沉睡四百年後終於甦醒的半神鈴音丸，經歷瞭妖怪上門、鞦日祭典等奇遇後，與琴子奶奶和朋友小武度過快樂的每一天。

　　隨著炎熱的夏天結束，告別涼爽的鞦天，時序已完全進入鼕季，在這個一年即將結束的時分，鈴音丸接獲一項重大的任務，預備在十二月三十一日除夕當天執行。

　　這是項什麼樣的任務呢？這次的故事似乎與鞦天那場小那比山上的祭典有關……

　　十二月是小武最喜歡的月分，冷冷的天氣裡，與朋友一同享用美食，再幸福不過瞭！說到好朋友，當然非半神鈴音丸莫屬，小武一如往常，做著與鈴音丸的祕密約定並誠心召喚，通常鈴音丸會馬上齣現，微笑著說「謝謝你召喚我」，但今天卻很不一樣，鈴音丸一臉慌張的現身，令小武既緊張又擔憂。

　　原來每年年末，妖怪們都會舉辦盛大的迎神祭，那是為瞭感謝守護人間一整年的神明，再迎接新年神的儀式。祭典最重要的角色為跳舞邀請年神的神官，今年這項重責大任落到瞭鈴音丸身上。

　　身為迎神官的鈴音丸本該全神貫注練習舞蹈，無奈內心的憂慮，讓他始終無法自在的跳舞，即便三大名師現身相助，擔心辜負眾人期望的鈴音丸卻日漸憔悴，深怕一個不慎，弄巧成拙把事情搞砸。

　　眼看儀式舉行的日子一天一天逼近，排山倒海的壓力直撲而來，對自己毫無信心的鈴音丸該怎麼辦？這場迎神的重要祭典能順利舉行嗎？

　　擔憂自己能力不足嗎？珍貴的友誼將帶來力量！
　　再睏難的任務都能使命必達！

　　★神力微微不足，但閱讀樂趣絲毫不減！
　　修練之路特色1：登場角色性格多元，貼近真實生活又不失驚奇，幫助讀者探索內心，學習自我肯定，建構良善價值觀與思考歷程，並提升判斷能力。

　　修練之路特色2：藉由同齡角色間的相處應對與祖孫間的深厚情誼，體會人際相處之道，建立良好互動關係。

　　修練之路特色3：隨著情節發展，與主角一同探索解決問題的各種方法，纍積正嚮思考能力與積極處事的態度。

　　修練之路特色4：情節發展超乎想像，引導讀者在麵對難題時，尊重各方不同想法，增進擴散性思考的能力。

　　修練之路特色5：書末同場加映登場人物和妖怪的訪談，收錄角色內心話，認識書中特殊道具和儀式相關有趣情報。

　　★「半神鈴音丸」係列 （全七冊，陸續推齣）
　　‧《半神鈴音丸1：妖怪滿滿的暑假》
　　‧《半神鈴音丸2：鞦日祭典大騷動》
　　‧《半神鈴音丸3：迎神使者的試煉》
　　‧《半神鈴音丸4：極度危險的驅鬼》
　　‧《半神鈴音丸5：滿月夜的神祕事件》
　　‧《半神鈴音丸6：妖怪們的大運動會》
　　‧《半神鈴音丸7：招財貓的禮物》

　　登場角色介紹
　　小武：非常普通的小學四年級學生。

　　琴子奶奶：小武的奶奶，是位日本樂器修理師。

　　鈴音丸：被稱為「半神」的神明。

　　泰順：琴子奶奶的兒時玩伴，弘安寺的和尚。

　　天狐們：驅邪淨化使者。

　　長波／照姬／蒼王：鈴音丸的舞蹈老師。

　　夢羅公主：龍族首領。

　　龍紀公主：龍族公主。

人間讚聲推薦

　　‧李威使（教育部閱讀推手）
　　‧林怡辰（國小教師、閱讀推動者）
　　‧許伯琴（親子共讀頻道【我們傢的睡前故事】小妹媽媽）
　　‧陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
　　‧陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）
　　‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
　　‧鄭俊德（閱讀人社群主編）
　　‧盧方方（後青春繪本館主編）
　　‧賴筱彤（FB粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人）
　　‧藍依勤（【繪本星球212-7】版主）
　　‧繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
　　（依首字筆畫排序）

好評推薦

　　都市小孩到鄉下奶奶傢的故事，就像樂麯中的頑固低音，重複且平凡，但主鏇律竟是封印百年的半神獲得解放！廣嶋玲子再開兒童奇幻新樂章，不過這次的半神好像有點不靠譜，害羞膽怯沒自信，這樣如何得到人們的信任，扮演大傢的守護神呢？噓～安靜讀下去就知道嘍！──李威使（教育部閱讀推手）

　　小時候玩扮傢傢酒，常常幻想自己坐著飛天魔毯在天空翱翔，首先要在星辰和霧靄中穿梭個過癮，接著就可以挑一座充滿著動物精靈的島嶼降落。在島嶼上，我會跟精靈們玩耍、比賽、交朋友……當我看到廣嶋玲子的「半神鈴音丸」時，真的嚇瞭一大跳！我腦子裡的天馬行空怎麼突然變成瞭白紙黑字？可見故事女王廣嶋老師真的好能抓住孩子的心，完全貼閤小朋友的腦迴路在創作故事。一次也好，真的好想像故事裡的小主角一樣，體驗看看這麼奇幻又精采的冒險喔！──許伯琴（親子共讀頻道【我們傢的睡前故事】小妹媽媽）

　　擅長書寫鬼怪魔妖的廣嶋玲子絕對不會讓人失望，故事饒富新意、內容蘊藏哲理，在她的筆下時常得以發現突破「刻闆印象」的脈絡，這迴，前衛的奶奶、平凡的小學生，以及一個做什麼事都失敗的「半神」，將一同攜手展開關於「音樂」的冒險旅程，帶領著我們進行一連串密集的視聽饗宴，在閱讀當中開啟感官的力量。誠摯推薦！──陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）

　　「半神鈴音丸」猶如兒童版本的「妖怪寶典」，也像是可愛版本的「鬼太郎」，書中的妖怪們輪番上陣，不過他們可不是來嚇人的，而是帶著樂器來找修理技術極佳的琴子奶奶幫忙。這些妖怪們形形色色、韆奇百怪，每一個都讓旁邊跟著「打工」的孫子小武大開眼界，也讓捧著書閱讀的我不禁大喊「日本的妖怪也太逗趣瞭吧！」如果你也喜歡妖怪，那就快跟著半神鈴音丸一起開啟通往異世界的大門吧！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）

　　廣嶋玲子這一次既不托顧妖怪，也不做齣租的生意，而是讓隻有一半神力的「半神」鈴音丸，無意間以感激之心召喚妖怪前來，與性格爽朗直率的琴子奶奶，以及好奇心極重的小武，共譜瞭一場美妙的盛宴。相對於先前其他作品對人性的細膩描寫，廣嶋玲子展現齣妖怪的另一種麵貌，讓人看得血脈噴張，心神蕩漾。鈴音丸的一半神力讓人覺得既可愛又不時得替他捏一把冷汗，看完一集馬上想接著讀下一集，這種有如「追劇」追到一半的失落感，更突顯瞭廣嶋玲子無法抵擋的魅力啊！──藍依勤（【繪本星球212-7】版主）

　　廣嶋玲子又來施展魔法瞭！這次的主角是住在笛子裡的鈴音丸，他是神還是妖呢？隻有誠實坦率的人纔能親眼見到他，真叫人迫不及待想知道後續的劇情走嚮。──繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）

讀者迴響

　　第三集的故事內容很新鮮，有些角色很好笑，比如山貓妖大彥有一對爆炸耳朵；有些情節很奇特，像是龍紀公主變身成龍的時候很詭異，希望可以看到更多這係列的故事。──張語柔（小學三年級）

　　我最喜歡小武和鈴音丸跟龍紀公主玩捉迷藏的情節，居然有水龍捲這種招數，太厲害瞭！而且公主被抓到還不認輸，我覺得好笑又有趣。──高級麒麟（小學三年級）

　　鈴音丸和小武嚮龍族藉用八雲鈴的那段情節有趣又刺激，因為小武不小心碰到龍紀公主的逆鱗，讓她變成一條龍時，我原本以為龍會攻擊小武，還好沒有，讓我嚇一跳。──Mia（小學四年級）

　　我很喜歡第四集「光明與黑暗的對抗」這個篇章，故事中的打鬥過程作者描述得很精采又生動有趣，讓讀者好像身歷其境般想要一看再看。──Peter（小學六年級）

　　故事中的小玉丸使原本冷冰冰的房子瞬間變得溫暖明亮，讓我覺得很安心，而且他的反應靈敏，射箭技術又好，一直盡力保護大傢對抗黑妖鬼，我希望自己也有一個這樣的守護神。──♡LYJ♡（小學六年級）

　　看到「小武擔心鈴音丸，卻不能打電話詢問奶奶，隻能寫信」的這段情節，我不禁笑齣聲；而泰順提起與奶奶小時候相處的趣事也非常有意思。──kanon（日本讀者）

　　鈴音丸的責任感很強，以至於時時刻刻繃緊神經，深怕齣任何一點差錯，所以我很喜歡小武試圖讓鈴音丸放鬆的善意。──Ushiko@Lighting Torch Fire（日本讀者）

　　故事中描述邀請年神的場景，讓我產生非常多生動的想像，很希望上小學三年級的姪女能透過這係列瞭解日本的習俗。──櫻花（日本讀者）

　　正如小武所說，第四集故事中的那些女孩實在不討人喜歡，但琴子奶奶的正嚮與樂觀思考，改變瞭我的看法。──Eri（日本讀者）

　　半神鈴音丸的實力越來越強，不知道是否離成為真正的神越來越接近瞭呢？也許……琴子奶奶之後真的能成為偉大的妖怪。──黑毛魯（日本讀者）

　　第四集的故事不僅更瞭解瞭「節分」，還可以看見琴子奶奶勇猛的身手，非常有趣。──速水舞（日本讀者）

 

作者簡介

廣嶋玲子

　　童書作傢，齣生於日本神奈川縣，喜歡寫作、畫圖與手作。從小對於神明、幽靈和妖怪充滿興趣，雖然沒有「通靈」的神力，但始終相信他們的存在，所以當他們齣現在自己的作品中，述說種種神奇又有趣的故事時，自然理所當然！

　　2005年以《水妖森林》（暫譯）獲得少年冒險小說大獎。著作包括《歡迎光臨獵人公司稀有生物洽詢部！》、「神奇貓町事件簿」係列和「幽靈貓福子」係列（小熊齣版），以及「妖怪托顧所」係列、「神奇柑仔店」係列、「魔法十年屋」係列、「怪奇漢方桃印」係列、「充滿祕密的魔石館」係列和「妖怪齣租」係列等眾多膾炙人口的兒童文學作品。

繪者簡介

九貓薊

　　日本多摩美術大學設計學係畢業後，活躍於漫畫、雜誌插畫和係列書籍、兒童書插畫等多項領域。

譯者簡介

蘇懿禎

　　臺北教育大學國民教育學係畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字和圖畫，有時客串中文與外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在前往夢想的路上。

　　在小熊齣版的譯作有《再仔細看一看》、《心驚膽跳迷宮之國：搶救小龜大作戰》、《貓咪西餐廳》、《貓咪拉麵店》、《吵架瞭，怎麼辦？》、《被罵瞭，怎麼辦？》、《歡迎光臨小兔子點心屋》、《歡迎光臨小兔子冰菓鋪》、《歡迎光臨小兔子咖啡館》、《廚房用具大作戰》和「媽媽變成鬼瞭！」係列等。