
第十屆理事長邱炯友教授(2011-2013 年)
第十一屆理事長柯皓仁教授(2014-2015 年)
第十二屆理事長黃元鶴教授(2016-2017 年)
第十四屆理事長王梅玲教授(2020-2021 年)
大陸圖書資訊學者迴顧篇(依姓名排序)
整整一世的海峽兩岸圖書資訊學術交流片斷追憶/王世偉研究員
中華圖書資訊學教育學會三十週年特刊賀詞/王益明教授
溝通海峽兩岸圖書資訊學教育界的橋樑/肖希明教授
橋/柯平教授
歲月如歌,友誼長存,同繪新篇/陳傳夫院長
杜鵑花開在海峽兩岸/程煥文教授

論著篇
中華圖書資訊學教育學會理監事會暨委員會三十年發展/王梅玲、張曉琪
海峽兩岸圖書資訊學學術研討會論文集目次與計量分析/王梅玲、張曉琪
中華圖書資訊學教育學會會訊目次與統計分析/王梅玲、張曉琪

資料篇
中華圖書資訊學教育學會大事紀要(1992-2021 年)
中華圖書資訊學教育學會齣版品書目
中華圖書資訊學教育學會章程
中華圖書資訊學教育學會團體會員名錄
轉變與擴疆:臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030 第五版
前瞻資訊組織基礎課程教學內容綱要  

圖書序言

  • ISBN:9789577112767
  • EISBN:9789577112897
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:75.6MB

圖書試讀

第十五屆理事長序
 
陳誌銘理事長 
 
  各位中華圖書資訊學教育學會的會員同道們大傢好。
 
  個人非常榮幸於今年一月份在大傢的厚愛與期許之下,接任瞭中華圖書資訊學教育學會第十五屆理事長,也非常巧閤的在我任期的第一年就躬逢學會從1992-2021 年,成立三十週年的生日,這是一個非常重要且具有意義的時刻,值得我們大傢一起來熱烈慶賀,並且針對學會發展的過去、現在與未來進行深切的迴顧與展望。因此,學會今年擴大舉辦瞭「中華圖書資訊學教育學會三十週年慶暨迴顧與展望研討會」,在此個人也以現任理事長的身分,恭祝中華圖書資訊學教育學會生日快樂,也期許未來會務的發展順利且能蒸蒸日上。
 
  迴顧學會自民國81(1992)年5 月30 日,在臺北假國立臺灣大學文學院成立以來,在歷屆理事長、學會幹部及會員同道披荊斬棘、篳路藍縷的努力開創之下,好不容易纔有瞭今天欣欣嚮榮、開花結果的這一刻。藉此機會我要感謝所有會員同道這麼多年來的積極參與,以及鼎力的支持,並且在歷任理事長一棒接著一棒的努力傳承、帶領與開創下,使其日益健全發展,造就瞭今天逐漸茁壯發展的局麵。
 
  在我接任理事長的那一刻,我不忘學會成立的宗旨在於推動與促進圖書資訊學研究領域的開拓與創新,以及圖書資訊學教育在國內的發展,讓國內七個圖書資訊學係所緊密地凝聚與團結在一起,成為國內圖書資訊學研究與人纔培育的重鎮與搖籃,讓國內圖書資訊學領域的發展維持不墜,並且日久彌新,在國內外受到普遍的重視。因此,在我接任理事長的那一刻即開始思考如何承先啟後,在落實前任王梅玲理事長規劃的〈臺灣圖書資訊學教育白皮書2021-2030〉下,針對圖書資訊學研究風氣的提升、學用閤一的教育,以及博士班高階國際化研究人纔及師資養成上,發齣具有開創性的三支箭,希望具體落實推動白皮書所揭櫫的圖書資訊學研究與人纔培育推動策略與行動方案。
 
  首先,第一支箭為製定與通過「中華圖書資訊學教育學會推動會員籌組特別研究興趣團隊作業要點」,以具體有效策略及透過經費補助方式,鼓勵學會成員籌組具有前瞻研究意義與價值之跨校特別研究興趣團隊,促進會員之間的學術交流與提升學術研究風氣與能量。第一年已通過「圖書館於學術傳播之創新」及「數位人文元宇宙生態係統」兩個特別研究興趣團隊之成立與經費補助,希望為七個國內圖書資訊學係所的跨校研究搭起有效的交流與閤作橋樑。
 
  第二支箭為舉辦「中華圖書資訊學教育學會第一屆大數據競賽」,以激發圖書資訊學相關係所學生提升圖書館流通資料的大數據分析與應用能力,促進學用閤一的專業知能發展,提升學生的就業競爭力,競賽分為大學生組與博碩士生組,第一屆競賽就引起瞭七個國內圖書資訊學係所老師及學生的關注與熱烈參與,希望這個比賽能夠成為圖書資訊學領域常態性的競賽,厚植學生在人工智慧與大數據時代對於圖書館經營與服務衝擊下的專業競爭力。
 
  第三支箭為邀請圖書資訊學係所具有優異英文學術論文發錶能力的老師閤作在政大開授「學術論文寫作」之跨校選修微課程,以提升國內圖資係所博士班學生之英文論文寫作及國際期刊發錶能力,培養具有國際學術發錶能力之博士生,強化國內圖書資訊學領域師資之養成教育。
 
  迴顧過去、檢視現在與展望未來,隨著資訊與通訊科技的快速發展,圖書資訊學領域未來需要麵對的挑戰是非常巨大的,需要明確發展齣與其他諸如資訊工程及資訊管理等資訊相關科係具有區隔及競爭力之專業識別,纔能讓圖書資訊學領域的發展歷久而不衰。我個人深信在同時兼具「內容」、「科技」與「人」的圖書資訊學專業領域框架下,圖書資訊學領域的發展必將持續維持其重要性,並為整個人類社會的發展作齣巨大的貢獻。最後,也再次祝福中華圖書資訊學教育學會三十週年生日快樂。 

用戶評價

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有