歷史原來這麼有故事：從文明起源到魏晉南北朝 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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王磊（講歷史的王老師）

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具体描述

★「講歷史的王老師」又來了！
★ 暢銷書《古人原來這樣過日子》作者開講中國史，讀歷史就像在追劇，集集精彩、欲罷不能！

■ 專注具有里程碑意義的歷史人物、事件跟時空背景，串聯成前後連貫、展現文明發展軌跡的一則則精彩故事
■ 全書力求通俗也兼顧專業，融入史學界最新的研究成果，蒐集正史之外的歷史旁證與各家說法，激發讀者的獨立思考能力
■ 網路時代最會講故事的歷史說書人，模仿章回小說的體例，有系統而且通俗地評講歷史事件，釐清中國歷史的發展脈絡
■ 以任教十多年的歷史老師的經驗，在通俗的基礎上力求歷史專業性與嚴謹，並追蹤融入了史學界的最新研究成果，讓歷史讀出新意

擁有十多年教學經驗的中學歷史老師王磊，以「講歷史的王老師」為名在網路短影音頻道上，發布了很多趣味講解古人生活的短影片而爆紅，相繼出版了《古人原來這樣過日子》《古人原來很會過日子》兩本暢銷歷史書，引爆了一股「還原古人生活」的閱讀樂趣。

繼出版兩本古人生活的通俗歷史讀物之後，王磊老師要繼續嘗試將中國大歷史轉化成一個一個的小故事，打破流水帳式的歷史片斷教法，每個故事都包含了精彩的人物生平、歷史事件的情節跟當時的時空背景，加上特別精準打造的細節，讓歷史人物跟場景變得栩栩如生。而故事與故事之間，也都脈絡前後相連，讀者在閱讀這些故事時，就好像在追劇一樣樂在故事之中，沉浸式地體驗歷史的發展脈絡，並從制高點看清歷史的宏大框架。

王磊老師不僅教歷史專業，說故事高明，他還與時俱進，融入了史學界的一些最新研究成果，讓這些歷史故事不只精彩，也對不少積累多年的歷史偏誤提出挑戰與另說，以不同的歷史證據跟最新研究、讓讀者建立自己與時俱進的正確史觀，滿足對歷史大格局的想像。

■ 儒家稱頌的堯舜禪讓，史實可能更接近血腥的政變跟赤裸裸的帝位爭奪！
■ 商朝重鬼神，盛行殺人祭祀，蓋一個建築群時甚至前後共殺掉六百多人！
■ 周幽王亡國並不是為了博褒姒一笑點燃烽火台，而是岳父舉兵造反！
■ 發明造紙術的東漢蔡倫，身分是位宦官，更是位手段殘忍的宮鬥高手！
■ 史家譏諷魏晉士人「清談誤國」，但也有學者認為清談之風其實是「中國古代的文藝復興」。

▋專業推薦
宋怡慧｜丹鳳高中圖書館主任／作家
汪栢年｜國立蘭陽女中歷史科教師
黃春木｜臺北市立建國高級中學歷史教師

好的，这里为您提供一份关于其他历史主题的图书简介，内容详实，不涉及您提到的《歷史原來這麼有故事：從文明起源到魏晉南北朝》中的任何内容。 --- 征服与融合：罗马帝国的兴衰与地中海世界的变革（公元前 27 年 – 公元 476 年）内容简介本书深入探讨了古罗马帝国（Roman Empire）从其鼎盛时期到最终衰亡的漫长历史进程，聚焦于公元前 27 年屋大维建立元首制至公元 476 年西罗马帝国终结的近五个世纪。我们不满足于对重大战役和皇帝生平的简单罗列，而是力求揭示驱动这个庞大实体运转、扩张、内部张力乃至最终瓦解的深层社会、经济、文化和军事因素。第一部分：帝国的黄金时代与“良性”统治（Principat）本部分首先考察了“罗马和平”（Pax Romana）时期，即奥古斯都、提图斯、图拉真等“五贤帝”统治下的帝国景象。我们将细致分析罗马城邦如何成功地将一个地中海区域性的军事强权，转变为一个横跨三大洲的复杂行政实体。行政与法律的构建：重点分析了罗马法（Roman Law）体系的成熟及其对欧洲法律传统产生的不可磨灭的影响。罗马的公共工程，如引水渠、道路系统和港口建设，如何构筑了一个前所未有的统一市场网络。我们考察了行省管理制度的演变，以及公民权（Civitas）的逐步扩展如何成为整合异质民族的有效工具。社会阶层与日常生活：深入剖析了罗马社会的结构性矛盾。从元老院贵族（Senatores）到骑士阶层（Equites），再到自由民和庞大的奴隶群体，阶级流动性是如何被制度性地限制和塑造的。通过考古学和文学资料的交叉比对，描绘了庞贝城的生活场景、角斗士文化的社会功能，以及罗马家庭（Familia）的父权结构（Patria Potestas）。军事机器的运作：详细阐述了罗马军团（Legiones）的组织结构、战术革新以及其作为“罗马化”引擎的作用。军团的部署不仅是为了防御蛮族入侵，更是文化传播、基础设施建设和地方精英培养的重要力量。第二部分：转折点与危机（公元三世纪的动荡）本部分聚焦于公元三世纪的“三世纪危机”（Crisis of the Third Century），这是一个权力真空、经济崩溃和外部威胁骤然加剧的时代。政治的军事化：考察了皇帝更迭速度的加快，从“军营皇帝”的频繁出现，到帝国权力中心向多边军事重心的转移。这标志着元首制向“多米尼特”（Dominate，即君主专制）的过渡。经济的内爆与通货膨胀：分析了持续的战争开支、白银铸币中金属含量的不断降低（铸币贬值），以及由此引发的恶性通货膨胀如何摧毁了中产阶级的财富基础，并导致地方经济的自给自足化（庄园化趋势的早期萌芽）。边疆压力与民族迁徙的序幕：探讨了萨珊波斯在东方形成的强大挑战，以及日耳曼部落（如哥特人、法兰克人）对多瑙河和莱茵河防线的系统性渗透。这些压力并非孤立的军事事件，而是帝国结构性脆弱性的集中体现。第三部分：帝国的重构与东西分流危机结束后，戴克里先（Diocletian）和君士坦丁大帝（Constantine the Great）推行了一系列激进的改革，旨在挽救帝国，但这最终却加剧了东西部之间的结构性差异。戴克里先的四帝共治制（Tetrarchy）：分析了分治制度的初衷（提高行政效率和权力继承的稳定性）及其带来的地方分离主义倾向。君士坦丁的遗产：重点分析了君士坦丁迁都拜占庭（更名为君士坦丁堡）的战略意义。这不仅仅是地理上的移动，更是政治重心向更富有、更易防守的东方转移的明确信号。同时，本书详细考察了基督教的合法化（米兰敕令）及其对罗马政治、社会和文化认同的根本性重塑。军事和行政的深度官僚化：考察了帝国为应对危机而建立的僵化行政体系，这种体系虽然在短期内稳定了局势，却也抑制了创新和地方活力。第四部分：西部的衰落与最终的终结（公元五世纪）本部分将焦点集中于西罗马帝国面对的最终挑战。我们着重区分“衰落”的复杂性，避免将其简化为简单的“退化”过程。蛮族“入侵”的本质：重新审视 406 年莱茵河防线的突破、西哥特人在阿德里安堡的胜利（378 年）以及随后的阿提拉入侵。强调这些事件并非简单的外部攻击，而是帝国在内外交困下，被迫采取“雇佣”或“接纳”方式来补充兵源和劳动力所导致的“内部变质”。重点分析了蛮族领袖（如斯提利科、李希梅尔）在帝国晚期政治中的实际权力。经济基础的瓦解：探讨了西部的税收体系如何因地方豪强的坐大和地方性经济的碎片化而崩溃，使得帝国中央政府越来越依赖于不稳定的军事收入和财产没收。公元 476 年的实质：结论部分将分析奥多亚塞废黜罗慕路斯·奥古斯都的事件，并非一个“罗马的终结日”，而更像是西罗马帝国长期以来权力转移和地方独立进程的最终法律确认。我们探讨了继承的东罗马帝国（拜占庭）是如何在结构上保持了罗马的连续性，而西部则走向了地方性王国并最终催生了中世纪欧洲的雏形。 --- 本书旨在为读者提供一个立体、多维的视角，理解罗马帝国如何构建了一个横跨千年、影响深远的文明框架，以及在面对内部矛盾和外部变迁时，这一宏伟结构是如何以一种渐进而非突变的方式最终瓦解的。我们将通过对历史事件的深入分析，揭示出权力、文化、经济如何在巨大疆域内相互作用、彼此塑造的复杂规律。

著者信息

作者簡介

王磊（講歷史的王老師）
畢業於東北師範大學歷史系，現任東北師範大學附屬中學的歷史教師，著有《古人原來這樣過日子》、《古人原來很會過日子》（皆由麥田出版）。
在教學過程中，他發現學生們對古人的日常生活很感興趣，但平時的歷史教學很少涉及這方面內容，於是思考用什麼樣的方式能更好地傳播這些知識。
從二○一八年五月起，他以「講歷史的王老師」為名，在大陸抖音APP開設「講歷史的王老師」欄目，專門介紹有關古代中國人日常生活的歷史知識，涉及衣食住行、戀愛婚姻、風俗娛樂等方方面面的內容。腦洞大開的問題，乾貨十足的知識點，再加上王老師作為東北人所特有的幽默講解，讓人忍不住一口氣聽完。

相關著作：《古人原來很會過日子：從衣食住行到婚戀職場，古人自有好辦法！》《古人原來這樣過日子：地表最強的66堂中國歷史穿越課》

图书目录

<原始社會篇>
01 神創理論不可靠，晚期智人起非洲— 人類的起源
02 吃烤肉大腦發育，勤思考認知革命— 人類的進化
03 性格差異基因定，一切緣起舊石器— 舊石器時代
04 農業文明新石器，多元一體華夏生— 新石器時代
05 兄妹結婚氏族制，私有財產成家庭— 氏族社會
06 海納百川鑄中華，炎黃傳說龍圖騰— 炎黃的傳說
07 天下為公禪讓制，堯被幽囚舜野死— 氏族社會的結束

<夏商周篇>
08 治水國家建夏朝，傳說遺址二里頭— 夏朝的建立
09 天子無道也下崗，改朝換代湯滅夏— 商湯滅夏
10 放太甲伊尹主政，九世亂盤庚遷殷— 盤庚遷殷
11 信鬼神烏龜算卦，刻甲骨文字初現— 甲骨文
12 耕西北周人崛起，入中原武王伐紂— 武王伐紂
13 血緣遠近看宗法，分封天下建諸侯— 分封制與宗法制
14 等級有別心和同，華夏正統禮樂制— 井田制與禮樂制
15 烽火沒有戲諸侯，岳丈一怒亡西周— 西周的結束
16 坑爹死平王東遷，天子涼諸侯雄起— 東周的開始
17 勿忘在莒成大器，霸業如夢一場戲— 春秋五霸（上）
18 秦穆公與狼共舞，宋襄公獃子貴族— 春秋五霸（下）
19 淘汰賽戰國七雄，鐵器現變法圖強— 戰國的到來
20 中央集權一人治，商鞅變法秦逆襲— 商鞅變法
21 連橫合縱鬥百年，長平之戰到終場— 戰國的局勢
22 掃六合大秦一統，成帝業戰國曲終— 秦滅六國
23 大成至聖孔夫子，仁者無敵愛無疆— 孔子
24 軸心時代有諸子，儒墨道法領百家— 百家爭鳴（上）
25 法家學說鑄秦制，諸子百家照萬代— 百家爭鳴（下）
26 文明肇始夏商周，九個青銅是王者— 青銅器

<秦漢篇>
27 周秦之變大統一，中央集權秦始皇— 秦制
28 書同文後車同軌，暴政刑罰似虎狼— 秦的暴政
29 求仙煉丹得讖語，亡秦者也大澤鄉— 大澤鄉起義
30 二世而亡天下亂，霸王遇上老流氓— 劉邦與項羽
31 非張楚不能滅秦，非承秦不能立漢— 西漢的建立
32 黃老之學不折騰，文景之治承太平— 文景之治
33 金屋藏嬌漢武帝，霸道奶奶竇太后— 漢武帝即位
34 削弱王國行推恩，監察郡縣設刺史— 推恩令與刺史制度
35 游牧文明有狠人，穩住匈奴靠和親— 匈奴的崛起
36 出使西域聯月氏，老婆孩子全帶跑— 張騫通西域
37 異域風情很搖擺，絲綢之路能開疆— 絲綢之路
38 鹽鐵官營歛民財，均輸平準中間商— 漢武帝的經濟政策
39 外儒內法董仲舒，獨尊儒術罷百家— 罷黜百家，獨尊儒術
40 動亂暗湧巫蠱禍，輪台罪己免秦亡— 漢武帝的晚年
41 立子殺母托霍光，昭宣中興回守成— 昭宣中興
42 元成哀平多奇葩，異姓受命漢要亡— 西漢後期的政治
43 理想主義數王莽，復古改制烏托邦— 王莽改制
44 綠林赤眉亡新莽，光武中興續東漢— 光武中興
45 明章之治引佛教，外戚宦官專政忙— 宦官與外戚
46 搞宮鬥蔡倫造紙，為清議士人黨錮— 黨錮之禍
47 靈帝賣官能打折，黃巾起義敲喪鐘— 黃巾起義
48 秉筆直書太史令，史家絕唱司馬遷— 司馬遷與《史記》
49 經學興起累世家，華佗編創五禽戲— 兩漢的文化與科技

<三國兩晉南北朝篇>
50 設州牧軍閥割據，舉孝廉亂世奸雄— 曹操的崛起
51 官渡之戰定北方，中年男人心慌慌— 官渡之戰
52 戰赤壁三分天下，籠士族九品中正— 三國鼎立
53 西晉統一質量低，羊車選妃興致高— 西晉的建立
54 傻皇帝八王之亂，亡西晉五胡亂華— 八王之亂
55 東晉立國王與馬，門閥政治到江東— 東晉的建立
56 續文明衣冠南渡，大開發南北平衡— 東晉與南朝
57 五胡紛爭十六國，前秦淝水跑得快— 五胡十六國
58 拓跋魏統一北方，孝文帝漢化改革— 北魏的統治
59 六鎮之亂分北魏，關隴集團起武川— 東魏與西魏
60 放飛自我修玄學，魏晉士人有風度— 魏晉南北朝的文化與科技

图书序言

ISBN：9786263104846
EISBN：9786263104860
規格：普通級
出版地：台灣
適讀年齡：9歲~99歲
檔案格式：EPUB流動版型
建議閱讀裝置：手機、平板
TTS語音朗讀功能：無
檔案大小：1.4MB

本書分類：人文社科> 歷史> 中國歷史> 中國通史

图书试读

自序

這是一本歷史科普讀物，您能讀到它，是我們的緣分，更是我的榮幸。

我是一名中學歷史教師，任教已有十餘年。「歷史」一詞的英文是「history」，拆分開來看是「Hi，Story」。我的一位數學老師朋友開玩笑說我是「嗨，故事老師」。這個稱呼倒也沒錯，因為歷史本來就是「故事」，即過去發生的事。所以，講歷史就是在講故事。

從教十餘年來，我一直在探索如何給學生講好歷史故事，也因此積累了許多有趣的歷史知識。網路短視頻興起後，我把上課講過的一些歷史知識製作成短視頻，上傳到短視頻平臺。我講的內容多是古人的日常生活，如古人上廁所用什麼擦屁股、古代的一兩銀子相當於今天多少錢、古代的彩禮和嫁妝貴不貴等。也許是這些話題引起了大家的興趣，相關短視頻的累計播放量，也突破了億級大關。

「古人生活」系列是想讓讀者通過瞭解古人生活的點滴片段，把握大歷史的脈搏，力求見微知著。然而，在宏大而繁雜的中國歷史框架下，這些細節雖能讓讀者感受到歷史的外在魅力，卻不易發掘出歷史的內在線索。換句話說，滿足興趣尚可，系統認知還不夠。在平時的工作與生活中，我也發現身邊的人很渴於瞭解中國歷史的發展脈絡。比如我的一位語文老師同事，在為《曹劌論戰》備課時，特地向我詢問春秋時期貴族社會的特徵。再比如我的一位朋友，在看電視劇《夢華錄》時，興趣盎然地向我瞭解宋朝的社會經濟狀況。綜合這些原因，我萌生了寫一部古代通史讀物的想法，系統而通俗地介紹中國歷史的發展脈絡，便有了這部《歷史原來這麼有故事》。

坦率地講，這部通史讀物的撰寫難度超出了我的預料。因為晚期智人踏上中國這片土地，距今已有數萬年；即便從王朝興起算起，距今也已四千餘年。在如此漫長的時間中，人物和事件猶如恒河沙數。如何選擇取捨，怎樣貫串成線，用何種方式講述，這些問題困擾了我許久。最後，我還是將創作思路回歸到了我的職業上，從我的課堂中尋找靈感。反覆思量之後，我確定了四點撰寫原則。第一，以章回體為敘事結構，每篇獨立成文，上下篇還要有內在聯繫，讓讀者像讀故事一樣讀歷史；第二，每一節的文字量不宜冗長，只講一兩個問題，十分鐘就能讀完，不給讀者閱讀壓力；第三，語言風格與平時授課的風格接近，表述儘量口語化，讓大家一讀就懂；第四，確保歷史知識的系統性與專業性，要讓讀者有真正的收穫。簡而言之，這部書既要生動有趣，更要專業、靠譜。

在撰寫過程中，我也學習和參考了一些學術著作和論文。其中，朱紹侯老師的《中國古代史》和張帆老師的《中國古代簡史》是我多年來經常使用的備課資料。另外，網路上的北大歷史課堂實錄音訊，也讓我受益匪淺。特別是閻步克老師文采飛揚的課堂講解，讓我收穫了許多創作素材。

經過一年多的撰寫，這部《歷史原來這麼有故事》終於和大家見面了。這部書從人類的起源和晚期智人到達中國講起，一直講到南北朝末期，總共六十篇。實際上，這部書是古代通史的上半部，下半部日後再和大家見面。上半部之所以寫到南北朝時期為止，一是為了和部編版中學歷史教材的分期保持一致，二是為了上下兩部篇幅的均衡。更為重要的一點在於，南北朝時期之後的中國歷史是一個全新的發展階段。日本學者內藤湖南先生在二十世紀提出了著名的「唐宋變革論」，認為唐宋時代是中國中古歷史的結束，也是近世歷史的開始。在過往的歷史學習中，我對這一觀點深有體會。夏商周時期中國是典型的貴族社會，雖被秦朝終結，但兩漢時期又形成了士族群體，並衍生出魏晉南北朝時期的士族門閥政治。無論是先秦的貴族還是漢代以後的士族，都是以血緣為紐帶的貴族群體，社會發展皆以他們為主導。儘管其間有秦皇漢武的大一統嘗試，但貴族政治的基本盤並未改變。從唐宋時期開始，貴族勢力不可逆地走向了衰落。伴隨而來的，是君主權力的不斷強化，平民政治地位的提高，商品經濟與城市的蓬勃發展，社會生活與文化藝術也更加世俗化。綜合上述原因，本部書寫到南北朝，下部書將從隋唐講起。

本書的定位是歷史科普讀物，雖力求知識的專業性，並融入一些史學界的最新研究成果，但仍不可與學術著作同日而語。限於我的才學淺薄，書中難免會有不妥乃至錯誤之處，在此也懇請大家批評指正，以便日後修改。

最後，我還要特別感謝我曾經教過的學生們，正是他們在課堂上所展現出的熱情活力與發散思維，才讓我能夠探索出更多的歷史故事，也才有了這部讀物。史學家錢穆先生曾說，「任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知」，同時，還要帶著一種「溫情與敬意」。希望我的這本小書，能給大家帶來樂趣與思考，能幫助大家對本國歷史「略有所知」，能夠產生對本國歷史的「溫情與敬意」。

二○二二年六月一日寫於家中

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨历史的“变”与“不变”方面，提供了非常富有启发性的见解。它不仅仅记录了王朝的兴衰，更着力于挖掘在这些剧烈变动背后，支撑着人类社会运行的一些基本逻辑和人性共通点。通过对比不同历史阶段的社会结构、阶级关系以及普通民众的生活状态，读者可以清晰地看到历史演进的脉络，以及那些亘古不变的人类困境与追求。作者在收尾部分对后世影响的总结尤其精彩，将前文梳理的脉络收拢，给出了一系列发人深省的思考题，让人在合上书本后，依然久久沉浸在对历史深意的揣摩之中。这是一本能真正激发思考，而非仅仅传递信息的历史佳作。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书的语言风格极其富有感染力，甚至可以说带着一种独特的“文学性”。作者似乎对词语的运用有着近乎偏执的追求，使得许多历史场景的描绘充满了画面感和冲击力。当我读到关于某个特定历史时期的社会风貌描写时，我仿佛能闻到空气中弥漫的特有气息，感受到那种时代特有的压抑或张扬的情绪。这种文笔上的高水准，极大地提升了阅读的享受。它不像传统史书那样板着面孔，而是充满了热情和洞察力，仿佛作者本人就是那个时代的亲历者，带着一种近乎深情的笔触去重现历史的纹理。读起来酣畅淋漓，完全没有“阅读任务”的感觉，更像是在进行一场高质量的思维漫游。

评分☆☆☆☆☆

这本关于古代文明起源到魏晋南北朝历史的书，真是让人眼前一亮。作者的叙事方式非常独特，仿佛不是在阅读枯燥的史料，而是在听一位博闻强识的长者娓娓道来那些尘封已久的故事。它巧妙地将宏大的历史脉络与鲜活的人物侧写结合起来，让那些在教科书上只是名字的历史人物变得有血有肉，他们的抉择和挣扎也因此显得格外真实可感。尤其是在描绘早期文明的萌芽阶段，那种对人类早期探索精神的赞美与敬畏，非常能够激发读者的想象力。我印象最深的是对某个古老仪式演变的剖析，那种层层递进的文化解读，让我对“历史”这个概念有了更深层次的理解——它不是一条直线，而是无数支流交汇、分叉、又重新汇合的复杂网络。全书的笔触细腻入微，既有对大时代背景下社会结构的宏观把握，又不乏对具体生活细节的生动刻画，读完后感觉自己的历史知识库被彻底刷新了。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我赞叹的地方在于其知识的广度和深度达到了一个令人惊叹的平衡点。它并没有满足于罗列事实和年代，而是深入挖掘了不同文化和政权之间的内在联系和思想的碰撞。例如，书中对于某一时期哲学思想如何影响到当时的法律制定和社会风气，有着非常精辟的论述，这种跨领域的综合分析能力，着实体现了作者深厚的学术功底。然而，即便是面对较为晦涩的理论探讨，作者也总能找到一个通俗易懂的切入点，用现代人可以理解的语言进行阐释，避免了学术著作常有的僵硬感和距离感。对于那些追求知识的深度，同时又厌倦了学院派腔调的读者来说，这本书简直是量身定做。它成功地架设了一座桥梁，连接了严谨的学术研究与大众阅读的愉悦体验。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我有一种强烈的“穿越感”。作者似乎深谙如何运用引人入胜的叙事技巧来捕捉读者的注意力，尤其是在处理那些复杂的朝代更迭和权力斗争时，他没有陷入冗长的政治分析泥沼，而是聚焦于冲突的戏剧性本质。书中的一些关键转折点，比如某个重大战役的决策过程或者某个重要思想流派的兴起，都被处理得如同精彩的悬疑情节，让人忍不住想要一口气读完，探究后续的发展。这种叙事节奏的把控力非常高超，即便是对相关历史背景不太熟悉的读者，也能迅速跟上节奏。更难能可贵的是，作者在叙述过程中保持了一种恰到好处的幽默感和批判性视角，使得阅读过程轻松愉快，却又不会流于表面。这不仅仅是一本历史书，更像是一部精心编排的历史舞台剧，每一章都是一幕精彩的独角戏。