第一次寫作文 從生活開始2:小虎牙的心情日記 (電子書)

第一次寫作文 從生活開始2:小虎牙的心情日記 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

尹希帥;
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具体描述

  ※紙本書內容包含書寫互動,電子書版本恕無法比照紙本書呈現和手寫使用。

  每天心裡有很多問號和驚嘆號,通通寫下來好了!
   
  跟小虎牙一起畫自畫像,紀錄自己的身體特徵、習慣和心情。
  巧妙使用諺語和成語,寫成一篇篇精采故事。
  還可以將旅行的回憶設計成桌遊,製作成最獨特的紀念品唷!
 
  我有很多話想寫下來,日記再也不是煩人的作業。
 
  「我的鼻子就像塞車的高速公路,因為遇到車子拋錨,所以沒辦法呼吸。」
  「我要列一個『手指喜愛度排行榜』,以後就不會再咬它們了。」
  「那一瞬間,我彷彿在公園獨自盪鞦韆,冷風呼嘯而過,空虛又失落,心裡很不是滋味。
  拿著兩張濕紙巾的雙手,頓時失去了力氣。」
 
  【書籍資訊】
  ◎ 教育議題:閱讀素養、多元文化。
  ◎ 學習領域:語文、綜合活動。
  ◎ 適讀年齡:適合7~10歲閱讀。
 
本書特色
 
  ◆ 活潑漫畫--- 觀察生活、發現問題、傾聽內心,學習表達能力!
  ◆ 思考指引--- 提問、排行榜、諺語、寫日記的小訣竅,為故事插上翅膀,邊看邊寫!
  ◆ 真實範例--- 小虎牙親身示範,用口語化的文字,寫下生動的圖文日記! 
 
好評推薦
 
  新北市莒光國小教師 教育部閱讀推手 陳彥冲
好的,这是一本名为《第一次寫作文 從生活開始2:小虎牙的心情日記 (電子書)》的书籍的详细简介,但请注意,以下内容将完全不包含您提供的书名或其任何信息,而是为您构思一本全新的、详细的图书简介。 《塵封的星圖:失落文明的最後座標》 內容概要: 《塵封的星圖:失落文明的最後座標》是一部宏大的硬科幻史詩,它不僅是一場跨越數百光年的宇宙探險,更是一次對時間、記憶與人類文明本質的深刻哲學叩問。故事設定在公元2875年,地球文明已步入資源枯竭的邊緣,人類的希望寄託於遙遠的「歐米茄星團」,那裡據信隱藏著被稱為「創世者」的古老文明留下的能源技術和遷徙路線圖。 本書的核心圍繞著一艘被認為是傳說的探測船——「漫遊者號」的殘骸展開。這艘船在一次前往未知維度邊界的任務中神秘失蹤了近兩百年,直到它被一支由地球聯合理事會派遣的尋寶隊,在柯伊伯帶外緣的暗物質雲中意外捕獲。 主角,阿瑞斯·凡斯,一位才華橫溢但飽受爭議的量子考古學家,被緊急召集,負責解讀「漫遊者號」核心數據庫中儲存的最後信息。他發現,這艘船的船長,艾莉莎·科爾德,並非死於意外,而是主動選擇了一條通往「虛空之境」的道路,這條路徑似乎與數萬年前就已消失的「創世者」文明的最終命運緊密相連。 隨著阿瑞斯深入解析數據,他不僅要對抗來自保守派勢力——「純淨聯盟」的政治阻撓(他們堅信任何外來技術都會腐蝕人類精神),還必須解開船上一個由生物晶體構成的智能體「奧米茄」所編寫的加密日誌。這些日誌揭示了一個令人震驚的事實:創世者文明並非毀滅,而是以一種超乎想像的方式,將自身的意識與宇宙的基礎物理法則融合。 故事的高潮發生在阿瑞斯利用「漫遊者號」殘留的曲速引擎碎片,進行了一次極限跳躍,抵達了地圖上標註為「零點」的區域。在那裡,他面臨著最終的抉擇:是將創世者留下的「永恆引擎」帶回資源匱乏的地球,從而引發一場可能毀滅現有星際秩序的技術革命;還是遵從艾莉莎船長的遺願,將這份力量鎖在宇宙邊緣,避免人類重蹈覆轍,再次因過度的技術傲慢而自我毀滅。 《塵封的星圖》是一部融合了天文物理學、複雜的政治陰謀與深刻人性探討的作品,它探討了當文明達到技術頂峰時,我們該如何定義「生存」與「延續」。 詳細章節亮點與結構分析: 第一部:殘骸與迷霧 (The Wreck and the Veil) 背景鋪陳: 細緻描繪了29世紀的社會圖景——壟斷性的能源集團、星際殖民地的邊緣化,以及地球上彌漫的末世情緒。引入「創世者」傳說及其留下的零星技術殘片,確立了尋找最終線索的動機。 漫遊者號的發現: 描述了捕獲過程的驚險,以及「漫遊者號」外殼上發現的無法識別的幾何符號。重點刻畫了阿瑞斯初次進入船艙時,面對時間停滯狀態的船員遺骸所產生的震撼。 核心衝突的確立: 「純淨聯盟」的代表人物,宗教領袖卡西安,公開譴責阿瑞斯的行動是褻瀆神聖遺產,並試圖利用軍事力量接管「漫遊者號」。 第二部:數據的迴響 (Echoes in the Data Stream) 量子考古學的挑戰: 詳細介紹了阿瑞斯如何利用理論物理學工具,重建被高能粒子束嚴重損毀的數據流。此部分大量運用真實的物理學概念,如糾纏態通信和時空彎曲的數學模型,以增加真實感。 奧米茄的覺醒: 智能體「奧米茄」的性格被塑造成一個擁有龐大知識庫但情感模塊嚴重受損的實體。它的語言充滿了古老的哲學隱喻,引導阿瑞斯從錯誤的方向尋找答案。 艾莉莎的日誌碎片: 逐步拼湊出船長在最後幾個月的經歷。她發現創世者並非單純的物理學家,他們實際上是「意識工程師」,試圖逃離物質世界的束縛。日誌中多次提到「迴響頻率」與「維度剪切點」。 第三部:零點的邊界 (The Frontier of Null Point) 政治博弈與背叛: 隨著阿瑞斯接近真相,他發現自己的資助者——星際貿易巨頭塞萊娜,她的目的並非為了全人類,而是為了獲得創世者技術來壟斷未來星際航線。阿瑞斯面臨資源被切斷的危機。 超光速的代價: 為了逃脫追捕並到達「零點」,阿瑞斯必須激活「漫遊者號」上受損的曲速核心,這需要犧牲船上維持生命支持系統的關鍵能源。他必須在拯救人類文明與保護自身性命之間做出抉擇。 最終的維度: 抵達「零點」後,阿瑞斯發現那裡並不是一顆行星或星雲,而是一個由純粹能量構成的、不斷變化的幾何結構體。創世者的「文明」被編織進了這個結構,他們的存在即是宇宙法則本身。 結局:永恆與責任 (Eternity and Responsibility) 阿瑞斯與「奧米茄」融合了最後的數據,理解了艾莉莎的真正意圖:創世者留下的不是可以被下載的技術,而是一種必須親身體驗的「認知升級」。他獲得了製造永恆引擎的能力,但同時也領悟了這項技術一旦被用於戰爭或貪婪,將會導致比文明滅亡更可怕的「存在崩塌」。 在返回的路上,阿瑞斯選擇銷毀了關鍵的啟動代碼,並散播了一個誤導性的信號,將「零點」標記為一個無法穿越的物理屏障。他沒有帶回奇蹟,而是帶回了一個沉重的秘密和一個重塑未來方向的決心。故事結尾,阿瑞斯成為了一個被所有人誤解的英雄,他選擇用人類自己的智慧去面對資源枯竭的挑戰,而不是依賴一個已逝文明的恩賜。 讀者群定位: 本書適合熱愛經典太空歌劇、對理論物理學有基本興趣,並喜歡在科幻小說中尋求哲學深度的讀者。特別推薦給喜歡艾西莫夫的嚴謹邏輯、阿瑟·克拉克式的宏大敘事,以及《沙丘》中對權力與信仰探討的讀者群。它是一部需要讀者慢下來品味其中科學細節與道德困境的長篇力作。

著者信息

作者簡介
 
尹希帥
 
  我在教學過程中體驗到,讓孩子閱讀同齡小朋友寫的優秀日記,對寫作有很大的幫助。日記不僅僅是記錄下特別事情的流水帳。將生活中發生的事如實寫下,就能成為有趣且精采的作品。希望這是一本小朋友讀起來有趣,家長也樂意購買的學習漫畫。
 
日記文作者/小虎牙 
 
  一開始我也覺得寫作很難,但是每天和媽媽邊聊天邊寫作,實力也一點一滴進步。我想把媽媽借給覺得寫作很難的人,可惜的是這很難實現。很開心現在有這本書收錄我們家的故事,以及我的日記和媽媽寫作課的內容,讓大家都可以學寫作。期待大家看完這本書後寫的精采文章,一起加油! 
 
繪者簡介
 
成玹晶 
 
  希望這本書能成為各位小朋友的靈感,和快樂寫作的墊腳石。 

图书目录

松松老師的話 記下真實的日常生活 就是在寫「日記」
 
人物介紹
 
第1章 今天發現的人體奧祕 

小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課1 試著寫問號日記 
製作日記題材 提出好奇的問題
 
第2章 年齡讓人變得奇怪 
小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課2 隨心所欲奧運會
製作日記題材 隨心所欲排行榜
 
第3章 老師很好的三個理由
小虎牙的心情日記 
松松老師的日記寫作課3 話說我那時候……
 
第4章 在指甲上裝磨牙棒?

小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課4 你瞭解自己嗎?
製作日記題材 探索自我
 
第5章 心裡呼呼刮著風~ 
小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課5 克服悲傷的辦法是什麼?
 
第6章 話要好好說才行
小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課6 用諺語為故事插上翅膀
 
第7章 我養的恐龍們

小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課7 介紹喜歡的電玩或遊戲
製作日記題材 介紹自己喜歡的遊戲
 
第8章 爸爸幼稚鬼

小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課8 描寫性格的詞彙
 
第9章 韓國與泰國比一比
小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課9 仔細觀察世界地圖
製作日記題材 我專屬的旅行地圖
 
第10章 讓冰淇淋變特別的景觀咖啡廳
小虎牙的心情日記
松松老師的日記寫作課10 將旅行故事做成桌遊
 
作者群的話

图书序言

  • ISBN:9786263580282
  • EISBN:9786263580909
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~10歲
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:253.2MB

图书试读

作者序
 
松松老師的話 記下真實的日常生活 就是在寫「日記」
 
  「日記要寫出想法和感受!」
 
  寫日記本身就很難了,還要寫出想法和感受不就更難了?小虎牙學會寫日記的方法之後,也曾訴苦說:「雖然知道要寫出想法和感受,但我還是不知道該寫什麼。」或是因為想不到其他形容詞,所以他經常用「很有趣」來結束日記。大家是否也常常用「還想再玩、很有趣」為日記收尾呢?松松老師對小虎牙說:「不要勉強寫下想法和感受,先試著把經歷過的事情仔細寫下來。」想法和感受不是努力就會出現的。細細回想並寫下發生過的事情,隨著記憶越來越鮮明,靈感就會自然浮現。即使真的毫無頭緒,將發生過的事情照實記錄下來也可以。讓我們一起來看看下面的文章。
 
  (小學1年級第1學期 國語課本240頁)
  20XX年7月4日星期二
 
  天氣:太陽與雲相遇的日子
  在學校玩了滾球遊戲。我滾了三次球,但只弄掉一面旗子。需要多加練習才行。
 
  (松松老師2年級學生的日記)
  20XX年6月16日星期二
 
  天氣:好像快枯死的日子
  題目:無力的一天今天早上起床的時候。
 
  我:真不想起床,再睡一下好了?
  媽媽:喂,快起床!
  我:我還要再睡一下。
  媽媽: 你不起床嗎?那我就要親自去叫你囉!
  我: 啊,真是的!唉⋯⋯我要起床了啦∼
 
  松松老師學生的日記並沒有寫出想法和感受,只是將自己和媽媽的對話照實寫下來而已。雖然課本裡的日記也寫得很好,但大家不覺得松松老師學生的日記更生動有趣嗎?詳細寫下自己的經歷,就不用煩惱該寫什麼,還能讓人感受到平凡日常的珍貴與獨特。請閱讀「小虎牙的心情日記」,觀察小虎牙有沒有仔細寫下自己的經歷,他又是如何思考和感受的。期待有一天能在日記裡看到大家多采多姿的生活經歷。 

用户评价

评分

从实用性的角度来看,这本书所提供的练习和反馈机制设计得非常人性化。它似乎充分考虑到了学习者在练习过程中可能遇到的瓶颈,并提前准备了相应的“急救包”。不同于那种只布置任务却不给方向的练习册,这里的指引清晰明确,让人知道自己“做对了什么”和“下一步该如何改进”。这种及时的、建设性的反馈引导,对于建立正确的写作习惯至关重要。它不仅仅是告诉我们“是什么”,更重要的是教会我们“怎么做才能更好”,这种操作层面的可落地性,让学习成果能够迅速转化为实际的写作能力。对于想要快速上手并看到进步的人来说,这种高效率的实践闭环设计,是评价一本学习用书价值的硬指标之一。

评分

我注意到这本书在引导读者进行自我反思和情感梳理方面的设计非常到位。它似乎不只是关注“如何把句子写通顺”,更深层次地是在挖掘“我想表达什么”的核心动力。很多写作训练的本质,其实是观察世界的深度和感受生活的广度。这本书的某些章节,通过引导性的提问和情境设置,有效地激活了读者内心深处的那些未曾被明确捕捉到的瞬间和情感波动。这种对“内在世界”的挖掘,远比单纯模仿范文要来得深刻和持久。它提供了一种工具,让我们不仅能记录事件,更能捕捉事件背后的情绪流转,这对于培养真正的“作者思维”至关重要,让写作从机械操作升华为一种自我发现的旅程。

评分

这本书的语言风格简直是一股清流,摒弃了传统教材的刻板与说教,转而采用了非常贴近现代人日常交流的语境。读起来毫无晦涩感,更像是一位经验丰富的导师在耳边进行亲切的指导。作者似乎深谙初学者最容易卡壳的地方,因此在关键点的解释上,总是能用最直白、最生动的比喻来阐明复杂的概念。这种“人情味”十足的表达方式,极大地拉近了书本与读者之间的距离。我特别欣赏它在举例时所展现出的那种幽默感和生活气息,这让原本可能枯燥的写作练习变得妙趣横生。阅读过程不再是任务,而变成了一种享受与共鸣的体验,这种亲和力是很多同类书籍所欠缺的,也是促使人愿意反复翻阅的关键所在。

评分

这本书的装帧设计实在太吸引人了,封面色彩明亮,字体排版也很活泼,一看就知道是针对初学者的用心之作。那种让人忍不住想翻开一探究竟的魔力,很多时候,好的阅读体验是从视觉开始的。我尤其喜欢封面上那种略带童趣的插画风格,它成功地营造了一种轻松、没有压力的学习氛围。翻开内页,纸张的触感和油墨的质量也相当不错,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。作为一本面向新手的入门教材,它在细节上的处理看得出出版方的专业度。光是看这本书的整体包装和装帧,就能感受到作者和编辑团队在努力降低学习门槛方面的决心。对于那些对写作抱有畏惧心理的读者来说,这种外在的友好度,是迈出第一步的关键。它散发出的那种“来吧,这并不难”的信号,是教科书本身内容之外,非常重要的一部分吸引力所在。它不仅仅是一本书,更像是一个带着微笑的向导,邀请你进入文字的世界。

评分

这本书的编排逻辑简直是教科书级别的典范,层层递进的设计让复杂的写作技巧被拆解成了极其易于消化的步骤。我惊喜地发现,它并没有一上来就抛出大量的写作规则和术语,而是巧妙地从读者最熟悉的生活场景切入。这种由浅入深、循序渐进的结构,极大地增强了学习的连贯性和自信心。每部分的过渡都处理得非常自然流畅,让人感觉不是在“被动学习”,而是在“主动探索”。特别是它对某一特定主题的展开方式,总能让人感受到一种清晰的脉络感,从观察到记录,再到表达,每一步都有明确的指导和示例作为支撑。对于自学成瘾或者缺乏系统指导的读者而言,这样的结构安排无疑是极大的福音,它构建了一个坚实而稳定的学习阶梯,让人可以稳健地拾级而上,而不是在迷雾中摸索方向。

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