Intermediate Reading:英文閱讀High Five (電子書)

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王隆興
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具体描述

  主題High 五大主題分類,學習有組織
  文章High 各大議題融入,閱讀有脈絡
  題型High 全新題型編寫,應試有實力
  解析High 逐題精闢講解,理解有效率
  成績High 全書完整複習,迎戰新題型

  ●全書分為5大主題:生態物種、人文歷史、科學科技、環境保育、醫療保健,共50篇由外籍作者精心編寫之文章。
  ●題目仿111年學測參考試卷命題方向設計,為未來大考提前作準備,搶先練習第二部分新題型──混合題。
  ●隨書附贈解析,方便練習後閱讀文章中譯及試題解析,並於解析補充每回文章精選的15個字彙。
  掌握大考新趨勢,搶先練習新題型!
好的,这是一本名为《探寻未知:全球历史的宏大叙事》的图书简介,共计约1500字。 图书名称:探寻未知:全球历史的宏大叙事 作者: [虚构作者名,如:艾伦·卡文迪许 / 撰写] 译者: [虚构译者名,如:李明远 译 / 著] 出版社: [虚构出版社名,如:天穹文化出版社] --- 图书简介 《探寻未知:全球历史的宏大叙事》,是一部旨在重构人类文明演进轨迹的史诗级著作。它不满足于传统历史叙事中对特定地域或单一民族的聚焦,而是以一种广阔无垠的视角,追溯人类从史前深处至今的迁徙、冲突、融合与创新的全景图。本书的核心理念在于,历史并非孤立事件的堆砌,而是由无数跨越地理边界的互动、思想的流动以及技术革命所编织成的复杂网络。 本书的结构布局匠心独运,分为“源起之初”、“文明的潮汐”、“帝国的兴衰与思想的交锋”、“全球化的序曲与终章”四个宏大的篇章,每一篇章下设若干聚焦特定历史节点和关键主题的单元。作者以严谨的学术态度为基石,同时运用引人入胜的叙事手法,将枯燥的史料转化为生动的历史画卷。 第一篇章:源起之初——人类的第一次迁徙与文明的摇篮 本篇章将读者带回到人类历史的最深处。它详细探讨了“走出非洲”的漫长旅程,如何塑造了早期人类的基因多样性与生存智慧。作者并未将重点停留在简单的年代顺序上,而是深入分析了环境压力、气候变迁如何催生了认知革命和工具的创新。 随后,叙事转向早期农业的诞生。本书对比了新月沃地、黄河流域、中美洲等地的独立或相互影响下的农业起源。重点分析了“定居”这一关键节点如何引发了社会结构的复杂化——从氏族到部落,再到早期城邦的出现。例如,美索不达米亚的泥板文字与古埃及的象形文字,其产生的驱动力是管理日益增长的剩余产品和复杂的社会组织,而非单纯的文化表达。这里,作者特别强调了早期水利工程在权力结构形成中的核心作用,阐释了“水利文明”的内涵。 第二篇章:文明的潮汐——知识、信仰与物质的交汇 进入古典时代,本书的视角开始向外辐射。我们审视了横跨欧亚大陆的轴心时代(Axial Age)思想的爆发。从古希腊的理性哲学,到印度的奥义书,再到孔子的仁政思想,这些看似分散的精神探索,实则共享着对人类生存意义和理想社会秩序的追问。作者认为,这些思想体系的传播和互动,构成了早期全球思想网络的雏形。 本篇章的重头戏之一是古代贸易路线的深入剖析,特别是丝绸之路的意义。它不再仅仅被视为商品交换的通道,而被定位为疾病、技术(如造纸术、冶铁术)和宗教信仰(佛教、祆教)的“信息高速公路”。通过对帕提亚帝国、贵霜王朝等“中间地带”的研究,读者将理解“连接者”在世界历史中的决定性地位。 第三篇章:帝国的兴衰与思想的交锋——中世纪的重塑 中世纪在本书中被重新定义,它不再是欧洲的“黑暗时代”,而是全球范围内权力结构和宗教张力最为剧烈的时期。 东方的视角集中于唐宋时期的技术飞跃及其对世界格局的影响;西方的视角则关注罗马帝国衰亡后,欧洲如何在碎片化的政治环境中重建秩序,以及伊斯兰文明的崛起如何成为连接东西方的桥梁。作者对伊斯兰黄金时代在数学、医学和天文学上的成就进行了详尽的描绘,展示了知识如何被保存、发展,并通过北非和伊比利亚半岛反哺欧洲的文艺复兴。 此外,本书对“跨文化征服”进行了深入的批判性分析,特别是蒙古帝国的扩张。蒙古的征服以其空前的规模重塑了欧亚大陆的政治地理,带来了暂时的“世界和平”(Pax Mongolica),极大地促进了东西方的物资和知识交流,但也付出了沉重的代价。作者探讨了这种暴力驱动下的整合与随之而来的文化反弹。 第四篇章:全球化的序曲与终章——大交换与现代性危机 最后一部分关注“大航海时代”如何彻底改变了历史的轴线。本书着重分析了哥伦布大交换(Columbian Exchange)对生物圈、经济结构乃至人口构成的颠覆性影响。玉米、马铃薯、烟草和白银在全球范围内的流动,如何同时催生了欧洲的资本主义萌芽和美洲原住民的毁灭性灾难,这构成了现代世界体系的原始积累。 从启蒙运动到工业革命,本书将技术进步视为一个全球性的、非线性的过程。蒸汽机在英国的诞生,其背后的燃料、资源和市场需求,无不与全球殖民体系紧密相连。作者细致地梳理了自由市场理论的形成及其与地缘政治扩张之间的共生关系。 进入近现代,本书的目光转向了两次世界大战和冷战的遗产。这些冲突被置于“资源竞争”和“意识形态对抗”的框架下考察,揭示了全球权力中心从欧洲向北美和东亚转移的复杂过程。 《探寻未知:全球历史的宏大叙事》的独特之处在于,它始终坚持“相互联系”的视角。它邀请读者放下单一的民族史观,去追问:在那些看似独立的文明发展背后,究竟隐藏着哪些共同的驱动力?又是哪些关键的偶然性事件,最终决定了我们今日所处的这个相互依存又充满张力的世界? 本书不仅是一部历史读物,更是一份深刻的反思工具,它提醒我们,理解当下,必须先穿越历史的迷雾,将人类的经验视为一个统一的、不断演化的整体。它将是历史爱好者、社会科学研究者以及所有对人类命运抱有深切关怀的读者案头必备的参考之作。 --- 目标读者: 大学生、历史研究人员、对全球化进程和跨文化研究感兴趣的普通读者。 关键词: 全球史、文明互动、技术传播、帝国体系、大交换。

著者信息

作者簡介

王隆興


  學歷:
  淡江大學美國研究所碩士
  中央大學英美語文學系學士

  經歷:
  臺北市立南港高級中學英文教師

图书目录

Unit 1 Pet Vacations 8
Unit 2 Salmon Jump and Bears Lunch 10
Unit 3 Gopher Tortoises 12
Unit 4 How Animals Communicate 14
Unit 5 Another Remedy to World Hunger? 16
Unit 6 Man-­Eating Myths 18
Unit 7 Housebreaking a Puppy 20
Unit 8 How Man''s Fiercest Rival Became Man''s Best Friend 22
Unit 9 Wings—when Birds Can Only Flap, Not Fly 24
Unit 10 Are Animals Able to Trick Each Other? 26
Unit 11 Honoring Mothers 28
Unit 12 The Camel Library 30
Unit 13 From Chaturanga to Chess 32
Unit 14 Tea Culture 34
Unit 15 Living in Harmony with Your Environment 36
Unit 16 Blowing Hot Air—Origins of the Filibuster 38
Unit 17 The Pet Rock Craze 40
Unit 18 The Crisis of European Refugees 42
Unit 19 Leonardo da Vinci—the Renaissance Man 44
Unit 20 The History of Coffee 46
Unit 21 No More Inky Mess 48
Unit 22 The Kitchens of Tomorrow 50
Unit 23 The Colonial Houses 52
Unit 24 Google—the Best Search Engine in the World 54
Unit 25 Ads Add Pounds 56
Unit 26 Self­-Driving Cars of the Future 58
Unit 27 Will Digital Currencies Take Over the World? 60
Unit 28 Too Much Complaining Can Do You Harm 62
Unit 29 The Life and Death of Stars 64
Unit 30 Rise of the Thinking Machines 66
Unit 31 Don''t Toss That Phone! 68
Unit 32 The Magical Amazon River 70
Unit 33 The Cause of Floods and Droughts 72
Unit 34 A Supermoon in the Sky 74
Unit 35 Noise Pollution No More! 76
Unit 36 You Can Lead a Zero Waste Lifestyle, Too 78
Unit 37 Preserving Natural Areas 80
Unit 38 The Rise of the Superweeds 82
Unit 39 Climate Change and Our Mental Health 84
Unit 40 Fighting Food Waste 86
Unit 41 Globesity 88
Unit 42 Small Puff, Big Problem 90
Unit 43 Pain in the Back 92
Unit 44 Sugar or Not? 94
Unit 45 Fighting Fatigue 96
Unit 46 Fever Helps Us Fight Diseases 98
Unit 47 What Happens when We Become Angry? 100
Unit 48 Keeping Our Blood Supplies Safe 102
Unit 49 Should You Be Afraid of Your Food? 104
Unit 50 Too Busy to Be Healthy 106


 

图书序言

  • ISBN:9789571468358
  • EISBN:9786263702172
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:50.4MB

图书试读

給讀者的話

  在學科能力測驗中閱讀測驗、混合題型約佔整份試卷分數三分之一,比例不可謂不重。讀者如能掌握閱讀測驗與混合題型分數,就能掌握先機,成功一大半。

  理論上,如果通篇閱讀測驗都能理解,答題就易如反掌,分數就能手到擒來,但實際上大多數讀者都力有未逮。故必須經由考前一次次的反覆練習來提昇閱讀能力,進而能在考場上「克敵制勝」。本書之誕生即是要幫助讀者達成此一目的。

  進行閱測作答時建議參考以下三項原則:

  注意文章第一段。第一段通常會陳述本文的主旨,瞭解第一段大意幾乎能掌握全文所要傳遞的訊息。相同的道理,理解第一段的主題句(通常為第一句)也就幾乎能掌握整個段落的大意。    快速瀏覽整篇文章。快速瀏覽整篇文章會對一些重要訊息有較深刻的印象。此時可就簡單題目(local)先作答,如遇較困難的題目(global),再做詳細閱讀。    如遇艱澀難懂的字句千萬別緊張。緊張只是自亂陣腳,有時這些字句並不會影響你對通篇文章的理解。最好由上下文來猜猜看語意(word attack),也可先瀏覽一下題目,再回過頭來找答案,通常會有出人意表的效果。本書題材包羅萬象,舉凡生態物種、人文歷史、環境保育、科學科技、醫療保健等題材均羅列其中。希望藉由各種不同題材文章的呈現,幫助拓展讀者的知識領域,進而在考場上,對於各類型及題材的文章均能駕輕就熟,輕鬆獲得高分。書末並附詳細的翻譯與解析本,既可作為課堂教材,也極適合個人的自修精進。

  欣見本書順利付梓,但實非筆者一人之力所能為,十分感謝三民書局編輯部同仁傾力協助。另,筆者才疏學淺,疏漏之處在所難免,望先進不吝指正。
 
王隆興於臺北市立南港高級中學

用户评价

评分

这本书的封面设计真是抓人眼球,色彩搭配得非常舒服,那种带着一点点复古感的排版风格,让我这个老书虫都忍不住想翻开看看。拿到手的时候,那种纸张的质感也挺好的,虽然是电子书,但从视觉上来说,给人一种很用心的感觉。我猜,这本书的内容应该不会是那种枯燥的教科书式讲解,它可能在语言的选取上会更偏向于日常生活中的应用,也许会收录一些不同文化背景下的短篇故事或者访谈记录,这样读者在学习的过程中,既能接触到地道的表达,又能从中获取一些新的知识和视角。对于我这种一直在努力提升自己阅读速度和理解深度的学习者来说,这种平衡感非常重要。我期待它能在保持学术严谨性的同时,增加一些趣味性,毕竟阅读的乐趣才是持续学习的最大动力。而且,从“High Five”这个名字来看,我猜测这本书的难度定位应该是在中级偏上一点,正好适合我目前的状态,不会太简单让人觉得无聊,也不会难到让人产生挫败感。

评分

如果说这是一本优秀的电子阅读教材,那么配套的辅助资源是不可或缺的。我非常期待这本书能有一个设计精良的配套App或者在线资源库。比如,除了文本本身,是否提供原声朗读?朗读者的语速和发音标准度直接影响到我们的听力理解和跟读模仿效果。再者,如果能有一个内置的词汇查询和生词本功能,那就更方便了,阅读时无需频繁切换应用去查字典,大大保证了阅读的流畅性。此外,对于电子书来说,互动性也是一个加分项。也许可以设计一些小测试,即时反馈学习效果。总之,我期望这本书能提供一个无缝衔接的、全方位的学习体验,让阅读不再是一个孤立的行为,而是融入到整个学习生态系统中的一个高效环节。这种软硬件结合的体验,才是真正符合现代学习者需求的。

评分

这本书的排版布局确实是它的亮点之一,电子阅读的体验优化得非常到位。我特别留意了字体和行距的设置,它们之间那种恰到好处的留白,让长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。如果内容是围绕着不同主题的文章展开,那么清晰的章节划分和关键词的突出显示就显得尤为重要。我希望它能在每篇文章的开头或结尾提供一些背景信息或者文化注释,这样我们就能更好地理解文章深层次的含义,而不是停留在字面意思的翻译上。毕竟,高级阅读不仅仅是词汇量的积累,更是对语境和言外之意的捕捉能力。我推测,这本书可能会巧妙地将语法点融入到实际的语境中,而不是生硬地列出规则,那样会更符合我们大脑学习语言的自然过程。这种潜移默化的教学方式,往往是最有效的,它能让我们在不知不觉中提升自己的语言直觉。

评分

从“Intermediate”这个定位来看,这本书对阅读材料的复杂性是有一定要求的,它应该会涉及一些较长的句子结构和相对复杂的逻辑关系。我个人比较偏爱那种有清晰论点、论据和结论的文章结构,这样能帮助我们系统地梳理和模仿高质量的英文写作逻辑。如果书中能提供一些针对性的阅读策略指导,比如如何快速定位主旨句、如何识别作者的语气和态度,那无疑会为这本书增色不少。我希望它不仅仅是一个素材库,更是一个“阅读教练”。例如,它或许会介绍一些高级的阅读技巧,比如“skimming”和“scanning”在不同场景下的应用,或者教我们如何有效处理那些长达十几行的复合句。这种方法论的指导,远比单纯的阅读本身更有助于长期的进步,因为它教会了我们“如何学”。

评分

我对于选择这类阅读材料时,往往很看重其内容的实用性和时效性。如果这本书能够收录一些与当代社会热点、科技发展或者全球趋势相关的话题,那就太棒了。这样,我们在练习阅读能力的同时,也顺便了解了外部世界的最新动态,这对于拓宽视野和在日常交流中运用新词汇至关重要。想象一下,如果能读到一篇关于人工智能伦理或者可持续发展的高质量英文文章,那将是多么有价值的体验。我希望作者在选择素材时,能展现出一种兼收并蓄的全球视野,而不是局限于某个单一的文化圈。这种多元化的视角,正是我们进阶学习者最需要的“营养品”。同时,我非常好奇,书中是否会附带一些阅读理解的训练题型?我期望这些题目能更具思辨性,引导读者进行深入的分析和批判性思考,而不是简单的信息检索。

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